ANTECEDENTES Y

CAUSAS PRONÓSTICO
No son totalmente conocidas, pero Rendimiento académico bajo en comparación al
se acepta el predominio de los promedio de su edad. Es frecuente un perfil de
factores biológicos donde aptitudes desiguales (por ejemplo, bueno para el
interactúan factores genéticos, dibujo pero bajo rendimiento en lectura). Se presenta
epigenéticos y ambientales que tanto en educación básica como media, inclusive en la
afectan la capacidad del adultez. Puede afectar la vida social y la salud mental
El DEA son las del individuo, generando baja autoestima y deserción
cerebro para percibir o Dificultades
procesar eficiente y escolar (depresión, ansiedad, ideas suicidas, etcétera).
Específicas del El pronóstico puede ser favorable dependiendo de sus
precisamente la
Aprendizaje, estas se caracterizan por una redes de apoyo y la intensidad del DEA (leve,
información. moderada, grave).
incapacidad persistente, inesperada y
específica para adquirir de forma eficiente
determinadas habilidades académicas, a
pesar de tener una inteligencia normal,
una escolarización adecuada y su entrono
Se clasifica en:
sociocultural sea favorable. A veces los padres
DEA en la lectura: también lo presentan

Afecta la capacidad de comprensión

DIAGNÓSTICO E lectora, el reconocimiento de
palabras leídas, la capacidad de leer
INTERVENCIÓN
en voz alta y el rendimiento de
El diagnóstico debe ser integral, actividades que requieren leer. Dislexia.
interdisciplinario e inclusivo. La intervención
es un proceso de reeducación con técnicas DEA en la escritura o lectoescritura:
específicas individualizadas, con programas Desorden y/u omisión de letras,
para cada dificultad específica. Busca entregar sílabas o palabras; confusión de
herramientas para desarrollar actitudes y
estrategias de estudio (fortalezas/debilidades). No confundir con… letras con sonidos semejantes;
textos de baja calidad o mayor
Los profesores realizarán adaptaciones al aula, número de errores gramaticales. Disgrafia.
y se promoverá educar en respeto para la • Discapacidad intelectual.
convivencia inclusiva. • Dificultades de aprendizaje debidas a trastornos DEA en las matemáticas:
neurológicos o sensoriales.
Psicólogo • Trastornos neurocognitivos. Afecta el aprendizaje del concepto
• Trastorno por déficit de atención/hiperactividad. de número, aritmética básica (+/-/
X/÷) y/o resolución de problemas
• Trastornos psicóticos.
que necesiten de habilidades
Profesor de educación matemáticas (no abstractas).
especial/diferencial Según el DSM-V existe una prevalencia del 5-15 % en los niños de edad Discalculia.
Médico pediatra escolar de diferentes lenguas y culturas. La prevalencia en los adultos
Médico familiar Psicopedagoga es aproximadamente del 4 %. Existe una mayor frecuencia en hombres.
Neurólogo Psiquiatra