EVALUACIÓN - FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA 2018 - 2 / Página 1 – Administración de Empresas

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VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
CÓDIGO SAC (73345)
Teórica

EVALUACIÓN A DISTANCIA 2018-2

INTRODUCCIÓN
La realidad económica y empresarial es permanentemente cambiante e implica afrontar
cada vez más, diferentes y grandes retos. El mundo de la empresa se encuentra en
permanente evolución, presentándose cambios en los últimos años en todo el entorno
empresarial relacionados directamente con los aspectos económicos fundamentales entre
los cuales cabria resaltar: procesos de liberación de mercados, aparición de nuevos
competidores, nuevas tendencias de integración, alianzas estratégicas, bloques
comerciales , nuevas y exigentes demandas de calidad y servicio por parte de los
clientes o consumidores, cambios tecnológicos en los procesos productivos , nuevas
tecnologías de la información y las comunicaciones , ampliación del comercio
internacional y estructura globalizada de los mercados, elementos que generan en si
mismo nuevas formas de operación empresarial. En este contexto, la formación y la
fundamentación de los principios y conceptos económicos, es de suma importancia no
solo para el desempeño laboral sino en general para la formación personal, dado que nos
genera competencias básicas para desarrollar la Gestión Gerencial o Administrativa en
una empresa o a nivel de emprendimientos personales.

En consecuencia los fundamentos de Economía permitirán básicamente destacar y

entender la asignación racional de los recursos económicos en los diferentes entes o
sectores de la Economía, destacar los diferentes actores dentro del proceso económico y
su interrelación en los diferentes mercados : de bienes y servicios , de factores
productivos , financiero y de capitales , tanto el contexto de una economía nacional como
en una economía abierta internacional y globalizada , desarrollando así, herramientas
básicas para el proceso toma de decisiones. De otra parte, el análisis económico nos
permitirá entender las bases del intercambio como motor de crecimiento y expansión de
los mercados y de otra parte , la regulación económica por parte del Estado mediante la
aplicación sistemática de las diferentes herramientas de política económica: política
fiscal, política monetaria y de crédito, política cambiaria y de comercio exterior y la política
de precios y salarios, con las cuales se pretende optimizar la asignación de los recursos
económicos en busca de los principios económicos fundamentales de crecimiento ,
desarrollo , productividad ,eficiencia y equidad.
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OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

General

Introducir a los estudiantes en el análisis económico global, mediante la

contextualización y aplicación de los conceptos y modelos económicos básicos, que les
permita comprender e interpretar la realidad del funcionamiento de la economía en su
conjunto y su impacto a nivel empresarial.

Específicos

 Entender los problemas fundamentales de la economía

 Contextualizar los diferentes modelos que explican el funcionamiento de los

mercados económicos

 Definir y analizar los diferentes subsectores económicos del país (agropecuario,

industrial y servicios) su situación actual y proyecciones en el mediano plazo.

 Explicar un texto o modelo económico en ingles

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del
Reglamento Estudiantil Particular de la VUAD. Así:

Evaluación Teórica:
-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del
espacio académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio
académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico

Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;
Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctico:
Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace
parte de los criterios de evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga
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fragmentos o en su totalidad no corresponda a su autoría o no tenga la citación adecuada

tendrá como consecuencia la anulación del punto o evaluación.

La evaluación a distancia corresponde a trabajo escrito de investigación que el estudiante

debe elaborar en forma individual y subir al aula virtual en la fecha establecida para la
evaluación de la asignatura, de acuerdo con el calendario académico y tiene un valor
porcentual del 50%, distribuido así: 10% por la participación en el foro y taller y 40% por el
trabajo a distancia.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

Mediante un proceso de investigación en diferentes fuentes de información primaria

o secundaria desarrolle los siguientes cuestionamientos, sustentando y
argumentando su respuesta con las respectivas referencias o fuentes de
información y aplicando análisis y argumentación propia a nivel de conclusión:

PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA ECONOMIA.

Para el logro de los objetivos económicos fundamentales de crecimiento, desarrollo y

equidad, todas las naciones o países deben tratar de responder estratégicamente, las
preguntas fundamentales de la economía, qué, como, y para quien producir. Para este
propósito se debe tener en cuenta entre otros aspectos: disponibilidad de recursos
(físicos, naturales, tecnológicos, humanos, monetarios), costos de oportunidad, ventajas
absolutas y comparativas y en general su posicionamiento en el ámbito económico global.

Con base en estos preceptos, diseñe un Plan de mejoramiento concreto para Colombia
en el sector agrario en un mediano plazo el cual permita contestar los interrogantes
fundamentales de la economía. Qué, Cómo y para quien producir en el país, teniendo en
cuenta los siguientes elementos básicos:

1. Identifique, explique y sustente los problemas del sector desde las

perspectivas:

o económica y financiera
o social
o y del contexto internacional

2. Analice las proyecciones o perspectivas a mediano y largo plazo para el sector

(objetivos a lograr)

3. Identifique y comente las estrategias a implementar (como lograrlo)

destacando las tres regiones que más aportan al Producto Interno Bruto del
sector
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ASIGNACION DE RECURSOS EN LA ECONOMIA – MODELO DE FLUJO

CIRCULAR

https://goo.gl/images/xtcVq5

4. La Economía actual se caracteriza por ser una economía abierta y globalizada

marcada por las relaciones internacionales a nivel político y socioeconómico
entre los diferentes países y bloques económicos. Dadas estas
características, la interacción de los entes económicos fundamentales
(empresas y familias u hogares) se describe a través del modelo de flujo
circular el cual es una representación gráfica de cómo se estructura la
economía de un país y de cómo funcionan los mercados. Con base en el
gráfico adjunto:

o Explique en ESPAÑOL Y EN INGLES con un máximo de una hoja el

funcionamiento de la economía a través del modelo de flujo circular

VALORACIÓN:

La evaluación a distancia se debe SUBIR AL AULA VIRTUAL en las fechas establecidas

en el calendario académico.
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Cada punto equivale a: uno punto veinticinco (1,25) sobre cinco.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PARÁMETROS PARA PRESENTAR EL

TRABAJO ESCRITO:

 Cumple con los requerimientos Institucionales para la presentación de la Evaluación a

Distancia. (Portada, tabla de contenido, introducción, objetivos, preguntas, respuestas,
bibliografía, etc.)
 Realiza reflexión y aporte personal.
 Utiliza el léxico propio de la asignatura.
 Cita las fuentes consultadas según normas APA.
 Contextualiza las respuestas a los cuestionamientos.
 Interpreta con claridad los conceptos
 Analiza y sintetiza las respuestas y su relación con el contexto empresarial
 Sustenta con datos de información secundaria y fuentes respectivas

Por favor no hacer copiar literal de textos, páginas de la internet. Si las

respuestas son copiadas literalmente o parafraseadas de textos impresos o
publicados en la red el punto se anula.