Pandillaje

Definición
En la sociedad limeña los jóvenes de los sectores populares, constituyen una parte muy importante. Se producen en las
zonas urbano marginales donde habitan diferentes agrupamientos juveniles, entre los cuales se encuentran las pandillas,
de gran notoriedad en la opinión pública por su acción violenta que es destacada por los medios de comunicación. Se
considera que por lo menos un tercio de las agresiones a la población son realizadas por pandillas juveniles y en la
percepciónde los limeños ellas son responsables de la mayoría de los actos vandálicos ocurridos en la ciudad. La
respuesta del Estado se concretó en la aprobación en 1999 de la Leycontra el Pandillaje Pernicioso. En este artículo, a
partir de un acercamiento cualitativo, se analiza una serie de factores vinculados a la existencia de tales grupos y a sus
prácticas culturales. Se ofrece una definición de los términos vinculados a su dinámica y una descripción de la
estructura organizativa de las pandillas. Además, se exponen, a través de testimonios de los propios pandilleros, los
elementos constitutivos de la identidadsocial de su identidad social. Se describen también los factores vinculados a la
finalización de la vida pandillera.

Las pandillas juveniles

Las pandillas juveniles de Lima se encuentran en los distritos urbanos

Marginales. Ya que en estos distritos esta la mayor masa de pobrezaque hay en nuestra capital que es unos de los
factores fundamentales para la formación de pandillas claro nos siempre pero en un 80% ya que los chicos que pasan
ala adolescencia se sienten capaces de valerse por si mismo y se sienten identificado con un equipo en especial y en el
barrio donde vive de ahí pasan a formar parte de las pandillas

Tipos de pandillas
. Las de barrio : son las agrupaciones que actúan en su barrio sus miembros se dedican exclusivamente al guerreo con
pandillas aledañas a su zona o barrio para sentirse superiores .

Las de barra brava: aparecen en los clásicos U y alianza o de diferentes equipos a estas pandillas se suman gente de
todos los conos de nuestra capital ha una sola a identificarse con los coloresdel equipo que alienta .

Las manchas escolares: Son agrupaciones conformadas por los alumnos de los principales colegios que se enfrentan,
ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.

Las Pandillas Femeninas.- La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más notoria, tanto en el interior de la
pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan. Su participación es múltiple: "guerrean" junto con los
varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como "soplonas"; las que llevan
y traen amenazas de mensaje, desafíos o burlas de grupo enfrentados; alertan de posibles ataques o "mandan al desvió".

Estructura de una pandilla

Al interior de una pandilla, sus integrantes desempeñan diferentes roles.

La actuación y el comportamiento de todos no es homogéneo y están determinados por la capacidad de liderazgo, valor
o compromiso que cada uno de ellos tiene con la "mancha" o pandilla a la que pertenecen.
Así una descripción de sus componentes puede ser la siguiente:

El lídero lideres.- Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o "batutean" al grupo tanto en los enfrentamientos
como en otros momentos. Una pandilla puede tener uno o varios líderes en su interior, pero siempre hay uno que
destaca por su iniciativa y temeridad.

El núcleo: Los activos u orgánicos.- Aquellos que asumen el nombre de la pandilla, la autoridad de los lideres y las
reglas, comportamientos y conductas que norman el funcionamiento del grupo

La Mancha: Los periféricos o simpatizantes.- Son los más numerosos; no actúan permanentemente, pero se identifican
con el grupo actuando intermitentemente, sobre todo en los enfrentamientos con otros.
 Causas que originan las pandillas
 La desintegración familiar: Es la principal causa para que los adolescentes y jóvenes se integren a las
pandillas.La familia como institución básica de la sociedad esta en crisis; hay un alto porcentaje de separaciones y
abandono familiar.

 2 La violencia Familiar: es también un factor fundamental para que los Adolescentes se integren a las pandillas ya
que en sus hogares no

 Encuentran la tranquilidad que cualquier adolescente quisiera encontrar en su hogar si no al contrario encuentran
violencia gritos y nada de comprensión hacia ellos y salen a buscar en las pandillas amigos con los que ellos se
sienten identificado y comprendido cosa que no encuentran en sus hogares

 La pobreza : si bien la pobreza no es justifiacion para robar ni pertencer a una pandilla , esta situación si
contribuye con esto El 60% de las pandillas registradas por la policía proceden de hogares que carecen de
condiciones mínimas de vivienda y en un alto porcentaje han abandonado sus estudios por la falta de
recursoseconómicos o la desintegración familiar.

Finalización de la Vida pandillera

La permanencia de un joven en la pandilla consta de un período determinado de años. Los principales factores que
motivan la salida del joven del mundo pandillero son:

1. La Edad: Generalmente los jóvenes integran una pandilla hasta promediar un máximo de 25 años. Por ello decimos
que la pandilla es una etapa de socializaciónpor la que algunos adolescentes y jóvenes de sectores populares optan y a
través de la cual entran en contacto y conocen a diferentes actores sociales. A medida que el pandillero aumenta en
edad, las vivencias que estos tienen con el grupo resultan menos significativas y empieza a despertar en ellos otros
intereses, y por ende buscar nuevas experiencias en otros espacios. El lugar que deja el pandillero saliente es ocupado
por un nuevo precoz adolescente deseoso de integrar el mundo pandillero. De esta manera, la pandilla del barrio se
perpetúa en el tiempo, y son las diferentes generaciones de jóvenes pandilleros que se encargan de darle vida.

2. La Paternidad: el ser padres, en su mayoría de veces de manera imprevista, produce un fuerte impacto en la vida de
los pandilleros. El estar próximo a constituir una nueva familia genera en el joven temor y a la vez expectativas; ya no
son los jóvenes sin responsabilidades sino ahora son los encargados de criar un niño. En su mayoría de los casos esto
motiva que los pandilleros dejen definitivamente el grupo con el objetivode darle a su hijo un futuro mejor".

3. El Trabajo y el Estudio: al avanzar en edad los pandilleros ven más urgente satisfacer sus necesidades diarias, y si
no optan por la delincuencia, se dedican entonces más seriamente al trabajoa tiempo completo. Como la mayoría de
ellos no ha concluido la secundaria, procuran terminarla de forma acelerada para luego estudiar algo técnico y de esa
manera desempeñarse laboralmente con un oficio. Otros deciden iniciar un negocio propio o trabajar en el negocio de la
familia.

4. Nuevos Espacios y Redes Sociales: los pandilleros pueden tomar contacto con personas e instituciones ajenas al
mundo pandillero, los cuales son un factor que influencia en el alejamiento de este. Los casos más comunes son: las
iglesias que a través de su grupo de jóvenes ayudan al pandillero y pueden terminar involucrándolo en su organización
ecclesial. Y el ejército, que ante su mayoría de edad los pandilleros deciden por presión familiar o propia voluntad
realizar el servicio militar.

5. La Delincuencia Organizada: Los pandilleros tienen contactos, aunque esporádicos, con grupos de delincuentes y
asaltantes. Por ende, algunos de los pandilleros por decisión personalo por invitación de algunos de estos delincuentes
optan por involucrarse totalmente con una banda criminal y adoptar su estilo de vida.

Conclusión
En conclusión las pandillas se producen en las zonas más pobres y marginadas de nuestra capital y por ende esta ligada
a la delincuencia infantil. Ya que esos chicos que conforman no tienen una buena educacióny apoyo de sus padres y
buscan en los amigos lo que no encuentran en casa y es así como se forman la mayor parte de las pandillas
 EL PANDILLAJE

El pandillaje

El pandillaje es uno de los principales problemas que afectan al mundo . Prácticamente las pandillas se
presentan en grupos y por lo general son muchachos que pasan de la niñez a la adolescencia y todos con un
mismo objetivo en común: alentar a su equipo o en defensa de su barrio. Por lo general las pandillas están
formadas por chicos de bajos recursos económicos o que tienen problemas familiares y también por falta
de comunicación de padres e hijos.
Una pandilla es una agrupación de adolescentes y jóvenes que se enfrentan a problemas comunes y comparten
los mismos intereses. Estos grupos demuestran violencia, robo, inseguridad ciudadana. Esta pandilla proviene
de hogares en crisis o destruidos ,de padres separados y también por falta de comunicación tanto padres e
hijos, también tienen carencia afectiva dentro del hogar ,por lo cual se identifican con las pandillas ,en las que
encuentran amistad ,el respeto y el trato igualatorio, participación y apoyo y una mala formación en valores y
habilidades sociales .
La delincuencia juvenil ha aumentado alarmantemente en los últimos tiempos en la sociedad , se incrementan
en las zonas marginales, también es uno de los problemas sociales que intimida a nuestra sociedad por eso. Se
considera que por lo menos un tercio de las agresiones a la población son realizadas por pandillas juveniles
.cada ves mas, observamos como el pandillaje crece cada día esto inquieta a toda la población especialmente
quienes vivimos en lugares donde la pandilla se origina .

Tipos de "pandillas"
 Las de Barrio.- Son agrupaciones que actúan en un determinado espacio territorial o barrio.
 Las Guerreras.- Sus miembros se dedican exclusivamente al "guerreo" al enfrentamiento con las pandillas
rivales de la zona para demostrar superioridad y control del espacio territorial.
 Las Barras Bravas.- Aparecen violentamente en los clásicos U – Alianza o en los partidos trascendentales del
campeonato profesional. A su interior se confunden jóvenes integrantes de pandillas de diferentes lugares que dejan de
lado la identidad territorial o de grupo para adoptar una identidad común en los colores del club que los identifica.
 Las Manchas Escolares.- Son agrupaciones conformadas por los alumnos de los principales colegios que se
enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.
 Las Pandillas Femeninas.- La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más notoria, tanto en el
interior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan; "guerrean" junto con los varones; auxilian a los
heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como "soplonas"; las que llevan y traen amenazas de
mensajes, desafíos o burlas de grupos enfrentados; alertan de posibles ataques o "mandan al desvió".

Causas:

La falta ade comunicación entre padres e hijos

Las malas amistades
Por los problemasa familiares y drogas
 Por la falta de educacion
Por a falta del desempleo
Por los maltratos dentro del hogar porparte de los padres

Consecuencias :

Violencia callejera y prostitucion

Consecuencias psicologicas en sus victimas
Bandas y barras bravas
Lasa muertes de personas que son atacadas por estos jovenes .
Perdida de la escala de valores .

En conclusión:
En conclusión, los integrantes de las pandillas , mayormente son jóvenes con
pocos valores y maltratados, provenientes de hogares destruidos, sin una base
sólida de una familia,sin educación, etc. Las pandillas encuentran esta oportunidad
para enrolar en sus filas a jóvenes adolescentes incautos y desorientados e
invitarles participar de actos negativos y delictivos sin importarles sus vidas ni las
vidas de los demás. Toca a la familia,la escuela y las autoridades a tomar cartas en
el asunto para salvar a muchos jóvenes adolescentes que piden auxilio a gritos,sin
que nadie los oiga.

 Objetivo General:
Determinar que la falta de comunicación de padres a hijos, el bajo nivel educativo, el bajo nivel económico y el
incumplimiento de las normas conlleva al incremento del pandillaje juvenil.
 Objetivo Especifico:
 Dar a conocer las causas por qué vemos las pandillas juveniles en los pueblos jóvenes y asentamientos
humanos.
 Identificar los factores por qué los jóvenes tienden a integrar las pandillas juveniles.
 Determinar la violencia de las pandillas juveniles en el distrito de Pueblo Libre.
 VIOLENCIA SEXUAL
La violencia sexual se manifiesta con actos agresivos que mediante el uso de la fuerza física, psíquica o moral reducen a
una persona a condiciones de inferioridad para imponer una conducta sexual en contra de su voluntad. Este es un acto
que busca fundamentalmente someter el cuerpo y la voluntad de las personas.

La violencia sexual tiene multiples formas:

 Acceso u hostigamiento en la calle, en el trabajo, en la casa, en el colegio, en la escuela, en la universidad,

etc.
 Violación
 Explotación sexual, turismo sexual
 Abuso sexual de niños y niñas
 Prostitución
 Pornografía

La violencia sexual es el claro estigma de la degradación del espíritu cívico de una sociedad totalmente ausente. El
grado de agresividad que coexiste en cada caso de violencia sexual es increíblemente desesperante. En nuestros días son
tantos los actos de vandalismo que existen que resulta imposible su control. Los actos que solo se pueden calificarse
"auténticas aberraciones", son los que actualmente crecen aun ritmo vertiginoso (en detrimento de la seguridad publica)
y cada vez son peores; estos actos son, sin duda alguna, las agresiones sexuales. Tanto las mujeres como los hombres
son víctimas de abuso sexual. En Australia, las estimaciones conservadoras indican que uno de cada 11 niños y una de
cada cuatro niñas han sufrido algún tipo de abuso sexual antes de cumplir 18 años. Los hombres son los perpetradores
de casi todos los casos de violencia sexual (97 por ciento), pero los hombres también constituyen una significativa
proporción de todas las víctimas: 26 por ciento de menores de 18 años.

Investigaciones recientes realizadas en los Estados Unidos sugieren que hasta un 20 por ciento de los hombres sufrió
abuso sexual en la niñez. Adicionalmente, debemos reconocer la incidencia de ataques sexuales contra hombres adultos.
El ataque sexual se presenta en muchas formas, que incluyen abuso sexual infantil, violación, acoso sexual, incesto y
cualquier otra forma de violación sexual de la cual la víctima nunca es culpable. La responsabilidadrecae en el ofensor y
en nuestra sociedad, una sociedad que permite y promueve la violencia sexual. Son numerosísimos los actos de
agresiones hacia menores, que se han convertido en los últimos años en el plato favorito de estos delincuentes, de
mentes retorcidas y carentes de sentido común. Este tipo de situaciones causan a la persona agredida, en la mayoría de
los casos, perturbaciones psíquicas que a menudo son irreparables. Físicamente también resultan afectadas y en el peor
de los casos, brutalmente asesinadas, algo cada vez mas frecuente en nuestros días.

Generalmente, quienes cometen este tipo de actos son personas afectadas mentalmente, y si digo generalmente es
porque en innumerables casos se cometen estos crímenes en pleno conocimiento de los daños causados, y no tienen
reparo en los perjuicios acarreados a la víctima.

Como ya se ha indicado las agresiones sexuales están principalmente orientadas hacia las mujeres, que son claro objeto
del deseo de las mentes obsesas de estos delincuentes a quienes no les importa cometer tales actos de violencia, con tal
de satisfacer sus deseos más instintivos de una manera atroz y sin ningún tipo de escrúpulos. Y lo peor es que este tipo
de personas, si no son arrestadas la primera vez, van a volver a delinquir de nuevo. En verdad nuestra seguridad se ve
mermada por este tipo de actos, que son claro objeto de preocupación para todos. Recurren al asesinato después de una
violación con el solo motivo de ocultar pruebas, cuando en verdad lo que intentan esconder es la propia fealdad de sus
actos, de los cuales son conscientes y que les atormentan. En una sociedad extremadamente liberal, éstas han sido las
consecuencias que al fin y al cabo nos impiden poseer esa auténtica libertad de que nos vanagloriamos, y que se nos
arrebata a cada hachazo de violencia sexual.

Factores de riesgo en la violencia sexual

Existen muchos factores que aumentan el riesgo de que alguien sea coaccionado con fines sexuales
o de que fuerce sexualmente a otra persona. Algunos de estos factores están relacionados con las
actitudes, creencias y conductas de los individuos implicados, mientras que otros están muy
arraigados en el entorno social, incluyendo las esferas de los iguales, la familia, la comunidad y la
sociedad. Tales factores influyen no solamente en las probabilidades de sufrir violencia sexual, sino
también en la reacción ante ella. El Informe mundial sobre la violencia y la salud presenta los
siguientes grupos de factores de riesgo para la violencia sexual:

Factores que aumentan la vulnerabilidad de Factores que aumentan el riesgo de que los hombres cometan
las mujeres violación

Nivel individual
 ser joven  consumir alcohol o drogas
 consumir alcohol o drogas  tener actitudes y creencias que apoyan la violencia sexual,
 tener problemas de salud mental, en incluyendo tener fantasías sexuales coercitivas y culpar a las
particular síndrome de estrés mujeres por excitarles
postraumático  presentar un patrón de conducta impulsivo, antisocial y hostil
hacia las mujeres
 haber sufrido una violación o abusos
sexuales con anterioridad  haber sufrido abusos sexuales durante la niñez

Prevención de la violencia sexual

Las respuestas para prevenir o responder a la violencia sexual están bastante limitadas y la mayoría no se han evaluado.
Además, ya que la mayoría de las intervenciones se han desarrollado y se han puesto en práctica en países
industrializados, se desconoce su relevancia en otros ámbitos. Es necesario utilizar las estrategias preventivas
prometedoras también en ámbitos que tienen escasos recursos y evaluarlas para determinar su eficacia.

Debe existir prevención primaria en los múltiples niveles en los que se sitúan los factores de riesgo, desde el nivel
individual, hasta el de la relación, la comunidad y la sociedad. Según el Informe mundial sobre la violencia y la salud,
entre las estrategias prometedoras a nivel individual o de la relación se encuentran los programas de formación sobre
promoción de la salud sexual y reproductiva que incluyen cuestiones de género y prevención de la violencia contra la
mujer, además de los programas en los que se trabaja con las familias a lo largo de las etapas de desarrollo de los
menores para promover una infancia y adolescencia rica, enriquecedora e igualitaria. También parece mostrar resultados
prometedores trabajar con hombres a nivel comunitario para que cambien el concepto de masculinidad y en el ámbito
escolar para transformar las relaciones de género y convertirlas en interacciones igualitarias y sin violencia. Las
reformas legales y de políticas que aseguran la igualdad de género y la protección de las víctimas de la violencia sexual
también son medidas importantes para promover normas de género igualitarias.

Prevención secundaria y terciaria. La mayoría de los planes de acción sobre la violencia sexual llevados a cabo hasta
ahora se han concentrado en la prevención secundaria y terciaria destinada a reducir el daño físico y psicosocial que
sufren las víctimas de violencia sexual. Parece que se realiza muy poco trabajo orientado hacia la salud pública y basada
en utilizar estrategias de prevención secundaria y terciaria con los perpetradores.

En cuanto a la prevención terciaria, los profesionales de la salud se encuentran en una posición única para reconocer,
documentar y responder a los casos individuales de agresión sexual. Las personas que han sufrido agresiones a menudo
solicitan asistencia médica, incluso cuando se nieguen a revelar el suceso violento. Los trabajadores de la salud pueden
proporcionar a las víctimas de agresión sexual unos servicios de salud amplios y que tengan en cuenta las cuestiones de
género para que se puedan enfrentar a las consecuencias que la agresión supone para su salud física y mental,
incluyendo la prueba de embarazo, las pruebas de detección de enfermedades de transmisión sexual y su prevención, el
tratamiento de lesiones y el apoyo psicológico. El sector de la salud también puede funcionar como un importante
centro de coordinación de otros servicios que la víctima pueda necesitar, como la asistencia social y jurídica. Los
trabajadores de la salud especializados pueden recoger y documentar las pruebas necesarias para establecer las
circunstancias de la violación, la identidad del perpetrador y las consecuencias del suceso. Estas pruebas pueden ser
cruciales para el enjuiciamiento de los casos de agresión sexual. El sector de la salud también debe contribuir a la
vigilancia de la violencia sexual documentando el quién, qué, cuándo y cómo de todos los casos que se presenten, en un
formato que mantenga en el anonimato a la víctima y al agresor. Esta información se puede transmitir posteriormente a
otros sectores que son responsables de la prevención primaria y puede utilizarse para dar luz a las intervenciones
situacionales destinadas a áreas de alto riesgo, así como a la intervención psicosocial dirigida a los grupos de población
de alto riesgo.

Sin embargo existe una gran desproporción entre las necesidades de servicios de las víctimas de violencia sexual y el
nivel de servicios de salud que la mayoría de los países actualmente ofrecen en tales casos. Es necesario proporcionar
directrices para fortalecer la capacidad que el sector de la salud tiene para responder a las personas que han sufrido
violencia sexual.

PEDOFILIA
Desde un punto de vista médico, la paidofilia o pedofilia es una parafilia que consiste en que la excitación o el placer
sexual se obtienen, principalmente, a través de actividades o fantasías sexuales con niños de, generalmente, entre 8 y 12
años. A la persona que padece pedofilia se le denomina pedófilo, un individuo de, al menos, 16 años que se entretiene
sexualmente con menores de 13 y respecto de los que mantiene una diferencia de edad de, por lo menos, cinco años.

La pedofilia es un rasgo multifactorial en la personalidad del que la padece, y se compone de aspectos mentales,
institucionales, de actividad, de educación sexual, de violencia, de control de las pulsiones, etc. En este sentido, se
suelen distinguir dos tipos de pedofilia, una primaria o esencial, muy arraigada en el sujeto, y otra secundaria (u otras),
que aparecería motivada por factores circunstanciales.

Por lo demás, en determinados casos en que la relación entre el pedófilo y el menor se prolonga en el tiempo, puede
haber por parte del adulto un enamoramiento real con esa persona a la que él considera como su joven pareja, sobre
todo cuando esta se halla en la edad de paso entre la infancia y la pubertad.

Existen, a este respecto, diversas asociaciones de pedófilos que reivindican la pedofilia como una forma más de vivir la
sexualidad humana y que, en consecuencia, debe ser aceptada con naturalidad por parte de la sociedad. [cita requerida]

Las conductas pedófilas son muy heterogéneas, desde casos inofensivos o casi inofensivos, hasta aquellos en que
alcanzan niveles que entran dentro de lo criminal. A la actividad sexual de un pedófilo con un menor de 13 años se lo
conoce con el nombre de abuso sexual infantil o pederastia (palabra que, etimológicamente, significa lo mismo que
pedofilia). Cuando se trata de una persona mayor de 13 pero menor de una determinada edad (que varía de entre 15 y 21
años según el país), sin su consentimiento se lo conoce con el nombre de estupro. La diferencia entre el "abuso sexual
infantil" o "pederastía" respecto del "estupro" radica en que, en este último existe la posiblidad de consentir la relación,
en cambio en las primeras no hay consentimiento posible. A este tipo de pedófilo es al que se le suele conocer con el
nombre de abusador sexual o pederasta. Con todo, en ocasiones, el término «pedofilia» se utiliza como sinónimo de
«abuso sexual a menores» o «pederastia», tanto en la bibliografía especializada, como en los medios de comunicación.

Caracterización del pedófilo

La psiquiatría considera la pedofilia como una parafilia. Los pedófilos, desde esta perspectiva, son sujetos con una
orientación sexual dirigida primariamente a niños, sin apenas interés por los adultos, y con conductas compulsivas no
mediatizadas por situaciones de estrés.

El pedófilo suele ser hombre. Las mujeres pedófilas suelen ser o bien personas con trastornos mentales o bien personas
muy solitarias y que viven al margen de la sociedad.

La cuarta edición revisada del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales de la Asociación Psiquiátrica
Estadounidense (American Psychiatric Association) describe con tres rasgos un diagnóstico estándar del pedófilo,
basándose en 3022 casos de pedofilia:

 experimentación, durante un periodo de al menos 6 meses, de fantasías sexuales intensas o recurrentes, o de

impulsos sexuales, o de necesidad de actividad sexual, en donde el objeto de atención es uno o varios niños
prepubescentes (generalmente, menores de 13 años);
 o bien dichos impulsos solo repercuten en la esfera sexual del individuo, o bien le provocan ansiedad o
dificultades interpersonales;
 el individuo tiene, por lo menos 16 años, y es, como mínimo, 5 años mayor que el tipo de menor por el que
muestra su atracción.

La materialización de la pedofilia no presenta una única cara;

la atracción erótica que algunos [pedófilos] sienten por los niños no se traduce necesariamente en actos sexuales
completos. El pedófilo puede limitarse a desnudar al niño y a mirarlo, a exhibirse, a masturbarse en su presencia, a
tocarlo con delicadeza y a acariciarlo. Puede convencer al niño para que a su vez lo toque y así sucesivamente.

Cognitivamente, el pedófilo se caracteriza por no considerar inapropiada su tendencia o conducta, por lo que no suele
presentar sentimientos de culpa o vergüenza; en ocasiones, incluso, apelan a la seducción del menor como causa de la
misma o a que su comportamiento se puede entender como una forma de educación sexual de los menores.

La personalidad del pedófilo es polimorfa. Se pueden distinguir dos grandes tipos de pedófilos: los primarios y los
secundarios o situacionales:

 Los primarios muestran una inclinación sexual casi exclusiva por los niños y su conducta compulsiva es
independiente de su situación personal. Se trata, clínicamente, de pedófilos en un sentido estricto del término
que presentan unas distorsiones cognitivas específicas: consideran su conducta sexual como apropiada (no se
siente culpables ni avergonzados), planifican sus acciones, pueden llegar a atribuir su conducta a un efecto de
la seducción por parte del menor o pueden justificarla como un modo de educación sexual para este.

 En cuanto a los secundarios o situacionales, estos se caracterizan por que su conducta viene inducida por una
situación de soledad o estrés (en estos casos, la experimentación de relaciones sexuales con menores suele ser
un medio de compensar la baja autestima o de liberarse de cierta hostilidad). No son estrictamente pedófilos,
en tanto que su inclinación natural es hacia los adultos, con los que mantienen normalmente relaciones
problemáticas (impotencia ocasional, tensión de pareja...); solo recurren excepcionalmente a los niños y lo
hacen de forma compulsiva, percibiendo su conducta como anómala y sintiendo posteriormente culpa y
vergüenza.

Otra clasificación distingue tres categorías principales de pedófilos:

 los ansiosos-resistentes, caracterizados por su escasa autoestima que les lleva a buscar constantemente la
aprobación de los demás; dado que no consiguen establecer relaciones emocionales con los adultos, se centran
en los niños, con los que aumenta su seguridad. En principio, su relación no es sexual, pero la dependencia
afectiva puede generarla.
 los evitadores-temerosos, caracterizados por su gran deseo de contacto con lo adultos pero a los que el miedo
al rechazo los paraliza. Se centran entonces en los menores y su actitud es poco empática y tienden al uso de la
fuerza.
 los evitadores-desvalorizadores, caracterizados como obsesionados con la independencia y la autonomía
emocional; buscan relaciones fugaces e impersonales en las que no es infrecuente el comportamiento
coercitivo violento o sádico.

Necesidades emotivas de los pedófilos

La casuística clínica ha evidenciado el tipo de necesidades emotivas que la práctica pedófila puede satisfacer en los
afectados:

 en primer lugar, se trata de casi el único modo de alcanzar para ellos la excitación sexual;
 en segundo lugar, les permite sentirse poderosos a través del control ejercido sobre el menor, algo más
complicado que si se tratase de adultos;
 en tercer lugar, y como consecuencia de lo anterior, les sirve para aumentar su autoestima;
 en cuarto lugar, al repetir escenas traumáticas vividas por ellos (en los que caso en que se hayan dado), el
contacto pedófilo les permite superar sus propios traumas personales y tomarse una especie de revancha al
situarse ahora ellos en la posición dominante;
 en quinto lugar, todo el proceso de su relación con menores consigue para el pedófilo consolar sus privaciones
de competencia social o de cohibición en la relación con los adultos; se trata, pues, no solo de algo relacionado
con su vida sexual sino con la propia realización como persona.

Causas

No existe consenso entre los especialistas respecto del origen de la pedofilia.

Muchos psicólogos y psiquiatras, los pedófilos tendrían una personalidad inmadura, problemas de relación o
sentimientos de inferioridad que no les permitirían mantener una relación amorosa adulta e "igualitaria": individuos con
trastornos narcisistas y frágil autoestima se concentran en los niños porque pueden controlarlos y dominarlos y, con
ellos, no tienen sentimientos de inadecuación.

Algunos especialistas sugieren que

El origen de esta tendencia anómala puede estar relacionado con el aprendizaje de actitudes extremas negativas hacia la
sexualidad o con el abuso sexual sufrido en la infancia, así como con sentimientos de inferioridad o con la incapacidad
para establecer relaciones sociales y heterosexuales normales.

Otros autores consideran la pedofilia deviene de una experimentación permanente del propio periodo infantil por parte
del individuo, idealizando el cuerpo y la belleza de esa etapa y tratando además de evocar el tratamiento que en relación
con estos aspectos recibieron de pequeños. En consecuencia,

el erotismo con los niños puede comportar (...) la fantasía inconsciente de fusión con un objeto ideal, la reestructuración
con un ego joven e idealizado.

A todo esto se añade que los pedófilo encuentran también placer en la intrínseca transgresión que supones su tendencia
y actos, y en las actividades que realizan para llevar a cabo sus contactos con menores: localización, planificación,
seguimiento, aproximaciones, etc.

Igualmente, se aduce la posibilidad de la existencia de trastornos de personalidad como factores importantes:

deficiencias en el control de los impulsos y en la imagen personal, tanto por una educación sexual negativa y
culpabilizadora como por unos modelos familiares no adecuados.

Tratamiento del pedófilo

Las terapias dirigidas a los pedófilos son, por lo general, las mismas que se emplean con los pacientes que presentan
parafilias, es decir, tratamientos de carácter psicológico y farmacológico. Desde el punto de vista psicológico, algunos
estiman útil una aproximación analítica, es decir, la exploración del inconsciente para comprender por qué se ha creado
en la infancia y luego ha arraigado esta inclinación sexual. Otros, en cambio, prefieren trabajar sobre el síntoma a través
de una terapia conductual, cuyo objeto es inducir un cambio en los gustos y costumbres. Algunos otros consideran
verdaderamente eficaces sólo las terapias a base de fármacos.

El tratamiento farmacológico tiende bien a intentar reducir el impulso sexual durante el periodo de administración del
mismo, bien a reorientar este impulso hacia formas aceptables.

Dado que en muchas ocasiones el pedófilo está obsesionado por su inclinación, en el sentido de pensar y elaborar
continuamente estrategias para conseguir sus contactos con los menores, se piensa que puede se productivo para él un
periodo largo de calma y reflexión, esencial, precisamente, para revisar sus constumbres, modos de pensar, etc.

El principal problema que presenta el tratamiento de los pedófilos es que estos no suelen colaborar. Son una minoría los
que aceptan ser tratados y muchos de ellos no se consideran ni enfermos ni anormales, llegando incluso a reivindicar,
tanto privada como públicamente, la legitimidad de sus aproximaciones a menores sobre la base de que solo pueden
considerse como abusos cuando media la violencia. Es frecuente, también, el que apelen a que el menor tiene capacidad
suficiente para demostrar si algo le agrada o no, o a que sus acciones son consecuencia de las actitudes seductoras del
menor.