Introdução à Programação

Aula 03 – Python, Comando de

Saída e Tipos de Dados

IFAL - Campus Maceió

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O que veremos hoje...

● Algoritmos e Programas
● Python
● Dados, expressões e algoritmos sequenciais:
● 2.1. Comandos de saída de dados
● 2.2. Tipos de Dados

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Objetivos
● Iniciar o aprendizado de resolução de
problemas programando em Python
● Conhecer sobre a linguagem de
programação Python
● Aprender a construir algoritmos simples
● Aprender a utilizar o comando de
entrada/saída
● Entender o que são tipos de dados

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Algoritmos
● Um algoritmo é a solução de um
problema
● Um algoritmo é uma lista passo-a-passo
de comandos (instruções) que, se
seguidas exatamente, resolve um
problema
● Programar é representar um algoritmo
em uma linguagem de programação para
ser executado pelo computador
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Linguagens de Programação
● Linguagem de alto nível
● Exemplo de outras linguagens: c, c++, java

● Os programas podem ser

● Interpretados

● Compilados

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A Linguagem Python
● Python é, em geral, interpretada
● Executando um programa Python
● Online
● https://repl.it/ (utilizaremos este)
● http://www.skulpt.org/
● http://www.pythontutor.com
● No computador
● http://www.python.org/download/

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Python - Executando (1)
● Executando em um terminal
$ python
Python 3.5.1(default,Dec6 2915,01:54)
[MSC v1900] on Windows
Type "help", "copyright", "credits" or
"license" for more information.
>>> print(1 + 1)
2
>>>

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Python - Executando (2)
● Executando em um terminal utilizando
um Script (arquivo.py)
$ python arquivo.py

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Python - Executando (3)
● Utilize o site https://repl.it/ para executar no
terminal
● 1+1
● print(1+2)
● Utilize o site acima e execute o script com
o código:
● print("Meu primeiro programa/script
soma os numeros 2 e 3:")
● print(2 + 3)
● Crie novos exemplos e teste-os!!!
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Python - Executando (4)
● Executando scripts no computador…
● Salve o arquivo como .py
● Exemplo: programa1.py

$ python programa1.py

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Exercício 1
1. Programar é:
a. Pensar como um computador.
b. Ser capaz de escrever código muito bem.
c. Ser capaz de resolver problemas.
d. Ser muito bom de matemática.

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Exercício 2
1. Um algoritmo é um/uma:
a. solução para um problema que pode ser
resolvido por um computador.
b. lista passo-a-passo de instruções que,
caso seguidas exatamente, resolvem um
problema.
c. série de instruções implementadas em
uma linguagem de programação.
d. tipo especial de notação usado por
cientistas da computação.
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Exercício 3
1. Código fonte:
a. São as instruções de um programa,
armazenadas em um arquivo
b. A linguagem de programação que você
usa (por exemplo, Python)
c. O ambiente/ferramenta que você usa
para programar
d. A senha (ou “código”) que você precisa
fornecer no início de cada programa para
que ele possa ser executado.
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Exercício 4
1. Escolha a melhor alternativa para completar
os espaços 1 e 2 na seguinte frase: ao
comparar compiladores e interpretadores,
um compilador é como [1] enquanto um
interpretador é como [2].
a. 1 = um processo, 2 = uma função
b. 1 = traduzir um livro inteiro, 2 = traduzir
uma linha de cada vez
c. 1 = software, 2 = hardware
d. 1 = código objeto, 2 = código em bytes.
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O que os programas fazem? (1)
● Entrada
● Pega os dados de um dispositivo de
entrada (teclado, de um arquivo, etc.).

● Saída
● Mostra os dados na tela ou os envia para
um arquivo ou outro dispositivo.

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O que os programas fazem? (2)
● Processamento de lógica e matemática
● Realiza operações matemáticas básicas
como soma e multiplicação, e operações
lógicas como e, ou, e negação.

● Processamento de condicional
● Verifica se certas condições são satisfeitas
antes de executar a sequência apropriada
de comandos.
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O que os programas fazem? (3)
● Processamento de repetição
● Realiza algumas ações repetidamente,
em geral com alguma variação.

● Com tudo isso, os programas podem

fazer “qualquer coisa”!

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Comando de saída
● print()
● É o comando (função) de saída.
● Parênteses “()” são obrigatórios.
● Entre os () fica o que sera mostrado.
● Se for uma expressão, ela é processada e
o resultado é mostrado.
● Se for um texto, deve estar entre " "
>>> print(1 + 1)
2
>>> print("oi mundo")
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Valores e Tipos (1)
● Os programas manipulam dados e esses
dados pertecem a alguma categoria
(tipo).
● Quais os dados (valores) processados
pela função print abaixo?
>>> print(2)
2
>>> print("oi mundo")

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Valores e Tipos (2)
● Os dados (valores) são
● 2
● "oi mundo"
>>> print(2)
2
>>> print("oi mundo")

● Sobre os tipos
● 2 é um inteiro
● "oi mundo"
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Verificando o tipo (1)
● Usa-se a função type()

>>> type(2)
<class 'int'>
>>> type("oi mundo")
<class 'str'>
>>> type(3.2)
<class 'float'>
>>>

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Verificando o tipo (2)
1. Qual o resultado de print(type("13") )?
2. Qual o resultado de print(1.000.000) ?
3. Qual o resultado de print(1,000,000) ?
4. Qual o resultado de print(type('x') )?

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Verificando o tipo (2)
Respostas
1. <class 'str'>
2. SyntaxError: invalid syntax
3. 1 0 0
4. <class 'str'>

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Exercício 5
1. O que o comando (função) print faz:
a. Manda informação para a impressora,
para ser impressa em papel.
b. Mostra um valor na tela.
c. Diz ao computador para colocar a
informação no formato print, ao invés do
formato cursivo.
d. Diz ao computador para falar a
informação.

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Exercício 6
1. Como você pode determinar o tipo de
uma variável?
a. Imprimindo o valor e determinando o
tipo de baseado no valor exibido.
b. Usando a função type().
c. Usando a função print().
d. Olhando para a declaração da variável.

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Exercício 7
1. Como imprimir os 3 valores quaisquer,
por exemplo 1, 2 e "a soma eh", utilizando
um único comando print?

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Mais sobre o Python
● Instalando o python no windows
● https://www.youtube.com/watch?v=wpqk
ZJ10Gmo (vídeo)

● Curso Python online

● https://www.youtube.com/playlist?list=PL
esCEcYj003QxPQ4vTXkt22-E11aQvoVj

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Onde estudar?
● Material online
● https://aprendendo-computacao-com-python.
readthedocs.org/en/latest/capitulo_01.html
● https://aprendendo-computacao-com-python.
readthedocs.org/en/latest/capitulo_02.html

● Se preferir baixar para seu computador

● http://rodrigor.dcx.ufpb.br/_media/disciplinas/
introprog/19939680-aprendacomputaocomp
ython3k.pdf
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Perguntas?

Não esqueçam de ler os

slides da próxima aula.

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