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‫ﺗﺄﻟﯿﻒ و إﻋﺪاد‬

‫ﻣﻮﺑﺎﯾﻞ ‪01062650832 /‬‬


‫‪-------------------------------------------‬‬
‫ﻣﻊ ﺗﺤﯿﺎت ‪ :‬ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﺣﻤﺔ ﺑﻜﻔﺮ رﺑﯿﻊ‬
‫إدارة أ‪ /‬ﻣﺤﻤﻮد ﺣﺴﺐ ﷲ‬

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( 2015 ‫أھﻢ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺐ اﻻطﻼع ﻋﻠﯿﮭﺎ ) ھﺎﻣﺔ ﺟﺪا‬
un achat ‫ﺷـــــــﺮاء‬ un quartier ‫ ﺣﻰ ﺳﻜﲎ‬une critique ‫ﻧﻘ ـ ـ ــﺪ‬
un adversaire ‫ﺧ ـﺼـ ــﻢ‬ un remède ‫ دواء‬une croisière ‫رﺣﻠﺔ ﻧﻴﻠﻴﺔ‬
un aller ‫ذﻫﺎب وإﻳﺎب‬ un rapport ‫ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﻔﻰ‬une destruction ‫إﺑـ ـ ـ ــﺎدة – ﻫﺪم‬
retour
un ‫ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼد‬ un rendez- vous ‫ﻟﻘﺎء – ﻣﻮﻋﺪ‬ une direction ‫إدارة‬
anniversaire
un appartement ‫ﺷـﻘـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ Des renseignements ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ une douleur ‫آﻟ ـ ـ ـ ـ ــﻢ‬
un argent ‫ ﻧـﻘـ ـ ــﻮد‬- ‫ﻓﻀﺔ‬ un repas ‫وﺟﺒـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ une élection ‫اﻧﺘﺨ ـ ــﺎب‬
un attentat ‫اﻋﺘ ـ ـ ــﺪاء‬ un repos ‫راﺣـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ une émission ‫ﺑﺮﻧﺎﻣـ ـ ــﺞ‬
un barrage ‫ ﺧﺰان‬- ‫ﺳـﺪ‬ un responsable ‫ﻣﺴﺌﻮل‬ une entrée ‫ﻣﺪﺧـ ــﻞ‬
un ambassadeur ‫ﺳﻔﻴـ ـ ــﺮ‬ un résultat ‫ﻧﺘﻴﺠـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ une équipe ‫ﻓﺮﻳـ ـ ـ ــﻖ‬
un bilan ‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ – ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ un retour ‫ﻋـ ـ ـ ـ ــﻮدة‬ une excursion ‫رﺣـ ـ ـ ــﻠﺔ‬
un bilingue ‫ﻣﺘﺤﺪث ﻟﻐﺘﲔ‬ un roi ‫ﻣﻠــﻚ‬ une exposition ‫ﻣﻌـ ــﺮض‬
un blé ‫ﻗﻤـ ـ ــﺢ‬ un rôle ‫دور‬ une faute ‫ﺧ ـ ـ ـ ــﻄﺄ‬
un cachet ‫ﻗﺮص ﺑﺮﺷﺎم‬ un roman = un récit ‫ﻗﺼـ ـ ــﺔ‬ une fête ‫ﺣﻔﻠـ ـ ــﺔ – ﻋﻴـ ـ ـ ــﺪ‬
un cadeau ‫ﻫﺪﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ un salaire ‫راﺗ ـ ــﺐ‬ une saison ‫ﻣﻮﺳـ ــﻢ‬
un café ‫ﻗـﻬ ـ ـ ـ ــﻮة‬ un secours ‫ﳒـ ـ ــﺪة‬ une fin ‫ﺎﻳ ـ ـ ـ ــﺔ‬
un candidat ‫ﻣــﺮﺷـ ـ ــﺢ‬ un séjour ‫إﻗﺎﻣـ ـ ــﺔ‬ une fièvre ‫ﲪـ ـ ـ ــﻰ‬
un championnat ‫ﺑﻄـ ــﻮﻟﺔ‬ un soleil ‫ﴰﺲ‬ une foire du livre ‫ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‬
un chef d’œuvre ‫راﺋﻌﺔ أدﺑﻴﺔ – ﻋﻤﻞ رﺋﻴﺴﻲ‬ un sommet ‫ﻗﻤـ ـ ــﺔ‬ une fois ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﺮة‬
un chèque ‫ﺷﻴ ـ ـ ــﻚ‬ un spectacle ‫ﻋﺮض – ﻣﺸﻬﺪ‬ une grève ‫إﺿـ ـ ـﺮاب‬
des cheveux ‫ﺷﻌ ـ ــﺮ‬ un succès ‫ﳒ ـ ـ ــﺎح‬ une huile ‫زﯾــــــــــﺖ‬
un chômeur ‫ﻋﺎﻃـ ــﻞ‬ un télescopage ‫ ﺣﺎدث‬- ‫ﺗﺼﺎدم‬ une inauguration ‫اﻓﺘﺘ ـ ــﺎح‬
un cœur ‫ﻗﻠ ـ ـ ــﺐ‬ Le tiers monde ‫اﻟﻌﺎﱂ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ une information ‫ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‬- ‫ﺧﺒـﺮ‬
un colis ‫ ﻟﻔﺔ‬-‫ ﻃﺮد‬- ‫ﺣﺰﻣﺔ‬ un timbre ‫ﻃﺎﺑﻊ ﺑﺮﻳﺪ‬ une salutation ‫ﲢﻴـ ـ ــﺔ‬
un compte- rendu ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﻔﻰ‬ un tour ‫ﺟـ ـ ــﻮﻟﺔ‬ une interview ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺻﺤﻔﻴﺔ‬
un concert ‫ﺣﻔﻠﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ un tournoi ‫ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬- ‫دورة‬ une jeunesse ‫ﺷﺒ ـ ــﺎب‬
un concours ‫ﻣﺴﺎﺑﻘـ ـ ــﺔ‬ un traitement ‫دواء – ﻋﻼج‬ une journée ‫ـ ـ ـ ــﺎر‬
un constat ‫ﳏﻀ ــﺮ‬ un trottoir ‫ رﺻﻴ ـ ــﻒ‬une langue ‫ﻟﻐـ ـ ــﺔ – ﻟﺴﺎن‬
un début ‫ﺑــﺪاﻳـ ـ ــﺔ‬ un vaccin ‫ ﻣﺼـ ـ ـ ــﻞ‬une vitesse limitée ‫ﺳﺮﻋﺔ ﻣﺤﺪدة‬
un décollage ‫إﻗﻼع‬ un vent ‫رﻳ ـ ــﺢ‬ une main ‫ﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺪ‬
un départ ‫رﺣﻴـ ـ ــﻞ‬ un vêtement chaud ‫ﻣﻠﺒﺲ ﺛﻘﯿﻞ‬ une maladie ‫ﻣ ـ ــﺮض‬
un ‫ﻣﻄ ــﻬﺮ‬ un vêtement léger ‫ﻣﻠﺒﺲ ﺧﻔﯿﻒ‬ une médaille ‫ﻣﻴﺪاﻟﻴـ ـ ــﺔ‬
désinfectant
un disque ‫أﺳﻄﻮاﻧﺔ‬ un visa ‫ﺗﺄﺷﲑة – ﻓﻴﺰا‬ une méthode ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ – وﺳﻴﻠﺔ‬
un endroit ‫ﻣﻜ ـ ـ ــﺎن‬ une addition ‫ﺣﺴﺎب ﰲ ﻣﻄﻌﻢ‬ une mi-année ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‬
un feuilleton ‫ ﻣﺴﻠﺴـ ـ ــﻞ – ﲤﺜﻴﻠﻴﺔ‬une allumette ‫ﻛﱪﻳـ ـ ــﺖ‬ une minute ‫دﻗﻴﻘـ ـ ـ ــﺔ‬
un heurt ‫ ﺗﺼ ـ ـ ــﺎدم‬une ambulance ‫إﺳﻌـ ــﺎف‬ une moitié ‫ﻧﺼ ــﻒ‬
un homme d’affaires ‫ رﺟﻞ أﻋﻤﺎل‬une ampoule ‫ﺣﻘـﻨ ــﺔ‬ une monnaie ‫ﻋﻤﻠﺔ ﻧﻘﺪﻳــﺔ‬
un homologue ‫ﻧﻈﯿـﺮ – ﻧـﺪ‬ une arrivée ‫وﺻ ـ ـ ــﻮل‬ une soirée ‫ﺳﻬـ ــﺮة‬
un immeuble ‫ﻋﻤـ ـ ـ ــﺎرة‬ la bienvenue ‫أﻫﻼ وﺳﻬ ـ ــﻼ‬ une occasion ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬
un incendie ‫ﺣﺮﻳـ ـ ـ ــﻖ‬ une blessure ‫ﺟـ ـ ـ ـ ــﺮح – إﺻﺎﺑﺔ‬ une paire de ‫زوج ﻣﻦ‬
un instant ‫ﳊﻈ ـ ـ ــﺔ‬ une boisson ‫ﻣﺸـ ـ ــﺮوب‬
une panne ‫ﻋﻄـــــﻞ‬
un institut ‫ﻣﻌﻬـ ـ ـ ــﺪ‬ une bourse ‫ ﺑﻮرﺻﺔ – ﻣﻨﺤـﺔ – ﺑﻌﺜﺔ‬une partie ‫ﺟـ ــﺰء‬
un jeu ‫ﻟﻌ ـ ـ ــﺐ‬ une brûlure ‫ ﺣـ ــﺮق‬une plage ‫ﺷﺎﻃﺊ‬
un jeune ‫ﺷـ ـ ــﺎب‬ une brume ‫ﺿﺒﺎب‬ une pollution ‫ﺗﻠـ ـ ـ ــﻮث‬

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un lieu ‫ﻣﻜ ـ ـ ــﺎن‬ une cause ‫ﺳـﺒ ـ ـ ـ ــﺐ‬ une présence ‫ﺣﻀـ ــﻮر‬
un liquide ‫ﺳـﺎﺋ ــﻞ‬ une cérémonie ‫اﺣﺘﻔـ ـ ــﺎل‬ des prévisions ‫ﺗﻮﻗﻌــﺎت‬
un lit ‫ﺳﺮﻳ ـ ــﺮ‬ une chambre ‫ﺣﺠـ ـ ــﺮة‬ une promenade ‫ﻧﺰﻫ ـ ـ ـ ــﺔ‬
un mandat ‫ﺣﻮاﻟ ـ ـ ــﺔ ﺑﺮﻳﺪﻳﺔ‬ une chanson ‫أﻏﻨـ ـ ـ ــﻴﺔ‬ une réduction ‫ﲣﻔﻴ ـ ــﺾ‬
un manteau ‫ﻣﻌﻄﻒ – ﺑﺎﻟﻄﻮ‬ une circulation ‫ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺮور‬ une reine ‫ﻣﻠﻜ ـ ـ ـ ــﺔ‬
un mariage ‫زواج‬ une clôture ‫ﺧﺘ ـ ــﺎم‬ une stratégie ‫ﺧﻄـ ـ ـ ــﺔ‬
un millier ‫ﺣﻮاﱄ اﻷﻟﻒ‬ une collision ‫ﺗﺼ ــﺎدم‬ une réunion ‫اﺟﺘﻤ ـ ـ ــﺎع‬
un miracle ‫ﻣﻌﺠـ ــﺰة‬ une conférence ‫ﻣــﺆﲤ ــﺮ‬ une réussite ‫ﳒ ـ ـ ـ ــﺎح‬
un moment ‫ﳊﻈـ ـ ــﺔ‬ une consécration ‫ﺗﻜـﺮﻳ ـ ــﻢ‬ des félicitations ‫ﺎﱐ‬
un plat ‫ﻃﺒـ ـ ـ ـ ــﻖ‬ une contravention ‫ﳐﺎﻟﻔ ـ ــﺔ‬ des instructions ‫ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‬
un poisson ‫ﲰ ـ ـ ـ ــﻚ‬ une corniche ‫ﻛــﻮرﻧﻴﺶ‬ des lunettes ‫ﻧﻈ ـ ــﺎرة‬
un permis de conduire ‫رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ une coupe ‫ﻛ ـ ـ ــﺂس‬ des négociations ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬
un projet ‫ﻣﺸــﺮوع‬ une crise ‫أزﻣﺔ‬ des vacances ‫أﺟ ـ ـ ــﺎزة‬
abonner ‫ ﻳﺸﺘــﺮك‬commenter ‫ ﻳﻌﻠـﻖ‬Punir ‫ﻳﻌﺎﻗ ــﺐ‬
accepter ‫ ﻳﻘﺒ ــﻞ‬examiner ‫ ﻳﻔﺤﺺ – ﳜﺘﱪ‬quitter ‫ﻳﺘ ــﺮك – ﻳﻐ ــﺎدر‬
accompagner ‫ ﻳﺼﻄﺤــﺐ‬exister ‫ ﻳﻮﺟ ــﺪ‬raconter ‫ﳛﻜـﻰ‬
accueillir ‫ ﻳﺴﺘﻘﺒــﻞ – ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ‬expliquer ‫ ﻳﺸـﺮح‬ralentir ( 2) ‫ﻳﺒﻄﺊ – ﻳﻬﺪئ‬
acheter ‫ ﻳﺸﺘــﺮى‬exploser ‫ ﻳﻔﺠــﺮ‬ranger ‫ﻳﺮﺗــﺐ‬
amener ‫ ﻳﻮﺻــﻞ – ﻳﻘﻮد‬favoriser ‫ ﳚﺎﻣﻞ – ﳛﺎﰉ‬réaliser ‫ﳛﻘﻖ – ﳜﺮج ﻓﻴﻠﻢ‬
annuler ‫ ﻳﻠﻐــﻰ‬féliciter ‫ ﻳﻬﻨـﺊ‬recevoir ‫ﻳﺴﺘﻘﺒــﻞ – ﻳﺘﺴﻠﻢ‬
appeler ‫ ﻳﺴﺘﺪﻋﻰ‬- ‫ ﻳﻨﺎدى‬fermer ‫ ﻳﻐﻠــﻖ‬rédiger ‫ﳛـﺮر‬
apporter ‫ ﳛﻀﺮ‬fêter ‫ ﳛﺘﻔــﻞ‬refuser ‫ﻳـﺮﻓــﺾ‬
articuler ‫ ﻳﻮﺿﺢ اﻟﻨﻄﻖ‬frapper ‫ ﻳﺼﻴﺐ – ﻳﻄﺮق‬regagner ‫ﻳﻌــﻮد‬
assister à ‫ ﳛﻀﺮ إﱃ‬freiner ‫ ﻳﻔﺮﻣـﻞ‬remplacer ‫ﻳﺴﺘﺒﺪل – ﳛﻞ ﳏﻞ‬
attaquer ‫ ﻳﻬﺎﺟ ــﻢ‬fumer ‫ ﻳﺪﺧـﻦ‬Remplir ( 2 ) ‫ﳝـﻸ‬
atterrir ( 2) ‫ ﻳﻬﺒﻂ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة‬gagner ‫ ﻳﻜﺴ ــﺐ‬remporter ‫ﻳﺴﺘﻌﻴﺪ – ﳛﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬
augmenter ‫ ﻳﺰﻳﺪ – ﻳﺮﺗﻔﻊ‬garer ‫ ﻳﺮﻛﻦ اﻟﺴﻴﺎرة‬rencontrer ‫ﻳﻘـﺎﺑــﻞ‬
baisser ‫ ﳜﻔــﺾ‬heurter ‫ ﻳﺼــﺪم‬renforcer ‫ﻳﻘ ــﻮى‬
battre ‫ ﳛﻄﻢ‬- ‫ ﻳﻬﺰم – ﻳﻀﺮب‬inaugurer ‫ ﻳﻔﺘﺘــﺢ‬rentrer ‫ﻳﻌــﻮد‬
bavarder ‫ ﻳﺜـﺮﺛـﺮ‬indiquer ‫ ﻳﺒﲔ – ﻳﻮﺿــﺢ‬renvoyer ‫ﻳـﺆﺟــﻞ‬
concerner ‫ ﳜ ــﺺ‬insister ‫ ﻳﺼـ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬représenter ‫ﳝﺜــﻞ‬
conduire ‫ ﻳﻮﺻﻞ‬-‫ ﻳﻘﻮد‬interroger ‫ ﻳﺴﺎل‬- ‫ ﻳﺴﺘﺠــﻮب‬résider ‫ﻳﻘﻴــﻢ‬
conseiller ‫ ﻳﻨﺼــﺢ‬inviter à ‫ ﻳﺪﻋـﻮ إﱃ‬restaurer ‫ﻳـﺮﻣـﻢ‬
conserver ‫ ﳛﺘﻔــﻆ‬klaxonner ‫ ﻳـﺰﻣـﺮ‬réussir ( 2) ‫ﻳﻨﺠـﺢ‬
continuer ‫ ﻳﺴﺘﻤـﺮ‬laisser ‫ ﻳﺘــﺮك – ﻳـﺪع‬Rouler ‫ﻳﺴﲑ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرة‬
correspondre ‫ ﻳﺮاﺳﻞ‬louer ‫ ﻳــﺆﺟـﺮ‬Saluer ‫ﳛﻴــﻰ‬
coûter ‫ ﻳﻜﻠﻒ‬lutter ‫ ﻳﻘﺎوم – ﻳﻜﺎﻓﺢ‬s’absenter ‫ﻳﺘﻐﻴـﺐ‬
Cultiver ‫ ﻳــﺰرع‬manquer ‫ ﻳﻨﻘ ــﺺ‬s’adresser à ‫ﳜﺎﻃــﺐ‬
Décéder ‫ ﳝــﻮت‬menacer ‫ ﻳﻬــﺪد‬s’amuser ‫ﻳﺘﺴـﻠﻰ‬
défendre ‫ ﻳﺪاﻓ ــﻊ‬montrer ‫ ﻳﺒﻴـﻦ – ﻳﻮﺿﺢ‬s’approcher de ‫ﻳﻘﺘـﺮب ﻣﻦ‬
dépasser ‫ ﻳﺘﺠـﺎوز‬obliger ‫ ﳚﺒــﺮ‬s’écraser ‫ﻳﺘﺤﻄ ـ ــﻢ‬
dépenser ‫ ﻳﻨﻔـ ــﻖ‬observer ‫ ﻳﻼﺣـ ــﻆ‬se calmer ‫ﻳﻬـ ــﺪأ‬
déranger ‫ ﻳﺰﻋﺞ‬- ‫ ﻳﻀﺎﻳ ــﻖ‬opposer ‫ ﻳﻌ ــﺮض – ﻳﻘﺎوم‬se coucher ‫ﻳﺮﻗﺪ – ﻳﻨﺎم‬
Discuter ‫ ﻳﻨﺎﻗــﺶ‬organiser ‫ ﻳﻨﻈــﻢ‬se dépêcher ‫ﻳﺴــﺮع‬

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donner sur ‫ ﻳﻄ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬oublier ‫ ﻳﻨﺴــﻰ‬se dérouler ‫ﳛﺪث – ﻳﻘﻊ‬
durer ‫ ﻳﺴﺘﻐــﺮق‬participer à ‫ ﻳﺸـﺎرك‬se disputer ‫ﻳﺘﻨـﺎزع‬
empêcher ‫ ﳝﻨﻊ‬- ‫ ﻳﻌ ــﻮق‬passer par ‫ ﳝــﺮ ﺑـ‬se passer ‫ﳛﺪث – ﻳﻘﻊ‬
emprunter ‫ ﻳﺴﺘﻌﲑ‬- ‫ ﻳﺴﺘﻠــﻒ‬penser ‫ ﻳﻔﻜﺮ‬- ‫ ﻳﻌﺘﻘــﺪ‬se produire ‫ﳛﺪث – ﻳﻘﻊ‬
encourager ‫ ﻳﺸﺠــﻊ‬penser à ‫ ﻳﻔﻜــﺮ ﰱ‬se promener ‫ﻳﺘﻨــﺰﻩ‬
endommager ‫ ﻳﺘﻠــﻒ‬perfectionner ‫ ﻳﺘﻘ ــﻦ‬se reposer ‫ﻳﺴﺘـﺮﻳـﺢ‬
essayer ‫ ﻳﻘﻴــﺲ‬peser ‫ ﻳــﺰ ن‬se tenir ‫ﳛﺪث – ﻳﺪور‬
essayer de ‫ ﳛـﺎول أن‬polluer ‫ ﻳﻠـﻮث‬s’intéresser à ‫ﻳﻬﺘــﻢ ﺑـ‬
Se réveiller ‫ ﻳـﺴﺘﻴﻘ ــﻆ‬porter ‫ ﻳﻠﺒــﺲ – ﳛﻤﻞ‬s’occuper de ‫ﻳﻬﺘــﻢ ﺑـ‬
éviter ‫ ﯾﺘﺠﻨــﺐ‬poser ‫ ﻳﺴﺎل‬-‫ ﻳﻌ ــﺮض‬Soigner ‫ﻳﻌ ــﺎﰿ‬
exporter ‫ ﻳﺼـﺪر‬poser à ‫ ﻳ ــﻮﺟــﻪ إﱃ‬Soulager ‫ﳜﻔﻒ اﻷﱂ‬
blesser ‫ ﳚــﺮح‬posséder ‫ ﳝﺘﻠـ ـ ـ ـ ـ ــﻚ‬Soutenir ‫ﻳﺴﺎﻧﺪ – ﻳﺪﻋﻢ‬
bouger ‫ ﻳﺘﺤــﺮك‬poster ‫ ﻳﺮﺳﻞ ﺑﺎﻟﱪﻳﺪ‬Stationner ‫ﻳﺮﻛﻦ اﻟﺴﻴﺎرة‬
briser ‫ ﻳﻜﺴـﺮ – ﳛﻄـﻢ‬pratiquer ‫ ﳝـﺎرس‬Suivre ‫ﻳﺘـ ــﺎﺑﻊ‬
brûler le feu ‫ ﻳﻜﺴﺮ اﻹﺷﺎرة‬préparer ‫ ﻳﻌـ ــﺪ – ﳚﻬــﺰ‬Tarder ‫ﻳﺘﺄﺧﺮ – ﻳﺘﺨﻠﻒ‬
cacher ‫ ﳜﻔــﻰ‬prêter ‫ ﻳﻘﺮض‬- ‫ ﻳﺴﻠﻒ‬toucher à ‫ﻳﻠﻤـﺲ‬
casser ‫ ﻳﻜﺴــﺮ‬prononcer ‫ ﻳﻠﻘـ ــﻰ ﺧﻄﺒ ــﺔ‬utiliser ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم‬
célébrer ‫ ﳛﺘﻔــﻞ‬prouver ‫ ﻳﺜﺒﺖ – ﻳﱪﻫـ ــﻦ‬voler ‫ ﻳﺴﺮق‬- ‫ﻳﻄﲑ‬
cesser de ‫ ﻳﻜـﻒ ﻋﻦ‬publier ‫ ﻳﻨﺸــﺮ‬voter ‫ﻳﻨﺘﺨﺐ – ﻳﺼﻮت‬
à destination de ‫ﻣﺘﺠ ــﻪ إﱃ‬ éducatif- ve ‫ ـﺔ‬- ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻰ‬ plupart ‫ﻏﺎﻟﺒ ــﻴﺔ‬
à la porte de ‫ﰱ ﻣﺘﻨﺎول‬ en faveur de ‫ﻟﺼﺎﻟـ ـ ــﺢ‬ Populaire ‫ ـﺔ‬- ‫ﺷﻌﺒــﻰ‬
ancien - ne ‫ ـﺔ‬- ‫ﻗـﺪﱘ‬ fraîs – che ‫ ـﺔ‬- ‫ﻃﺎزج‬ précédent- e ‫ ـﺔ‬- ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
annuel - le ‫ ـﺔ‬- ‫ﺳـﻨﻮى‬ familier- e ‫ ـﺔ‬- ‫ﻣﺄﻟﻮف‬ premier- e ‫ ـﻰ‬- ‫أول‬
attentif – ve ‫ ـﺔ‬- ‫ﻣﻨﺘـﺒﻪ‬ Fameux - se ‫ﻣﺸﻬﻮر – ة‬ prochain- e ‫ ـﺔ‬- ‫ﻗﺮﻳــﺐ‬
au cours de ‫أﺛﻨ ــﺎء‬ grave ‫ﺧﻄﻴــﺮ – ة‬ prudent- e ‫ﺣــﺬر – ة‬
autour de ‫ﺣ ــﻮل‬ hebdomadaire ‫أﺳﺒــﻮﻋﻲ‬ puissant- e ‫ ة‬-‫ﻗ ــﺎدر‬
autre ‫آﺧــﺮ‬ immense ‫ واﺳﻊ‬- ‫ﺷﺎﺳــﻊ‬ rare ‫ ة‬- ‫ﻧ ـ ــﺎدر‬
blessé - e ‫ ـﺔ‬- ‫ﺟـﺮﻳـﺢ‬ important- e ‫ ـﺔ‬- ‫ﻫ ـ ــﺎم‬ Récemment ‫ ﻣﺆﺧﺮا‬- ‫ﺣﺪﻳﺜـﺎ‬
calme ‫ ـﺔ‬- ‫ﻫﺎدئ‬ imprudent- e ‫ﺣـ ــﺬر – ة‬ quotidien-ne ‫ ـﺔ‬- ‫ﻳﻮﻣﻰ‬
célèbre ‫ ة‬- ‫ﻣﺸﻬﻮر‬ inquiet-e ‫ ـﺔ‬- ‫ﻗﻠ ــﻖ‬ scientifique ‫ ـﺔ‬- ‫ﻋﻠﻤـﻰ‬
centaine ‫ﺣﻮاﱄ ﻣﺎﺋﺔ‬ intéressant- e ‫ ـﺔ‬- ‫ﺷﻴــﻖ‬ Seulement ‫ﻓﻘـ ــﻂ‬
centre ‫وﺳــﻂ‬ joli – e ‫ ـﺔ‬- ‫ﲨــﻴﻞ‬ suivant-e ‫ ـﺔ‬- ‫ﺗﺎﱃ‬
champion - ‫ ـﺔ‬- ‫ﺑﻄـ ــﻞ‬ jusqu’à ‫ﺣﺘـﻰ‬ supérieur - e ‫ ـﺔ‬- ‫ﻋﺎﱃ‬
ne
confortable ‫ ـﺔ‬- ‫ﻣ ـﺮﻳـﺢ‬ léger-e ‫ ـﺔ‬- ‫ﺧﻔﻴـ ــﻒ‬ Surtout ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬
contagieux-se ‫ ـﺔ‬- ‫ﻣﻌ ــﺪى‬ lointain- e ‫ﺑﻌﻴــﺪ – ة‬ en retard ‫ﻣﺘﺄﺧــﺮ‬
Contre ‫ﻣﻘﺎﺑـﻞ – ﺿ ــﺪ‬ lourd- e ‫ ـﺔ‬- ‫ﺛﻘﻴــﻞ‬ Ensemble ‫ﺳـ ــﻮﻳﺎ‬
cousin – e ‫اﺑﻦ ﻋـﻢ‬ malgré ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣــﻦ‬ Tôt ‫ﻣﺒﻜـﺮا‬
délicieux-se ‫ﻟﺬﻳﺬ – ة‬ matinal - e ‫ﺻﺒـﺎﺣـﻰ‬ tout de suite ‫ﰱ اﳊﺎل‬
demi- ‫ﻧﺼــﻒ‬ moderne ‫ﺣﺪﻳﺚ‬ travailleur-se ‫ ـﺔ‬- ‫ﻧﺸﻴــﻂ‬
Depuis ‫ﻣﻨــﺬ‬ naturel- le ‫ ـﺔ‬- ‫ﻃﺒﻴﻌﻰ‬ Triste ‫ ـﺔ‬- ‫ﺣ ـ ـﺰﻳﻦ‬
dernier – e ‫أﺧ ـﲑ – ة‬ Paresseux- se ‫ ـﺔ‬- ‫ﻛﺴــﻮل‬ valable ‫ﺻﺎﱀ – ﺳﺎرى‬
Double ‫ ـﺔ‬- ‫ﻣﺰدوج‬ Parmi ‫ﺑﻴــﻦ‬ violent- e ‫ ـﺔ‬- ‫ﻋﻨﻴﻒ‬
Doucement ‫ﺑﻠﻄــﻒ‬ pendant ‫أﺛﻨﺎء‬ vieux - vieil -vieille ‫ ـﺔ ﻋﺠﻮز‬- ‫ﻗﺪﯾﻢ‬
Douloureux ‫ﻣــﺆﻟ ــﻢ‬ plein de ‫ﻣﻠــﺊ ﺑـ‬ pluvieux- se ‫ﻣﻤﻄﺮ‬

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REPUBLIQUE ARABE D'EGYPTE
Examen Du Certificat De Fin Des Etudes Secondaires 1
Nouveau régime du bac Première session 2015
ème
Français : 2 langue étrangère Durée: 2 heures
‫ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ – ﻧﻈﺎم ﺣﺪﯾﺚ‬/‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷﺟﻨﺒﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
.‫ أﺳﺌﻠﺔ اﻻﺧﺘﯿﺎر ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺪد وأﺳﺌﻠﺔ اﻟﺼﺢ و اﻟﺨﻄﺄ ﻟﻦ ﯾﺘﻢ ﺗﻘﺪﯾﺮ إﻻ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻷوﻟﻰ ﻓﻘﻂ‬: ‫ﺗﻨﺒﯿﮫ ﻣﮭﻢ‬
1-Lisez bien le document puis répondez :
‫ أﺟﺰاء‬٥ ‫ﺗﻨﻘﺴﻢ ورﻗﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ إﻟﻰ‬
(‫ درﺟﺔ‬١٠ ) ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬- ١
(‫ درﺟﺎت‬٤ ) ‫أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬-٢
(‫ درﺟﺎت‬١٠ ) ‫ أﺑﻮاب اﻟﺠﺮﯾﺪة‬-‫ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬-‫أﺳﺌﻠﺔ اﻷﺷﺨﺎص‬- ٣
(‫ درﺟﺎت‬٨ ) ‫أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬- ٤
(‫ درﺟﺎت‬٨ ) ‫ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬-‫ أﻛﻤﻞ‬-‫أﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات ﻓﻲ ﺟﻤﻞ‬- ٥
‫ درﺟﺎت‬10 ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬:‫اﻟﺴﺆال اﻷول‬
( ‫أﻧﻤﺎط اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ﺗﺄﺗﻰ ﻧﻮﻋﯿﻦ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬
A- Mets vrai ( √ ) ou faux ( X ) d'après le document :
B- Choisis le bon groupe ( la bonne réponse ) :
C- Réponds aux questions selon le document :
D- Complète avec un mot ou des mots pris du document :
E- Qui peut dire ces phrases selon le document ?
.‫ ﻗﺮاءة اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﺔ أوﻻ ﺛﻢ ﻗﺮاءة أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﺟﯿﺪا ﺛﻢ ﻗﺮاءة اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻮان ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﻛﻠﻤﺔ‬-
.‫ اﻧﺘﺒﮫ ﺟﯿﺪا إﻟﻰ اﺳﻢ اﻟﺠﺮﯾﺪة وﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻤﻘﺎل أﺳﻔﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬-
‫ اﻻﺧﺘﺼﺎرات – أﺳﻤﺎء اﻷﻣﺎﻛﻦ واﻷﺷﺨﺎص واﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ أﺧﺮ‬- ‫ اﻧﺘﺒﮫ ﺟﯿﺪا إﻟﻰ اﻷرﻗﺎم – اﻟﺘﻮارﯾﺦ‬-
.‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬
.‫ ﯾﺠﺐ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬-
.‫ ﯾﺮاﻋﻰ ﺑﺪاﯾﺔ و ﻧﮭﺎﯾﺔ ﻛﻞ ﺟﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪه‬-
.‫ ﯾﺮﺟﻰ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸﻚ ﻓﻲ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬-
‫أﺳﺌﻠﺔ ھﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﻮاع اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬
1- Ce document donne ……..: des informations ‫ – ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬des conseils –
des demandes- des ordres- des interdictions.
-------------------------------------------------------------------------------
2- Ce document est …… : un article de presse ‫– ﻣﻘﺎل ﺻﺤﻔﻲ‬
une enquête ‫ اﺳﺘﻄﻼع رأي‬- une lettre (amicale, familiale, officielle) –
un dialogue – une interview,…………….
-------------------------------------------------------------------------------
3- Ce document es tiré / extrait ‫ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ‬d’un journal……
*Le progrès égyptien = Le journal d’Egypte: est un journal quotidien ‫ﯾﻮﻣﯿﺔ‬
qui paraît chaque jour / égyptien en français.
--------------------------------------------------------------------------------
*Al-Ahram Hebdo = Le progrès Dimanche : est un journal
hebdomadaire ‫ أﺳﺒﻮﻋﯿﺔ‬qui paraît chaque semaine / égyptien en français.
-------------------------------------------------------------------------------
*Le Monde –Paris Soir –le Figaro : est un journal quotidien français.

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4- Ce document parle principalement =essentiellement ‫ﺗﺘﺤﺪث ﺑﺼﻔﺔ أﺳﺎﺳﯿﺔ‬ 2
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5- On peut lire ce document sous la rubrique…. ‫ﻧﻘﺮأ ھﺬا اﻟﻤﻘﺎل ﺗﺤﺖ ﺑﺎب‬
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6- Ce document parle d’un accident : les victimes = les morts + les blessés.
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7- On peut lire cet article ………………..
En hiver ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺘﺎء‬ ( 24 décembre – janvier – février - 20 mars)
Au printemps ‫ ( ﻓﻲ اﻟﺮﺑﯿﻊ‬21 mars – avril – mai - 21 juin)
En été ‫ﻓﻲ اﻟﺼﯿﻒ‬ ( 22 juin – juillet – août - 23 septembre)
En automne ‫ ( ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻒ‬24 septembre– octobre –novembre -23 décembre)
.‫ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺧﺎطﺌﺔ‬: ‫ ﻓﻘﻂ‬seulement ‫ ﺑﻤﻔﺮده أو‬seul-e ) ‫ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﮭﺎ‬-8
.‫ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺧﺎطﺌﺔ‬: (ne… que ‫ إﻻ‬... ‫ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﻨﻔﯿﺔ ﺑـ ) ﻟﯿﺲ‬-9
.‫اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﻨﻔﯿﺔ ﺑﺄي ﻧﻔﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺧﺎطﺌﺔ‬ -10
11- ‫ﺗﺬﻛﺮ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ھﺎﻣﺔ ﺟﺪا ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬
En même temps ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ Tôt = de bonne heure ‫ﻣﺒﻜﺮا‬
à la fois ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ Tard = en retard ‫ﻣﺘﺄﺧﺮا‬
Au début de ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ‬ Avant ‫ﻗﺒﻞ‬
A la moitié de ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ Pendant = au cours de ‫ أﺛﻨﺎء‬/ ‫ﺧﻼل‬
Durant = lors de
A la fin de ‫ﻓﻲ ﻧﮭﺎﯾﺔ‬ Après ‫ﺑﻌﺪ‬
Tout = l’ensemble ‫ ﻣﻌﻈﻢ‬-‫ﻛﻞ‬ Loin de ‫ﺑﻌﯿﺪ ﻋﻦ‬
Beaucoup de = ‫ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ‬ Près de ‫ﻗﺮﯾﺐ ﻣﻦ‬
La plupart de ‫أﻏﻠﺒﯿﺔ‬ A côté de ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ‬
Quelques ‫ﺑﻌﺾ‬ Plus de ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
Aussi = également ‫أﯾﻀﺎ‬ Moins de ‫أﻗﻞ ﻣﻦ‬
Surtout=notamment ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ Aussi … que ‫ﻣﺴﺎوي ﻟـ‬
Dont = parmi ‫ﻣﻦ ﺑﯿﻦ – ﻣﻦ ﺿﻤﻦ‬ Autant de ... que ‫ﻣﺴﺎوي ﻟـ‬
Cher ‫ﻏﺎﻟﻲ‬ Déjà ‫ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‬-‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬
Bon marché ‫رﺧﯿﺺ‬ Encore ‫ﻣﺎ زال‬
Connu ‫ﻣﻌﺮوف‬ On ne sait pas ‫ﻻ ﻧﻌﺮف‬
Inconnu ‫ﻣﺠﮭﻮل‬ Facile ‫ﺳﮭﻞ‬
Peu de ‫ﻗﻠﯿﻞ ﻣﻦ‬ Difficile ‫ﺻﻌﺐ‬
‫ ﺗﺬﻛـــــــــــــــــــﺮ ﺟﯿﺪا اﻷرﻗﺎم‬-16
Un / Une 1 Onze 11 Trente 30
Deux 2 Douze 12 Quarante 40
Trois 3 Treize 13 Cinquante 50
Quatre 4 Quatorze 14 Soixante 60 Mille neuf cent 1900
Cinq 5 Quinze 15 Soixante- dix 70 Deux mille 2000
Six 6 Seize 16 Quatre-vingts 80 Deux mille quinze 2015
Sept 7 dix-sept 17 Quatre vingt-dix 90
Huit 8 dix-huit 18 Cent 100
Neuf 9 dix-neuf 19 Mille 1000
Dix 10 Vingt 20 Million ‫ﻣﻠﻴﻮن‬ Milliard ‫ﻣﻠﻴﺎر‬

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‫ درﺟﺎت‬4 ‫ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬: ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ 3
II- Qu’est-ce que tu dis dans les situations? (Choisis la réponse)
‫ﻟﻜﻲ ﺗﺠﯿﺐ ﺟﯿﺪا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﯾﺠﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ ھﺬه اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات ﺟﯿﺪا‬
Ø Tu demandes … ‫أﻧﺖ ﺗﺴﺄل‬
Ø Tu dis…‫أﻧﺖ ﺗﻘﻮل‬
Ø Tu cites … ‫أﻧﺖ ﺗﺬﻛﺮ‬
Ø Tu montres …‫أﻧﺖ ﺗﺒﯿﻦ‬
Ø Tu indiques…‫اﻧﺖ ﺗﺒﯿﻦ‬ tu demandes……‫أﻧﺖ ﺗﺴﺄل‬
Ø Tu précises….‫أﻧﺖ ﺗﺤﺪد‬ tu réponds………‫ ﺗﺮد‬-‫أﻧﺖ ﺗﺠﯿﺐ‬
Ø Tu exprimes …‫أﻧﺖ ﺗﻌﺒﺮ‬ tu dis …………‫أﻧﺖ ﺗﻘﻮل‬
Ø Tu souhaites …‫أﻧﺖ ﺗﺘﻤﻨﻰ‬ il te dit ……….. ‫ھﻮ ﯾﻘﻮل ﻟﻚ‬
Ø Tu félicites …‫أﻧﺖ ﺗﮭﻨﺊ‬ il te répond ……‫ھﻮ ﯾﺠﯿﺐ ﻋﻠﯿﻚ‬
Ø Tu remercies …‫أﻧﺖ ﺗﺸﻜﺮ‬ il te demande…….‫ھﻮ ﯾﺴﺄﻟﻚ‬
Ø Tu acceptes …‫أﻧﺖ ﺗﻘﺒﻞ‬
Ø Tu refuses … ‫أﻧﺖ ﺗﺮﻓﺾ‬
Ø Tu menaces…‫أﻧﺖ ﺗﮭﺪد‬
Ø Ton ami te demande… ‫ﺻﺪﯾﻘﻚ ﯾﺴﺄﻟﻚ‬
Ø Tu conseilles… ‫أﻧﺖ ﺗﻨﺼﺢ‬
Ø Tu flattes… ‫أﻧﺖ ﺗﻤﺪح‬
Ø Tu t’excuses… ‫أﻧﺖ ﺗﻌﺘﺬر‬
Ø Tu salues quelqu’un… ‫أﻧﺖ ﺗﺤﯿﻲ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ‬
------------------- ‫ھﺎم ﺟﺪا ﻓﻲ ﺣﻞ ﺳﺆال اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬-----------------
Ø 1- Où se trouve ………? .‫اﻟﺴﺆال ﻋﻦ ﻣﻜﺎن‬
Ø 2- Il (Elle) se trouve à la fin de cette rue. .‫ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻜﺎن‬
Ø 3- Quand partira = décollera = embarquera l’avion
pour = à = à destination de ……..? ‫ إﻗﻼع اﻟﻄﺎﺋﺮة إﻟﻰ‬/ ‫ رﺣﯿﻞ‬/ ‫ﻟﻠﺴﺆال ﻋﻦ ﻣﻮﻋﺪ ﻗﯿﺎم‬
Ø Quand atterrira – arrivera = débarquera l’avion
de = en provenance de ……..? ‫ وﺻﻮل اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻣﻦ‬/ ‫ﻟﻠﺴﺆال ﻋﻦ ﻣﻮﻋﺪ ھﺒﻮط‬
Ø Quels sont les horaires du vol d’avion de Paris ? ‫ﻣﺎ ھﻲ ﻣﻮاﻋﯿﺪ طﺎﺋﺮة ﺑﺎرﯾﺲ؟‬
Ø 4- A mon avis, il (elle) est + ‫ﺻﻔﺔ‬ ‫ﻹﺑﺪاء اﻟﺮأي‬
Ø 5- Quel est votre avis de + ‫? اﺳﻢ‬ ‫ﻟﻠﺴﺆال ﻋﻦ اﻟﺮأي‬
Ø 6- Comment puis-je aller à …? ‫ﻟﻠﺴﺆال ﻋﻦ وﺳﯿﻠﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬
Ø 7- Je viendrai avec grand plaisir .‫ﻟﻘﺒﻮل دﻋﻮة‬
Ø 8- Excusez-moi, j'ai des examens. ‫ﻟﺮﻓﺾ أو ﻟﻼﻋﺘﺬار ﻋﻦ دﻋﻮة‬
(pardon, je suis occupé)
Ø 9-S'il vous plait, (monsieur– madame– mademoiselle) ‫ﻟﻄﻠﺐ ﺷﻲء ﻣﺎ‬
A) Donnez-moi, Apportez-moi, Répétez-moi, Conduisez-moi, Achetez-moi,
Laissez-moi, Aidez-moi à………………..
B) SVP, je voudrais …………… ‫أﻧﺎ أرﯾﺪ‬
C) Pourriez-vous me + ‫أﺗﺴﺘﻄﯿﻊ أن ?…………ﻣﺼﺪر‬
Ø 10- Tu ferais bien de + ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﺼﯿﺤﺔ‬
Il faut / Tu dois / vous devez / On doit / Je te conseille de + ‫ﻣﺼﺪر‬
Ø 11- Je souhaite / Je ne souhaite que + ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻷﻣﻨﯿﺔ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬
Ø 12- A) Je te souhaite + ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻷﻣﻨﯿﺔ ﻟﺸﺨﺺ أﺧﺮ‬
Ø B) Je souhaite que tu + ‫زﻣﻦ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ‬

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Ø 13- Toutes mes félicitations / Bon - Bonne + ‫………اﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﮭﻨﺌﺔ‬
Ø 14- Je suis très content de …….. ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺴﻌﺎدة‬ 4
Bienvenue ‫ = ﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﻜﻢ‬soyez le bienvenu ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﺮﺣﯿﺐ‬
Ø 15- Peut-être ‫ رﺑﻤﺎ‬/ je ne décide pas ‫ ﻟﻢ أﻗﺮر‬/ je ne sais pas ‫ ﻻ أﻋﺮف‬: ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﺮدد‬
Je ne suis pas sûr ‫ ﻟﺴﺖ ﻣﺘﺄﻛﺪ‬/ je vais réfléchir ‫ﺳﻮف أﻓﻜﺮ‬
Ø 16- Oh! Quel / Quelle + ‫ ﺻﻔﺔ‬+ ‫ ! اﺳﻢ‬/ comme / Que + ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺠﺐ و اﻹﻋﺠﺎب‬
Ø 17- Je t'invite à ………, pourras-tu venir ? ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺪﻋﻮة‬
Ø 18- Excusez – moi , j'étais malade . ‫ﻟﻼﻋﺘﺬار ﻋﻦ ﻏﯿﺎب‬
Ø 19- Excusez – moi, ma voiture est tombée en panne. ‫ﻟﻼﻋﺘﺬار ﻋﻦ اﻟﺘﺄﺧﯿﺮ‬
Pardon, j'ai raté ‫ ﻓﻮت‬le bus.
Ø 20- Tu es mon meilleur ami, tu es très gentil. ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺪح‬
Ø 21- Merci pour ta gentille invitation. ‫ﺷﻜﺮ ﻋﻠﻰ دﻋﻮة‬
Ø 22- Quel temps fait-il en France en hiver ? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ اﻟﻄﻘﺲ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺷﺘﺎء‬
Ø 23- Il fait chaud en été en haute- Egypte ‫ﺗﺨﺒﺮه أن اﻟﺠﻮ ﺣﺎر ﻓﻲ ﺻﻌﯿﺪ ﻣﺼﺮ ﺻﯿﻔﺎ‬
Ø 24- Pardon, je me trompe le numéro ‫ﻟﻼﻋﺘﺬار ﻋﻦ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺮﻗﻢ ﺗﻠﯿﻔﻮﻧﻲ ﺧﻄﺄ‬
Ø 25- Parlez plus fort et articulez, s.v.p. ‫ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺤﺪﺛﻚ أن ﯾﺮفع ﺻﻮﺗﮫ‬
Ø 26- Qui est à l’appareil ? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﻣﺤﺪﺛﻚ ﻓﻲ اﻟﺘﻠﯿﻔﻮن‬
Ø 27- Qu’est-ce qui ne va pas? ‫ ﯾﺸﻜﻮ‬-‫ﺗﺴﺄل ﻣﺮﯾﻀﺎ ﻣﻤﺎ ﯾﻌﺎﻧﻲ‬
Ø 28- Quelle est la cause de la victoire? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﻟﻔﻮز‬
Ø 29- Quelle est la raison de la défaite? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﻟﮭﺰﯾﻤﺔ‬
Ø 30- A mon avis , le français est facile. ‫ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ رأﯾﻚ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‬
Ø 31- Quelles sont les circonstances de l’accident? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﻣﻼﺑﺴﺎت ﺣﺎدث‬
Ø 32- Quelles sont les conséquences de l’accident? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺣﺎدث‬
Ø 33- Combien de victimes y a t-il dans cet accident ? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﻋﺪد ﺿﺤﺎﯾﺎ‬
Ø 34- Quelles langues parles-tu? ‫ﺗﺴﺄل ﻋﻦ اﻟﻠﻐﺎت‬
Ø 35- Ralentis / Va moins vite / Conduis lentement ‫ﻟﻄﻠﺐ ﺗﮭﺪﺋﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ‬
‫ﺗﺪرﯾﺐ ﺑﺴﯿﻂ ﻋﻠﻰ ﺳﺆال اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬
II- Qu’est-ce que tu dis dans les situations? (Choisis la réponse)
1- Vous demandez à votre ami le lieu de son mal, vous lui dites…………..
a- J’ai mal au ventre. b- Qu’est-ce que tu fais ? c- Où as-tu mal ?
2- Votre entraîneur vous conseille pour gagner le match, il vous dit………
a- Je m’entraîne beaucoup. b- Suivez bien ma stratégie. c- il faut faire du sport.
3- Vous demandez à un réalisateur le nombre de ses films, Vous dites…..
a- J’ai tourné environ trente films. b-Quel est votre dernier film ?
c- Combien de films avez-vous réalisés ?
4- Vous souhaitez à un ami la réussite à l’examen, vous dites……….
1- Tu dois bien étudier pour réussir. b- Je souhaite que tu réussisses à l’examen.
c- je souhaite réussir à l’examen.
5- Vous indiquez la cause d’un accident, vous dites…………
a- L’accident a eu lieu devant mon école. b- Il s’est passé à cause de la vitesse.
c- Quel grave accident !
6- Votre père dort, votre mère vous dit……
a- parlez plus fort. b- Ne faites pas de bruit. c- parlez à haute voix.
7- Vous lisez les journaux quotidiens, vous dites ………
a- Je lis les journaux chaque jour. b- je lis les journaux chaque semaine.
c- je lis les journaux chaque mois.
8- Votre ami vous demande votre avis de la langue française, Il vous dit…..
a- Oh ! Quelle belle langue ! b-Quelles langues aimes-tu ? c-Quel est votre avis du français ?

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‫ درﺟﺎت‬10 ‫ اﻷﻣﺎﻛﻦ – أﺑﻮاب اﻟﺠﺮﯾﺪة‬-‫ اﻷﺷﺨﺎص‬: ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ 5
‫ھﺬه اﻷﺷﺨﺎص اﻟﮭﺎﻣﺔ ﺟﺪا‬
III: Que font ces personnages ? ‫ﻣﺎذا ﯾﻔﻌﻞ ھﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ؟‬
La profession ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ le travail
un vendeur ‫ﺑﺎﺋﻊ‬ vend des vêtements ‫ ﻣﻼﺑﺲ‬aux clients.
un médecin ‫طﺒﯿﺐ‬ examine et soigne les malades.
un dentiste ‫طﺒﯿﺐ أﺳﻨﺎن‬ soigne les dents.
un oculiste ‫طﺒﯿﺐ ﻋﯿﻮن‬ soigne les yeux.
un chirurgien ‫ﺟﺮاح‬ fait des opérations aux malades.
un secouriste ‫رﺟﻞ إﺳﻌﺎف‬ transporte les blessés à l’hôpital.
un pharmacien ‫ﺻﯿﺪﻟﻲ‬ prépare et vend des médicaments.
une infirmière ‫ﻣﻤﺮﺿﺔ‬ aide le médecin et les malades.
un guichetier ‫ﺑﺎﺋﻊ ﺗﺬاﻛﺮ‬ vend les billets.
un douanier ‫ﻣﻮظﻒ ﺟﻤﺮك‬ examine les valises ‫ ﺣﻘﺎﺋﺐ‬des voyageurs
un journaliste ‫ﺻﺤﻔﻲ‬ rédige ou écrit des articles au journal
un rédacteur en chef ‫رﺋﯿﺲ ﺗﺤﺮﯾﺮ‬ dirige le travail au journal.
un chef de rubrique ‫رﺋﯿﺲ ﺑﺎب‬ dirige‫ ﯾﺪﯾﺮ‬le travail dans une rubrique.
un photographe ‫ﻣﺼﻮر‬ prend des photos pour un journal.
un comptable ‫ﻣﺤﺎﺳﺐ‬ tient les comptabilités‫ﯾﻤﺴﻚ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬.
un joueur ‫ﻻﻋﺐ‬ fait du sport.
un gardien de but ‫ﺣﺎرس ﻣﺮﻣﻰ‬ Protège ‫ ﳛﻤﻲ‬le but de son équipe.
un arbitre ‫ﺣﻜﻢ ﻛﺮة‬ Juge le match.
un arbitre de touche ‫ﺣﻜﻢ راﯾﺔ‬ aide l'arbitre et signale un hors jeu‫ﺗﺴﻠﻞ‬
un supporter ‫ﻣﺸﺠﻊ‬ encourage et défend ‫ ﻳﺪاﻓﻊ‬une seule équipe.
un entraîneur ‫ﻣﺪرب‬ entraîne une équipe et fait la stratégie.
un réalisateur ‫ﻣﺨﺮج‬ Réalise ‫( ﳜﺮج‬tourne ‫ )ﻳﺼﻮر‬des films.
un acteur ‫ﻣﻤﺜﻞ‬ joue un rôle dans un film ou un feuilleton.
un scripte ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺨﺮج‬ aide le réalisateur.
un scénariste ‫ﻛﺎﺗﺐ ﺳﯿﻨﺎرﯾﻮ‬ écrit des scénarios.
un critique littéraire ‫ﻧﺎﻗﺪ أدﺑﻲ‬ lit et juge les œuvres ‫ أﻋﻤﺎل‬des autres.
un historien ‫ﻣﺆرخ‬ étudie et note ‫ ﻳﺪون‬l’histoire.
un écrivain ‫ﻛﺎﺗﺐ‬ écrit des livres ou des romans.
un romancier ‫رواﺋﻲ‬ écrit des romans.
un poète ‫ﺷﺎﻋﺮ‬ écrit des poèmes ‫ﻗﺼﺎﺋﺪ‬.
une couturière ‫ﺧﯿﺎطﺔ‬ fait des robes pour les femmes
un pompier ‫رﺟﻞ اﻟﻤﻄﺎﻓﺊ‬ lutte contre les incendies ‫ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬.
un bibliothécaire ‫أﻣﯿﻦ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ aide les lecteurs à choisir les livres .
un libraire ‫ﺑﺎﺋﻊ ﻛﺘﺐ‬ vend des livres et des articles du bureau
un mécanicien ‫ﻣﯿﻜﺎﻧﯿﻜﻲ‬ répare des voitures ou des motos.
un chauffeur ‫ﺳﺎﺋﻖ‬ conduit un taxi ou une voiture.
un cosmonaute ‫راﺋﺪ ﻓﻀﺎء‬ Découvre et fait des vols dans l’espace.
un météorologiste ‫ﺧﺒﯿﺮ أرﺻﺎد‬ Prévoit/donne des prévisions sur la météo.
un guide touristique ‫ﻣﺮﺷﺪ‬ accompagne les touristes.

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une hôtesse de l’air ‫ ﻣﻀﯿﻔﺔ ﺟﻮﯾﺔ‬sert ‫ ﳜﺪم‬les passagers dans l’avion.
6
un pilote ‫ طﯿﺎر‬conduit l’avion.
un hôtelier ‫ ﻣﻮظﻒ ﻓﻨﺪق‬Reçoit ‫ ﯾﺴﺘﻘﺒﻞ‬les clients à l’hôtel.
un réceptionniste ‫ ﻣﻮظﻒ اﺳﺘﻌﻼﻣﺎت‬accueille‫ ﯾﺴﺘﻘﺒﻞ‬les clients à l’hôtel.
un professeur ‫ ﻣﺪرس‬explique la leçon et corrige les cahiers.
un directeur ‫ ﻣﺪﯾﺮ‬Dirige‫ ﻳﺪﻳﺮ‬le travail.
une secrétaire ‫ ﺳﻜﺮﺗﯿﺮة‬Aide /organise les rendez-vous du directeur
un étudiant ‫ طﺎﻟﺐ‬étudie à l’université.
un speaker ‫ ﻣﺬﯾﻊ‬annonce des nouvelles ‫ اﻷﺧﺒﺎر‬à la télé.
un garçon ‫ ﺟﺮﺳﻮن‬Sert ‫ ﯾﺨﺪم‬les clients au restaurant.
un chanteur ‫ ﻣﻐﻨﻰ‬chante des chansons. ‫أﻏﺎﻧﻲ‬
un témoin ‫ ﺷﺎھﺪ‬Raconte ‫ ﯾﺤﻜﻲ‬l’accident qu’il a vu.
un ingénieur ‫ ﻣﮭﻨﺪس‬répare les appareils ‫( أﺟﮭﺰة‬les machines).
un architecte ‫ ﻣﮭﻨﺪس ﻣﻌﻤﺎري‬fait les plans ‫ ﺗﺼﻤﯿﻢ‬d’un immeuble ‫ ﻋﻤﺎرة‬.
un technicien ‫ ﻓﻨﻲ إﺻﻼح‬répare les radios et les télévisions.
un agent de trafic = flic ‫ رﺟﻞ ﻣﺮور‬Règle ‫ ﯾﻨﻈﻢ‬la circulation‫ اﻟﻤﺮور‬des voitures.
un policier = commissaire ‫ رﺟﻞ ﺷﺮطﺔ‬arrête les voleurs‫ﯾﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺼﻮص‬
un facteur ‫ ﺳﺎﻋﻲ ﺑﺮﯾﺪ‬Distribue ‫ ﯾﻮزع‬des lettres.
un postier ‫ ﻣﻮظﻒ ﺑﺮﯾﺪ‬Vendre un timbre ‫ طﺎﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪ‬/aide les clients.
un traducteur (‫ ﻣﺘﺮﺟﻢ )ﻧﺺ‬Traduit ‫ ﯾﺘﺮﺟﻢ‬d’une langue à une autre.
un pâtissier ‫ ﺣﻠﻮاﻧﻲ‬fait et vend des gâteaux.
un coiffeur ‫ ﻛﻮاﻓﯿﺮ‬coupe les cheveux ‫ ﯾﻘﺺ اﻟﺸﻌﺮ‬.
une esthéticienne ‫ أﺧﺼﺎﺋﯿﺔ ﺗﺠﻤﯿﻞ‬connaît les secrets‫ أﺳﺮار‬de la beauté.
un fruitier ‫ ﻓﻜﮭﺎﻧﻲ‬vend les fruits.
un paysan ‫ ﻓﻼح‬laboure ‫ ﯾﺤﺮث‬et cultive ‫ ﯾﺰرع‬le champ
une garde d'enfants ‫ ﻣﺮﺑﯿﺔ أطﻔﺎل‬Garde ‫ ﯾﺤﺮس‬les bébés et les enfants
(‫؟‬...... ‫؟ أﯾﻦ ﺗﺬھﺐ ﻟﻜﻲ‬...... ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ )ﻟﻤﺎذا ﺗﺬھﺐ إﻟﻰ‬
III: Pourquoi vas-tu….? / Où vas-tu pour….?
1-au cinéma pour voir un nouveau film
2-au stade pour voir un match
3-au théâtre pour voir une pièce de théâtre ‫ﻣﺴﺮﺣﯿﺔ‬
4-au musée pour voir les antiquités ‫أﺛﺎر‬/ les monuments.
5-au zoo pour voir les animaux.
6-à l'opéra pour voir un concert ‫ﺣﻔﻞ ﻣﻮﺳﯿﻘﻲ‬
7-au café pour prendre le thé ‫اﻟﺸﺎي‬
8-au restaurant pour prendre un repas ‫ وﺟﺒﺔ‬/ manger /déjeuner
9-au garage pour réparer les pannes ‫ أﻋﻄﺎل‬de la voiture
10-à la bibliothèque pour lire ou emprunter ‫ ﯾﺴﺘﻌﯿﺮ‬un livre.
11-à la librairie pour acheter des articles du bureau ‫أدوات ﻣﻜﺘﺒﯿﺔ‬
12-à la poste pour acheter des timbres ‫طﺎﺑﻊ ﺑﺮﯾﺪ‬
13-à la boucherie ‫ﻣﺤﻞ ﺟﺰارة‬ pour acheter de la viande ‫ﻟﺤﻤﺔ‬
14-à la boulangerie ‫ﻣﺨﺒﺰ‬ pour acheter du pain ‫ﺧﺒﺰ‬
15-à l'épicerie ‫ﻣﺤﻞ ﺑﻘﺎﻟﺔ‬ pour acheter du fromage ‫ﺟﺒﻨﺔ‬
16-à la pâtisserie ‫ﻣﺤﻞ ﺣﻠﻮﯾﺎت‬ pour acheter des gâteaux.

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17-au kiosque de journaux ‫ﻛﺸﻚ‬ pour acheter des journaux.
18- à la piscine ‫ﺣﻤﺎم ﺳﺒﺎﺣﺔ‬ pour nager ‫ ﯾﺴﺒﺢ‬-‫ﯾﻌﻮم‬ 7
19-à la pharmacie pour acheter des médicaments ‫ دواء‬/ des remèdes.
20-au magasin de vêtements pour acheter des vêtements ‫ﻣﻼﺑﺲ‬.
21-au magasin de chaussures pour acheter des chaussures ‫أﺣﺬﯾﺔ‬
22-à l'hôpital (à la clinique) pour consulter un médecin ou voir un malade
23- au guichet‫ﺷﺒﺎك ﺗﺬاﻛﺮ‬ pour réserver un billet / un ticket ‫ﺗﺬﻛﺮة‬
24- au jardin pour voir les fleurs / se promener ‫ﯾﺘﻨﺰه‬
25-à la gare pour prendre le train.
26- à la foire du livre ‫ﻣﻌﺮض ﻛﺘﺎب‬ pour acheter un livre.
27-au port ‫اﻟﻤﯿﻨﺎء‬ pour prendre le bateau ‫ﺳﻔﯿﻨﺔ‬
28-à l'aéroport pour prendre l'avion / voyager à l'étranger ‫اﻟﺨﺎرج‬
29- au lycée (à l'école) pour apprendre ‫أﺗﻌﻠﻢ‬
30-à l'agence de voyages pour réserver un billet d'avion. ‫ﺗﺬﻛﺮة طﺎﺋﺮة‬
31-à l'hôtel pour réserver dans une chambre. ‫ﯾﺤﺠﺰ ﺣﺠﺮة‬
32-au club pour faire du sport / jouer au football.
33-au marché (supermarché) pour faire des achats /des courses ‫ﯾﺘﺴﻮق‬.
34-au commissariat ‫ﻗﺴﻢ ﺷﺮطﺔ‬ pour faire un constat de police ‫ﻣﺤﻀﺮ ﺷﺮطﺔ‬
35-à la banque pour échanger ‫ ﯾﻐﯿﺮ‬la monnaie ‫ﻋﻤﻠﺔ – ﻧﻘﻮد‬
36-à l'ambassade (au consulat) pour avoir un visa ‫ﺗﺄﺷﯿﺮة‬.
37- au bureau de trafic ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺮور‬ pour avoir un permis de conduire. ‫رﺧﺼﺔ‬
38- à l'université pour faire de longues études. ‫دراﺳﺎت طﻮﯾﻠﺔ‬
39- chez le chirurgien ‫ﺟﺮاح‬ pour faire une opération chirurgicale ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺟﺮاﺣﯿﺔ‬.
40- chez le garagiste pour réparer la voiture.
41- chez la couturière ‫ﺧﯿﺎطﺔ‬ pour faire un vêtement.
42- chez l'oculiste ‫طﺒﯿﺐ ﻋﯿﻮن‬ pour soigner les yeux. ‫ﯾﻌﺎﻟﺞ اﻟﻌﯿﻮن‬
43- chez le coiffeur pour couper les cheveux. ‫ﯾﻘﺺ اﻟﺸﻌﺮ‬
44- chez le dentiste ‫طﺒﯿﺐ أﺳﻨﺎن‬ pour soigner les dents ‫ﯾﻌﺎﻟﺞ اﻷﺳﻨﺎن‬

(‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ )أﯾﻦ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﻘﺮأ ھﺬه اﻟﺠﻤﻞ؟ ؟‬


III: Où peut-on lire ces phrases? ‫أﯾﻦ ﻧﻘﺮأ ھذه اﻟﺟﻣل ؟‬
dans un dictionnaire ‫ ﻓﻲ ﻗﺎﻣﻮس‬dans une carte d'invitation ‫ﻓﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ دﻋﻮة‬
dans un bulletin scolaire ‫ ﻓﻲ ﺷﮭﺎدة ﻣﺪرﺳﯿﺔ‬dans une carte d'identité ‫ﻓﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺷﺨﺼﯿﺔ‬
dans un bulletin météo ‫ ﻓﻲ ﻧﺸﺮة ﺟﻮﯾﺔ‬à la Une du journal ‫ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﺠﺮﯾﺪة‬
dans un tableau des horaires ‫ ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻮاﻋﯿﺪ‬dans un journal ‫ﻓﻲ ﺟﺮﯾﺪة‬
dans un message ‫ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ‬dans un livre scolaire ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﻣﺪرﺳﻲ‬
dans un menu ‫ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻄﻌﺎم‬dans une brochure touristique ‫ﻓﻲ ﻛﺘﯿﺐ ﺳﯿﺎﺣﻲ‬
dans un catalogue ‫ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﻟﻮج‬dans une autobiographie ‫ﻓﻲ ﺳﯿﺮة ذاﺗﯿﺔ‬
dans un passeport ‫ ﻓﻲ ﺟﻮاز اﻟﺴﻔﺮ‬dans une biographie ‫ﻓﻲ ﺳﯿﺮة أﺣﺪ ﻣﺎ‬
dans un télégramme ‫ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻗﯿﺔ‬dans une ordonnance ‫ﻓﻲ روﺷﺘﺔ‬
Sur un panneau ‫ ﻋﻠﻰ ﻻﻓﺘﺔ‬dans une annonce ‫ﻓﻲ إﻋﻼن‬
sur une boîte d'un médicament
‫ ﻓﻲ ﻋﻠﺒﺔ دواء‬dans une cabine de téléphone ‫ﻓﻲ ﻛﺎﺑﯿﻨﺔ ﺗﻠﯿﻔﻮن‬
dans un ticket de train ‫ ﻓﻲ ﺗﺬﻛﺮة ﻗﻄﺎر‬dans une fiche ‫ﻓﻲ اﺳﺘﻤﺎرة‬
dans un constat de police ‫ ﻓﻲ ﻣﺤﻀﺮ ﺷﺮطﺔ‬dans une lettre ‫ﻓﻲ ﺧﻄﺎب‬

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(‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ )ﺗﺤﺖ أي ﺑﺎب ﻓﻲ ﺟﺮﯾﺪة ﻧﻘﺮأ ﻋﻨﺎوﯾﻦ ھﺬه اﻟﻤﻘﺎﻻت؟‬ 8
III- Sous quelle rubrique peut-on lire ces titres d'articles ?
Politique ‫ﺳﯿﺎﺳﺔ‬ Economie ‫اﻗﺘﺼﺎد‬ Petites annonces ‫إﻋﻼﻧﺎت‬
Sport ‫رﯾﺎﺿﺔ‬ Santé ‫ﺻﺤﺔ‬ Publicités ‫إﻋﻼﻧﺎت‬
Faits-divers ‫ﺣﻮادث‬ Tourisme ‫ﺳﯿﺎﺣﺔ‬ Société ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬
Sciences ‫ﻋﻠﻮم‬ Horoscopes ‫أﺑﺮاج‬ Radio et TV. ‫إذاﻋﺔ و ﺗﻠﯿﻔﺰﯾﻮن‬
Météo ‫طﻘﺲ‬ Arts et lettres ‫ﻓﻦ و أدب‬ Courrier des lecteurs‫ﺑﺮﯾﺪ اﻟﻘﺮاء‬
Nécrologie ‫ = وﻓﯿﺎت‬Décès ‫وﻓﯿﺎت‬ Environnement ‫ﺑﯿﺌﺔ‬
(‫اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻟﺚ )ﻋﻤﺎ ﺗﻌﺒﺮ ھﺬه اﻟﺠﻤﻞ؟‬
III- Qu'expriment (indiquent) ces phrases?
Une menace ‫ﺗﮭﺪﯾﺪ‬ Un souhait ‫أﻣﻨﯿﺔ‬ Une colère ‫ﻏﻀﺐ‬
Une flatterie ‫ﻣﺪح‬ Une excuse ‫اﻋﺘﺬار‬ Une confirmation ‫ﺗﺄﻛﯿﺪ‬
Une ironie ‫ﺳﺨﺮﯾﺔ‬ Un reproche ‫ﻋﺘﺎب‬ Une indifférence ‫ﻻﻣﺒﺎﻻة‬
Une acceptation ‫ ﻗﺒﻮل‬Un soulagement ‫ ارﺗﯿﺎح ﻧﻔﺴﻲ‬Une demande d'informations
Un refus ‫رﻓﺾ‬ Une surprise‫ﻣﻔﺎﺟﺄة‬ Une félicitation ‫ﺗﮭﻨﺌﺔ‬
Un ordre ‫أﻣﺮ‬ Une demande‫طﻠﺐ‬ Un conseil ‫ﻧﺼﯿﺤﺔ‬
Une promesse ‫وﻋﺪ‬ Une hésitation‫ﺗﺮدد‬ Une interdiction‫ﺗﺤﺬﯾﺮ‬
‫ أﺑﻮاب اﻟﺠﺮﯾﺪة‬-‫ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬-‫أﺳﺌﻠﺔ ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺆال اﻷﺷﺨﺎص‬
1- Qui peut dire ces phrases ?
Un passager- un agent de circulation- un rédacteur en chef- un entraineur-une hôtesse d'air
1-Vos papiers monsieur, vous avez dépassé la vitesse limitée.
2- A quelle heure va -t- on atterrir ,s'il vous plait?
3- Attachez vos ceintures , on va atterrir dans cinq minutes.
4- Votre reportage sur la collision manque une photo vivante .
5- Il faut suivre la stratégie que nous avons mise pour gagner le match.
2- A qui peut – on dire ces phrases ?
à un joueur - à une mère - à réceptionniste - à un écrivain - à un chauffeur
1- Monsieur, combien de romans avez-vous traduits?
2- Il faut bien s'entrainer pour gagner le match.
3- Je voudrais une chambre avec douche pour trois nuits s.v.p.
4- Ne vous inquiétez pas madame ,son état n'est pas grave.
5- Donnez – moi votre permis de conduire s’il vous plait.
3 - Où peut – on entendre ces phrases ?
à l'aéroport - au cinéma - en avion - à la maison - en voiture
1-Atterrissage dans 5 minutes, prière de cesser de fumer.
2- Interdit de fumer pendant le spectacle.
3- L'état de votre fils est grave, appelez l'ambulance.
4- Ralentis monsieur, le feu est encore rouge.
5- Vol 377 à destination de Paris va partir dans 15 minutes.
4- Où peut-on lire ces phrases ?
en lettre / en ordonnance / en bulletin météo / au dictionnaire / en bulletin scolaire
1- Temps chaud sur la plupart des régions.
2- Moyen en sciences , fort en anglais.
3- J’attends ta réponse et réponds-moi vite et à bientôt.
4- Camion : n.m gros véhicule qui transporte les marchandises.
5- Cachet de ce remède après chaque repas pour 5 jours.

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5- Sous quelles rubriques de journal peut-on lire ces titres d’articles ?
Politique / tourisme / Société / économie / faits-divers 9
1- Nouveau Canal de Suez pour augmenter le revenu national.
2- Mort de la grande actrice Faten Hamama à l’âge de 73 ans.
3- Elections ministérielles en Egypte bientôt.
4- Le nombre des touristes a augmenté à la dernière période.
5- Télescopage entre deux bus sur la route agricole.
6- Où vas- tu pour……………. ?
1- Consulter un médecin. A- à la poste.
2- Réserver un billet d’avion. B- à l’hôpital.
3- Visiter les monuments. C- au marché.
4- Poster une lettre. D- à l’agence de voyages.
5- Acheter des fruits et des légumes. E- au musée.
7- Qu’expriment ces phrases suivantes ?
Conseil / acceptation / soulagement / demande polie / souhait
1- J’aimerais être comptable.
2- Tu ferais bien de bien étudier pour réussir à l’examen.
3- Ouf ! Enfin, On a fini les examens !
4- Je viendrai à ta fête avec joie.
5- Je voudrais emprunter ton livre pour deux jours

‫ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ – اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ – اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬: ‫ھﺎﻣﺔ ﺟﺪا ﻷزﻣﻨﺔ‬


être ‫ﯾﻜﻮن‬ avoir ‫ﯾﻤﻠﻚ‬ Vivre ‫ﯾﻌﯿﺶ‬ prendre ‫ﯾﺄﺧﺬ‬ faire ‫ﯾﻌﻤﻞ‬
Je suis J'ai Je vis Je prends Je fais
Tu es Tu as Tu vis Tu prends Tu fais
Il est Il a Il vit Il prend Il fait
Nous sommes Nous avons Nous vivons Nous prenons Nous faisons
Vous êtes Vous avez Vous vivez Vous prenez Vous faites
Ils sont Ils ont Ils vivent Ils prennent Ils font
voir ‫ﯾﺮي‬ pouvoir ‫ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ‬ vouloir ‫ﯾﺮﯾﺪ‬ partir ‫ﯾﺮﺣﻞ‬ sortir ‫ﯾﺨﺮج‬
Je vois Je peux Je veux Je pars Je sors
Tu vois Tu peux Tu veux Tu pars Tu sors
Il voit Il peut Il veut Il part Il sort
Nous voyons Nous pouvons Nous voulons Nous partons Nous sortons
Vous voyez Vous pouvez Vous voulez Vous partez Vous sortez
Ils voient Ils peuvent Ils veulent Ils partent Ils sortent
boire ‫ﯾﺸﺮب‬ mettre ‫ﯾﻀﻊ‬ écrire ‫ﯾﻜﺘﺐ‬ dire ‫ﯾﻘﻮل‬ lire ‫ﯾﻘﺮأ‬
Je bois Je mets J'écris Je dis Je lis
Tu bois Tu mets Tu écris Tu dis Tu lis
Il boit Il met Il écrit Il dit Il lit
Nous buvons Nous mettons Nous écrivons Nous disons Nous lisons
Vous buvez Vous mettez Vous écrivez Vous dites Vous lisez
Ils boivent Ils mettent Ils écrivent Ils disent Ils lisent
venir ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ Aller ‫ﯾﺬھﺐ‬ devoir ‫ﯾﺠﺐ‬ répondre ‫ﯾﺠﯿﺐ‬ Correspondre ‫ﯾﺮاﺳﻞ‬
Je viens Je vais Je dois Je réponds Je corresponds
Tu viens Tu vas Tu dois Tu réponds Tu corresponds
Il vient Il va Il doit Il répond Il correspond
Nous venons Nous allons Nous devons Nous répondons N. correspondons
Vous venez Vous allez Vous devez Vous répondez V. correspondez
Ils viennent Ils vont Ils doivent Ils répondent Ils correspondent

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10
 Sans ‫ ﺑﺪون‬+ ‫ﻣﺼﺪر‬  Il va au lycée sans prendre le métro.
 Sans rien + ‫ﻣﺼﺪر‬  Il est parti sans rien dire.
 Sans + ‫ ﻣﺼﺪر‬+ personne  Il est allé sans voir personne ‫دون أن ﯾﺮى أﺣﺪ‬
 Sans + ‫ اﺳﻢ‬+ ni + ‫اﺳﻢ‬  Il va au lycée sans livre ni stylo.
Sans + ‫اﺳﻢ‬  Je vais venir à la fête sans doute ‫ﺑﺪون ﺷﻚ‬
 Aucun ‫ و ﻻ أي‬+ ‫ اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ‬Aucun ne + ‫ﻓﻌﻞ ﻣﻔﺮد‬
 Aucune + ‫اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ‬ Aucune ne + ‫ﻓﻌﻞ ﻣﻔﺮد‬
Aucun exercice n’est pas correct. Aucun n’est pas absent.
Je ne parle aucune langue. Je ne pratique aucun sport.
 Quelques + ‫)ﺑﻌﺾ ( ﺟﻤﻊ اﺳﻢ ﺑﺪون أداة‬ J’ai quelques amis
 Chaque + ‫ ) ﻛﻞ ( ﻣﻔﺮد اﺳﻢ ﺑﺪون أداة‬Chaque élève doit faire son devoir.
 Chacun ‫ ﻛﻞ واﺣﺪ‬+ ‫ﻓﻌﻞ ﻣﻔﺮد‬ J'ai des frères, chacun a 10 ans.
 Chacune ‫ ﻛﻞ واﺣﺪة‬+ ‫ﻓﻌﻞ ﻣﻔﺮد‬ J'ai deux sœurs, chacune a 10 ans.
 Plusieurs + ‫ ) ﻋﺪﯾﺪ ( اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﺑﺪون أداة‬J’ai plusieurs robes.
 Beaucoup + de / d’ + ‫ )ﻛﺜﯿﺮ ﻣﻦ ( اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﺑﺪون أداة‬J’ai beaucoup de robes.
 Tout ( ‫ ) ﻛﻞ‬+ le + ‫اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ‬ Tout le monde est content.
 Toute ( ‫ ) ﻛﻞ‬+ la + ‫اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ‬ Toute la classe va à la bibliothèque.
 Tous ( ‫ ) ﻛﻞ‬+ les + ‫اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ‬ J’aime tous les sports.
 Toutes ( ‫ ) ﻛﻞ‬+ les + ‫ اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ‬J’aime toutes les matières.
 Grâce à ‫ ﺑﻔﻀﻞ وﺣﺮف اﻟﺠﺮ ﻣﺘﻐﯿﺮ‬+ ( ‫)ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﯾﺠﺎﺑﻲ () اﺳﻢ‬
J’ai réussi grâce à mes parents / aux parents.
 À cause de ‫ ﺑﺴﺒﺐ و ﺣﺮف اﻟﺠﺮ ﻣﺘﻐﯿﺮ‬+ ( ‫) ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ﺳﻠﺒﻲ () اﺳﻢ‬
Je n’ai pas réussi à cause de ma maladie.
 Parce que = parce qu’ ‫ ﻷن‬+ ( ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬+ ‫ ﻓﻌﻞ‬+ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ) ﻣﻔﻌﻮل‬
 car ‫ ﻷن‬+ ( ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬+ ‫ ﻓﻌﻞ‬+ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ) ﻣﻔﻌﻮل‬
 Pour ‫ ﻟﻜﻲ‬+‫ ﻣﺼﺪر‬: je vais au lycée pour apprendre.
 Pour ‫ ﻟﻤﺪة‬+ : ‫ﻓﺘﺮة زﻣﻨﯿﺔ‬ je vais visiter Paris pour 10 jours.
 Pour ‫ ﻷﺟﻞ‬+ ‫ ﻋﺎﻗﻞ‬: j’offre un cadeau pour ma mère.
 Pour ‫ ﻟـ‬+ ‫ ﻣﻜﺎن‬: je vais partir pour le Caire. / pour Paris.
 Avant ‫ ﻗﺒﻞ‬+ ‫ اﺳﻢ‬: j’étudie bien avant l’examen.
 Avant de / d’ ‫ ﻗﺒﻞ أن‬+ ‫ ﻣﺼﺪر‬: je fais mon devoir avant d’aller au club.
 Avant que ‫ ﻗﺒﻞ أن‬+ ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬+ ‫ﻓﻌﻞ ﻓﻲ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ‬ J’étudie avant que mon père vienne.
 En + ………ant ‫ ) ﻗﺎﻋﺪة اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ( ﻓﻌﻞ آﺧﺮه‬Je parle en conduisant.
 En + ‫ ( ﻣﺎدة ﺧﺎم‬bois – coton – laine – satin – soie )
 En + ‫ ( ﻓﺼﻮل اﻟﺴﻨﺔ‬été – hiver – automne ) ‫ ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﺮﺑﯿﻊ‬au + printemps
 En + ‫ ( ﺷﮭﺮ‬janvier – février – mars …… )
 En + ‫ أو دوﻟﺔ ﺑﺎدﺋﺔ ﺑﺤﺮف ﻣﺘﺤﺮك‬e ‫دوﻟﺔ ﻣﻨﺘﮭﯿﺔ ﺑـﺤﺮف‬
 Je vis en ( France – Italie – Amérique – Iran,……)
. au + e ‫دوﻟﺔ ﻣﺬﻛﺮة ﺑﺎدﺋﺔ ﺑﺤﺮف ﺳﺎﻛﻦ و ﻻ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑﺤﺮف‬
 Je vis au ( Japon – Soudan – Maroc …. )
. Aux + ‫ ( دوﻟﺔ ﺟﻤﻊ‬J'habite aux Etats-Unis)
 En + ‫ ( وﺳﯿﻠﺔ ﻣﻮاﺻﻼت ﺟﻤﺎﻋﯿﺔ‬taxi – bus – métro – train – avion – bateau – voiture – auto )

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‫أداة ‪. Par +‬‬ ‫‪ je vais au lycée par le bus , le métro,..‬وﺳﯿﻠﺔ ﻣﻮاﺻﻼت ﺟﻤﺎﻋﯿﺔ ‪+‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ par avion / par bateau.‬ﻣﺎ ﻋﺪا‬
‫)‪ ( pied – bicyclette – moto – vélo‬ﻣﻮاﺻﻼت ﻓﺮدﯾﺔ ‪ À +‬‬
‫)‪ ( je suis fort en maths, en sciences, en français, en anglais,…...‬ﻣﺎدة – ﻟﻐﺔ ‪ En +‬‬
‫زﻣﻦ ‪. Il y a +‬‬ ‫)ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ – اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺤﺪﯾﺚ (‬
‫) ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت زﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎرع – اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ أو اﻟﻨﺎﻗﺺ( زﻣﻦ ‪. Depuis +‬‬
‫زﻣﻦ ‪. Dans +‬‬ ‫)ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت زﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺴﯿﻂ‪ -‬اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﯾﺐ(‬
‫اﻟﺤﺪث اﻷول ‪ +‬أوﻻ ‪. D’abord‬‬ ‫اﻟﺤﺪث اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ +‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ Ensuite‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ ‪ Sur la voie‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﯾﻖ ‪ Sur la route‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع ‪ Dans la rue‬‬ ‫ﻣﻜﺎن ‪ Passer par +‬‬ ‫) ﯾﻤﺮ ﺑـ (‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﺎطﺊ ‪ )  Au bord de‬ﯾﻤﺮ ﻋﻨﺪ ( ﻋﺎﻗﻞ‪ Passer chez +‬‬
‫ﻓﻲ وﺳﻂ ‪ Au centre de‬‬ ‫ﻓﻲ وﺳﻂ ‪ au milieu de‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﯿﻌﺎد ‪ À l'heure‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﯿﻌﺎد ‪ À temps‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸﻤﺎل ‪ Au nord de‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب ‪ Au sud de‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ‪ À l'est de‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻐﺮب ‪ À l'ouest de‬‬
‫ﯾﻐﻀﺐ ‪ Se mettre en colère‬‬ ‫ﯾﺘﻨﺰه ‪ se promener‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎل ‪ Sur le coup‬‬ ‫ﺣﺎﻻ ‪ tout de suite‬‬
‫ﯾﻄﻞ ﻋﻠﻲ ‪ Donner sur‬‬ ‫أداة ﻣﻌﺮﻓﺔ ‪ aimer / préférer / adorer / pratiquer +‬‬
‫ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪ Compter sur‬‬ ‫ﯾﺤﻀﺮ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن ‪ Assister à‬‬
‫ﯾﺸﺎرك ﻓﻲ ‪ Participer à‬‬ ‫ﯾﻠﻌﺐ ‪ Jouer au‬‬
‫ﯾﻤﺎرس رﯾﺎﺿﺔ ‪ Faire du sport‬‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪  au lieu de‬ﯾﻌﻘﺪ ‪ /‬ﯾﻘﺎم ‪ avoir lieu‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪– Si ‬‬ ‫‪‬‬


‫ﻣﻀﺎرع ‪Si‬‬ ‫) ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻤﻀﺎرع ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ( ﻣﻀﺎرع‬
‫ﻣﻀﺎرع ‪Si‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫)ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﻓﺎﻋﻞ(‬
‫ﻣﻀﺎرع ‪Si‬‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫)ﻓﻲ اﻷﻣﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻓﺎﻋﻞ(‬
‫ﻣﺎﺿﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪Si‬‬ ‫) ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻀﺎرع ﺷﺮطﻲ ﻧﻔﺲ ﻧﮭﺎﯾﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ( ﻣﻀﺎرع ﺷﺮطﻲ‬
‫أﻣﺮ‪ :‬ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ‪Si vous voulez le calme, Allez à Alexandrie.‬‬
‫‪Si tu étudies.‬‬ ‫‪Tu réussiras.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‪ :‬ﻟﻮﺟﻮد ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫‪Si j’avais le temps.‬‬ ‫ﻣﻀﺎرع ﺷﺮطﻲ ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺎﺿﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪J’irais au cinéma.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫‪ Les pronoms relatifs‬‬


‫‪ qui‬ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻓﺎﻋﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﻓﻌﻞ ﻣﺼﺮف داﺋﻤﺎ أو ﺿﻤﯿﺮ ﻣﻔﻌﻮل ﻏﺎﻟﺒﺎ ) ‪ Qui + ( me- te- nous - vous‬‬
‫) ‪ Voici le village qui se trouve dans le Delta. ( qui – que – où‬‬
‫إذا اﻟﻔﻌﻞ ﻻ ﯾﻄﺎﺑﻖ اﻟﻀﻤﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺮﯾﻒ ﻓﯿﻜﻮن ﺿﻤﯿﺮ ﻣﻔﻌﻮل ‪Voici le professeur qui nous explique la leçon‬‬
‫’‪ que / qu‬ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﻓﻌﻞ ‪ +‬ﻓﺎﻋﻞ ‪Que / Qu’+‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﺮﺟﻤﮫ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﻔﻌﻞ ﻣﻊ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻘﻂ ﻻ ﻧﺠﺪ ﺣﺮف ﺟﺮ وﺗﻮﺿﻊ ﺑﻌﺪ ﺗﺒﻌﯿﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﻣﻊ ‪ avoir‬ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻔﻌﻮل‪.‬‬
‫) ‪ Voici le village ……………….. je visite toujours. ( qui – que – où‬‬
‫‪. C’est Mona que j’ai rencontrée au club hier.‬‬
‫‪ Où‬ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ )ﻣﻜﺎن( ﻣﻔﻌﻮل ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﺑﺄي ﺣﺮف ﺟﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫ﻓﻌﻞ ‪ +‬ﻓﺎﻋﻞ ‪Où +‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﺮﺟﻤﮫ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﻔﻌﻞ ﻣﻊ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻘﻂ ﻧﺠﺪ ﺣﺮف ﺟﺮ ‪.‬‬
‫) ‪ Voici le village où je suis né. ( qui – que – où‬‬
‫‪. J’aime Paris où il y a la tour Eiffel.‬‬

‫‪PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com‬‬


‫‪Pronoms personnels ‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪ – ١‬ﺿﻤﺎﺋﺮ )ﻣﻔﻌﻮل ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﺑـ أداة ﻣﻌﺮﻓﺔ – ﺻﻔﺔ إﺷﺎرة‪ -‬ﺻﻔﺔ ﻣﻠﻜﯿﺔ‪ -‬اﺳﻢ ﻋﻠﻢ ( أي ﻻ ﯾﺴﺒﻖ ﺑﺤﺮف‬
‫ﺟﺮ ) وﺗﺄﺗﻲ ﻟﻠﻌﺎﻗﻞ وﻏﯿﺮ اﻟﻌﺎﻗﻞ( وھﻲ‪:‬‬
‫‪1. Le‬‬ ‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ '‪/ l‬‬
‫‪ Mon ami, je le rencontre chaque jour‬‬ ‫‪ Ma leçon, je viens de l’ étudier.‬‬
‫‪2. La‬‬ ‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ وﺗﻀﺎف ﻣﻌﮫ ﺗﺒﻌﯿﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﻣﻊ ‪/ l' : (e) avoir‬‬
‫‪ Mona, je vais la visiter.‬‬ ‫‪ La citadelle, je l’ ai visitée hier.‬‬
‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﺳﻢ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ أو ﻣﺆﻧﺚ وﺗﻀﺎف ﻣﻌﮫ ﺗﺒﻌﯿﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ ﻣﻊ ‪3. Les : (s -es) avoir‬‬
‫‪. Les pyramides, je les ai visitées le mois passé‬‬
‫‪ – ٢‬ﺿﻤﺎﺋﺮ ﻣﻔﻌﻮل ) ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﺑﺤﺮف اﻟﺠﺮ‪ à‬وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻌﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ‬
‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻼﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﺑﻨﻮﻋﯿﮫ ) ﻣﺬﻛﺮ – ﻣﺆﻧﺚ ﻋﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ ( ‪1. Lui :‬‬
‫) ‪ Mon ami , je lui ai envoyé un message. ( le – l’ – lui‬‬
‫) ‪ Mona, je vais lui téléphoner ce soir. ( le – l’ – lui‬‬
‫ﯾﺤﻞ ﻣﺤﻼﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﺟﻤﻊ ﺑﻨﻮﻋﯿﮫ ) ﻣﺬﻛﺮ – ﻣﺆﻧﺚ ﻋﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ ( ‪2. Leur :‬‬
‫) ‪ Les élèves, le professeur leur explique la leçon. ( les – leur – lui‬‬
‫اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ ‪ à‬وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ وﺗﺴﺒﻖ داﺋﻤﺎ ﺑـ ‪ lui / leur‬ﺑﺸﺮط أن ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ وھﻲ‬
‫ﯾﻜﺘﺐ ‪Ecrire‬‬ ‫ﺗﻠﯿﻔﻮﻧﯿﺎ ﯾﺘﺼﻞ ‪Téléphoner‬‬ ‫ﯾﺒﯿﻊ ‪Vendre‬‬ ‫ﯾﻨﺼﺢ ‪Conseiller‬‬
‫ﯾﺘﺮك ‪Laisser‬‬ ‫ﯾﺴﺄل ‪Demander‬‬ ‫ﯾﻘﺮأ ‪Lire‬‬ ‫ﯾﺄﻣﺮ ‪Ordonner‬‬
‫ﯾﺘﻜﻠﻢ ‪Parler‬‬ ‫ﯾﻘﻮل ‪Dire‬‬ ‫‪ Donner‬ﯾﺠﯿﺐ ‪Répondre‬‬ ‫ﯾﻌﻄﻲ‬
‫ﯾﺤﻜﻲ ‪Raconter‬‬ ‫ﯾﺸﺘﺮي ‪Acheter‬‬ ‫ﯾﻄﯿﻊ ‪Obéir‬‬ ‫ﯾﺸﺮح ‪Expliquer‬‬
‫ﯾﺤﻀﺮ ‪ Apporter‬ﯾﻌﺮض‪ -‬ﯾﻮﺟﮫ ‪Poser‬‬ ‫ﯾﻜﺮر ‪ Répéter‬ﯾﺮﺳﻞ ‪Envoyer‬‬
‫– ‪Y‬ﺿﻤﯿﺮ ﻣﻔﻌﻮل ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ أي ﯾﺴﺒﻖ ﺑﺤﺮف ﺟﺮ ﯾﺄﺗﻲ ﻟﻐﯿﺮ اﻟﻌﺎﻗﻞ ﺳﻮاء ﻣﻜﺎن أو ﺷﻲء‬
‫ﺗﺬﻛﺮ ‪ :‬ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﻜﺎن أو ﺷﻲء‬
‫‪ Alexandrie est une belle ville . J'aime y passer les vacances.‬‬
‫‪ Les examens, j'y pense.‬‬
‫‪Va au musée.‬‬ ‫‪.‬ﺗﺬﻛﺮ ‪ :‬ﺗﻌﻮد ‪ s‬اﻟﻤﺤﺬوﻓﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ اﻟﻤﺜﺒﺖ ﻓﻘﻂ ﻣﻊ ‪Vas-y . Tu‬‬
‫ﺧﻠﻲ ﺑﺎاااااااااااااااﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﻔﻌﻞ‬
‫‪ J'aime Ahmed. Je lui écris souvent des lettres.‬‬
‫‪ Tu as téléphoné à Ahmed? Non, je vais le voir au club.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫اﻟﻀﻤﯿﺮ اﻟﺸﺨﺼﻲ ‪ en‬ﯾﺄﺗﻲ ﺑﺪل ﻣﻦ اﺳﻢ ﻣﺴﺒﻮق ﺑﻌﺪد أو ﻛﻤﯿﺔ أو أداة ﻧﻜﺮة أو ﺗﺠﺰﺋﺔ‬
‫) ‪( un – une – du – de la – de l' – des‬‬
‫ﻣﻠﺤﻮظﺔ ‪ :‬اﻟﻌﺪد واﻟﻜﻤﯿﮫ ﯾﻜﺘﺒﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻹﺛﺒﺎت ﻓﻘﻂ‬
‫‪ Tu as beaucoup d’amis ? oui , j’ en ai beaucoup.‬‬
‫ﺗﺬﻛﺮ أن ‪ en‬ﺗﺤﻞ أﯾﻀﺎ ﻣﺤﻞ ﻣﻔﻌﻮل ﻏﯿﺮ ﻋﺎﻗﻞ ) اﺳﻢ – ﻣﻜﺎن( ﻣﺴﺒﻮق ﺑﺤﺮف اﻟﺠﺮ ‪ de‬و ﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ‬
‫‪Tu parles de la visite / de Paris? Oui, j’en parle.‬‬
‫‪Mange du poisson.‬‬ ‫‪Manges-en‬‬ ‫‪.‬ﺗﺬﻛﺮ ‪ :‬ﺗﻌﻮد ‪ s‬اﻟﻤﺤﺬوﻓﺔ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ اﻟﻤﺜﺒﺖ ﻓﻘﻂ ﻣﻊ ‪. Tu‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫*ھﻨﺎك ﺣﺮوف ﺟﺮ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪ +‬ﻋﺎﻗﻞ ﻓﻘﻂ ﻻ ﺗﺤﺬف ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻠﺔ وﯾﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪھﺎ اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﻵﺗﯿﺔ ﻓﻘﻂ‬
‫*وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻌﺎل ﯾﻜﻮن ﻣﻌﮭﺎ ﺣﺮف اﻟﺠﺮ‪ à‬ﺛﺎﺑﺖ ﺗﺴﻤﻲ ﺑﺄﻓﻌﺎل اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ‬
‫ﻣﻊ ‪Avec‬‬ ‫ﻣﺬﻛﺮ ﻣﻔﺮد ‪lui‬‬ ‫)‪je vais au club avec Ahmed. ( avec lui‬‬
‫ل ‪Pour‬‬ ‫)‪ j’offre un cadeau pour mes parents. ( pour eux‬ﻣﺬﻛﺮ ﺟﻤﻊ ‪eux‬‬

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Chez ‫ﻋﻨﺪ‬ elle ‫ ﻣﺆﻧﺚ ﻣﻔﺮد‬je passe la soirée chez Mona. ( chez elle) 13
De ‫ﻋﻦ‬ elles ‫ ﻣﺆﻧﺚ ﺟﻤﻊ‬je parle de ma tante. ( d’elle)
à ‫ ﻋﺎﻗﻞ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻛﺤﺮوف اﻟﺠﺮ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻻ ﯾﺤﺬف ﺣﺮف اﻟﺠﺮ‬+ à ‫أﻓﻌﺎل اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ وﺑﻌﺾ اﻷﻓﻌﺎل ذو اﻟﻀﻤﯿﺮﯾﻦ اﻟﻤﺘﺒﻮﻋﺔ ﺑـ‬
.‫ ﻓﻲ أﺧﺮ اﻟﺠﻤﻠﺔ‬à‫ ﺑﻌﺪ ﺣﺮف اﻟﺠﺮ‬lui – elle- eux- ells ‫وﯾﻮﺿﻊ اﻟﻀﻤﯿﺮ‬
Penser à ‫ ﯾﻔﻜﺮ‬songer à ‫ ﯾﻔﻜﺮ ﻓﻲ‬croire à ‫ ﯾﻌﺘﻘﺪ ﻓﻲ‬faire attention à ‫ﯾﻨﺘﺒﮫ إﻟﻰ‬
Être attentif à ‫ ﯾﻜﻮن ﻣﻨﺘﺒﮫ إﻟﻰ‬Se présenter à ‫ ﯾﻘﺪم ﻧﻔﺴﮫ‬s’adresser à ‫ﯾﺘﻮﺟﮫ ﺑﺎﻟﺤﺪﯾﺚ إﻟﻰ‬
Je pense à Ahmed. Je pense à lui.
Je fais attention aux parents. Je fais attention à eux.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
La Négation 
ne ….pas ‫ﻋﻨﺪ ﻧﻔﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻧﻀﻊ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﻌﻞ ﺑﯿﻦ‬
 Il préfère la natation. Il ne préfère pas la natation.
de / d' ‫أدوات اﻟﻨﻜﺮة واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺗﺘﺤﻮل ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻔﻲ إﻟﻲ‬
( un – une – du – de la – de l' – des )
 Ils mangent de la viande. Ils ne mangent pas de viande
être‫أدوات اﻟﻨﻜﺮة واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺗﺒﻘﻲ ﻛﻤﺎ ھﻲ ﻓﻲ وﺟﻮد ﻓﻌﻞ‬
 Ils sont des médecins arabes. Ils ne sont pas des médecins arabes.
ne …… que ‫ – ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻔﻲ ﺑـ‬٢
ne……. que ‫أدوات اﻟﻨﻜﺮة واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﻛﻤﺎ ھﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻔﻲ ﺑـ‬
 Ils mange seulement des légumes. Ils ne mange que des légumes.
ni …… ni ‫ﺗﺤﺬف أدوات اﻟﻨﻜﺮة واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻔﻲ ﺑـ‬
 Ils mangent de la viande et de la salade. Ils ne mangent ni viande ni salade.
 
 Encore ‫ﻣﺎ زال‬ Ne .......... plus ‫ ﯾﻌﺪ‬...... ‫ﻟﻢ‬
 Seulement ‫ ﻓﻘﻂ‬/ seule Ne ………….. que ‫ إﻻ‬.....‫ﻟﯿﺲ‬
 Déjà ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ Ne ………….. pas encore ‫ ﺑﻌﺪ‬...... ‫ﻟﯿﺲ‬
 Toujours ‫داﺋﻤﺎ‬ Quelquefois ‫أﺣﯿﺎﻧﺎ‬ Parfois ‫أﺣﯿﺎﻧﺎ‬ Souvent ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ Quand ‫ﻣﺘﻰ‬
Ne ………..… jamais ‫ أﺑﺪا‬......... ‫ﻻ‬
 Quelque chose ‫ ﻣﺎ ﺷﻲء‬ Que = Qu'est – ce que ? ‫ اﻟﺴﺆال ﺑﻤﺎذا‬Ne ........... rien ‫ ﺷﺊ‬... ‫ﻻ‬
 Quelqu'un ‫ﺷﺨﺺ ﻣﺎ‬  Qui ………..? ‫اﻟﺴﺆال ﺑـ‬ Ne …. Personne ‫ أﺣﺪ‬...‫ﻻ‬
 Ou ‫ أو‬et ‫و‬ Ne .... ni ….ni ‫و ﻻ‬............ ‫ﻻ‬
 Tous ‫ – ﻛﻞ‬toutes ‫ﻛﻞ‬ Ne ………. Aucun-e + ‫اﺳﻢ ﻣﻔﺮد ﺑﺪون أداة‬ ‫ أي‬........ ‫وﻻ‬
 Sans ‫ ﺑﺪون‬+ ‫ﻣﺼﺪر ﻓﻌﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﺣﺬف أداة اﻟﻨﻔﻲ‬ sans rien + ‫ﻣﺼﺪر اﻟﻔﻌﻞ‬
Le subjonctif présent 
‫ وأﺿﻒ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ent ‫ اﺣﺬف‬ils ‫ﺻﺮف اﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع ﻣﻊ‬
Je souhaite que + Je Tu Il / elle/ on Ils / elles
e es e ent
 Il faut que tu viennes à la fête. ( Ils viennent)ils ‫اﻟﻔﻌﻞ ﯾﺼﺮف أوﻻ ﻣﻊ‬
‫ وأﺿﻒ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ons ‫ اﺣﺬف‬nous ‫ﺻﺮف اﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع ﻣﻊ‬
Je souhaite que + Nous Vous
ions iez
 Il faut que vous veniez à la fête. ( nous venons) nous ‫اﻟﻔﻌﻞ ﯾﺼﺮف أوﻻ ﻣﻊ‬

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‫اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺸﺎذة ﻓﻲ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ‬ 14
être : sois - sois - soit - soyons - soyez - soient
Avoir : aie- aies -ait -ayons -ayez -aient
Aller : aille –ailles- aille -allions -alliez -aillent
Vouloir : veuille - veuilles -veuille -voulions -vouliez -veuillent
Savoir : sach + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ Faire : fass + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬
Pouvoir : puiss + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ Pleuvoir( il pleut) : qu'il pleuve Falloir ( il faut) : qu'il faille
: ‫ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات اﻵﺗﯿﺔ ﯾﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪھﺎ ﻣﻀﺎرع اﻟﺸﻚ‬: ‫ﺧﻠﻲ ﺑﺎﻟﻚ‬
 Il faut que  Il est nécessaire que  J'aimerais que
 Je ne crois pas que = je ne pense pas que  pour que  avant que
 J'espère que + ‫ﻓﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ ھﺎااااااااااااااام ﺟﺪااااااااااا‬J’espère que tu seras content.
 Je crois que = je pense que = je vois que = je trouve que + ‫ﻣﻀﺎرع‬
1 – Je crois que tu ( dis – dises – dit ) la vérité .
2 – Je ne crois pas que tu ( dis – dises – dit ) la vérité.
3 – Il faut que les enfants ( font – ont fait – fassent ) leurs devoirs.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Le participe présent = Le gérondif 
en ‫ ﻣﺴﺒﻮﻗﺎ ﺑـ‬ant ‫ وﯾﻀﺎف ﺑﺪﻻ ﻣﻨﮭﺎ‬ons ‫ ﺛﻢ ﺗﺤﺬف‬nous ‫ﻧﺼﺮف ﻓﻌﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع ﻣﻊ‬
en même temps / quand / pendant que ‫وﯾﺘﻢ ﺣﺬف اﻟﺮاﺑﻂ إن وﺟﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﺠﻤﻠﺘﯿﻦ ﻣﺜﻞ‬
Je fais mes devoirs en même temps je lis à haute voix.
Je fais mes devoirs en lisant à haute voix.
‫ﺷﻮاذ اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬
Etre ‫ ﯾﻜﻮن‬: en étant Avoir ‫ﯾﻤﻠﻚ‬: en ayant Savoir ‫ ﯾﻌﺮف‬:en sachant
‫ أھم اﻷﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺻﯾﻐﺔ اﺳم اﻟﻔﺎﻋل‬: ‫ھﺎااااااااااااام ﺟداااااااااااااااااا‬
Faire : en faisant prendre : en prenant écrire : en écrivant aller : en allant
Lire : en lisant dire : en disant répondre : en répondant
Boire : en buvant mettre : en mettant annoncer : en annonçant
Rire : en riant sourire : en souriant venir : en venant voir : en voyant
-------------------------------------------------------------------------------------------
Le passé récent ‫اﻟﺤﺪﯾﺚ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
( venir de + ‫ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ) اﻟﻤﺼﺪر‬
Je viens Tu viens Il-elle vient Nous venons Vous venez Ils-elles viennent
 Il y a 5 minutes, je viens ( pour – de – à ) faire mon devoir.
 Il vient d' ( est arrivé – arrivera – arriver ) à l'instant ‫ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل‬.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Les pronoms démonstratifs ‫ﺿﻤﺎﺋﺮ اﻹﺷﺎرة‬
: ‫ﺿﻤﯿﺮ ﯾﺄﺗﻲ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﺳﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻷوﻟﻲ ﻣﻨﻌﺎ ﻟﺘﻜﺮاره وﯾﺤﻤﻞ ﻧﻔﺲ ﻣﻌﻨﺎه وھﻲ‬
Celui ‫ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ‬ Celle ‫ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ‬ Ceux ‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ‬ Celles ‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ‬
1 – La maison de Mona est loin du lycée mais ……… de Nadia est près.
( celui – celle – celles )
2 – Le film français est mauvais au contraire …… d'anglais est bon.
( celui – celle – celles )
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Le style direct et indirect 15
‫ﻧﻮع اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫أداة اﻟﺮﺑﻂ‬
‫اﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬ que / qu’ ‫ أن‬+ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫اﻷﻣﺮﯾﺔ اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ‬ de / d’ ‫أن‬ +‫اﻟﻤﺼﺪر‬
‫اﻷﻣﺮﯾﺔ اﻟﻤﻨﻔﯿﺔ‬ de ne pas ‫ أﻻ‬+‫ أو ﻣﺼﺪر‬de ne jamais + ‫ ﻣﺼﺪر‬de ne rien+‫ﻣﺼﺪر‬
‫اﻻﺳﺘﻔﮭﺎﻣﯿﺔ‬ ‫ ﺑﻤﺎذا‬-‫ ﻧﻔﺲ أداة اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﺴﺆال ﺑـﺼﯿﻐﺔ ھﻞ‬+ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫ ھﻞ‬Est-ce que ………..….... si ( ‫إذا ) ھﻞ‬
‫ ﻣﺎذا‬Que = qu’est-ce que…... ce que/ ce qu’ (‫ﻋﻤﺎ ) ﻣﺎذا‬
‫ ﻣﻦ ﻟﻐﯿﺮ اﻟﻌﺎﻗﻞ‬Qu’est-ce qui ……………ce qui ‫ھﺬا اﻟﺬي‬
‫ ﺻﻔﺎت اﻟﻤﻠﻜﯿﺔ‬: ‫ﺗﺬﻛﺮ اﻟﺘﺤﻮﯾﻼت‬
Mon – ton …… son ma – ta……sa mes - tes ….ses
Notre-votre ….. leur nos- vos….. leurs.
‫ﺗﺤﻮﯾﻼت اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬
Me- te…..se ‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ذو ﺿﻤﯿﺮﯾﻦ‬me-te….. le - la- l’‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻻ ﯾﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ‬me-te…… lui ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﯾﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ‬
Nous-vous…..se ‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ذو ﺿﻤﯿﺮﯾﻦ‬Nous-vous …..les ‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻻ ﯾﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ‬Nous- vous….. leur‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﯾﺄﺧﺬ ﺣﺮف ﺟﺮ‬
Avec moi – toi …… avec lui – elle Avec nous- vous ….…. Avec eux- elles ‫ﺗﺬﻛﺮ ﺗﺤﻮﯾﻼت‬
Active et passive
par ‫ – اﻟﻤﻔﻌﻮل ﯾﺼﺒﺢ ﻓﺎﻋﻞ واﻟﻔﺎﻋﻞ ﯾﺼﺒﺢ ﻣﻔﻌﻮل ﻣﺴﺒﻮق ﺑﻜﻠﻤﺔ‬١
‫ ﺗﺒﻌﯿﺔ داﺋﻤﺎ‬+ ‫ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻣﻦ ﻓﻌﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻷﺻﻠﻲ‬+ ‫ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ زﻣﻦ ﻓﻌﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻷﺻﻠﻲ‬être ‫ – ﻧﺄﺗﻲ ﺑﻔﻌﻞ‬٢
: ‫ ﻓﻲ أھﻢ اﻷزﻣﻨﺔ‬être ‫ﺗﺬﻛﺮ ﺗﺼﺮﯾﻒ ﻓﻌﻞ‬
‫اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺟﻤﻊ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع‬ est Sont
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺴﯿﻂ‬ Sera Seront
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﯾﺐ‬ va être vont être
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ‬ a été ont été
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ Etait Etaient
: ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺿﻤﯿﺮ ﺗﺘﺤﻮل اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﻛﺎﻷﺗﻲ‬
Je ……Par moi Tu…. Par toi Il …..Par lui Elle……. par elle
Nous….. par nous Vous…… par vous Ils…… Par eux Elles…… par elles
‫ ﯾﺤﺬف ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻮﯾﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﮭﻮل‬on : ‫اﻟﻀﻤﯿﺮ‬
Ce traducteur a traduit ce roman. Ce roman a été traduit par ce traducteur.
Le président accueillera le premier ministre.
Le premier ministre sera accueilli par le président.
‫اﻋﺮف‬avoir ‫اﺳﻢ ﻣﻔﻌﻮل وھﻮ ﻓﻲ اﻷﺻﻞ ﯾﺄﺧﺬ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬+ ‫ ﻓﻲ أي زﻣﻦ‬être‫ﻟﻮ وﺟﺪت ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
par ‫إن اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﺒﻨﯿﺔ ﻟﻠﻤﺠﮭﻮل واﺧﺘﺎر‬
 La nouvelle a été annoncée ( de – pour – par ) la radio.
‫أدوات اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم‬
 Est – ce que ‫ھﻞ‬ Comment ‫ﻛﯿﻒ‬ Qui ‫ﻟﻠﻌﺎﻗﻞ ﻣﻦ‬ Qu'est – ce qui ‫ﻣﻦ ﻟﻠﻔﺎﻋﻞ ﻏﯿﺮ اﻟﻌﺎﻗﻞ‬
 Quand ‫ﻣﺘﻲ‬ Pourquoi ‫ﻟﻤﺎذا‬ Que = qu' = qu'est – ce que = quoi ‫ﻣﺎذا‬
 Où ‫أﯾﻦ‬ D'où ‫ﻣﻦ أﯾﻦ‬ Par où ‫ﺑﺄﯾﻦ‬
 Combien de ‫ ﻛﻢ ﻋﺪد‬Combien coûte ‫ﻛﻢ ﺳﻌﺮ‬ Avec qui ‫ ﻣﻊ ﻣﻦ‬De qui ‫ﻋﻦ ﻣﻦ‬
 Quel (s) ‫ ﻣﺎ‬/ ‫أي‬ Quelle (s) ‫ ﻣﺎ‬/ ‫أي‬ À qui ‫إﻟﻲ ﻣﻦ‬ Chez qui ‫ﻣﻦ ﻋﻨﺪ‬
 Qu'est – ce que c'est ? ‫ﻣﺎ ھﺬا؟‬ Qui est – ce ? ‫ﻣﻦ ھﺬا ؟‬

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‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﻀﺎرع‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ‬
16
Aujourd'hui ‫اﻟﯿﻮم‬ Demain Hier
Maintenant ‫اﻵن‬ Après demain Avant – hier
Toujours ‫داﺋﻤﺎ‬ Dans+ ‫زﻣﻦ‬ Le mois passé
Quelquefois ‫أﺣﯿﺎﻧﺎ‬ En 2015 Le mois dernier
En ce moment ‫ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ J'espère que Il y a + ‫زﻣﻦ‬
D'habitude ‫ﻛﺎﻟﻤﻌﺘﺎد‬ Ce soir Déjà ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬
Encore ‫ﻣﺎ زال‬ Bientôt ‫ﻗﺮﯾﺒﺎ‬
Chaque + ‫زﻣﺎن ظﺮف‬ Prochain-e ‫اﻟﻘﺎدم‬
Le futur simple : ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل اﻟﺑﺳﯾط‬
ai – as – a – ons – ez – ont ‫ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬+ ‫اﻟﻤﺼﺪر‬
‫ وﻧﻀﻊ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬e ‫ ﻧﺤﺬف‬re ‫اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑـ‬
‫ اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬+ ‫أھﻢ اﻟﺸﻮاذ‬
être ser recevoir recevr faire fer payer paier
avoir aur envoyer enverr aller ir venir viendr
voir verr courir courr falloir faudr accueillir accueiller
pleuvoir pleuvr pouvoir pourr devoir devr vouloir voudr
savoir saur mourir mourr tenir tiendr obtenir obtiendr
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Le futur proche : ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﺑل اﻟﻘرﯾب‬
‫ اﻟﻤﺼﺪر‬+ ‫ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع‬aller ‫ﺗﺼﺮﯾﻒ ﻓﻌﻞ‬
Aller : je vais tu vas il-elle va nous allons vous allez - ils-elles vont
Ce soir, je vais visiter les pyramides.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Le conditionnel présent ‫اﻟﻤﻀﺎرع اﻟﺸﺮطﻲ‬
‫ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺗﺼﺮﯾﻒ اﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺴﯿﻂ ﺛﻢ ﺣﺬف ﻧﮭﺎﯾﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وإﺿﺎﻓﺔ ﻧﮭﺎﯾﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬
ais – ais – ait – ions – iez – aient
:‫ﻛﯿﻒ ﯾﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬
Si + ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﻀﺎرع ﺷﺮطﻲ‬
Si j'étais libre , j'irais à Alexandrie.
Le passé composé ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ‬
‫ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬+ ‫ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎرع‬avoir ‫ أو‬être ‫ﺗﺼﺮﯾﻒ‬
être ‫ ﻓﻌﻞ و ﺟﻤﯿﻊ اﻷﻓﻌﺎل ذو اﻟﻀﻤﯿﺮﯾﻦ ﺗﺼﺮف ﻣﻊ‬18 ‫ ﻣﺎ ﻋﺪا‬avoir ‫ﻛﻞ اﻷﻓﻌﺎل ﺗﺄﺧﺬ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
:‫وھﻲ‬
Aller ‫ ≠ ﯾﺬھﺐ‬venir ‫ – ﯾﺄﺗﻲ‬revenir ‫ ﯾﻌﻮد‬-devenir ‫ﯾﺼﺒﺢ‬
 arriver ‫ ≠ ﯾﺼﻞ‬partir ‫ﯾﺮﺣﻞ‬ (rentrer)‫ ﯾﻌﻮد‬entrer ‫ ≠ ﯾﺪﺧﻞ‬sortir ‫ﯾﺨﺮج‬
 naître ‫ ≠ ﯾﻮﻟﺪ‬mourir ‫ = ﯾﻤﻮت‬décéder ‫ ﯾﻤﻮت‬ monter ‫ ≠ ﯾﺼﻌﺪ‬descendre ‫ﯾﻨﺰل‬
 rester ‫ ≠ ﯾﻈﻞ‬retourner ‫ﯾﻌﻮد‬  passer ‫ ﯾﻤﺮ‬tomber ‫ﯾﺴﻘﻂ‬
avoir ‫ ( ﯾﻘﻀﻲ ﯾﺼﺮف ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬passer+ ‫ﺗﺬﻛﺮ ﻓﻌﻞ ) ﻓﺘﺮة زﻣﻨﯿﺔ‬
être ‫ ﯾﺼﺮف ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬: ‫ ﯾﻤﺮ ﺑـ‬/ ‫ ( ﯾﻤﺮ ﻋﻨﺪ‬passer chez / par + ‫ﺗﺬﻛﺮ ﻓﻌﻞ ) ﻋﺎﻗﻞ‬

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‫اﺳﻢ اﻟﻤﻔــــــــــــــــــــــﻌﻮل‬ 17
.( é ) ‫ ( وﻧﻀﻊ‬r ) ‫ ( ﻧﺤﺬف‬er ) ‫ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑـ‬
.‫ ( ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ‬r ) ‫ ( ﻧﺤﺬف‬ir ) ‫ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑـ‬
‫ﺷﻮاذ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
être ‫ ﯾﻜﻮن‬été prendre ‫ ﯾﺄﺧﺬ‬pris avoir ‫ ﯾﻤﻠﻚ‬eu mettre ‫ ﯾﻀﻊ‬mis
falloir ‫ ﯾﺠﺐ‬fallu connaître ‫ ﯾﻌﺮف‬connu devoir ‫ ﯾﺠﺐ‬du pleuvoir ‫ ﺗﻤﻄﺮ‬plu
savoir ‫ ﯾﻌﺮف‬su venir ‫ﯾﺄﺗﻲ‬ venu pouvoir ‫ ﯾﺴﺘﻄﯿﻊ‬pu
obtenir ‫ ﯾﺤﺼﻞ‬obtenu vouloir ‫ ﯾﺮﯾﺪ‬voulu mourir ‫ ﯾﻤﻮت‬mort
recevoir ‫ ﯾﺴﺘﻘﺒﻞ‬reçu naître ‫ ﯾﻮﻟﺪ‬né vivre ‫ﯾﻌﯿﺶ‬ vécu
entendre ‫ ﯾﺴﻤﻊ‬entendu écrire ‫ ﯾﻜﺘﺐ‬écrit se tenir ‫ﯾﻨﻌﻘﺪ‬ s’est tenu
offrir ‫ ﯾﻘﺪم‬offert découvrir ‫ ﯾﻜﺘﺸﻒ‬découvert lire ‫ﯾﻘﺮأ‬ lu
se rendre ‫ ﯾﺘﻮﺟﮫ‬s’est rendu Attendre ‫ ﯾﻨﺘﻈﺮ‬attendu faire ‫ ﯾﻔﻌﻞ‬fait
‫ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ وھﻲ‬être‫اﻟﺘﺒﻌﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
‫ – إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ ﻻ ﻧﻀﯿﻒ ﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺷﻲء‬١
e ‫ – إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻣﻔﺮد ﻣﺆﻧﺚ ﻧﻀﯿﻒ ﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺣﺮف‬٢
s ‫ – إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﻧﻀﯿﻒ ﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬٣
es ‫ – إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﻧﻀﯿﻒ ﻻﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬٤
1 – Mona est ( arrivé – arrivée – arrivées ) hier du Caire.
2 – Ils sont ( venus – venues – venue ) hier de Louxor.
3 – Elles sont ( parties – partis – parti ) hier pour la France .
‫ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺮﻛﺐ‬avoir ‫ﺗﺒﻌﯿﺔ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬
le- la- l’- les ‫ ﻣﻊ اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬-1
que ‫ ﺑﻌﺪ ﺿﻤﯿﺮ اﻟﻮﺻﻞ‬-2
Combien de / Quelle- Quels – Quelles ‫ ﻣﻊ أدوات اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم‬-3
1 – La leçon que j'ai ( révisée – révisés – révisées ) était difficile.
2 – C'est Mona, je l'ai ( invitée – invite – invitera ) à la fête.
3 – Les pyramides, ils les ont ( visités – visitées – visité ) hier.
4 – Ces exercices, je les ai ( fait – faites – faits ) .
5 – Combien de romans avez – vous ( écrits – écrites – écrit ) ?
6 – Quelle robe as – tu ( choisi – choisis – choisie ) ?
7 – Quels romans as – tu ( lu –lues – lus ) ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
L'imparfait ‫اﻟﻣﺳﺗﻣر اﻟﻣﺎﺿﻲ‬
‫ ﺛم ﺗﺿﺎف اﻟﻧﮭﺎﯾﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ons ‫ ﺛم ﺗﺣذف‬nous ‫ﺗﺻرﯾف اﻟﻔﻌل ﻓﻲ اﻟﻣﺿﺎرع ﻣﻊ اﻟﺿﻣﯾر‬
ais - ais - ait – ions – iez – aient
‫ ﯾﺳﺗﺧدم ﻣﻊ اﻟﻣﺎﺿﻲ اﻟﻣرﻛب‬-‫ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﻠﺗﻌﺑﯾر ﻋن وﺻف ﺣﺎﻟﺔ اﻟطﻘس – اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺻﺣﯾﺔ – ﺣدث ﻣﺗﻛرر ﻓﻲ اﻟﻣﺎﺿﻲ‬
.‫ﻟﯾﻌﺑر ﻋﻠﻰ أﻧﮫ ﺣدث أطول زﻣﻧﺎ‬
‫ﺷﻮاذ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬
Être : ét + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬ avoir : av + ‫اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬
pleuvoir : il pleuvait falloir: il fallait
‫ﻛﯿﻒ ﯾﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬
Si + ‫ﻣﺎﺿﻲ ﻣﺳﺗﻣر‬ ‫ﻣﺿﺎرع ﺷرطﻲ‬
Si tu étais libre. Nous irions au club.
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻘول اﺑدأ ﺑـ‬
Le mois passé, chaque jour, j’allais au club. ‫اﻟﺗﻌﺑﯾر ﻋن ﺣدث ﻣﺳﺗﻣر‬

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L’impératif ‫اﻷﻣر‬ 18

‫ ﻓﻘط‬TU ‫ ﻣن أﻓﻌﺎل اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻊ‬S ‫ ﯾﺗم ﺣذف ﺣرف‬. ‫ ﺛم ﺗﺣذف اﻟﺿﻣﺎﺋر‬tu /nous/vous ‫ﯾﺻرف اﻟﻔﻌل ﻓﻲ اﻟﻣﺿﺎرع ﻣﻊ‬
‫ﺷﻮاذ اﻷﻣﺮ‬
Être : sois- soyons- soyez Avoir : aie- ayons – ayez Savoir: sache- sachons- sachez
si ‫ﯾﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﻊ ﻗﺎﻋﺪة‬
Si ‫ﻣﻀﺎرع‬ ‫أﻣﺮ‬ : Si tu es malade. Va chez le médecin.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
La Confirmation ‫اﻟﺘﺄﻛﯿﺪ‬
C’est ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬qui + ‫ ﻓﻌﻞ‬+ ‫ﻣﻔﻌﻮل‬ :‫ﺗﺄﻛﯿﺪ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑﯿﻦ‬
C’est ‫ ﻣﻔﻌﻮل‬que / qu’+ ‫ ﻓﺎﻋﻞ‬+ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ :‫ﺗﺄﻛﯿﺪ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑﯿﻦ‬
Ahmed prend le métro. ( Mets en relief ‫) أﻛﺪ‬
C’est Ahmed…….. prend le métro. ( qui – que- qu’)
C’est le métro ……….. Ahmed prend. ( qui – que- qu’)
L’adverbe ‫اﻟﻈﺮف‬
ment ‫ اﻟﻤﻘﻄﻊ‬+ ‫ اﻟﺼﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺮد اﻟﻤﺆﻧﺚ‬: ‫اﻟﻈﺮف ﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬
Facile ‫ ﺳﮭﻞ‬facilement ‫ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‬ sérieux ‫ ﺟﺎد‬: sérieusement ‫ﺑﺠﺪ‬
L’examen est facile ‫ﺳﮭﻞ‬ . J’étudie facilement ‫ﺑﺴﮭﻮﻟﺔ‬
‫ ﻣﺜﻞ‬emment – amment ‫ ﯾﺘﻢ ﺗﺤﻮﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ‬ant – ent ‫ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻤﻨﺘﮭﯿﺔ ﺑـ‬
Excellent : excellemment suffisant : suffisamment ‫ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺎﻓﯿﺔ‬
Lent …….lentement ‫ ﺑﺒﻂء‬: ‫ﻣﺎ ﻋﺪا‬
------------------------------------------------------------------------------------------------------
L’exclamation ‫اﻟﺘﻌﺠﺐ‬
: ‫اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺠﺐ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﺣﺪي اﻟﻄﺮﯾﻘﺘﯿﻦ‬
Quel – Quelle- Quels – Quelles + ‫ ﺻﻔﺔ‬+ ‫ ﯾﺎ ﻟﮭﺎ ! اﺳﻢ‬/ ‫ﯾﺎﻟﮫ‬
Comme ‫ أو‬Que + ‫ﻛﻢ ! ﺟﻤﻠﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬
………… bonne odeur! ( Quel- Quelle- Que)
……….. , cette chemise est belle! ( Quel – Quelle- Comme)
------------------------------------------------------------------------------------------------------
‫ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻊ‬Tous ‫ أو‬Quels ‫ ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺮد و ﺑـ‬Quel ‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺬﻛﺮة ﻣﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺒﻖ ﺑـ‬
( vêtements- médicaments- remèdes – horaires- spectacles- exercices – articles- sports – prix
– avis- fruits – légumes- agrumes – jeux –films- matchs – romans –ouvrages- livres – cahiers
– magasins- magazines – papiers- diplômes – pays – membres – sandwichs – téléphones –
portables – cartables - villages……..)
‫ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻊ‬Toutes ‫ أو‬Quelles ‫ ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺮد و ﺑـ‬Quelle ‫ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺆﻧﺜﺔ ﻣﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺒﻖ ﺑـ‬
( scènes – matières – couleurs –leçons – pointures – opinions – causes- raisons –
circonstances- conséquences – rubriques – phrases –questions- réponses –langues – boissons
- fleurs – odeurs – maladies – heures – œuvres –classes – revues – études – tailles –
chambres – pièces –robes –chemises – maisons – télévisions – pyramides – vacances ……)
1– Fais comme indiqué entre parenthèses :
1 – Si, je l'ai reçue. ( Pose une question )

2 – Les responsables accompagneront le président. ( Commence par : Hier )

3 – Mon père me dit : " Fais attention en traversant la rue ". ( Mets au style indirect )

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2– Fais comme indiqué entre parenthèses :
1- Achetez-vous quelque chose ? (Réponds par : Non)
19
2- Ton frère a beaucoup d’amis ? Oui, il……a beaucoup. ( le – lui - en)
3- Le sac……..je porte toujours, est en cuir. (qui- que - où)
4- Papa me demande……..j’ai acheté. (ce que- quel- de)
5- Hier, il (pleuvoir) toute la journée. (Corrige le verbe entre parenthèses)
3- Choisis la bonne réponse :
1- Je souhaite que tu ………à l’examen. ( réussis - réussisses – réussiras)
2- Ali va à Alex ……….. il passe les vacances. ( qui- que- où)
3- Tu aimes aller à Paris ? Oui, j’aime …. ….aller. ( en - l’ – y)
4- Ahmed dit à sa mère …… il veut être médecin. ( qu’ – ce qu’ –si)
5- Ma mère me demande : "……. veux-tu? ( Que – Où – Ce que)
6- Si tu étais libre, nous………… au cinéma. ( allons- irions- irons)
7- Tu as déjà visité Paris ? Non, je n’ai …...visité paris. ( plus- pas encore- jamais)
8- Les touristes sont contents ……. visitant L’Egypte. ( pour- en – pendant)
9- Je vous demande de………….. me voir. ( venir- viens – venais)
10 - Elle dit à ses enfants……ne pas tarder chez leur tante.( de – à – pour)
11- Où est-ce que vous…….. hier ? ( êtes allés – allez - irez)
12- les pyramides ont été………… par moi hier. ( visité – visitées – visités)
(‫ درﺟﺎت‬3 ) ‫ أھﻢ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮات ﻓﻲ ﺟﻤﻞ‬:‫ﺳﺆال‬
Fais des phrases à l’aide de ces expressions:
Aller bien : je vais bien.
être en forme : je suis en forme.
être content. : je suis content de te voir.
à cause de : je ne vais pas au lycée à cause de ma maladie.
Avoir lieu : le match a eu lieu au stade du Caire.
grâce à : J’ai réussi grâce à mes parents.
Avoir mal à : j’ai mal à la jambe.
Battre un record : J’ai battu un record.
Avant de : je fais mon devoir avant de jouer.
Avoir du mal à : j’ai du mal à marcher.
Partout: il y a du soleil partout.
Il faut : Il faut faire du sport.
Loin de: j’habite loin de l’école.
Au cours de : je visite les pyramides au cours de mon voyage au Caire.
Ainsi que : je vais bien ainsi que ma famille.
Avoir l'air : J’ai l’air fatigué.
Mais : le français est facile mais l’anglais est difficile.
D'ailleurs : j’aime le français d’ailleurs je veux être professeur du français.
Avoir de la fièvre : J’ai de la fièvre.
être pressé : je suis pressé.
Parce que : je ne vais pas au lycée parce que je suis malade.
être fier de : je suis fier de mon père. ‫ﻓﺨﻮر ﺑـ‬
être en train de : je suis en train de faire mon devoir.
Quand même : D’accord mais ralentis quand-même. ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
En même temps : Je suis en même temps journaliste et traducteur.
A l'âge de : je suis allé à l’école à l’âge de 6 ans.
Avoir besoin : j’ai besoin de manger.
Avoir raison : le client a toujours raison.

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Avoir envie de : j’ai envie de visiter Paris.
à ta place : Va à ta place. 20
Etre d’accord : je suis d’accord.
Faire la sieste : je fais la sieste quand il fait chaud.

(‫ درﺟﺎت‬3 ) ‫ﺳﺆال أﻛﻤﻞ اﻟﺠﻤﻞ‬


A) Complétez ces phrases:
1- Le médecin me conseille de ……………………..( Faire du sport – ne pas fumer )
2- J'espère que vous ………………………………....….( réussirez à l'examen)
3- Je n'ai pas le temps de……………………………… ( bavarder avec toi )
4- Ma mère est très inquiète à cause de ………. ( la maladie de mon frère)
5- Hier après midi, je……………………………………..( suis allé au club )
6- L'arbitre n' était pas juste , il………………………( a favorisé l'équipe adverse )
7- Notre équipe a bien joué pourtant………………( elle a perdu le match )
8- L'équipe a bien joué d'ailleurs ……………………(elle a gagné le match )
9- Notre équipe n'a pas gagné à cause de………( l'arbitre – la mauvaise stratégie )
10- Notre équipe a gagné parce qu'elle………….( était en forme )
11- Après l'accident.il avait……………………………( mal à la jambe )
12- Nous avons gagné le match grâce à…………( la bonne stratégie – l’entraîneur )
13-En général , je…………………………………………..( vais au club le vendredi )
14- A cause du mauvais temps,……………………..( Je ne vais pas au club )
15- Il faut que tu………( fasses ton devoir – viennes à l'heure – apprennes tes leçons)
16- Pour passer un examen, il faut……………….( bien étudier )
17- Il a beaucoup étudié pourtant…….( il n'a pas réussi – il a eu de mauvaises notes )
18- il faut……………pour être en bonne santé ( faire du sport )
19- il faut …………………..pour gagner le match. ( bien s'entrainer – suivre la stratégie )
20-D'accord on est pressé mais………….( ralentis quand-même )
21- Aujourd'hui, il fait beau toutefois…………………(il ya des nuages )
22-Pour éviter les accident ,il faut…………………….( respecter le code la route )
24- Je ne souhaite qu'une chose:………………………( être médecin/ réussir à l'examen)
25- Notre équipe était démoralisée, donc………….( elle a perdu le match )

‫ﺷﻜﻞ اﻟﺨﻄﺎب‬
Le Caire, le 16 juin 2015
Cher ami …,
Je suis très content de t’écrire cette lettre. Comment vas-tu? Je te souhaite
être en bonne santé.
‫ ﺟﻤﻞ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬4 ‫اﻟـﻤــﻮﺿــــﻮع ﻓﻲ ﺣﻮاﻟﻲ‬
J'attends ta réponse. (Ecris- moi tes nouvelles.)
Au revoir
Ton ami

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Le reportage ‫اﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ 21
(‫أﺳﺌﻠﺔ ھﺎﻣﺔ ﺗﻮﺟﮫ ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت ) ھﺎم ﺟﺪاااااااااااا‬
a) Quand êtes-vous né ? où ?
b) Quelles sont vos études?
c) Où avez-vous fait vous études?
d) Combien de …‫…اﺳﻢ ﺟﻤﻊ‬.. avez-vous……… ‫…ﻓﻌﻞ ﻓﻲ اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬.. s/es ? ‫اﻟﺘﺒﻌﯿﺔ‬
e) Quel est votre premier……‫……اﺳﻢ ﻣﻔﺮد‬.?
f) Votre travail, c’est quoi pour vous?
g) Quand avez-vous commencé votre travail comme ……..‫? اﺳﻢ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‬
h) Quels sont vos conseils pour les jeunes?
i) Quel est votre avis de ………………...?
j) Quels prix avez -vous obtenus?
k) Quel est votre souhait pour le futur ?
( ‫ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺻﺤﻔﻲ ﻋﻦ ﺣﺎدث ) ھﺎم ﺟﺪدددددددددددددددددددددا اااااااااااااااااا‬
Avec un témoin de l’accident ‫أﺳﺌﻠﺔ ﺗﻮﺟﮫ ﻟﺸﺎھﺪ ﺣﺎدث‬
• Quand l'accident s'est-il passé ?
• Où l'accident s'est-il passé ?
• Comment s'est-il passé ?
• Qui est le responsable de cet accident , à votre avis?
• Quel est le nombre des victimes?
• Quelle est la cause de l'accident ?
• Quel est votre rôle dans cet accident ?

‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻷول‬


1. Tu étais malade, tu es allé chez le médecin pour le consulter, écris le dialogue qui s’est
passé entre vous :‫ﺣﻮار ﺑﯿﻦ ﻣﺮﯾﺾ و طﺒﯿﺐ‬
A. Bonjour monsieur, qu’avez-vous ?
B. J’ai mal au ventre.
A. Depuis quand?
B. Depuis deux jours.
A. Qu’avez-vous mangé ?
B. J’ai mangé des poissons et j’ai bu du lait.
A. Bon, Je vais vous examiner.
A. C’est grave, docteur ?
B. Ne t’inquiète pas, c’est une indigestion ‫ ; ﻋﺴﺮ ھﻀﻢ‬prenez ces médicaments pour 2 jours.
B. Merci, docteur, au revoir.
 Gardez l’hôpital propre, SVP.
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
1. Ecris un reportage avec le directeur de ton école. 5 questions ‫أﺳﺌﻠﺔ ﺗﻮﺟﮫ ﻟﻤﺪﯾﺮ ﻣﺪرﺳﺔ‬
1- Où êtes-vous né? et quand ?
2- Quelles sont vos études?
3- Quelle est votre opinion des leçons particulières?
4- Quels sont vos conseils aux élèves?
5- Quel est votre avis du nouveau régime du bac?

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‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ 22
1. Ecris un article pour raconter le match que tu as regardé : niveau des équipes-
l’arbitre- les raisons de la victoire - les supporters … ‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ ﻣﺒﺎراة‬
Hier, j'ai regardé un grand match au stade du Caire à 22h. entre L’Egypte et La
France .Les deux équipes ont bien joué mais notre équipe était la meilleure. Les joueurs
étaient en forme, l'entraîneur a mis une bonne stratégie. L’arbitre était juste . Pour cela,
notre équipe a gagné 3 à 1. Il y avait beaucoup de supporters qui encourageaient beaucoup
notre équipe.
2. Imaginez un dialogue avec un joueur : ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﻻﻋﺐ‬
A. Quand êtes-vous né ? et où ?
B. Au Caire en 1974.
A. Combien de matchs avez-vous joués?
B. 120 matchs.
A. Quel est votre avis de la sélection égyptienne?
B. Elle est en bon état.
A. Depuis quand jouez-vous ?
B. Depuis 2005.
A. Que souhaitez-vous maintenant ?
B. Je souhaite être en bonne santé et voir l'Egypte en grand progrès ‫ ﺗﻘﺪم‬.
3. les raisons de la victoire et de la défaite : (‫أﺳﺒﺎب ﻓﻮز – ھﺰﯾﻤﺔ ﻓﺮﯾﻖ )ھﺎم ﺟﺪاااااااااااا‬
les raisons de la victoire ‫ أﺳﺒﺎب اﻟﻔﻮز‬Les causes de la défaite ‫أﺳﺒﺎب اﻟﮭﺰﯾﻤﺔ‬
Les joueurs étaient en forme. Les joueurs n’étaient pas en forme.
L’entraîneur a mis une bonne stratégie. L’entraîneur a mis une mauvaise stratégie.
La défense était excellente. La défense était mauvaise.
L’arbitre était Juste ‫ﻋﺎدل‬ L’arbitre était injuste ‫ﻏﯿﺮﻋﺎدل‬
Le jeu était collectif ‫ﺟﻤﺎﻋﻲ‬ Le jeu était Individuel ‫ﻓﺮدي‬
Le capitaine était en forme. Le capitaine avait mal à la jambe.
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺮاﺑﻊ‬
1. Envoie une lettre au directeur d’une compagnie touristique pour avoir un poste de
guide (âge-langues parlées-expériences) ‫ﺧﻄﺎب ﻟﻤﺪﯾﺮ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﯿﺎﺣﯿﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻮظﯿﻔﺔ ﻣﺮﺷﺪ‬
Le Caire, le 16 juin 2015
Monsieur le directeur,
J’ai lu votre annonce au journal, J’ai l’honneur de vous écrire cette lettre. Je voudrais
me présenter à ce poste : J’ai 25 ans. J’habite au Caire. Je parle bien l’anglais et le français.
J’ai une expérience de trois ans.je voudrais savoir
- Quel est le salaire mensuel? - Quel est le jour de congé hebdo?
- Quelle est la sorte de ce poste? - Quels sont les horaires de travail?
- Quels sont les diplômes (papiers) demandées?
Avec mes salutations et au revoir
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
1. Ton ami a acheté une nouvelle voiture. Écris une lettre pour le féliciter. Donne des
conseils pour éviter les accidents. ‫ ﺗﮭﻨﺌﺔ و ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‬: ‫ﺧﻄﺎب ﻟﺼﺪﯾﻖ اﺷﺘﺮي ﺳﯿﺎرة ﺟﺪﯾﺪة‬
Le Caire, le 16 juin 2015
Cher ami,
Mes félicitations pour la nouvelle voiture. Sami, sois prudent en conduisant pour éviter les
accidents. Tu dois avoir un permis de conduire. Tu dois attacher la ceinture de sécurité en
conduisant. Il ne faut pas brûler le feu rouge. Tu dois respecter le code de la route. Ne parle
pas au téléphone en conduisant. Il ne faut pas dépasser la vitesse. Bonne Chance.
Au revoir.

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2. Imagine un dialogue entre un conducteur et un policier : ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﺳﺎﺋﻖ‬
A. Monsieur, arrêtez-vous à côté, SVP. 23
B. D’accord, monsieur.
A. Donnez-moi votre permis de conduire SVP.
B. Le voilà, mais pourquoi?
A. Car vous avez dépassé la limite de la vitesse.
B. Je suis très désolé, j'ai un malade à transporter à l’hôpital.
A. Bon, Je vous donne une contravention , voilà votre permis.
B. Merci monsieur, vous êtes très gentil.
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺴﺎدس‬
A. Ecris une lettre à ton ami pour l’encourager à apprendre l’arabe et lui parler
des moyens pour perfectionner la langue. ‫ﺧﻄﺎب ﻟﺼﺪﯾﻖ ﺗﺸﺠﻌﮫ ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
Le Caire 16 juin 2015
Cher ami
Comment ça va ? Je te conseille d'apprendre la langue arabe. C'est une langue très
belle, profonde. Il y a beaucoup de moyens d'apprendre cette langue, par exemple :
- Tu peux t’inscrire ‫ ﺗﺴﺠﻞ اﺳﻤﻚ‬au centre culturel d'apprentissage ‫ ﺗﻌﻠﯿﻢ‬de la langue arabe.
- Tu ferais bien d'acheter les journaux et les magazines arabes. Chanter des chansons est
un bon moyen pour apprendre cette langue. Je peux t'envoyer des livres et des cassettes
en arabe pour pouvoir étudier la langue arabe. Tu peux aussi correspondre avec des
amis arabes de ton âge.
Réponds-moi vite et au revoir.
D. Ecris un article sur un projet que l’Egypte a réalisé :(‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﻢ اﻧﺠﺎزه ) ﻣﺘﺮو اﻟﻘﺎھﺮة‬
Le métro du Caire est un grand projet. La France a aidé l’Egypte à réaliser ce projet.
Il a coûté 5 milliards de dollars. Le métro sert les habitants du Caire et il transporte plus de
2 millions passagers par jour. Il facilite le trafic au Caire. Beaucoup d’égyptiens préfèrent
prendre le métro. Il est plus rapide, confortable et moins cher.
E. Parlez d'une personne célèbre, sa vie, ses œuvres et les prix qu'il a reçus. ‫ﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﺷﺨﺼﯿﺔ‬
Grand écrivain ‫ﻛﺎﺗﺐ ﻋﻈﯿﻢ‬
Tawfiq Al-Hakim est né à Alex. en 1898. Il a d'abord fait ses études à l'université du
Caire puis à Paris. Il était en même temps écrivain, journaliste et traducteur. Il a écrit
beaucoup de romans. Il a reçu le prix de l’Etat en littérature. Ses ouvrages ont été traduits
en plusieurs langues comme le français, l'anglais et l'espagnol. Il est mort au Caire en 1987.
Grand réalisateur ( cinéaste) ‫ﺳﯿﻨﻤﺎﺋﻲ – ﻣﺨﺮج ﻋﻈﯿﻢ‬
Youssef Chahine est né en 1926 à Alex. Il a fait ses études à Alex. puis aux Etats-Unis où
il a étudié le cinéma. Il est le plus célèbre réalisateur égyptien. Il a tourné (réalisé) plusieurs
films comme: La terre, Alexandrie pourquoi. Youssef Chahine a reçu le prix au festival de
Cannes en 1998. Il est mort aux Etats-Unis en 2009.
G. Imaginez un dialogue avec un réalisateur égyptien : ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﻣﺨﺮج ﻣﺼﺮي‬
A. Quand êtes-vous né ? et où ?
B. A Alex. en 1966.
A. Combien de films avez-vous tournés?
B. 20 films.
A. Quel est votre avis du cinéma égyptien?
B. Il est en bon état.
A. Depuis quand réalisez-vous vos films?
B. Depuis 2005.
A. Que souhaitez-vous maintenant ?
B. Je souhaite être en bonne santé et voir l'Egypte en grand progrès ‫ ﺗﻘﺪم‬.

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‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ھﺎم ﺟﺪااااااااااااااااااااااااااااا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس‬ 24
A. Ecris un article sur un accident qui s’est passé devant ton lycée : (comment – nombre
des victimes – ton aide) ‫ﻣﻘﺎل ﻋﻦ ﺣﺎدث‬
Quel grave accident !
Hier, j'ai vu un accident terrible entre un camion et un taxi sur la route agricole devant
notre lycée vers 7h.du matin. Le camion a heurté le taxi. Le conducteur du camion était le
responsable de cet accident car il n’a pas respecté le code de la route, il roulait aussi très
vite et il y avait des brumes. Il y a eu 1 mort et 2 blessés. J'ai appelé le secours et j'ai aidé à
transporter les blessés à l'hôpital.
B. Un dialogue entre un policier et un témoin sur un accident : ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﺷﺎھﺪ ﻋﻦ ﺣﺎدث‬
Le journaliste: Qu’est-ce qui s'est passé ?
Le témoin: Un taxi a heurté un élève.
Le journaliste: Où est-ce que l'accident a eu lieu ?
Le témoin: Devant l'école.
Le journaliste: Quand est-ce que l'accident a eu lieu ?
Le témoin: A 14h.
Le journaliste: Qui est le responsable de l'accident ?
Le témoin: Le chauffeur du taxi.
Le journaliste: Y a-t-il des victimes ?
Le témoin: Oui, 1 mort et 2 blessés.
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪرس اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
1. Imagine une conversation avec ton ami sur les journaux qu’il lit – les rubriques – le temps consacré
à lire ‫ﺣﻮار ﻣﻊ ﺻﺪﯾﻖ ﻋﻦ اﻟﺠﺮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﯾﻔﻀﻞ ﻗﺮاءﺗﮭﺎ‬
A. Quel journal aimes-tu lire?
B. J’aime lire « Al-Ahram ».
A. Quelle est la sorte de ce journal?
B. Il est quotidien ‫ ﯾﻮﻣﻲ‬.
A. Quelles rubriques préfères-tu?
B. Je préfère les rubriques : sport et politique.
A. Quand lis-tu le journal?
B. Chaque soir.
‫ﻣﻮﺿﻮع ھﺎم ﺟﺪددددددددددددددددااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا‬
1. Ecrivez une lettre à votre ami français pour l'inviter à visiter votre pays, parlez-lui du
programme des visites (monuments-lieux touristiques et du temps qu'il fait.
( ‫ )ھﺎم ﺟﺪددددددددددددددددددددددددداااااااااااا‬......‫دﻋﻮة ﺻﺪﯾﻘﻚ ﻟﺰﯾﺎرة ﺑﻠﺪك – ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﯾﺎرة – اﻵﺛﺎر –اﻟﻄﻘﺲ‬
Le Caire , 16 juin 2015
Cher ami
Comment ça va ? Je t'invite à visiter l'Egypte en hiver où il fait modéré , il y a du soleil et
les températures sont assez basses. Tu peux apporter des vêtements lourds. Je te prépare un
programme pour visiter les pyramides et le Sphinx à Guiza. Tu peux visiter aussi la tour du
Caire, la citadelle, le musée égyptien, et Khan El-Khlili au Caire. Tu peux faire une
croisière à Louxor et Assouan où tu peux voir les temples, la vallée des rois et le haut
barrage. Tu peux visiter les villages touristiques et faire des sports nautiques ‫ ﻣﺎﺋﯿﺔ‬à
Hourghada.
Je te souhaite un bon séjour en Egypte et au revoir.
Ton ami

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