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Ciencias Naturales

7° año básico
Unidad nº 1: Átomos, moléculas y transformaciones fisicoquímicas.

Guía Nº 2

Introducción

Un elemento químico es un tipo de materia, constituida por átomos de la misma


clase. En su forma más simple posee un número determinado de protones en su
núcleo, haciéndolo pertenecer a una categoría única clasificada con el número
atómico, aun cuando este pueda ostentar distintas masas atómicas.
Se llama moléculas a las partículas neutras formadas por un conjunto estable
de al menos dos átomos enlazados.

Actividad nº 1: “¿Quién es quién?”

Materiales Reactivos
Imán Azufre en polvo
Palos de maqueta Limadura de hierro
Tubo de ensayo
Pinzas de madera
Mechero completo

Procedimientos

 En una hoja de papel mezclen una pequeña cantidad de azufre en polvo


con limadura de hierro.
 Revuelvan la mezcla hasta que tenga un aspecto homogéneo.
 Acerquen un imán a la mezcla, observen y anoten lo que sucede en sus
cuadernos.
 Depositen la mezcla en un tubo de ensayo y caliéntala con un mechero
hasta que se observe un incandescencia que luego desaparece.
 Dejen enfriar por unos minutos y viertan el contenido del tubo sobre
otra hoja de papel.
 Acerquen el imán, observen y anoten lo que sucede
 Describan la apariencia de la nueva sustancia y compárala con la del polvo
de azufre y la limadura de hierro ¿Cómo clasificaría la nueva sustancia?

Cuestionario:

 Complete el siguiente cuadro.

Sustancia Estado físico Características Tipo de sustancia

Azufre

Hierro

Nueva sustancia

Tarea:

 Averigua porque el imán atrae al hierro y no al azufre.

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Actividad nº 2: “¿Compuesto o elemento?

Materiales Reactivos
Balanza Acido clorhídricos diluído o vinagre
Fósforos
Varios trozos de tiza

Procedimiento:

 Pongan un trozo de tiza dentro de un vaso de precipitado y viertan sobre


el un poco de acido clorhídrico o vinagre. Registre lo que observa.
 tomen otro trozo de tiza y determinen su masa con una balanza. Pidan
luego al profesor que calcine este trozo de tiza por unos 10 minutos y
luego midan la masa de los residuos.

Cuestionario:

 ¿Qué ocurrió con la masa? ¿Cómo explicaría los resultados?


 De acuerdo a lo observado, ¿la tiza es un elemento o un compuesto?

Tarea:

 Averigüen de qué está formada la tiza y plantea tu hipótesis.