Índice

Introdução ............................................................................................................................................... 1
Como organizar os estudos ..................................................................................................................... 2
Recursos necessários aos estudantes ..................................................................................................... 2
Eficiência no estudo ................................................................................................................................ 3
Taxas de aprendizagem conforme o tipo de atividade ........................................................................... 4
Ouvir, escutar, ler, ver ............................................................................................................................. 4
Apontamento .......................................................................................................................................... 4
Métodos para fazer apontamentos eficazes ........................................................................................... 5
Resumo .................................................................................................................................................... 5
Construção de hipóteses ......................................................................................................................... 6
Estudo em grupo e sua importância ....................................................................................................... 6
Trabalho em equipe ................................................................................................................................ 7
Tomada de notas ..................................................................................................................................... 7
Abreviaturas ............................................................................................................................................ 7
Concentração, memoria, mnemónica ..................................................................................................... 8
Pesquisa científica ................................................................................................................................... 8
Diário de pesquisa ................................................................................................................................. 12
Dívida pública ........................................................................................................................................ 12
Qualidade de vida o ambiente de trabalho, estresse e seus efeitos .................................................... 13
Curso de contabilidade e auditoria ....................................................................................................... 14
Organização do tempo de estudo ......................................................................................................... 14
Planificação e organização de estudos .................................................................................................. 15
Grupos de estudo e a sua importância ................................................................................................. 15
Gestão de relacionamentos amorosos dentro das organizações ......................................................... 16
Inclusão do deficiente no mercado de trabalho ................................................................................... 16
Métodos de Investigação Trabalhos Académicos ................................................................................. 17
Perfil ético de um profissional de contabilidade ................................................................................... 17
Conclusão .............................................................................................................................................. 18
Introdução
A construção deste portefólio tem como objetivo disponibilizar as atividades realizadas ao
decorrer de toda a disciplina, ministradas pela docente Dilma Jamal, que procurou oferecer
subsídios teóricos, metodológico-pratico.

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 08/03/2018

Como organizar os estudos

Recursos necessários aos estudantes

1. Organizar um cronograma.
2. Metas e objetivos - Terminar o curso em tempo recorde.
3. Intervalo após as leituras - O cérebro precisa de um intervalo depois de passar por
leituras e interpretações.
4. Resumo - Retira as palavras-chave, elabora novos textos com próprias palavras
5. Administrar o tempo - Estabelecer o tempo para cada atividade.
6. Dieta balanceada - Não é aconselhável comer comidas gordurosas, mas sim comer
frutas e legumes quando estiver ocupado com os estudos.
7. Organização - Não deixar nada pendente para quando estiver na faculdade, escola,
organize-se antes de estudar.
8. Situação financeira - Decidir qual é a faculdade exata que vai fazer e como vai arcar
com as despesas com antecedência.
9. Cronómetro - Adiar o trabalho pra fazer o outro, evite.
10. Entender o básico dos cursos -Saber argumentar e pesquisar sobre os temas dados aos
alunos. Nunca deixar os testes em brancos.
11. Válvulas de escape - Praticar outras atividades e não estudar sempre isto significa não
correr risco de provocar stress excessivo com muita leitura.
12. Reconheça e diminua a procrastinação - É necessário saber quando é frequente e
torna se um hábito saudável, pode passar o tempo nas redes socias e familiares mas com
limites.
13. Álcool e drogas - Evitar o consumo excessivo de bebidas alcoólicas, nos dias de festa,
evitar cafés, aprender a relaxar de maneira saudável.
14. Dividir tarefas - Não acumular trabalhos escolares.

15/03/2018

15. Não seja perfecionista - Não é correto dizer que o aluno não deve obter sempre bons
resultados, há que se considerar alguns casos mas há uma diferença entre isso, é o
perfecionista.
16. Não fique doente -Não deixe uma dor de cabeça ou uma gripe comprometer seu
semestre, isso faz com que o estudante tenha dependência a universidade

2
 17. Foque-se no necessário - Não se preocupe com os detalhes, nem a memorização inútil
18. Não exagere na urgência - É recomendando que o estudante tem uma noção e
sensibilidade de urgência com as atividades na faculdade.
19. Organizar as matérias - É importante que o estudante seja organizando, desta forma
deve manter em ordem os seus livros, emails, cadernos e anotações. É recomendado que
o estudante tenha um dossier e organize em se separadores.
20. Manter relações de amizade - é incrível como o aluno reencontra pessoas na carreia
ou na sala de aulas. Portanto é importante que o aluno tente manter boas relações com
todo mundo, pois não se sabe o dia de amanhã. Aquela pessoa que não gosta pode ser
essencial para que conquiste o emprego com o qual sempre sonhas.

22/03/2018

Eficiência no estudo
1. Estude pouco, mas estude todos os dias - Estudar pouco todos os dias, tem muito mas
eficiência que estudar todo conteúdo, usar 2 a 3horas por dia no máximo.
2. Selecione os assuntos que tem mais dificuldade - Procure selecionar as tarefas que
tenha mais dificuldade de aprendizado.
3. Aprendizado ativo - Quando o estudante esta centrada nos seus estudos. Se o estudante
for a ler um livro, sublinha, escreve.
4. Pratique oque aprende - Sempre ao final das aulas, crie questionário seja criativo, crie
perguntas, e tenta limar tuas dificuldades
5. Utilize os seus sentidos - Quando o estudante usa vários sentidos nos seus estudos,
trabalha em diferentes áreas do seu cérebro, com isso a sua memória armazena a
informação com mais facilidade.
6. Evite distrações - Ao decidir estudar deve evitar ficar em frente ao computador,
desligar o seu celular e deve manter se em local onde terá menor possibilidade de
distração.
7. Seu cérebro -Estudar todos os dias faz com que o celebro se acostuma ao constante
processamento de retenção de informações, isso faz com que o estudante tenha em
mente as informações necessárias
8. Estude de várias formas - Um estudante ativo é aquele que tem vários métodos de
aprendizagem. Podendo armazenar os conteúdos que acha necessários.
9. Desatenção - Quando o aluno estuda sem concentração ou exerce varias atividades em
simultâneo, dificilmente irá memorizar.

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 10. Crie infográficos e imagens - Crie imagem de estudo para melhor compreensão.
11. Estudo relacionado com a vida - Para que o estudo seja fácil de memorização é
necessário que haja uma ligação com algo relevante com a vida.
12. Crie técnicas de estudo - É necessário que cada estudante crie uma técnica de estudo,
para melhor compreensão.
13. Desenvolva perguntas - O estudante deve ter a capacidade de questionamento.

Taxas de aprendizagem conforme o tipo de atividade

Aulas expositiva--------------------------------------------5%

Leitura ------------------------------------------------------10%

Audiovisual ------------------------------------------------20%

Demonstração ---------------------------------------=-----30%

Discussão em grupo ----------------------------------=---50%

Aprender fazendo -----------------------------------=----75%

Ensinando outra pessoa ----------------------------=----90%

26/04/2018

Ouvir, escutar, ler, ver

Ouvir está mais ligado dos sentidos de audição e escutar refere-se a ouvir com atenção e
perceber oque se escuta, requer ouvidos mais apurados e mais atenção do que o outro que fala.

Ler e ouvir aumenta a capacidade de aprender, aprendemos de diversas formas, lendo, ouvindo,
vendo, conversando, perguntando, escrevendo, interpretando até mesmo repetindo.

Apontamento
Apontamento de modo geral é um conjunto de anotações.

Elaboramos apontamentos porque a nossa memoria é limitada, os apontamentos nunca devem

ser passados para os outro é algo pessoal do individuo sendo elaborados de acordo com a sua
própria conveniência.

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Como elaborar os apontamentos

 Definição dos objetivos;

 Primeira leitura;
 Tirar duvida;
 Segunda a leitura.

Locais onde elaboramos os apontamentos

 No próprio texto (sublinhar as anotação).

Importância dos apontamentos

 Facilita o acesso de dados para o preparo de seminário/ palestras.

Formas de elaboração de apontamentos

 Sublinhar;
 Esquema;
 Resumo;
 Resenha.

Métodos para fazer apontamentos eficazes

1. Método de como (Palavras chaves);
2. Método das linhas gerais;
3. Método de mapeamento (mostrar a relação entre os conteúdos, esse método é muito
usado em palestras);
4. Métodos das tabelas;
5. Método das frases (cada pensamento tópico é escrito em frases).

Resumo
Existem passos para um bom resumo:

1. Ler e reler o texto;

2. Conceitos mais importantes e apontamentos mais aprofundados;
3. Organizar as ideias principais (exemplo: o que está sendo dito no texto).

Um bom resumo deve ter as seguintes características: brevidade, clareza, rigor e

originalidade.
5
Construção de hipóteses
As hipóteses constituem respostas

Características das hipóteses

O que é nota de rodapé?

Nota colocada na parte inferior da página que serve para oferecer informações adicionais sem
quebrar a continuidade do texto.

TPC

Citação de citação – é aquela quando o autor do texto não teve acesso as palavras que desejava
citar, de modo que as alcance usando registo de outras pessoa; uma pessoa que teve acesso ao
material.

03/05/2018

Avaliação (mini teste).

Em seguida o aluno tinha que procurar saber mais sobre métodos de pesquisa.

10/05/2018

Correção do TPC.

17/05/2018

Avaliação (teste).

24/05/2018

Estudo em grupo e sua importância

O grupo de estudo tem como proposta estimular o processo de aprendizagem, a partir de trocas
de experiências. O trabalho em grupo é a troca de informações que são fundamentais.

Um grupo de estudo é um pequeno grupo de pessoas que se encontram regularmente para

discutir, compartilhar e aprofundar assuntos de interesse comum.

No grupo de estudo, podemos encontrar:

1. A dependência positiva;
2. A responsabilidade individual;
3. Habilidades sociais.

6
Os membros do grupo de estudo dependem um do outro uma vez que nenhum deles pode obter
êxito se os outros não participarem, estes constroem uma relação de confiança.

Trabalho em equipe
O trabalho em equipe é um dos grande métodos para unir ganho de tempo com um bom
rendimento, pois enriquece o trabalho.

Como os componentes podem aproveitar as reuniões em grupo

Em todo trabalho em grupo, é necessário varias reuniões, ter objetivos específicos até o término
do trabalho.

Tomada de notas
É a forma retenção das informações para o seu reaproveitamento posterior. Na tomada de nota
é relevante que o indivíduo tenha atenção e rapidez.

Técnicas para a tomada de notas

 É necessário que o indivíduo desenvolva uma escrita acelerada (estilo telegráfico sem
verbos e frases curtas);
 Utilizar códigos, sublinhar, destacar a cor;
 Suprir as palavras de ligação sem prejudicar o sentido.

O que fazer com as notas de notas tomadas

 Reler as notas por nos tomadas;

 Completar o que não se registou a tempo;
 Sublinhar de modo a evidenciar as ideias essenciais.

Abreviaturas
É do nosso conhecimento que na tomada de notas é preciso usar um escrita rápida, para tal
podemos recorrer ao uso de símbolos convencionais

Princípios para o uso de abreviaturas

 Deve seguir de um ponto de abreviatura;

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  Não se abrevia nenhuma vogal, mas sim uma consoante.

Concentração, memoria, mnemónica

Concentração- Processo psíquico que visa atenção da mente a um objetivo outra atividade. A
falta de atenção e concentração nas aulas e no estudo é um dos problemas mais frequentes nas
escolas.

Para ultrapassar as dificuldades, pode-se:

 Ter um local exclusivo;

 Ter um locar confortável;
 Retirar do local do trabalho tudo que posso provocar distrações

Ir as aulas tem suas vantagens:

 Aprende-se algumas matérias que facilitam o estudo posterior;

 Tira-se dúvida com o professor;
 Convive-se com os colegas.

Memoria - Faculdade psíquica através da qual se consegue reter e lembrar o passado. Estar
atento e concentrado são condições básicas para processo da memorização

Conclusão 1 - No processo de memorização temos a tendência a lembrar desenhos do que

palavras abstratas

Conclusão 2 - Temos a tendência de lembrar palavras que estão no início e que estão no final
(espetáculo)

Conclusão 3 - Temos dificuldades de lembrar (e ate esquecer) as palavras abstratas

Mnemónica - Conjunto de técnicas utilizadas para auxiliar o processo de memorização

Pesquisa científica
Pesquisa pôde ser entendida como sendo um conjunto de ações que visam a descoberta de novos
conhecimentos em uma determinada área.

Viu-se que a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em têm como objetivo
produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica.

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Métodos de pesquisa

Considerou-se alguns métodos de pesquisa:

 Quantitativo: usa recolha de dados para testar hipóteses com base na medição numérica
e na análise estatística para estabelecer padrões de comportamento;
 Qualitativo: utiliza recolha de dados sem medição numérica para descobrir ou
aperfeiçoar questões de pesquisa e pode ou não testar provar hipóteses em seu processo
de interpretação.

Características dos métodos de pesquisa

Quanto ao objetivo

Quantitativo - Comprovação

Qualitativo - Interpretação

Quanto a finalidade

Quantitativo - Teste de teorias, predição, estabelecimento de fatos e teste de hipóteses. Busca

generalizações

Qualitativo - Descrição e entendimento de realidades, captura da vida cotidiana e perspectivas

humanas. Busca particularidades

Quanto a realidade rrealidade investigada

Quantitativo - Objetiva

Qualitativo - Subjetiva e complexa

Quanto ao foco

Quantitativo - Quantidade

Qualitativo - Natureza do objeto

Quanto a amostra

Quantitativo - Determinada por critério estatístico

Qualitativo - Determinada por critérios diversos

Quanto aos objetivos os métodos de pesquisa podem ser:

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  Pesquisa descritiva: consiste em observar, descrever um fenômeno, apoiando-se em
métodos de análise estatística. Permite visualizar uma situação e muitas vezes
classificar, categorizar as variáveis;
 Pesquisa explicativa: permite explicar os fenômenos em análise e os factores que
contribuíram para a ocorrência do mesmo;
 Pesquisa exploratória: procuram levantar características inéditas. Não comporta
hipóteses, uma vez que podem surgir durante ou ao término da pesquisa;

Quanto aos procedimentos, os métodos de pesquisa podem ser:

 Pesquisa de campo: investigação onde ocorre ou ocorreu o fenômeno.

 Estudo de caso: consiste em um estudo aprofundado de um ou mais sujeitos, e pode

visa descrever, explicar as variáveis e causas do fenômeno;

 Pesquisa bibliográfica: é estruturada com base em material publicado; seja em livros

ou em revistas científicas de grande circulação (são revisões de literatura).

 Pesquisa documental: Recorrendo a fontes sem tratamento analítico (documentos

manuscritos originais, certidões, actas, fotografias, gravuras, cartas, etc.)

 Pesquisa experimental: Realizada experimentando as vias possíveis que se prefiguram

como resolventes do problema (avançando-se e controlando pontualmente o
desenvolvimento e dados obtidos no processo de trabalho)

Construção de hipóteses

As Hipóteses constituem “respostas” supostas e provisórias ao problema.

Características das Hipóteses

 Consistência lógica;
 Verificabilidade;
 Simplicidade;
 Relevância;
 Apoio teórico;
 Clareza;
 Originalidade.

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Objetivos na Pesquisa

Os objetivos devem ser sempre expressos em verbos de ação. Esses objetivos se desdobram em:

 O objetivo geral é formulado tendo como base o problema da investigação.

 Os objetivos específicos são formulados tendo como base as interrogações
problemáticas. Cada pergunta de partida deverá corresponder a cada objetivo específico,
e vice-versa, estes não devem ser superiores a quatro.

Citação

Uma citação expressa uma ideia ou opinião de um texto de um autor em concreto, sendo que o
autor deve ser sempre identificado.

 Citação Direta - Aquela que é feita com base na transcrição direta o que foi defendido
pelo autor e, no final da citação deve colocar o apelido e o ano.
 Citação Indireta ou Paráfrase - Ocorre quando a pessoa que escreve o texto aborda a
ideia de outro autor, usando as suas próprias palavras e, antes de citar deverá seguir da
palavra “segundo…” e, só depois a transcrição do seu pensamento.

Notas de rodapé

 Serve para oferecer informações adicionais sem quebrar a continuidade do texto.

 As passagens dos textos citados devem relacionar-se com as respetivas notas por meio
de número de chamada colocada no final da citação.

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Diário de pesquisa
09/03/18
Tema 1- Dívida Pública
Tema 2 - Qualidade de vida o ambiente de trabalho, estresse e seus efeitos
05/04/18
Tema 3 – Curso de Contabilidade e Auditória
Tema 4 – Organização do tempo de estudo

12/04/18
Tema 5 – Planificação e Organização dos Estudos
Tema 6 – Grupos de estudo e sua importância
Tema 7 – Gestão de relações amorosas dentro das organizações

16/04/18
Tema 8 - Inclusão do deficiente no mercado de trabalho
Tema 9 – Métodos de estudo em casa, na escola e biblioteca

19/04/18

Tema 10 – Trabalho académico

Tema 11 – Perfil ético de um profissional de contabilidade

Dívida pública
A Dívida Pública corresponde às situações passivas de que o Estado é titular em virtude do
recurso a empréstimos Públicos.

Categorias de dívidas
Dívida Pública Interna

É aquela que é contraída pelo Estado com entidades de direito público ou privado, com
residência ou domiciliadas no país. Existem dois instrumentos principais que os governos
emitem no processo de contratação de empréstimos internos: títulos de tesouro e obrigações de
tesouro.
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  Título de Tesouro - Governo toma dinheiro emprestado de alguém disposto a adquirir
um título através de uma emissão de títulos do tesouro. Para motivar as pessoas a
comprar seus títulos, o governo paga juros.
 Obrigações de Tesouro- São o principal instrumento utilizado pelo Estado para
satisfazer as suas necessidades de médio e longo prazo emitidos ao par (100% do valor
facial) e com juros pagáveis anual ou semestralmente.

Dívida Pública Externa

É aquela que é contraída pelo Estado com outros Estados, organismos internacionais ou outras
entidades de direito público ou privado, com residência ou domicílio fora do país.

Impacto Da Dívida Pública

A ausência de factos de médio prazo para contratação da vida pública externa, torna o país
refém da vontade do governo com implicações em diversas áreas.

Em forma de conclusão pude concluir que a dívida pública é um recurso para a satisfação
das necessidades financeiras de um estado/nação com vista a satisfação das necessidades
dos cidadãos, de um modo geral pese embora a realidade quotidiana provar contrario.

Qualidade de vida o ambiente de trabalho, estresse e seus efeitos

Segundo Limongi-França (2010), Qualidade de Vida no Trabalho é um “conjunto de ações de
uma empresa que envolve diagnóstico e implantação de melhorias e inovações gerenciais,
tecnológicas e estruturais dentro e fora do ambiente de trabalho, visando propiciar condições
plenas de desenvolvimento humano para e durante a realização do trabalho”.

A qualidade de vida no trabalho é percebida e mantida quando são seguidos alguns fatores
muito importantes para sua manutenção:

 Ter renda capaz de satisfazer as expectativas pessoais e sociais;

 Sentir orgulho pelo trabalho realizado;
 Uma vida emocional satisfatória;
 Auto-estima;
 Imagem da empresa junto à opinião \pública;
 Equilíbrio entre trabalho e lazer;
 Horários e condições de trabalho sensatos;
 Oportunidades e perspetivas de carreira;

13
  Possibilidade de uso do potencial;
 Respeito aos direitos do indivíduo.

As vezes as pessoas confundem cansaço com estresse. Quando estamos cansados podemos
precisar de apenas uma boa noite de sono. O estresse se instala com o acumulo de situações
desgastantes emocionalmente.

Impactos do estresse no ambiente de trabalho

Falta de concentração, Desmotivação, Conflitos Interpessoais, Baixa qualidade, Custos com

faltas, Custos com doenças do trabalho, acidente e afastamentos e Erros

A qualidade de vida na empresa é tao importante quanto a admissão de profissionais

qualificados, pois pode afetar diretamente rendimento da empresa.

Curso de contabilidade e auditoria

Tem como objetivo o estudo das variações quantitativas e qualitativas ocorridas no património

Divisão da contabilidade

 Contabilidade geral - é o conjunto de todos os pacotes, desde os seus princípios bem

como as pequenas regras de conduta adotadas universalmente a nível da entidade para
o seu bom funcionamento.
 Contabilidade aplicada - funciona em unidades económicas, em particulares/ privados,
assim como pode ser aplicada em indivíduos.

Organização do tempo de estudo

O ideal é criar um programa de estudos que acompanhe as suas aulas. Por exemplo, se durante
a manhã você tem aula de português, matemática e métodos de estudo então reserve três horas
do seu dia para revisar o conteúdo dado na sala de aula.

Sobre como estudar temos que ter em conta os seguintes passos:

Dormir, Planear, Anotações Aprender e memorizar, Dinâmica, Concentração, A escolha do seu

local de estudo, Utilize os seus sentidos, Estude pouco mas estude todos os dias, Divida suas
tarefas.

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Estudar, antes de qualquer coisa, e uma busca pela ampliação da consciência para que
possamos fazer as coisas melhor do que já fazemos e buscarmos novos saberes.

Planificação e organização de estudos

A forma como gerimos o tempo e o planeamos, é muito importante na vida de qualquer ser
humano (estudante), sendo uma competência central também para uma vida profissional de
sucesso. Não gerimos o tempo, gerimos antes as nossas prioridades, esforço e dedicação em
função do tempo disponível.

Deve se ter em consideração a organização de tempo de estudo

 Afastar as atividades de estudo das atividades de lazer;

 Planear atividades;
 Não adiar tarefas menos interessantes (Procrastinação);
 Aproveitar todos os momentos;
 Antecipar o que for possível;
 Encarar um plano com ceticismo;
 Otimizar o seu tempo;
 Autoavaliação.

Todo o individuo precisa de ponderar os objetivos que precisa de atingir na elaboração

de um trabalho, de um projeto ou de uma tese, sobretudo porque todos devem ser
concluídos em períodos de tempo limitados. Daí a gestão do tempo, é um fator muito
importante para a planificação e organização de um estudo.

Grupos de estudo e a sua importância

Grupo de estudos, ou grupo de formação, é um pequeno grupo de pessoas que se encontram
regularmente para discutir e aprofundar assuntos de interesse comum, geralmente de forma
autônoma e cooperativa e estes são empregados como auxiliares no aprofundamento de
conteúdos.

Dependência positiva

Os membros do grupo dependem um do outro uma vez que nenhum deles pode obter êxito se
os outros não participarem ou contribuírem com os seus conhecimentos de modo a
complementar o que os outros integrantes desconheçam.
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O grupo de estudo tem como proposta estimular o processo de aprendizagem, a partir das trocas
de experiências, deixando evidente que o trabalho em grupo e a troca de informações são de
fundamental importância no desenvolvimento da capacidade de relações sociais.

A formação de grupos de estudo carreta favoravelmente na autonomia do aprendiz

mediante as situações do seu cotidiano, podendo estar mais capacitado para sua inserção
e aceitação na sociedade em que vive e tendo melhor desempenho nas atividades que
realiza.

Gestão de relacionamentos amorosos dentro das organizações

Gestão das relações amorosas dentro das organizações - é o ato de administrar pessoas com
ligação afetiva se relacionando existindo sentimento de amor envolvido.

As relações no local de trabalho podem resultar de uma variedade de condições, incluindo a

atração física, atração intelectual e podendo levar a um aumento dos níveis de energia e de
autoestima.

Para as organizações uma relação amorosa pode ter potenciais danos que exigem uma
posição por parte do empregador, tendo que ter orientações e políticas específicas bem
definidas, isto para que o Gestor de Recursos Humanos não tenha quaisquer dificuldades
em lidar com situações comuns a esta.

Inclusão do deficiente no mercado de trabalho

Um dos maiores problemas enfrentados pelos deficientes é a entrada no mercado de trabalho.
Com essa inclusão, os deficientes avançam no reconhecimento da igualdade de seus direitos.
Muitos estudos mostram que promover a diversidade no mercado de trabalho traz muitos
benefícios para as empresas. Pessoas com formação diferente, com visões diferentes sobre os
mesmos problemas, com origens, idades, orientações políticas e religiosas diferentes, reunidas
em um mesmo ambiente, proporcionam uma visão mais holística e promovem a criatividade e
a inovação. Por este motivo, as empresas devem cultivar a diversidade como uma estratégia
para ampliar a sua visão global e integrada da sociedade em que atuam.

O portador de deficiência no uso de suas aptidões, que dependem de suas deficiências, é

tão ou mais produtivo que qualquer outra pessoa. Existem inúmeros exemplos de
deficientes que se sobressaem quando colocados em funções adequadas. Deficientes
auditivos e visuais, por exemplo, costumam ter um nível de concentração superior ao de
16
pessoas com essas funções sensoriais normais. As experiências de inclusão de deficientes
em algumas empresas têm gerado resultados bastante positivos.

Métodos de Investigação Trabalhos Académicos

A Metodologia é compreendida como uma disciplina que consiste em estudar, compreender e
avaliar os vários métodos disponíveis para a realização de uma pesquisa académica.

Apresentação de Trabalhos Académicos

O trabalho de pesquisa divide-se em 3 partes, a saber:

 Introdução;
 Desenvolvimento;
 Conclusão.

Introdução - É uma das partes importantes do trabalho. Tem como finalidade introduzir ao
leitor no tema, apresentar o problema que será tratado (o porquê do trabalho e a metodologia
usada) e os objetivos ou propósitos que se pretende atingir.

Desenvolvimento - O corpo do trabalho é a parte mais extensa, ocupando 70% do trabalho. A

sua estrutura da abordagem do tema, do método e do tipo de trabalho que se realiza. Deve
constar o enquadramento teórico e a metodologia.

Conclusão - Esta parte do trabalho deve dar ao leitor uma visão do conjunto do trabalho e dos
seus aspetos mais relevantes, através da apresentação das principais conclusões.

Perfil ético de um profissional de contabilidade

Ética profissional é um conjunto de valores e normas de comportamento adotadas no meio de
trabalho, no exercício de qualquer atividade. Em todas empresas há valores éticos profissionais
a se preservar, nomeadamente: Honestidade, Sigilo, competência, prudência humanidade e
imparcialidade.

Cabe ao contabilista ter sensibilidade para relacionar de forma amistosa com o seu plano
social, politico, económico e cultural

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Conclusão
Ao consolidar este trabalho, pôde-se compreender o quanto toda trajetória foi importante para
o meu crescimento estudantil, principalmente ao que diz respeito a minha perspetiva como
estudante. A disciplina proporcionou ao longo destes meses uma construção de conhecimentos
aliada a busca constante de “re” significações de aprendizagens contruídas através de temas
apoiados em abordagens teórica. Através deste trabalho pôde-se refletir e compreender o
cotidiano escolar e compreender melhor o contexto atual.

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