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TEMA:
CONTINUIDAD
RESISTENCIA DE AISLAMIENTO
RESISTENCIA DE UNA BOBINA
POLARIDAD DE UN TRANSFORMADOR
PROFESOR:
INTEGRANTES:
…………………………………….
I.- OBJETIVOS
FUNCIONAMIENTO
Constan esencialmente de un circuito magnético cerrado sobre el que se arrollan
dos bobinados, de forma que ambos bobinados están atravesados por el mismo
flujo magnético. El circuito magnético está constituido (para frecuencias
industriales de 50 Hz) por chapas de acero de poco espesor apiladas, para evitar
las corrientes parásitas .
El bobinado donde se conecta la corriente de entrada se denomina primario, y el
bobinado donde se conecta la carga útil, se denomina secundario.
La corriente alterna que circula por el bobinado primario magnetiza el núcleo de
forma alternativa. El bobinado secundario está así atravesado por un flujo
magnético variable de forma aproximadamente senoidal y esta variación de flujo
engendra por la Ley de Lenz, una tensión alterna en dicho bobinado.
FUNDAMENTO TEORICO
CONCLUSIONES
• En el presente laboratorio conocimos las diferentes pruebas experimentales
que se le hacen a los transformadores para conocer su estado, número de
bobinas, etc.
• Aprendimos la correcta conexión de la pruebas utilizadas además de los
diversos dispositivos y aparatos electrónicos a utilizar para inducir energía o medir
algún parámetro.
• En la prueba de continuidad observamos y definimos la cantidad de bobinas
que tenía el transformador, no todo es lo que parece así que esta prueba nos
mostraba los distintos enrollamientos a los que fueron sometidos,
RECOMENDACIONES
• El reconocimiento previo de los equipos e instrumentos utilizados es
elemental para las pruebas del transformador.
• Es elemental saber el estado de los transformadores de acuerdo al uso que
se le ha dado o en donde está, en nuestro caso era de carácter experimental y
sabíamos que estaban algunos dañados por los tantos años en los laboratorios.
• Es bueno siempre antes de arrancar, conectar o hacer una prueba y
someter a energía alguna de nuestras pruebas, es bueno consultarlo con el jefe o
profesor encargado del curso quien nos dará las pautas.
• La parte teórica junto con la parte experimental van de la mano en cuanto a
temática, aunque se diferencian mucho en cuanto a la realidad, es bueno conocer
lo necesario sobre los temas de transformadores, tanto reales como ideales para
contrastarlo en el laboratorio.
7) BIBLIOGRAFIA
o http://pdf.rincondelvago.com/transformadores_1.html
o http://www.minas.upm.es/dep/Sistemas-Energeticos/Tema2.PDF
o http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lep/mendez_s_j/capitulo1.pdf
o http://www.salesianos-
sevilla.com/malaga/image/Unidad%202%20Transformadores.pdf
o http://garaje.ya.com/migotera/autotransformador.htm