INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTA DE APLICACIÓN FORTUNATO L.

HERRERA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°16

TITULO: construyendo esquelas
DATOS GENERALES

AREA CURRICULAR COMUNICACIÓN

GRADO Y SECCIÓN 2 ‘’B’’
FECHA 05-06-18 DURACIÓN 2hrs
DOCENTE Tania Huamán Huamán

I. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMÁTICO

Comprende Recupera información de Localiza información relevante en diversos tipos de textos. La esquela
textos escritos diversos textos escritos

Reorganiza información de Representa el contenido del texto a través de otros lenguajes.

diversos textos escritos

II. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

PROCESOS RECURSOS
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
PEDAGÓGICOS
Problematización Se presenta dos textos en donde que los estudiantes deben de
diferenciar. ¿son iguales ambos textos? ¿En qué se diferencian ambos
textos? ¿Cuál de los dos textos es la esquela? 10min
Propósito Elaboramos esquelas Plumones,
INICIO mota
Motivación La docente les recuerda las normas de convivencia a trabajar durante la
sesión.
Saberes previos ¿Qué es una esquela? ¿Qué función cumplen las esquelas?

Gestión y Los estudiantes en equipos de cuatro trabajan sobre que es la esquela, Pizarra,
acompañamiento características, al mismo tiempo resuelven las actividades del cuaderno plumones,
del desarrollo de de trabajo junto con la docente. Posteriormente los equipos elaboran una mota 60min
PROCESO
competencias esquela. Cuaderno de
trabajo
Cartulina

Evaluación La evaluación es permanente desde el inicio de la sesión hasta el final. Plumones, 5min
CIERRE mota

III. EVALUACIÓN

SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

EVALUACIÓN
El trabajo en Comprende textos Recupera información de Localiza información relevante en diversos El registro
equipo escritos diversos textos escritos tipos de textos.

Reorganiza información de Representa el contenido del texto a través de

diversos textos escritos otros lenguajes.

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V°B COORDINADORA DOCENTE DE ÁREA