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ENSEÑAR Y APRENDER EN
MODOS ABIERTOS Y
DISTRIBUIDOS
Octubre de 2013
@machialonso
¿POR QUÉ AULAS ABIERTAS?
En una red social educativa abierta (alojada sobre una plataforma Ning)
afrontamos el desafío de desarrollar prácticas educativas
abiertas:
como una estrategia para consolidar y expandir comunidades de
aprendizaje y de práctica,
por medio de la inteligencia colectiva, los recursos educativos abiertos, el
trabajo colaborativo y el aprendizaje en red.
PORQUE EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE
TODA LA VIDA ES UN PROCESO.
Diapositiva tomada de la presentación de Stephen Downes “Life-Long Learning”, compartida el 4 de junio de 2013.
Image, adapted from Garrison, Barbara Stäuble http://otl.curtin.edu.au/professional_development/conferences/tlf/tlf2005/refereed/stauble.html
¿QUÉ SON LAS AULAS ABIERTAS?
Los encuentros en línea se realizan una vez por semana, entre las 18 y
20 horas de Argentina.
Practice
PLE and reflect
(Plearn) Personal
Learning
ENSEÑAR ES MODELAR Y DEMOSTRAR
APRENDER ES PRACTICAR Y
REFLEXIONAR
Diapositiva tomada de la presentación de Stephen Downes “Life-Long Learning”, compartida el 4 de junio de 2013.
Image, adapted from Garrison, Barbara Stäuble http://otl.curtin.edu.au/professional_development/conferences/tlf/tlf2005/refereed/stauble.html
¿CÓMO SE ENSEÑA
EN ESTAS AULAS ABIERTAS?
Las aulas abiertas proponen el encuentro de docentes enseñantes en
aulas reales de escuelas reales con profesionales integrantes de
comunidades de práctica de diversos campos disciplinares.
SÍ proponemos una instancia de reflexión acerca del para qué solicitar una
constancia o certificado de participación:
.la responsabilidad personal en la participación
.el compromiso con la propia formación personal
¿CÓMO SE EVALÚA EN LAS AULAS
ABIERTAS?
Co-evaluación, evaluación de experto y autoevaluación
las miradas y los aportes del experto a cada producción es apropiada por
todos los asistentes que revisan sus propias producciones a la luz de las
miradas sobre las producciones de sus colegas.
¿CÓMO SE EVALÚA EN LAS AULAS
ABIERTAS?
Co-evaluación, evaluación de experto y autoevaluación