TAXONOMIA DEL DOMINIO AFECTIVO

(David R. Krathwohl, 1964)

REPRODUCCION TRANSFERENCIA CRITICO CREATIVO

CARACTERIZACION

Aplicar
Calificar
ORGANIZACIÓN Completar
Debatir
Abstraer Discriminar
Adherir Dudar
VALORACIÓN Alterar Evitar
Conceptualizar Exhibir
Apoyar Combinar Influir
RESPONDER Apreciar Determinar Proponer
Aprobar Escoger Respetar
Acatar Comparar Estructurar Revisar
Actuar Criticar Generalizar Solicitar
Asistir Defender Integrar Utilizar
ATENDER Ayudar Demostar Modificar
Contestar Preferir Organizar
Aceptar Cooperar Proponer Planificar
Atender Cumplir Renunciar Reafirmar
Escuchar Dedicar (se) Seleccionar Relacionar
Interesar (se) Obedecer Unirse a Teorizar
Preguntar Reponsabilizar Valorizar
Reaccionar Participar
Recibir Servir

Conciencia, disposi- Consentimiento, Aceptación, preferen- Conceptualización u Coherencia interna,

ción o atención a disposición o satis- cia compromiso por organización de un actitudes, creencias o
recibir. facción al responder un valor sistemas de valores. ideas.
(Sistemas de valores)
 TAXONOMIA DEL DOMINIO PSICOMOTOR
(Adaptado de Elizabeth Simpson, 1966)

REPRODUCCION TRANSFERENCIA CREATIVO

PRODUCCION

MECANIZACION Crear
Construir
RESPUESTA (DIRIGIDA) Aislar Ensamblar Diseñar
Ajustar Ejecutar Elaborar
DISPOSICION Abrir Colocar Armar Lavar Producir
Cerrar Remover Arreglar Limpiar Reconstruir
Distinguir Cortar Reunir Atar Manipular
PERCEPCION Mover Ejercitar Separar Calibrar Mezclar
Observar Imitar Tocar Conducir Moldear
Ver Palpar Insertar Vaciar Conectar Quitar
Oir Presionar Localizar Levantar Coser Regular
Sentir Practicar Disecar
Gustar Preparar
Percibir
Oler

Estimulación, Apresto mental, fí- Acción imitativa, ejecución por ensayo y Automatización consciente (Respues- Creación de nuevos
sensorial. sico o emocional error ta habitual, con cierto grado de eficien- actos motores o
para realizar una cia, en la ejecución de una tarea). nuevas formas de
acción. manipulación.

Estar consciente de PREPARAR: Acción explícita que sigue a la selección La acción ha llegado a ser parte de un Acción desarrollada sin
objetos cualidades La disposición de una respuesta adecuada y que repertorio y puede ser empleada con duda y con alto nivel de
y relaciones a mental, física y puede representar imitación o ensayo y confianza bajo la mayoría de las destreza, se ha logrado
través de estímulos emocional para error circunstancias. rendimiento automático
sensoriales. iniciar algún tipo de con continua
Reconocer claves y acción. realimentación interna y
relacionarlas con refinamiento autónomo.
acciones
potenciales
 TAXONOMIA DEL DOMINIO COGNITIVO
(Adaptado de Benjamin S. Bloom, 1956)

REPRODUCCION TRANSFERENCIA CRITICO CREATIVO

EVALUACION

afirmar SINTESIS
apoyar
ANALISIS apreciar bosquejar
autoevaluar categorizar
APLICACION aislar basar clarificar
analizar buscar conceptualizar
COMPRENSION anticipar confrontar calificar combinar
aplicar calcular concluir compilar
INFORMACION abreviar calcular catalogar comprobar componer
asociar cambiar concluir cuestionar construir
almacenar aclarar comparar comparar criticar crear
apuntar agrupar demostrar contrastar decidir decir
asociar completar dramatizar debatir defender deducir
citar comprender descubrir discriminar demostrar dirigir
clasificar deducir emplear descomponer derivar diseñar
contar diferenciar esbozar detallar descubrir ensamblar
conocer distinguir elaborar determinar diagnosticar escribir
definir esquematizar enfrentar detectar distinguir especificar
describir explicar explicitar destacar escoger establecer
designar expresar exponer diagramar estimar estructurar
enumerar extrapolar hacer discutir evaluar formular
enunciar generalizar ilustrar dividir fundamentar generalizar
escribir informar instituir escoger justificar generar
expresar narrar interrogar examinar juzgar integrar
familiarizar (se) ordenar introducir experimentar medir modificar
identificar organizar manejar fraccionar predecir organizar
listar precisar manipular inspeccionar pronosticar planificar
localizar preparar medir inferir proponer planear
marcar reafirmar modificar interpretar rebatir proponer
memorizar reconocer motivar investigar refutar proyectar
mencionar redactar planificar jerarquizar seleccionar reconstruir
nombrar relacionar plantear probar sugerir resumir
ordenar ubicar practicar separar Tasar reunir
recordar preparar subdividir Validar simplificar
recuperar programar valorar sintetizar
repetir realizar valuar sistematizar
reproducir resolver verificar resumir
registrar responder transmitir
revisar seleccionar
relatar solucionar
señalar trabajar
subrayar traducir
transcribir
utilizar
usar

Recuerdo de Captación del Uso de abstracciones Descomposición Producción de Combinación de

eventos, significado de una en situaciones del todo en sus juicios cualitativos ideas para crear
hechos,formulas, comunicación. concretas. elemento y cuantitativos. otras nuevas.
etc consignadas en constitutivos.
la mente (inter-reaciones)
 TAXONO
MIA DEL
DOMINIO
COGNITIV
O .
0
--------------------------------------------- Adaptado de Benjamin S. Bloom (1956)

REPRODUCCION TRANSFERENCIA CRITICA CREATIVA

EVALUACION

afirmar estimar SINTESIS

apoyar evaluar
ANALISIS apreciar fundamentar bosquejar formular
autoevaluar justificar categorizar generalizar
APLICACION aislar diagramar basar juzgar clarificar generar
analizar discutir buscar medir conceptualizar integrar
COMPRENSION anticipar manejar confrontar dividir calificar predecir combinar modificar
aplicar manipular calcular escoger concluir pronosticar compilar organizar
INFORMACION abreviar extrapolar calcular medir catalogar examinar comprobar Proponer componer planificar
asociar generalizar cambiar modificar concluir experimentar Cuestionar Rebatir construir planear
almacenar listar aclarar informar comparar motivar comparar fraccionar criticar refutar crear proponer
apuntar localizar agrupar narrar demostrar planificar contrastar inspeccionar decidir seleccionar decir proyectar
asociar marcar completar ordenar dramatizar plantear debatir inferir defender Sugerir deducir reconstruir
citar memorizar comprender organizar descubrir practicar discriminar interpretar demostrar Tasar dirigir resumir
clasificar mencionar deducir precisar emplear preparar descomponer investigar derivar Validar diseñar reunir
contar nombrar Dibujar preparar esbozar programar detallar jerarquizar descubrir valorar ensamblar simplificar
conocer ordenar Difereniar reafirmar elaborar realizar determinar probar diagnosticar valuar escribir sintetizar
definir recordar distinguir reconocer enfrentar resolver detectar separar distinguir verificar especificar sistematizar
describir recuperar esquematizar redactar explicitar responder destacar subdividir escoger establecer resumir
designar repetir explicar relacionar exponer seleccionar estructurar transmitir
enumerar reproducir expresar ubicar hacer solucionar
enunciar registrar ilustrar trabajar
escribir revisar Instituir traducir
expresar relatar interrogar transcribir
familiarizar (se) señalar introducir utilizar
identificar subrayar usar

Recuerdo de eventos, hechos, Captación del significado de Uso de abstracciones en Descomposición del todo en sus Producción de juicios cualitativos Combinación de ideas para
formulas, etc consignadas una comunicación. situaciones concretas. elemento constitutivos. y cuantitativos. crear otras nuevas.
en la mente (inter-reaciones)