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OBJETIVOS:
-Comprender un texto literario, utilizando habilidades tales como: extraer información explícita,
inferir sentidos implícitos e interpretar el significado de una expresión a partir del contexto.
-Identificar los principales elementos del género dramático.
I. COMPRENSIÓN LECTORA. Lee los siguientes textos y luego responde las preguntas,
encerrando con un círculo la alternativa correcta. (2 pto. c/u - 10 puntos)
TEXTO 1
Bottom: No, hay que poner dos más; mejor será hacerlo en versos de ocho y ocho.
Scout: Y el león, ¿no espantará también a las señoras?
Starve: Lo mismo pensaba yo; pudiera muy bien ocurrir.
Bottom: Señores, pensándolo bien, traer un león donde hay damas, que Dios nos asista, es
muy peligroso. Porque no hay nada más feroz que un león vivo, y esto es menester que lo
tengamos en cuenta.
Scout: Entonces habrá que hacer otro prólogo para decir que el león no es un león.
3. De acuerdo a lo leído, ¿qué visión tienen los personajes acerca de los espectadores que
asistirán a su obra?
II. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee las siguientes preguntas y responde encerrando en un círculo
la alternativa correcta. (1 pto. c/u – 10 puntos)
2
7. Una de las características del antagonista es:
A) Acto y escena.
B) Acto, cuadro y escena.
C) Diálogo y conflicto.
D) Acotaciones.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) I, II y III
3
14. Parte de la estructura externa que se caracteriza por la salida y entrada de los
personajes.
A) Acto
B) Cuadro
C) Escena
D) Conflicto
A) Obra teatral.
B) Obra dramática.
C) Obra narrativa.
D) Obra lírica.
COLUMNA COLUMNA B