TALLER DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES A DIRECTIVOS EN GESTIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I.E.

–SECUNDARIA - 2018
UGEL MORROPÓN
I. DENOMINACIÓN- PRIMER DÍA:
“ANALIZAMOS Y REFLEXIONAMOS EN TORNO AL INFORME DE GESTIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL PRIMER SEMESTRE”

II. DATOS GENERALES:

1. UGEL : Morropón
2. Nivel : Primaria
3. Duración : 06 horas
4. Día/fecha : 30 de julio de 2018
5. Especialista : Nivel Primaria.

III. PROPÓSITOS:
 Hoy analizaremos y reflexionaremos en torno al informe del primer semestre 2018 de la gestión en la I.E.(5 compromisos de gestión ) y
elaboraremos el cuadro de acciones para el segundo semestre 2018 por servicio brindado en LA I.E (Sesiones de Aprendizaje, Tutoría
socioeducativa, Evaluación del progreso de estudiantes, reforzamiento escolar y Acompañamiento de familias).

PRDUCTOS:
 Cuadro de Acciones por Servicio Educativo a realizar en la I.E. durante el segundo semestre 2018 (Sesiones de Aprendizaje, Tutoría
socioeducativa, Evaluación del progreso de estudiantes, reforzamiento escolar y Acompañamiento de familias), para alcanzar los resultados en la
mejora de los aprendizajes.

IV. DESARROLLO METODOLÓGICO DEL TALLER:

MOMENTOS DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES RECURSOS/ TIEMPO
MATERIALES
RECEPCIÓN Y UBICACIÓN DE LOS PARTICIPANTES:  Listas de registro /
 Registro de participantes. control asistencia
 Bienvenida general a los participantes y apertura del evento por parte del equipo responsable. organizada (Por
 Presentación de la organización del evento y distribución de participantes por aulas. núcleo) 30 '
INICIACIÓN EN EL AULA  Aulas numeradas
Y Bienvenida y presentación del facilitador con registro de
MOTIVACIÓN participantes.
RECUPERACIÓN DE SABERES (60 minutos).  Ficha de asistencia
Se presenta PPT: “Para Pensar la Gestión de los resultados de la ECE 2016, logrados por las II.EE.  Solapines
 UGEL Morropón”.  Tarjetas
Se plantearán las siguientes interrogantes a los participantes:  Papelotes
 ¿Qué actividades han desarrollado en las II.EE para mejorar los logros de aprendizaje en los  Laptop
estudiantes durante estos dos últimos años 2017-2018?  PPT
 ¿Cómo han involucrado o vienen involucrando a las familias en las actividades desarrolladas?  Proyector
60’
 ¿Cómo se relacionan las actividades desarrolladas con los Compromisos de Gestión Escolar?
 Actualmente ¿Qué servicios educativos brinda la II.EE a los estudiantes y sus familias para
alcanzar los resultados en la mejora de los aprendizajes?
Los participantes plasmas sus respuestas en tarjetas Meta plan (Por Núcleos).
El expositor comenta las respuestas.
Luego se comunica el propósito del taller:
“Hoy analizaremos y reflexionaremos en torno al informe del primer semestre 2018 de la
gestión en la I.E.(5 compromisos de gestión ) y elaboraremos el cuadro de acciones para el
segundo semestre 2018 por servicio brindado en LA I.E (Sesiones de Aprendizaje, Tutoría
socioeducativa, Evaluación del progreso de estudiantes, reforzamiento escolar y Acompañamiento
de familias), para alcanzar los resultados en la mejora de los aprendizajes”.
Se platean algunos acuerdos de convivencia.
PARTIENDO DE LA OBSERVACIÓN DE UN PPT: (90’)
Se presentan el PPT:  PPT
“Modelo de Gestión desarrollados por las II.EE. para mejorar el logro de los aprendizajes”.  Proyector
PROCESO Diálogo con los participantes.  Papelotes
Posteriormente y para reafirmar el marco teórico respecto a Los Servicios Educativos  Plumones 90´
implementados por las II.EE. exitosas, a cada director de I.E se le entrega el Libro: “Modelo de  Cartulinas
Gestión Escolar para el logro de Aprendizajes en Piura”, se debe comentar que es producto de una
investigación cualitativa, de tipo descriptiva cuya estrategia de estudio ha sido: El Estudio de Casos,
su unidad de observación han sido las II.EE. Exitosas según la ECE 2016.
Con el libro se realizará la Lectura de la página 87 al 103; en grupos de 5 integrantes, a cada grupo se
le asigna la lectura respecto a un servicio educativo por lo que se deben formar 5 grupos. La tarea es
elaborar un organizador visual por grupo y servicio educativo y socializarlo (Tiempo a emplear en
total 60 minutos).
 El facilitador puede complementar con su apreciación crítica y plantear las siguientes preguntas:
¿Los podemos mirar por separados? ¿Los podemos mira de manera holística?.
 Luego extrae ideas fuerzas como por ejemplo:
*Todos los servicios son transversales no se pueden mira por separado.
Los servicios se relacionan y deben trabajarse en forma concatenada, etc.

ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DEL INFORME DEL PRIMER SEMESTRE:(60´)

 Los directores presentan su PPT sobre el Informe del Primer Semestre de Gestión Escolar, se sugiere
tres directores para analizar y reflexionar sobre los avances realizados.
Recordar que se debe relacionar la forma de mirar y plantear su gestión en base a los 5
compromisos de gestión con los cinco servicios educativos planteados por el estudio de
investigación a II.EE. exitosas.
Idea Fuerza:
 Los Compromisos de Gestión no se contraponen a los Cinco servicios Educativos claves
propuestos, si no que estos forman parte de ellos. 120´
 Los servicios educativos claves, son los servicios que toda escuela debe garantizar a los
estudiantes y sus familias y relacionados con estándares mínimos de calidad orientan
acciones al logro de los resultados y mejoras en los aprendizajes.

ELABORACIÓN DEL CUADRO DE ACCIONES PARA EL SEGUNDO SEMESTRE:(60´)

Reunidos en equipos de trabajo los participantes elaborar las acciones a realizar por cada servicio
brindado por la II.EE: Sesiones de Aprendizaje, Tutoría socioeducativa, Evaluación del progreso de
estudiantes, reforzamiento escolar y Acompañamiento de familias.

¿Cuáles son las

Acciones para mejorar los
Servicios dificultades por
servicios (II semestre)
servicio?
Sesiones de aprendizaje 3 acciones como mínimo
innovadoras.
Tutoría socioeducativa 3 acciones como mínimo
Evaluación del progreso 3 acciones como mínimo
y final del logro de las
competencias previstas
en el currículo para los
estudiantes
Reforzamiento escolar 3 acciones como mínimo
Acompañamiento a las 3 acciones como mínimo.
familias.
Los participantes exponen sus trabajos.
Se concluye con las Ideas fuerza y la constatación de lo aprendido con los saberes previos.
Dialogo con los participantes sobre las actividades planteadas mediante las siguientes preguntas PPT 30 '
CIERRE ¿Qué hemos aprendido hoy?¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Lo que hemos aprendido es útil para Laptop
nuestra práctica pedagógica? Proyector
Incentivamos a los docentes a plantear sus compromisos en relación en el taller. Tarjetas