SESIÓN DE APRENDIZAJE

La voluntad y la motivación personal

DATOS INFORMATIVOS
Profesor Blanca Arica Arámbulo Grado segundo Sección 2D
Área PFRH Bimestre I Duración 45 min
Unidad II Unidad I Fecha 22 /05/18

DATOS INFORMATIVOS
Competencia
 Afirma su identidad
Capacidad
 Se valora a si mismo

Indicadores  Aplica estrategias de compresión lectora El parafraseo

 Analizan la importancia de la voluntad

SECUENCIA DIDACTICA
Momentos Actividades de aprendizaje Recursos Tiem
po

 La docente saluda y a la vez se elaboran los 5 min

MOTIVACION acuerdos
INICIAL  Pide que un estudiante lea el caso que está en
su libro
SITUACION

Raúl tenía zapatillas, pero su empeño por participar en

esa competencia de 15 kilómetros Era muy grande.
Entrenaba todos los días antes de ir a la escuela. Se
levantaba a las 5 de la madrugada y salía correr. Nunca
antes había corrido de esa manera algunos días se
sentía desanimado porque se cansaba mucho y,
además no le alcanzaba el tiempo para hacer la tareas
INICIO

y apoyar a sus padres en la tienda , sin embargo , lo

alentaba ver que algunos deportistas de su ciudad
habían destacado en carreras de fondo
Eso era que pensaba cada vez que se sentía
desanimado y esto le dio fuerzas para llegar al gran
día.
El día de la carrera Raúl llego a la meta corriendo con
los zapatos que usa para ir a la escuela. Mucha gente lo
aplaudió y algunos lloraron de emoción al verlo.
¡Él estaba más feliz que nunca ¡

PREGUNTA:
  ¿Qué animo a Raúl a alcanzar su meta
 ¿Alguna vez te has propuesto lograr algo para la
cual tenías que esforzarte mucho? ¿Cuando?

5 min
Lista de cotejo
EXPLORACION DE  ¿Qué es una Meta
SABERES PREVIOS
 ¿Que una visión

Pizarra
GENERACION DEL  ¿Crees que el éxito se deba a la fuerza de la Tiza 10min
Cuaderno
CONFLICTO voluntad Lapiceros
COGN.
 ¿Por qué? Es importante educar la voluntad?

Fortalecer la voluntad
PROPÓSITO
10
CONSTRUCCION  La docente ejemplifica el tema con min
DE LOS situaciones cotidianas
DESARROLLO

APRENDIZAJES
10min
 La docente pide que lean los contenidos que
APLICACION están en su libro Ficha practica
 Pide aplicar las estrategia del parafraseo

EVALUACION 5min
 La docente entrega una rúbrica al estudiante para
la participación del tema. Rubrica
 Los estudiantes que participan serán evaluados.
5 min
METACOGNICIO Ficha de
evaluación
N  ¿Qué aprendimos hoy? (Competencia, capacidades e Meta
indicadores) cognitiva
 ¿Cómo lo aprendimos?
CIERRE

 ¿Para qué nos servirá aprender del tema?

 ¿Qué dificultades se nos han presentado?
 ¿Cómo las hemos superado?
 ¿Qué necesitamos hacer para mejorar nuestro
aprendizaje
EXTENSION
 Se deja para casa traer historias de personas que hayan
demostrado voluntad de alcanzar un objetivo.
Incluyendo historias suyas.
 EVALUACION
Capacidad Indicador de evaluación Técnica Instrumento

 Aplica estrategias de Observación

 Se valora a si compresión lectora El
mismo parafraseo Rubrica
 Analizan la importancia
de la voluntad

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Director: Docente Blanca Arica Arámbulo