“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

INFORME N° 004–DAMAT/IE. “LFSGS”–Q–A– 2018.

A : Lic. Amilcar Edu Pedraza Clemente

Coordinador Pedagógico

DE : Lic. Amilcar Edu Pedraza Clemente

Docente del área de Matemática – Educación para el Trabajo – Arte y Persona Familia y
Relaciones Humanas.

ASUNTO : Informe del desarrollo de Actividades de Horas Adicionales

FECHA : C.P.M. de Quintao, 02 de julio del 2018

Por medio de la presente me es grato dirigirme a Ud. para saludarlo cordialmente a la vez
hacer de su conocimiento el trabajo realizado el mes de JUNIO en el área de Matemática – Educación para el
Trabajo – Arte y Persona Familia y Relaciones Humanas en estudiantes del primer grado al quinto grado, tal
como se detalla en la ficha adjunto a la presente, puntualizando los siguiente:

 Reunión de trabajo colegiado

 Elaboración de materiales y revisión de logros de estudiantes.
 Atención a los padres de familia.
 Evidencias (actas, fotografías)

Es cuanto informo, para su conocimiento y demás fines pertinentes.

Atentamente

…………………………………………………….
Lic. Amilcar Edu Pedraza Clemente
Docente del área de Matemática
 JORNADA ESCOLAR DE HORAS ADICIONALES 2018

I.E.I. : “LUIS FEDERICO SALAS GUEVARA SCHUTZ”

ÁREA : MATEMÁTICA – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – ARTE Y PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS.
DOCENTE : Lic. Amilcar Edu Pedraza Clemente
GRADO Y SECCIÓN : 1º al 5º

TRABAJO COLEGIADO CON LOS DOCENTES DEL ÁREA:

TRABAJO COLEGIADO DEL AREA CURRICULAR DE MATEMATICA (2H )

HORAS DE
ASUNTO FECHA
TRABAJO
Análisis y reflexión sobre los resultados de la evaluación del I Bimestre en las diferentes áreas y el rendimiento general de los estudiantes 2H 07/06/2018
(Compromiso 1)
Trabajo de establecimiento de objetivos y metas para mejorar en el progreso del rendimiento general de los estudiantes en las diferentes
2H 14/06/2018
áreas, asi como la comparación y seguimiento de las metas establecidas en el PAT. (Compromiso 1)
Análisis y reporte de estudiantes que están reingresando a la Institución Educativa, identificando las causas del retorno a la institución y el
2H 21/06/2018
reporte oportunamente en el SIAGIE. (Compromiso 2)
Control de asistencia de los estudiantes permanentemente a cargo de los tutores y docentes de las áreas encargadas en los diferentes
2H 25/06/2018
grados y el reporte mensual en el SIAGIE. (Compromiso 2)

ELABORACIÓN DE MATERIALES, REVISIÓN DE LOGROS DE ESTUDIANTES,INVESTIGACION DISCIPLINAR Y/O DIDACTICA (2H)

HORAS DE FECHA
N° ELABORACIÓN DE MATERIALES/ REVISIÓN DE LOGROS DE ESTUDIANTES LUGAR
TRABAJO
01 Elaboración de Boletín de Triángulos, clasificación y ejercicios de aplicación. 1h 05/06/2018
I.E “LUIS FEDERICO
02 Elaboración de la Guía Práctica del Biohuerto Escolar I, para 1°, 2° y 3° grado de secundaria 1h SALAS GUEVARA 12/06/2018
03 Revisión de prácticas dirigidas (cuadernos de trabajo del estudiante) 1h SCHUTZ” 19/06/2018
04 Revisión de estrategias educativas 1h 26/06/2018
 ATENCIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA: (1 hora docentes contratados)
N° PADRE DE FAMILIA DEL ALUMNO (A) HORAS DE TRABAJO GRADO FECHA
01 CHAVEZ AVILA LORENZA BAZAN CHAVEZ, SAMUEL 1h 5“ 05/06/2018
02 HERRERA TAPIA GENOVEVA MUNASCA HERRERA, YULIANA 1h 5° 12/06/2018
03 GAMBOA ROMERO FLORINDA MUNASCA GAMBOA, JHEFERSON 1h 4° 19/06/2018
04 BAZAN ZUASNABAR AQUILES BAZAN MUNASCA, ELIZABETH 1h 4° 26/06/2018

FORTALEZAS DEBILIDADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN RECOMENDACIONES

En el trabajo colegiado del área curricular de Matemática
se priorizo el logro de los aprendizajes de los estudiantes
utilizando de manera pertinente los instrumentos técnico
pedagógicos ,
En la elaboración de materiales, revisión de logros de
estudiantes, investigación disciplinar y/o didáctica, los
docentes partirán de la necesidad e interés del
estudiantes.
En la atención a los padres de familia, se establecieron
acuerdos y responsabilidades de los padres de familia de
familia en cada aula
Existen estudiantes que muestran
debilidades en el desarrollo de capacidades
que son prerrequisitos del grado.
Poco tiempo destinado a esta actividad
Desinterés de algunos padres de familia a
las reuniones que se les ha citado y algunos
viven fuera de nuestro Distrito.
Realizar sesiones de reforzamiento pedagógico
Incrementar más horas en la elaboración de
materiales, puesto que el docente al final lo
termina haciendo en su casa
Sensibilizar a los padres de familia que hacen
caso omiso a las citaciones mediante charlas
haciéndoles conocer sus deberes en la formación
integral de sus hijos
Realizar el seguimiento a los
estudiantes y su avance progresivo
Utilizar la reunión colegiada de
tutoría para realizar la preparación
de los materiales
Darles de conocer la importancia de
la Jornada Escolar completa a los
padres de familia y su rol en la
educación de sus menores hijos.

C.P.M. de Quintao, 02 de julio del 2018

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Lic. Amilcar Edu Pedraza Clemente