Comprensión lectora 1

Guía de respuestas para la ficha 15

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las
aquí presentadas como ejemplo.

Sección: Aprendemos
Tipo textual Descriptivo
Rutas a
Machu Género textual Infografía
Picchu
Formato textual Discontinuo
Capacidad Recupera información de diversos textos escritos.
Indicador Localiza información relevante en textos discontinuos (infografías).
Ítem 1
d. Apu Salkantay, valle del río Apurímac, paso de Apacheta y
Respuesta
ruinas de Llactapata.
Capacidad Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce el significado de palabras en textos discontinuos
Ítem 2 Indicador
(infografías), a partir de información explícita.
Respuesta a. Camino con algunas dificultades.
Capacidad Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce relaciones de causa-efecto y problema-solución entre las
Ítem 3 Indicador
ideas de un texto discontinuo.
Respuesta b. Camino Inca sagrado.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos
Capacidad
escritos.
Ítem 4 Indicador Opina sobre el propósito del autor en textos discontinuos.
d. Mostrar las dificultades de cada ruta y el tiempo que
Respuesta
demanda.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos
Capacidad
escritos.
Ítem 5 Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales, a
Indicador
partir de su conocimiento y experiencia.
Respuesta c. Hacer publicidad al hotel del cartel.

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 Manual para el docente

Sección: Practicamos
El tren Tipo textual Narrativo
eléctrico de
Género textual Plano
la ciudad de
Lima (…) Formato textual Discontinuo
Capacidad Recupera información de diversos textos escritos.
Ítem 1 Indicador Localiza información relevante en textos discontinuos (infografías).
Respuesta a. María Auxiliadora.
Capacidad Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce el significado de palabras en textos discontinuos
Ítem 2 Indicador
(infografías), a partir de información explicita.
Respuesta d. Estaciones en uso.
Capacidad Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce relaciones de causa-efecto y problema-solución entre las
Indicador
ideas de un texto discontinuo.
Adecuada:
Ítem 3
Sí, porque lleva gran cantidad de pasajeros. Además, es más rápido.
Respuesta Inadecuada:
Respuestas inconclusas o incoherentes.
Sí, porque es bonito y moderno.

Capacidad Recupera información de diversos textos escritos.

Ítem 4
Indicador Localiza información relevante en textos discontinuos (infografías).
Respuesta b. Cada 20 minutos.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos
Capacidad
escritos.
Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales, a
Ítem 5 Indicador
partir de su conocimiento y experiencia.
b. Para explicar que en el tiempo de prueba todos lo pueden
Respuesta
usar.

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 Comprensión lectora 1

Sección: Extensión 1
Tipo textual Descriptivo
Los valores
Género textual Infografía
cívicos
Formato textual Discontinuo
Capacidad Recupera información de diversos textos escritos.
Ítem 1 Indicador Localiza información relevante en textos discontinuos.
Respuesta c. Responsabilidad.
Capacidad Infiere el significado de los textos escritos.
Deduce el significado de palabras en textos discontinuos a partir de
Ítem 2 Indicador
información explicita.
Respuesta d. Vivir en armonía social.
Capacidad Infiere el significado de los textos escritos.
Ítem 3 Indicador Deduce el propósito del texto a partir de información explícita.
Respuesta b. Dar información para el buen desarrollo de la sociedad.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos
Capacidad
escritos.
Indicador Opina sobre el propósito del autor en textos discontinuos.
Ítem 4 Adecuada:
Estos valores encierran todos los demás.
Respuestas
Inadecuada:
Respuestas incompletas o incoherentes.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos
Capacidad
escritos.
Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales, a
Indicador
partir de su conocimiento y experiencia.
Ítem 5
Adecuada:
Para fortalecer la información.
Respuesta
Inadecuada:
Respuestas incompletas o incoherentes.

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