GUÍA DE MATEMÁTICAS I LECCIÓN 13

Lección 13:
Pr oporcionalidad y
algunos por centajes

Proporciones directas
Con frecuencia se oye hablar de proporciones o de que
algo está proporcionado o no lo está. Para comprender esas
expresiones correctamente es conveniente precisar algunos
términos. Empezaremos con algunos ejemplos.
La señora Boni vende comida para llevar. Una comida corrida
cuesta $17.50 e incluye sopa aguada, arroz y guisado. Para
poder cobrar rápido cuando hay muchos clientes hizo una
tablita de precios según el número de comidas que le pidan.
Complete la tabla.

Comidas 1 2 3 4 5 6 7 8
Costo $17.50 $35.00 $52.50

En este ejemplo el costo varía en la misma proporción que la

cantidad de comidas: para el doble de comidas tenemos el
doble del costo, para el triple de comidas tenemos el triple
del costo, etc. En este caso decimos que tenemos una
variación directamente proporcional o que el costo es
directamente proporcional a la cantidad de comidas.
Para calcular el costo de una cierta cantidad de comidas
se multiplica esa cantidad por el costo de una comida; por
ejemplo para calcular el costo de ocho comidas se multiplica
8 ´ 17.50 = 140. El número por el que multiplicamos se llama

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 LECCIÓN

constante de proporcionalidad. Si quisiéramos calcular el

costo de 31 comidas, multiplicamos 31 por la constante de
proporcionalidad, 31 ´ 17.50 = 542.50. Observe que podemos
escribir una regla para
saber cuánto hay que
pagar según el número de
comidas: si c es la canti-
dad de comidas y p es lo
que tenemos que pagar, la
regla es c ´ 17.50 = p.

Si no conocemos la con-
stante de proporcionalidad
la podemos calcular si con-
tamos con otros datos. Por
ejemplo, supongamos que
llegamos un día con la
señora Boni y le com-
pramos 14 comidas; ella
nos cobra $245. Al dividir
245 entre 14 sabremos que
cada comida nos costó
$17.50 y esta cantidad es
aquí la constante de pro-
porcionalidad.

Veamos otro ejemplo. Un tubo roto tira 90 litros de agua

cada 6 minutos. ¿Cuántos litros de agua tira cada minuto?
¿Cuántos litros de agua tira en una hora? ¿Cuántos litros de
agua habrá tirado dentro de dos días?

Si cada 6 minutos se tiran 90 litros de agua, cada minuto se

tiran 90 ¸ 6 = 15 litros de agua. Si nos interesa calcular por
minutos el agua que se tira, en este ejemplo tenemos que 15
es la constante de proporcionalidad y para cualquier número
de minutos podemos calcular el número de litros de agua que
se tira. Como en una hora hay 60 minutos, entonces en una
hora se tiran 60 ´ 15 = 900 litros de agua. También aquí

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podemos escribir una fórmula para calcular la cantidad de

agua que se tira conforme al tiempo que pasa en minutos.

Minutos t 1 2 3 6 15 30 60 120 2880

Agua (litros) a 15 75 90 225 900 4500 43200

Si t es el tiempo en minutos y a es la cantidad de agua que

se tira, la fórmula es t ´ 15 = a. Complete la tabla.

Sabemos también que en un día hay 24 horas, y en dos días

hay 48 horas. Como en una hora se tiran 900 litros de agua,
en 48 horas se tiran 48 ´ 900 = 43200 litros de agua. Si nos
interesa calcular por horas el agua que se tira, en este
ejemplo tenemos que 900 es la constante de proporcionalidad
y para cualquier número de horas podemos calcular el número
de litros de agua que se tira. Si aquí llamamos s al tiempo
en horas y g a la cantidad de agua que se tira, la fórmula

Horas s 1 3 5 6 48 55
Agua (litros) g 900 1800 3600 4500 13500 21600 43200 49500

s ´ 900 = g nos permite calcular

cuánta agua se tira si
conocemos cuántas horas han pasa-
do o el tiempo si
sabemos cuánta agua se ha tirado.
Complete la tabla.

¡Cuidado! No todas las variaciones

son proporcionales y hay que tener
cuidado al decidir si una variación
es proporcional o no lo es porque
podríamos llegar a resultados
absurdos. Veamos un ejemplo.
Juan acaba de entrar a la primaria,
tiene 6 años y usa pantalones
 LECCIÓN

talla 6. Si consideramos que esta relación es proporcional,

cuando Juan tenga 20 años usará pantalones talla 20, cuando
tenga 34 años usará talla 34, cuando tenga 45 años usará
talla 45 y su abuelito que tiene 87 años debe usar talla 87.
¡No!, ¿verdad? La forma en que varía la talla de pantalones
que usamos en relación con la edad no es proporcional. Hay

relación directamente proporcional cuando al aumentar una

cantidad aumenta la otra cantidad en la misma proporción
que la primera.

Complete las siguientes tablas con la fórmula de variación

proporcional que se da en cada una:

a) k ´ 7 = d

k 1 3 10 12 15 20
d 28 49 84

b) m ´ 4.5 = b

m 2 4 10 12 14
b 27 36 54 72

c) 0.2 ´ p = f

p 7 12 25 45 100
f 3 3.6 6

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d) a ´ 3.5 = z

a 3 6 12 18 21 24
z 28 49
Complete las siguientes tablas, para cada una encuentre una
regla y escríbala como una operación con números y las letras
que se dan. Diga en cada tabla si la variación es proporcional
o no lo es.

a)

e 1 3 5 7 9 13 15
r 8 24 40 88

b)

w 2 4 6 8 10 14
t 3 6 9 18 24

c)

u 3 6 9 12 18 24
x 4 7 16 22

140
 LECCIÓN

d)

y 4 8 12
20 28
a 2 6
14 22
32

La señora Berna vende

tacos de canasta. Da
cinco tacos por $2 pero
no todos los clientes
quieren tantos tacos.
Para poder cobrar rápido
quiere hacer una tablita
con los precios de distin-
tas cantidades de tacos.

a) Complete la tabla y
construya una fórmula
para calcular cuánto
se debe cobrar según
la cantidad de tacos 0.5 cm = 1 m

que compre
un cliente.
Dormitorio Dormitorio
tacos 1 2 3 5 6 8
9
precio en $ $1.60 $2 Patio
Baño
$2.80 $4 Estancia

Cocina
b) ¿Cuál es la constante de proporcionali-
dad?

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GUÍA DE MATEMÁTICAS I LECCIÓN 13

c) ¿Cuánto cuesta cada taco?

medida real
en metros 1 2 3 4 6 8 9 10
medida en el dibujo
en centímetros 0.5 1 2 2.5 3 3.5 4.5

d) ¿En cuánto salen 8 tacos?

e) ¿Cuántos tacos se pueden comprar con $6?

Proporcionalidad y dibujos
Don Jorge dibujó su departamento con las
mismas proporciones que tienen los cuartos en la realidad.
Habitación
Dormitorios Cocina Patio Estancia Baño
Largo en la realidad 4.5 m 3m 2.5 m
Largo en el dibujo 2.25 cm 1 cm
Fondo en la realidad 2m 1.5 m 1.5 m
Fondo en el dibujo 1 cm 0.75 cm 1.75 cm

Cada metro lo dibujó

como 0.5 cm. Para saber cómo poner

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 LECCIÓN

las otras medidas hizo una tabla con las medidas que podía
calcular fácilmente.
Complete la tabla.
Se dio cuenta que tenía que dividir entre dos, o multiplicar
por 0.5, el largo en metros y usar esa cantidad de centímetros.
Calculó la constante de proporcionalidad y construyó la
fórmula r ´ 0.5 = d, en donde r es la medida real en metros
y d es la medida en centímetros que debe poner en el dibujo.
Use la fórmula para completar la siguiente tabla y conocer las
medidas de la casa de don Jorge.

Haga un plano de su casa que sea proporcional a la realidad

y ubique en él algunos objetos con la misma proporción.

Precio sin
descuento ($) 10 30 35 50 70 100 185 284
Descuento
de 20% ($) 6 10 20 18 40 54
Precio con
descuento ($) 24 40 80 168 216 227.20

Proporciones y porcentajes
En una tienda de ropa pusieron un letrero anunciando que
toda la mercancía tiene un 20% de descuento. ¿Qué significa?
La expresión 20% se lee “20 por ciento” y significa 20 de cada
100, o bien, en la proporción que está 20 con respecto a 100.
Es decir, con constante de proporcionalidad 20 ¸ 100 = 0.2.
Complete la siguiente tabla en la que el primer renglón son
precios de distintos artículos antes del descuento, el segundo
renglón es el descuento de 20% que ofrece la tienda y el ter-
cer renglón es el precio de los artículos una vez hecho el des-
cuento. Para calcular cada descuento hay que multiplicar por
la constante de proporcionalidad que es 20 ¸ 100 = 0.2.

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GUÍA DE MATEMÁTICAS I LECCIÓN 13

También podemos expresar con fórmulas los cálculos que se

acaban de hacer. Si llamamos p al precio sin descuento, v al
descuento de 20% y c al precio con descuento, podemos
expresar el descuento como v = p ´ 0.2 y el precio con

Compra sin
descuento ($) 5 10 15 25 30 40 45

Descuento
de 10% ($) 0.50 1 1.50 2 3.50 5

descuento como c = p - (p ´ 0.2).

De la tabla anterior sabemos también que 6 es el 20% de

30, que 10 es el 20% de 50, que 18 es el 20% de 90, etc.

Esto
podemos saberlo también al calcular la constante
de proporcionalidad. Por ejemplo, dividiendo 6 ¸ 30 = 0.2
obtenemos dos décimos, que es equivalente a veinte
centésimos, es decir a veinte de cien.

Veamos ahora otro ejemplo. Al dueño de una tienda de

abarrotes le parece buena idea dar descuentos para tener
más clientes pero sólo puede descontar un 10%. Para que
los clientes puedan saber cuánto van a ahorrar puso en la
puerta una tabla. Observe la tabla, encuentre la constante
de proporcionalidad y los números que faltan.

Observe que la expresión 100%, que se lee "cien por ciento"

significa cien de cada cien, es decir todo. El 100% es el total
de lo que tenemos en cada caso.

Construya una fórmula que permita encontrar el ...

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 LECCIÓN

a) 20% de cualquier número. c) 50% de cualquier número.

b) 10% de cualquier número. d) 25% de cualquier número.

¿Cuánto es ...

a) el 10% de 75? l) el 25% de 9876.40?

b) el 10% de 750? m) el 25% de 1000?

c) el 10% de 2354? n) el 25% de 100?
d) el 10% de 100? o) el 50% de 40?
e) el 20% de 45? p) el 50% de 125?
f) el 20% de 2897? q) el 50% de 896?
g) el 20% de 5.6? r) el 50% de 4536?
h) el 20% de 543.80? s) el 50% de 543.80?

i) el 20% de 100? t) el
50% de 100?
j) el 25% de 12? u) el
50% de 1000?
k) el 25% de 786?
¿Qué porcentaje es

a) 100 de 200? d) 25 de 250?

g)3 de 6?
b) 100 de 1000? e) 30 de 150?

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GUÍA DE MATEMÁTICAS I LECCIÓN 14

h)3 de 12?
c) 50 de 200? f) 175 de 350? i) 3 de 15?

Para realizar cierto trabajo, Tomás pasó el siguiente

presupuesto: $954 de materiales y $1 200 más IVA (15%)
de mano de obra. Pidió el 40% del total como anticipo.

a) ¿A cuánto asciende el importe total del presupuesto?

b) ¿Cuánto deberá cobrar Tomás al terminar el trabajo?

Josefa aprovecha el 20% de descuento para comprar una

plancha cuyo
precio con IVA incluido es de $238
y una licuadora en cuya etiqueta
dice $325 más IVA.

a) ¿Cuánto deberá pagar Josefa por los dos artículos?

b) ¿Cuánto dinero le descontaron?

peso precio por peso empaque costo total por paquete

hasta 10 gr $0.30 $0.50 $0.30 + $0.50 = $0.80

Más de 10 gr hasta 20 gr 2 ´ $0.30 = $0.60 $0.50 $0.60 + $0.50 = $1.10

Más de 20 gr hasta __ gr 3 ´ $0.30 = $0.90 $0.50 $0.90 + $0.50 = $1.40

Más de __ gr hasta 40 gr $0.50

Más de 40 gr hasta 50 gr 5 ´ $0.30 = $1.50 $0.50 = $2

Más de 50 gr hasta __ gr $0.50 = $2.30

Más de __ gr hasta 70 gr

Más de 70 gr hasta __ gr = $2.90

Más de __ gr hasta 90 gr 9 ´ $0.30 = $2.70 $0.50 $2.70 + $0.50 = $3.20

Más de 90 gr hasta 100 gr 10 ´ $0.30 = $3 $0.50 $3 + $0.50 = $3.50

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