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1. ¿Qué es la teoría de la mente?

La ToM es la habilidad se refiere a una habilidad cognitiva compleja, que permite


que un individuo atribuya estados mentales a sí mismo y a otros. Es un sistema de
conocimientos que permite inferir creencias, deseos, sentimientos, y de esta manera
conseguir interpretar, explicar o comprender los comportamientos propios y de
otros, así como predecirlos y controlarlos.
2. ¿Cómo se relacionan los procesos mentales en la teoría de la mente?
(atención, memoria, lenguaje)
De manera que son procesos que desde que nacemos se van desarrollando,
nuestra atención se va centrando en aquello que va siendo de nuestro interés, y los
atribuimos a la ToM de manera que como es una habilidad cognitiva y atribuyes
estados mentales de otros implicas la atención, surge ese proceso en donde
almacenas información de otra persona e interpretas su lenguaje, por lo que todo
esto tiene dicha relación.
3. Autores de la ToM
Premack y Woodruff en 1978 acuñan el término de “teoría de la mente” para explicar
la conducta de un chimpancé (Sarah) con la que había realizado varios
experimentos.
4. ¿Desde qué edad se aprecia la ToM?
La Teoría de la Mente aparece hacia los 4 años de edad y se construye sobre los
fundamentos de todas estas capacidades derivadas de la revolución de los nueve
meses, pero interviene en procesos mentales más abstractos y refinados.
5. ¿Cómo podemos trabajar la ToM?
La forma más elemental de relacionarnos con el entorno es por medio de los cinco
sentidos: gusto, tacto, oído, olfato y vista. Por eso en un principio iremos provocando
situaciones para que el niño se familiarice con los sentidos, los órganos que
los desarrollan y los verbos relacionados. De manera que mediante actividades en
donde impliquemos los sentidos surja esa estimulación y se valla desarrollando.
6. ¿Cómo se relaciona la alteración autista con el desarrollo?
las personas con autismo presentan una incapacidad para darse cuenta de lo que
piensa o cree otra persona. Para Frith (1989), los niños con espectro autista “no
distinguen entre lo que hay en el interior de su mente y lo que hay en el interior de
la mente de los demás”. Cuando no se posee la capacidad para ponerse en el lugar
de otra persona, las conductas ajenas resultan imprevisibles, carentes de sentido y
difíciles de comprender.
7. ¿De qué manera podemos aplicar la Tom en la psicología?
La ToM la podemos aplicar de distintas maneras, desde realizar una evaluación
hasta dar algún diagnóstico.
8. ¿Cuál es la importancia de las experiencias?
Gracias a las experiencias que hemos adquirido a lo largo de nuestra vida, es lo que
nos ha ido formando como personas. Como será nuestro comportamiento en
nuestra sociedad y como será nuestra manera de ver el mundo y nuestros
pensamientos.
9. ¿Cómo está constituida la ToM?
Facultades mentales que son propias del ser humano, resulta muy fácil pensar en
el lenguaje, la capacidad de aprender todo tipo de cosas o la posibilidad de resolver
problemas matemáticos complejos. Tenemos la capacidad de tener consciencia de
las diferencias que existen entre el punto de vista de uno mismo y el de los demás.
10. ¿Cómo podemos evaluar la ToM?
Test de Sally y Anne: Una forma de detectar dificultades en Teoría de la Mente en
niños

Referencias

Daniel U., Mónica G. & Olber A.. (julio-diciembre ,2010). TEORÍA DE LA MENTE:
UNA REVISIÓN ACERCA DEL DESARROLLO DEL CONCEPTO . Revista Colombiana
de Ciencias Sociales, vol. 1, PP. 28-37 .
J. Tirapu-Ustárroz a , G. Pérez-Sayes a , M. Erekatxo-Bilbao a , C. Pelegrín-Valero
b. (2007) [REV NEUROL; 44: 479-89]