Matemática

Octavo Básico
Prof. Patricia Valenzuela
EVALUACIÓN: Población, Muestras y Variables, Tablas de Frecuencias, Medidas de
tendencia Central

Nombre: Fecha: Puntaje real/ ideal

________________________________________________ ___________ ______/ 73
_
Objetivo de Aprendizaje: Realizar talas de frecuencia de datos agrupados. Identificar medidas de tendencia central, variables y
muestra. Instrucciones: Lee atentamente las instrucciones y luego desarrolla. El puntaje total es de 73 puntos, la nota mínima es un 4.0 y
la obtienes con ____ puntos respondiendo a un 60% de exigencia. Recuerda revisar muy bien tu prueba antes de entregarla.

1. Escribe el número de la columna A en la columna B, según corresponda. (1 puntos cada

una, 17 puntos en total)
1. Población Subconjunto representativo de la población que se desea
estudiar
2. Frecuencia Es un conjunto de objetos o de individuos que se desea estudiar
relativa y que, a su vez, presentan una característica que interesa
medir.

3. Muestra Corresponde a la o las características que se miden en la

muestra. Pueden ser cuantitativas, si se pueden medir
numéricamente, o cualitativas, si no, es decir si sus valores
son etiquetas que representan categorías o cualidades.

4. Variable Aquel dato que tiene la mayor frecuencia.

5. Variable Representa en número de datos cuyo valor es menor o igual al

cuantitativa valor considerado. Se obtiene sumando sucesivamente las
discreta frecuencias absolutas.
6. Variable Cuando los posibles valores surgen frecuentemente de una
cuantitativa medición, luego, puede tomar tantos valores como sea posible.
continua
7. Tablas de valor numérico que corresponde al cociente de la suma de
frecuencia todos los datos y el número total de observaciones

8. Frecuencia cuando los posibles valores surgen frecuentemente de un

absoluta conteo

9. Frecuencia es el número de veces que aparece o se repite un cierto valor

absoluta en la variable de medición
acumulada
10. Intervalos. Representa la razón de ocurrencia respecto del total. Se calcula
como el cociente entre la frecuencia absoluta y el tamaño total
de la muestra. La suma de todas las frecuencias relativas da
como resultado 1

11. Frecuencia relativa Al ordenar los datos correspondientes a un cierto estudio, es

porcentual. usual agruparlos en clases o categorías

12. Rango Es la diferencia entre el mayor y el menor valor de una variable

13. Medidas de Corresponde al conjunto de datos que se recolecta es muy

tendencia central numeroso.

14. Marca de clase Es un valor representativo de cada intervalo. Este valor

corresponde al punto medio del intervalo.
15. Media aritmética Indican valores cuyo objetivo es resumir la información para un
conjunto de datos. Son: la media aritmética, la mediana y la
moda.
16. Mediana Cuando esta razón o datos se expresa como porcentaje
17. Moda Se define como el valor central de un conjunto de datos
ordenados de manera creciente o decreciente.
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2. La siguiente tabla muestra las notas que se sacaron 45 alumnos de un segundo
medio en la última prueba de matemática

Nota Nº de alumnos
1 2
2 4
3 7
4 10
5 15
6 5
7 2

a) Construye una tabla de frecuencias para datos no agrupados que incluya:

Frecuencia absoluta, frecuencia acumulada, frecuencia relativa y frecuencia
relativa porcentual. (17,5 puntos)

DATOS FRECUENCIA FRECUENCIA FRECUENCIA FRACUENCIA

ABSOLUTA ACUMULADA RELATIVA RELATIVA
PORCENTUAL

3. Se presentan tres muestras relacionadas al mismo objetivo de una investigación.

¿Cuáles de las muestras son aleatorias? Explica tu decisión. (4 pts.)

Objetivo Muestra 1 Muestra 2 Muestra 3

Cantidad de llamadas Control de las llamadas Encuesta a personas Encuesta en forma
telefónicas registradas de los clientes de elegidas al azar en la guía escrita a todos los
intercontinentales en una compañía telefónica. telefónica. clientes de una agencia
el último mes. de viajes.

4. En cada caso, calcular la media aritmética, mediana y la moda de los valores

dados. (2 puntos cada uno, 18 puntos en total)

3; 12; 4; 6; 8; 5; 4
Media
Mediana
Moda

7; 21; 2; 17; 3; 13; 7; 4; 7; 9

Media
Mediana
Moda
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Prof. Patricia Valenzuela

12; 1 ; 10 ; 1; 9; 3; 4; 9; 7; 9
Media
Mediana
Moda

5. En 15 días de trabajo se contabilizó el tiempo de espera (en minutos) de

locomoción colectiva para desplazarse desde el hogar al trabajo. Los tiempos
registrados son los siguientes:

10 1 13 9 5
9 2 10 3 8
6 17 2 10 15

a) determinar la media aritmética, la mediana y la moda de los tiempos (2 pts. c/u, 6

ptos en total)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

6. Completa la siguiente tabla de distribución de frecuencias correspondientes a las

medidas de una pieza de motor, después de un año de uso. (10,5 pts.)

Intervalo (Mm) Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

absoluta Acumulada relativa relativa%
100-109 4
110-119 17
120-129 29
130-139 18
140-149 10
150-159 5
160-169 2