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Test de niveau(3)-Fractions(CM2/6ème) http://www.mathematiquesfaciles.com/cgi2/myexam/print.php?

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Test de niveau(3)-Fractions(CM2/6ème)
Test trouvé sur http://www.mathematiquesfaciles.com - le site pour apprendre les mathématiques (test n°38453)

Prenez votre temps, munissez-vous d'une feuille de papier de brouillon et d'un stylo pour certains exercices.

ATTENTION, POUR DES CONTRAINTES TECHNIQUES, TOUTES LES CASES REPONSES SONT REGLEES A LA MÊME TAILLE, MÊME POUR SAISIR UN CHIFFRE OU UN EXPOSANT!

Questions:

Fractions:

1. Quelle fraction du carré représente la partie colorée dans chaque dessin?

a)

- en A:1/______________________________

- en B:1/______________________________

- en C:1/______________________________

- en D:1/______________________________

- en E:1/______________________________

b)

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- en F: ______________________________ /
______________________________

- en G:______________________________ /
______________________________

- en H:______________________________ /
______________________________

- en I:______________________________ /
______________________________

- en J:______________________________ /
______________________________

2. Observe bien le segment gradué ci-dessous:

Indique la lettre où l'on peut placer les fractions suivantes:


- 1/4 en ______________________________

- 4/4 en ______________________________

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- 8/4 en ______________________________

- 3/4 en ______________________________

- 1/2 en ______________________________

- 7/4 en ______________________________

3. Ecris ces fractions sous la forme de nombres décimaux:

1/2 =______________________________

1/4 = ______________________________

3/10= ______________________________

7/100=______________________________

15/1000=______________________________

25/10=______________________________

352/100 = ______________________________

1845/1000=______________________________

4. Ecris ces nombres décimaux sous la forme de fractions(N/D):

0,1=______________________________

0,8=______________________________

8,5=______________________________

0,05=______________________________

0,003=______________________________

3,27=______________________________

13,06=______________________________

0,023=______________________________

5. Complète avec ' <, > ou ='

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3/4 ______________________________ 5/4 2/10 ______________________________ 8/10


1/4 ______________________________ 1/2 3/8 ______________________________ 2/8
5/10 ______________________________ 1/2 3/4 ______________________________ 6/8
25/100 ______________________________ 25/10 4/4 ______________________________ 10/10
2/7 ______________________________ 2/3 8/5 ______________________________ 3/4

6. Range ces fractions dans l'ordre décroissant:

4/4; 1/2; 3/2; 1/8; 1/10; 1/3; 1/4; 1/6:

______________________________
>______________________________
>______________________________
>______________________________
>______________________________
>______________________________
>______________________________
>______________________________

7.Encadre chaque fraction entre les deux nombres entiers les plus proches:

______________________________<3/4<
______________________________

______________________________<8/5<
______________________________

______________________________<17/4<
______________________________

______________________________< 235/100<
______________________________

______________________________<125/10<
______________________________

8.Situations problèmes:

1. Papa se rend de Paris à Bordeaux (600km).


Il a déja effectué les 2/3 de son parcours.

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Quelle distance lui reste-t-il encore à parcourir? ______________________________ km.

2. Jean a déjà mangé les 3/4 de son paquet de 24 sablés.


Combien en a-t-il déjà consommé? ______________________________ sablés.

3. Papa a 30 ans. Emilie a 1/5 de son âge.


Emilie a ______________________________ ans.

4. Pour le goûter qu'elle organise dans la classe, la maîtresse achète des cakes. Elle envisage d'offrir 1/8 de cake à chacun de ses 28 élèves.
Combien doit-elle acheter de cakes? ______________________________

Combien restera-t-il de parts quand tous les élèves se seront servis? ______________________________ parts.

REPONSES :

1) 4
2) 3
3) 4
4) 8
5) 36
6) 1
7) 3
8) 3
9) 4
10) 1
11) 2
12) 3
13) 8
14) 3
15) 5
16) A
17) C
18) D
19) B
20) G
21) F
22) 0,5
23) 0.25
24) 0,3
25) 0,07
26) 0,015
27) 2,5
28) 3,52
29) 1,845
30) 1/10
31) 8/10§4/5
32) 85/10§17/2
33) 5/100§1/20

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34) 3/1000
35) 327/100
36) 1306/100§653/50
37) 23/1000
38) <
39) <
40) <
41) >
42) =
43) =
44) <
45) =
46) <
47) >
48) 3/2
49) 4/4
50) 1/2
51) 1/3
52) 1/4
53) 1/6
54) 1/8
55) 1/10
56) 0
57) 1
58) 1
59) 2
60) 4
61) 5
62) 2
63) 3
64) 12
65) 13
66) 200
67) 18
68) 6
69) 4
70) 4

EXPLICATIONS :

69) En achetant 4 cakes, elle aura 32 parts, soit largement assez pour ses élèves.

Nous vous proposons:

Pourcentages & fractions

Fractions 1

Fractions2 (simplification)

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Fractions3 (Réduction au même dénominateur)

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