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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016


El Estudio Mágico es una publicación
trimestral y es gratuita. Cada número
estará al alcance de la comunidad mágica
y podrá ser descargado en la página
www.elestudiomagico.com
Las opiniones en cada uno de los artículos,
expresan única y exclusivamente la
opinión de su autor y no necesariamente
pueden reflejar la opinión del editor y/o la
publicación.
Algunas de las imágenes utilizadas en esta
publicación pueden tener derechos de
copyright y en medida de lo posible se ha
tratado de contar con las respectivas
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sólo para fines de ilustración y en ningún
momento es intención transgredir o infringir
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Edita y dirige
Bíktor Chávez (México)
Año 2 – Número 7
Julio – Septiembre 2016.
Queda prohibida la reproducción total o
parcial de cualquier contenido de esta
publicación sin la previa autorización por
escrito del editor.
¿Quieres ser parte de los columnistas de
“El Estudio Mágico”?, sólo envíanos tu
artículo en archivo word a Menes (España) sobre como estudiar
biktorchavez@hotmail.com y muy pronto lo
verás publicado.
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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
Editorial
Pensábamos que no salíamos con el
octavo número, pero ya esta aquí.
Con este número completamos el segundo
año de esta revista, de verdad estoy muy
sorprendido por la aceptación que ha
tenido entre todos ustedes que me hacen
el favor de descargarla.
Debo confesar que cada vez se van
complicando más las cosas para seguir
con la edición, pero haremos lo posible
para llegar al tercer año.
Sólo como dato estadístico, les comento
que los países con mayores descargas de
la revista son:
1) España
2) Argentina
3) México
Detrás, pero lejos en el número de
descargas vienen Colombia, Chile,
Guatemala y USA.
En este número tenemos dos muy
interesantes artículos.
El primero a cargo de Juan Carlos Rodarte
(México), el artículo es bastante extenso,
pero creí conveniente que fuera leído de
un solo golpe y no en dos partes. Ahora
que lo leas me entenderás el porque.
El segundo es un análisis que hace Guille
magia y parte de su muy personal
experiencia con su público y las preguntas
que le hacen.
Sin faltar las secciones ya acostumbradas:
“Contrapunto Mágico”, “¿Sabias qué…” y
“De la biblioteca de Bíktor Chávez”.
 Contenido.
La invitación para que publiquemos tus
ideas, tus pensamientos, tus juegos sigue ¿Sabías qué…
abierta. Danos la oportunidad de conocer (Ricky Val)
tu trabajo… forma parte de los columnistas
de “El Estudio Mágico”. Cómo aprender magia
(Guille Menes)
¡Gracias a todos por formar parte de esta
aventura! Contrapunto mágico
(Joseantonio Godoy)
Bíktor Chávez (Maximiliano Baiocchi)
Editor
Magia memorable
Columnistas. (Juan Carlos Rodarte)

Juan Carlos Rodarte (México) De la biblioteca de Bíktor Chávez

Guille Menes (España) (Bíktor Chávez)

Secciones.

¿Sabías qué…
Ricky Val (Chile)

Contrapunto mágico
Joseantonio Godoy (México)
Maximiliano Baiocchi (Argentina)

De la biblioteca de Bíktor Chávez

Bíktor Chávez

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
… Chevalier Giuseppe Pineti, el
caballero Pinetti es el ilusionista que
menciona en sus memorias el gran
Robert Houdin, nació en 1750 en
Italia y usó varios alias como:
Giuseppe Pinetti de Wildalle,
Chevalier Joseph Pinetti y John
Joseph Pinetti.
Realizó una extensa carrera mágica a
finales del siglo XVIII como “Profesor
de magia natural”. Fue uno de los
primeros en presentar un número de
lectura del pensamiento usando a su
esposa como partenaire. Murió en
1800.
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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
… Las llamadas bandas afganas o
cinta Moebious, es un tradicional
juego de magia que hoy pocos hacen
a pesar de haber estado en el
repertorio de importantes magos del
pasado como Ellis Stanton o Harry
Blackstone. Consiste en mostrar tres
aros de tela o papel que son cortadas
a lo largo, resultando dos aros
sueltos, dos enlazados y un tercero
del doble de tamaño de los otros, en
virtud de un dobles que se le hace a
la cinta cuando se pegan ambos
extremos.
Fue descubierta por el matemático
alemán August Ferdinand Möbius por
1858.
 ¿Cómo aprender magia?
Guille Menés

En mi último espectáculo, mucha gente (tanto

espectadores normales como aficionados a la magia)
me preguntaron ¿Cómo se aprendía magia?

Expliqué brevemente la existencia de las escuelas de

magia (que, contra la creencia general, existen más allá
de Hogwarts, sólo en mi barrio ya hay tres), las
conferencias de magos y los miles de libros y DVD’s.

Sin embargo, aunque esa respuesta valiera en ese

momento, la respuesta real es bastante más compleja.

Por ello, he decidido escribir este artículo, en el que explicare a aquellos que se
están iniciando en la magia, cómo (desde mi punto de vista) ha de estudiarse esta
actividad/arte escénica.

En primer lugar, deshecho YouTube como herramienta para iniciarse. Y no porque

considere que por ser gratis es malo y que si quieres aprender algo haz de pagar
(algo que sólo es cierto en algunas ocasiones), sino porque YouTube únicamente
enseña trucos.

Puedes aprender cómo hacer que una carta aparezca dada la vuelta en mitad de
una baraja, pero eso no es magia. Magia es ser capaz de hacer que eso pase sin
que el espectador perciba nada extraño, de manera que se vea atrapado en el
juego y sorprendido en el final.

La magia es la combinación de los “trucos”, la teoría psicológica y la comunicación

del juego y el efecto.

Por ello, considero que uno de los mejores inicios que puedes tener son los
cursos/clases de magia. Especialmente si vas a una escuela (en lugar de tener un
profesor particular), tienes la garantía de que la gente que te enseña sabe lo que
hace y sabe cómo transmitírtelo.

Y si la escuela es mínimamente buena, te enseñará teoría y práctica a la vez, de

manera que aprendas técnicas y juegos, pero también como ser capaz de
transmitirlos.

Además, asistir a una escuela te obliga a practicar para cada sesión, algo que, si
estás por libre, puedes no hacer (algunas técnicas son realmente pesadas de
practicar y cuesta mucho que se vean avances en ellas).

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
Después de las clases, sospecho que mi método de aprendizaje difiere del
habitual, principalmente por dos aspectos:

1. Doy mayor importancia a la teoría que a los juegos. En cuanto llevas un

tiempo, ya has aprendido más juegos de los que eres capaz de recordar y,
desde luego, hacer en una sesión. Por ello, prefiero aprender algunas ideas
sobre cómo mejorar un falso depósito y su misdirection, que una nueva
rutina con bolas de esponja. Y en esta teoría englobo toda la equivalente al
trato con el público, cómo organizar tu espectáculo…

2. Tengo la certeza de que vivimos saturados por la información (idea muy

compartida en la actualidad). Por ello, me niego a comprar mil libros o
DVD’s, ya que sólo servirían para aumentar mi saturación de información y
mi escasez de dinero. Esto no significa que no compre, pero admito que mi
biblioteca mágica actual (como veréis) no es en absoluto impresionante.

Colección actual de vídeos y DVDs

Dicho todo esto, no podemos obviar la importancia de los libros y DVDs a la hora
de aprender magia.

Desde maravillas generalistas como “El Canuto”, capaz de enseñarte la base de

toda la cartomagia clásica, hasta libros más especializados en otras materias
como el pick pocket; este es probablemente el mejor método para sumergirte en
unas técnicas y estilo determinados.

Otra opción son las conferencias, talleres o seminarios.

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
Los talleres y seminarios son, sencillamente, una forma de imbuirte en técnicas y
estilos como los que podrías encontrar en un libro o DVD, normalmente a mayor
velocidad y contando con la ventaja de tener al creador de estas ideas para
aclararte las dudas que surjan. Sin embargo, tienen un problema, especialmente
si acudes a ellos mientras llevas poco tiempo aprendiendo, y es la influencia que
pueden ejercer los magos que lo dan sobre tu estilo. Si estás varias horas con un
mago al que consideras excepcional (ya que si no, no irías a su taller), corres el
riesgo de salir tan marcado por sus ideas que, consciente o subconscientemente,
trates de imitarle. Y no hay nada peor que una mala copia.

Respecto a las conferencias, este riesgo es mucho menor, ya que el tiempo

compartido no suele ser mayor de una hora. Al igual que el equivalente de los
seminarios son los libros, el equivalente de las conferencias son los artículos, de
los que hablaremos más adelante. Normalmente el conferencista enseña dos o
tres trucos y varias de sus ideas teóricas, suficiente para ver su estilo mágico.

Y, por último, hablaré de las revistas y los artículos sueltos, tanto online como
offline, un medio de aprendizaje que me ha convencido mucho durante el último
año.

Colección de revistas y artículos

Las ventajas que veo en este formato son:

1. Variedad de opiniones: En la misma revista puedes leer opiniones distintas

sobre un mismo tema, lo que te ayuda a formarte tu propia opinión general
al respecto.

2. Son breves, lo que obliga a la síntesis de las ideas. En un artículo lo más

seguro es que únicamente traten una idea pero la expliquen bien, lo que

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 hace que puedas parar tras leer ese artículo y reflexionar sobre esa idea en
concreto antes de leer otra.

3. Esta misma brevedad (al igual que en las conferencias), impide que las
ideas de ese mago concreto te influyan en exceso.
4. Al leer a numerosos artistas distintos, puedes conocerlos y profundizar
después en aquellos que más te interesen.

En el caso de los artículos online, se incluye la ventaja de su gratuidad, pero han

de tomarse con criterio, ya que no han pasado ningún filtro de calidad. Y en ellos
incluyo los presentes en este mismo blog.

Este es el proceso que yo he seguido durante mi formación y el que mejor se ha

adaptado a mí y a mis circunstancias. Por tanto, no hay que tomarlo como unas
reglas inmutables, sino como una guía que se puede adaptar al lector
(dependiendo de su localización podrá asistir o no a clases, dependiendo de su
presupuesto podrá adquirir más o menos material…).

Pd: Para cualquier tipo de duda o comentario acerca del proceso de aprendizaje,
estaré encantado de responder, por cualquiera mis redes sociales.

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 Nombre comercial: Insomnia / Autor: Antonio Cacace / Costo 24.95 USD

Efecto anunciado por el fabricante:

Prepárate para estar despierto toda la noche, ¡Tu mente estará buscando
respuestas! Esto es Insomnia por Antonio Cacace. 7 efectos, 9 movimientos,
bonus.

Antonio Cacace es un mago y mentalista experimentado con experiencia de màs

de 10 años. Ha creado cada uno de sus efectos en TV, audiciones privadas y
escenarios por toda Italia; ha creado magia memorable y asombrosa para todo
tipo de audiencias.

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 El Aficionado
Maximiliano Baiocchi
Al igual que cualquier DVD, el
empaque es correcto en un
estuche Slim.
N/A
Una colección de efectos y rutinas
altamente visuales, que si se logra
dominar, tendrán a un público muy
asombrado.
Casi podría decirse que coinciden
al 100%, aunque vale la pena
aclarar, que son juegos con
dificultad de ángulo.
Y en este rubro a evaluar es donde
quiero explayarme a detalle…
Considero que hay una raza de
subhumanos capaz de realizar estas
técnicas, a la que no somos capaces de
acercarnos el resto de los mortales.
Considero que a partir de este don, es
que nace el “Cardistry” o “XCM”.
El DVD esta muy bien explicado, con
grabaciones en diferentes ángulos y
cámaras lentas. Las explicaciones son
geniales… De ahí a que podamos
hacerlas, hay un universo.
El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
Tema El Profesional
Joseantonio Godoy
Empaque/primera El DVD viene en un estuche clásico
impresión de discos compactos, bien
empacado.
Material o accesorio que se No incluye ningún gimmick, ya que
incluye en el empaque es un DVD de enseñanza.
Incluye el disco DVD estándar.
Duración 110 minutos.
Efecto/impacto en el Los efectos y movimientos
público mostrados en el DVD son
altamente visuales, viajes,
transformaciones, pintajes.
El efecto que causa en el público
es alto. Ideales para realizar en
entornos donde hay mucho ruido
(bares, fiestas, etc.), donde contar
una historia o una trama se dificulta
por el ruido, en lugares donde lo
visual es deseable que esté sobre
lo emotivo.
Trailer vs vida real Lo que muestra el trailer si es lo
que se obtiene en la vida real, solo
al principio del trailer puede ser
confuso un viaje de regreso de una
carta, en la vida real no es así, solo
viaja una vez.
Nivel de dificultad El nivel de dificultad es medio/alto.
Aunque la publicidad indica nivel
medio, trae tanto movimientos
como efectos de nivel medio y
otros de nivel alto. Requieren
mucha práctica para lograr la
fluidez y vistosidad característicos.
Algunos de ellos requieren el
control de ángulos, sin embargo,
puesto que se entiende que es
para magia de cerca, esto no
representaría problema alguno en
un mago medianamente
experimentado.
Instructivo/video Puesto que el DVD es de
instruccional del efecto enseñanza está todo en el mismo.
Algo que me encantó es que todo
lo mostrado, tanto los
efectos/movimientos como la
explicación de los mismos es sin
hablar. Esto hace que sea un
instructivo multilenguaje.
Las tomas y la forma de explicar cada
paso me queda totalmente claro y no
deja lugar a dudas, está muy bien
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El pro es que son juegos hiper visuales.
El contra… Es que la mayoría de los
magos tenemos 10 dedos. Creo que a
partir de 15 dedos (o una 3er mano) es
cuando podemos dominar estas
técnicas.
Excelentes técnicas y juegos para
disfrutar en la televisión (o la PC) o
quienes tienen la suerte de ver
perfomar a Antonio Cacace. Si como
resultado de este DVD, logras dominar
UNA técnica o efecto… Tendrás toda
mi admiración.
El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
pensado. Este es un plus que no
esperaba y que no lo anuncian, repito,
me gustó mucho.
Pros y contras Pros: Efectos visuales, rápidos y de
alto impacto. Algunos de ellos
adecuados para hacer en rutina,
con historia hablada o musical.
Contras: considero que este tipo de
manipulaciones y efectos los debe
realizar un mago experimentado, lo
anterior para evitar una simple
demostración de habilidad o que
parezcan un rompecabezas. Sin
embargo, son del tipo de efecto
que justamente atrae más a magos
principiantes o los llamados
“cardistry’s”.
Fuera de que si es necesaria una
buena dosis de práctica y ensayo
no veo más problemas.
Veredicto y comentarios Si comparamos lo que se incluye
finales en este DVD con otro tipo de
efectos de precio similar, tenemos
que estamos haciendo una buena
inversión, siempre y cuando
vayamos a sacar provecho del
mismo, cuando buscamos efectos
que puedan ser realizados
musicalmente.
A la mayoría de lo aquí mostrado
se le puede adaptar una rutina
hablada, incluso al comienzo del
DVD el autor lo menciona, que
intencionalmente lo hizo así para
que cada quien contribuya con
algo.
Este punto de vista me gusta, que
cada mago pueda adornar
personalmente los juegos y
hacerlos suyos.
Se encuentran disponibles para
descarga cada uno de los juegos y
pases mostrados en este DVD,
cada uno a un costo que oscila
entre 5 y 6 dólares. El costo
pagado por el DVD completo es
mucho menor que adquirir los
juegos por separado.
Si buscas efectos vistosos, de alto
impacto y eres disciplinado en tus
ensayos, este DVD es altamente
recomendable.
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 Nombre comercial: CD Magic 1 / Autor: Jordan Gomez / Costo $29.95 USD

Efecto anunciado por el fabricante:

Aprende los fundamentos y técnicas increíbles.

Técnicas de Empalme
Técnicas de manipulación
Técnicas de carga y descarga

En julio del 2009 Jordan Gomez representó a Francia con su número de manipulación de CDs en
el Campeonato Mundial de Magia en Beijing (China). Finalizó entre los primeros 5 mejores cuando
tenía solamente 17 años de edad. Desde ese evento, su número de manipulación de CDs lo ha
presentado en más de 30 países alrededor del mundo. También ha tenido intervenciones con su
magia en las principales cadenas como la BBC, CCTV, M6, RAI 1, etc.

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 El Aficionado
Maximiliano Baiocchi
Al igual que cualquier DVD, el
empaque es correcto en un
estuche Slim.
N/A
Técnicas y rutinas de alto impacto
para escenario.
Coinciden al 100%
Altísimo nivel de dificultad.
El DVD esta muy bien explicado, con
variedad de ángulos para facilitar la
misma. Se nota que Jordan Gomez es
un apasionado de sus técnicas y
trasmite su energía y carisma en las
mismas. Son técnicas muy visuales,
que no hace falta que hable una sola
palabra.
El pro es que son efectos de magia de
manipulación muy diferentes a lo que
estamos acostumbrados a ver (¿No
están un poco cansados de ver a los
magos de escenario haciendo back &
front?).
Considero 2 contras: al igual que la
mayoría de técnicas de manipulación,
son muy difíciles de dominar. Y la
segunda, es que creo que es una rutina
para hacerla completa, o gran parte de
la misma. No encuentro motivo para
incluir 2 o 3 técnicas con CD’s en una
rutina de manipulación de escenario,
salvo que se justifique muy bien (ej.
Que en alguna parte de la misma se
utilice un reproductor de CD’s)
El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
Tema El Profesional
Joseantonio Godoy
Empaque/primera Es un disco compacto que viene en
impresión un estuche estándar delgado.
Fotografía de Jordan en la portada
y en la parte de atrás mostrando
algunos pases.
Material o accesorio que se DVD estándar, calidad buena.
incluye en el empaque
Efecto/impacto en el El impacto que se puede lograr en
público el público es alto, pero depende del
montaje y empeño de cada artista.
Si se puede obtener lo anunciado.
Trailer vs vida real Lo que se muestra en el tráiler si
corresponde con lo que se observa
en la vida real, una rutina de
manipulación de CDs, similar a lo
que se puede obtener manipulando
cartas.
Nivel de dificultad El nivel de dificultad lo considero
medio/alto, aunque hay muchos
pases y manipulaciones que se
pueden considerar sencillas, el
hecho de poder armar toda una
rutina con entrada/medio/final no es
algo tan sencillo de conseguir,
principalmente en un número
completo de manipulación.
Instructivo/video Las instrucciones mostradas a lo largo
instruccional del efecto del DVD son muy claras, solamente se
habla al inicio del DVD pero el resto es
musical y mostrando varios ángulos.
Esto hace que no importa el idioma de
quien lo estudia, lo puede aprender sin
problemas de lenguaje o traducciones.
Pros y contras Pros:
Es un DV de enseñanza de
manipulación de CDs, como toda
rutina de manipulación, bien hecha,
con la música adecuada y la
presencia escénica estudiada, es
un número vistoso y mágico. Es de
los números que “packs small plays
big”, lo puedes llevar en cualquier
bolso pequeño y te sirve hasta para
escenarios grandes.
Contras:
No cualquiera tiene la paciencia y
disciplina para estudiar, aprender y
ensayar una buena rutina para ser
puesta en escena. Algunos de los
pases pueden ser de un nivel
13

Da gusto que un mago tan joven Veredicto y comentarios
comparta estas técnicas tan poco finales
vistas. Creo que es un material de
estudio para unos pocos artistas
que se dedican o se van a dedicar
a la manipulación de escenario.
Columna patrocinada por Murphy´s Magic. Estos productos los puedes
adquirir en el siguiente sitio https://www.murphysmagic.com/
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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
medio/elevado, lo que requiere
muchas horas de ensayo.
Por el costo que se paga por el DVD se
tiene toda una rutina que puede ser
presentada desde pequeñas salas hasta
teatros grandes, de alto impacto en el
público y que prácticamente no ocupa
espacio en la maleta. Sin embargo, para
poder aprovechar todo el potencial aquí
mostrado, quien tenga deseos de
incursionar en la manipulación de CDs
debe estar dispuesto a invertir mucho
de su tiempo y esfuerzo en el ensayo y
montaje de la rutina. La relación
calidad/precio que se obtiene es alta,
una buena inversión que vale la pena
cuando en verdad vas a aprovechar lo
que se enseña.
 Magia memorable
Juan Carlos Rodarte

DEFINICIÓN DE “MEMORABLE”

“MEMORABLE”…famoso, glorioso, ilustre…que

merece ser recordado.

Suena como un objetivo intrínseco a nuestro arte.

Queremos provocar una emoción de asombro tan
intensa que perdure, que cuando el espectador
recuerde nuestra actuación (si es que lo
merecemos), reviva en su mente la sensación y
experiencia de haber presenciado algo imposible,
mágico.

Alguna vez escuché a un mago decir… “no hay mala magia…hay malos magos”,
en aquel entonces lo tomé como dogma…hoy no estoy tan seguro.

Definitivamente el mismo efecto de Magia en diferentes manos será maravilloso,

mediocre o denigrante, y sí, es en esencia el mismo truco al que el talento hace
lucir o no, sin embargo, también existen creaciones tan potentes que aún en
manos torpes provocarán un impacto en el espectador.

Veamos una comparación: si el espectador presencia una levitación en donde el

truco mecánico es perfecto, no importa si el ejecutante es magistral o imbécil, el
tipo LEVITÓ…es tan imposible que seguramente permanecerá en su lista de
recuerdos vivenciales. Un gran Maestro creará sin duda una emoción mucho más
fuerte y trascendente. Un individuo que haya podido comprar la ilusión, sin poseer
talento alguno, logrará también un efecto poderoso, pero no gracias a su
actuación, sino a la cabeza creadora del mecanismo perfecto, ese ser que invirtió
tiempo, esfuerzo y estudio en construir y eliminar cualquier posible explicación,
para que al final de la presentación, la mente acepte haber visto algo IMPOSIBLE.
Pero también el efecto de Magia tiene grados de imposibilidad, como todo en la
vida, hay cosas mejores y peores, bien construidas y mal construidas, hay belleza
y arte y hay pobreza y mediocridad en la creación…luego entonces, sí hay mala
Magia, sí hay malos efectos, trucos que destruyen el asombro, que insultan a la
inteligencia del espectador, quizá lo que sucede es que un buen Mago sabe
escoger buena Magia.

De acuerdo a lo anterior, podríamos decir que en la Magia, toda actuación o

creación será memorable por merecimiento, y para merecer, hay que
trabajar…PUNTO.

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
Para este estudio sobra decir que ante todo el artista debería ser “MEMORABLE”
antes que su Magia, sin embargo me avocaré sólo al estudio de las características
que pienso fundamentales en la obtención de un efecto perfecto y por lo tanto,
¡MEMORABLE! (al ser esta mi propuesta de pensamiento, doy por obvio que cada
quien podrá agregar, cambiar o quitar lo que bien le parezca).

VALORES INDISPENSABLES DE LA MAGIA MEMORABLE

Si te sientas a pensar y analizar las grandes obras de los Maestros de la Magia en

la historia, en ellas encontrarás sin duda una gran cantidad de los siguientes
elementos:
1. Claridad del Efecto
2. Perfección Técnica
3. Construcción
4. Repetición
5. Combinación de Técnicas
6. Originalidad
7. Efectos Visuales
8. Efectos Invasivos
9. Coreografía (precisión en la ejecución, cada movimiento tiene un porqué)
10. Charla o guión (incluso en actos mudos)
11. Significado
12. Música (o ausencia intencional de ella)
13. Actuación (interpretación)
14. Set (ambiente o ambientación)
15. Técnicas de Mnemotecnia (fotografías mentales)
El estudio de todos estos puntos en efectos existentes o en tus propias rutinas te
permitirá identificar áreas de trabajo que perfeccionen tu Magia y la eleven al
grado de “MEMORABLE”.

Muchísimos Magos coincidimos en que la Obra de Arte por excelencia es “Flying”

de David Copperfield. Analizaré cómo aplicó cada uno de estos valores para
descubrir porqué es una Magia tan memorable y perfecta.

Empecemos:
1. Claridad del Efecto: El efecto es lo que el espectador define como
experiencia. Cómo describirá lo vivido al terminar tu actuación. Cuando lo
reviva si ésta fue “memorable”, recordará todo lo esencial y especial de su
vivencia. Entre más concreta sea su descripción, más claro habrá sido tu
efecto. En “Flying”, no se puede ser más claro: David Copperfield… ¡VOLÓ!
2. Perfección Técnica: Desde mi punto de vista este es el valor más
importante. Si un pianista no sabe la técnica para tocar el piano, por mucho
que todos los demás elementos estén presentes, su concierto será un
fracaso. Imagina a un cantante desafinado, ¡romperá el encanto! (y el
tímpano). Pues tristemente en nuestro mundo la mayoría de los magos son
“desafinados”. Y es que la mente del espectador es simple, busca en

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 automático la causa para el efecto. Si nuestra técnica es mala, el efecto
se revela por ineptitud y por lo tanto, TODA la presentación se derrumba.
En ese momento el público se siente engañado y se rompe la suspensión
de la incredulidad. Por técnica nos referimos a toda acción secreta que
tiene que ver con el efecto, ya sea por la vía de la manipulación, la
mecánica o la psicológica, es decir, desde un “doble lift”, el diseño y
funcionamiento de un equipo de ilusionismo o un “gimmick”, hasta el uso de
la “misdirection”. En “Flying” la técnica física y psicológica es perfecta, en
ningún momento se perciben mecanismos, todo el equipo mecánico es de
primera y por lo tanto el espectador se concentra en disfrutar.
3. Construcción del efecto: Este punto es amplísimo. Brevemente me
referiré a la construcción como el esqueleto del efecto, los cimientos. Una
buena construcción dependerá de tu capacidad para cancelar cualquier
posible explicación que el espectador pudiera pensar para producir tu
efecto. Existente o no, si un espectador piensa en una solución, tu efecto
será un truco resuelto, no habrá magia y por lo tanto no hay nada
memorable. Libros como “Diseñando Milagros” de Darwin Ortiz o “La Vía
Mágica” de Tamariz estudian ampliamente este importantísimo aspecto de
la Magia. En “Flying” vemos una cimentación profunda, perfecta. Primero
David escoge espectadores quienes revisan la caja de plexiglás y se
quedan en escena como testigos, acompañando la actuación. Después
viene una preparación psicológica, detonando el deseo de cualquier
persona de poder volar, la libertad, los sueños, acompañados de un video
“triste y simpático” como David lo describe. El terreno está aplanado, el
público bajó la guardia pues tocó sus emociones, desean verlo volar. Una
vez que empieza la ilusión la construcción crece, la iluminación es perfecta,
según lo requiere este efecto. Ahora se levanta horizontalmente, flota poco
a poco, se endereza, vuela hacia arriba, se mueve un poco y aterriza.
Ahora vuela de lado a lado cubriendo todo el escenario, mayor velocidad, la
música crece con el acto. Para cancelar la explicación de los cables entran
los aros que pasan por su cuerpo de distintas maneras, provocando que la
mente se rinda, y por si fuera poco, ahora vuela adentro de la caja que fue
examinada, uno de sus staff camina sobre ella, la música al máximo, la
mente convencida, vuela con él. Para finalizar vuela con la espectadora.
Que más se puede pedir, la mente no entiende cómo, pero David
Copperfield está volando, ¡sólo puede ser Magia!
4. Repetición: Cuando un efecto es muy fuerte el público casi en automático
querrá volverlo a ver, y si tú lo repites y la construcción es sólida, la
repetición lejos de disminuir el efecto lo acrecentará, será como avivar el
fuego. La construcción ideal desde mi punto de vista para un efecto de
repetición es en tres tiempos o también en tres tiempos más un “kicker”
final. El primer tiempo es el efecto como tal, el segundo es una repetición
casi exacta del primero (le damos al público lo que quiere ver y en este
punto su atención crecerá al doble). El tercer tiempo será una repetición
pero con un cambio o “twist”, de manera que la curva de la atención y de la
tensión se incremente. En este tercer tiempo buscamos romper con la(s)
posible(s) explicación(es) creada(s) en la mente del espectador (pistas
17
El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 falsas de Tamariz). Por último una repetición más pero con un final
completamente inesperado o “kicker”, el cual desarmará por completo a la
mente del público. En “Flying” también encontramos la fuerza de la
repetición. El primer tiempo es un vuelo ligero, horizontal primero, vertical y
hacia arriba para descender lentamente, el público no puede ver nada que
lo sostenga pero la mente piensa…”tienen que ser hilos o cables”. En la
primer repetición el vuelo se hace más amplio y natural, estilo “Peter Pan”,
de un lado al otro, se ve muy mágico, no parecen ser hilos pero la mente
sabe que el hombre no puede volar y por lo tanto David TIENE que estar
sostenido por algún medio. La siguiente repetición tiene ese “twist” que
busca que la mente se rinda, ahora David vuela, entran los aros, pasan de
diferentes formas y al final vuela dentro de la caja de plexiglás lo cual
arrincona al pensamiento y le deja a la mente un sólo camino… “¡David
Copperfield puede volar!” Por último un cuarto tiempo, el cual en este caso,
está diseñado para dejar a la mente disfrutar del vuelo, experimentar la
Magia más pura, David carga a una chica… es alguien del público! Tu
mente volará con ella, está rendida a la Magia. ¡Construcción Suprema!
5. Combinación de Técnicas: En efectos de repetición debería ser
indispensable combinar técnicas, de tal manera que cada una cancele
alguna posible explicación. Cuando comenzamos a aprender Magia se nos
dice que nunca se debe repetir un efecto ante el mismo público. Se les
olvidó agregar un “siempre y cuando” cambies o modifiques la técnica para
hacer de la repetición un arma letal de asombro. En “Flying” se combinan
diferentes técnicas de todo tipo: diferentes maneras para pasar a través de
los aros, luego está el cómo se utiliza la caja de plexiglás, la técnica de la
iluminación aprovechada al máximo así como el “backdrop”, la técnica
actoral y la coreografía con la que David se desplaza por el aire, gracias a
ésta nunca se percibe “sujetado” y así el público pueda sentir que está
volando. Observa también cómo se utiliza la técnica psicológica para activar
la parte emocional del cerebro sobre la intelectual. ¡Dinamita pura!
6. Originalidad: Algo Original es algo que proviene de tú origen. Es personal,
es cuando logras crear o interpretar algo haciéndolo tuyo. Un buen pianista
le agregará su toque particular a obras de grandes compositores. Cuando
logras adueñarte de un efecto, interpretándolo como sólo tú podrías
hacerlo, cuando comprendes qué es lo que hace de ti alguien único,
entonces serás original. Evidentemente que si encima de todo tú eres el
creador del efecto, tendrás una comprensión única de su funcionamiento.
“Flying” es original por excelencia, tiene todo el estilo de Copperfield, su
manera de contar una historia, la perfección técnica e interpretativa. ¡Es
originalmente perfecto!
7. Visual: La Magia es un Arte mayormente visual, aunque al final suceda en
la mente. La magia moderna cada vez es más visual, más perfecta. Los
videos virales que vemos en las redes prefieren por sobre todas las cosas
que el momento mágico se vea. La famosa ilusión de cortar a una mujer en
dos de P.T. Selbit ha tenido una evolución visual muy grande. Basta con ver
las grandes cajas con las que se hacía, las cuales con el paso de los años
se hicieron cada vez más pequeñas, luego transparentes, y ahora inclusive
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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 ¡SIN CAJAS! Luego entonces estas versiones muy visuales se han
convertido en videos virales. “Flying” cubre completamente el valor de lo
visual. ¡El espectador VE claramente a David volar!
8. Invasivo: Lo invasivo se refiere mayormente a que la Magia le suceda al
propio espectador. Un efecto invasivo será aquel en que la persona al
recordarlo dirá… “¡Pero si yo mezclé las cartas!, ¡si Juan Carlos nunca las
tocó!, ¡el mago utilizó MI teléfono! ¡me quitó el reloj!, etc. Luego entonces
ésta persona será más que un simple espectador…VIVIRÁ activamente la
magia en carne propia, y gracias a las neuronas espejo, el público, que
percibe a la persona que te acompaña como parte de ellos mismos,
experimentará con la misma intensidad un efecto que sea invasivo. Cuando
pienses en tu Magia, observa oportunidades para hacer tu efecto invasivo.
Deja que tu público toque, revise, juegue, mezcle, participe, piense, y verás
como por resultado tu Magia será más fuerte y la acercarás más y más a
ser memorable. ¿“Flying” es invasivo? Por supuesto que sí, invade tus
sueños, tus emociones. Cuando dos personas del público pasan como
testigos, tus neuronas espejo se activan. Revisarás la caja de plexiglás
junto con ellos. Y cuando David carga a la chica del público, tú junto con
ella, también volarás.
9. Coreografía: cualquier efecto mágico debería de estar planeado y
coreografiado. Si alguien lo viera en diferentes lugares, debería verlo igual.
Incluso en efectos en los que la participación del público pudiera alterar los
ritmos o algunas líneas. Pero la estructura no debe cambiar. Cuantas veces
no vemos actuaciones de magos que deambulan de un lado al otro del
escenario sin sentido no saben a dónde moverse o colocar sus props.
Obsérvate en video e identifica todos los movimientos innecesarios que
realizas. Coreografía implica muchísimo trabajo. Saber hacia dónde te
desplazas. Donde colocarás tal o cual objeto, porqué! Una persona que te
observe y te dirija, logrará puntualizar lo importante y eliminar o corregir tu
técnica y movimientos, y por lo tanto tu magia crecerá en claridad, será
armónica, aprovecharás cada segundo y cada “bit” de la música. Repito,
lograr un efecto con una coreografía impecable requiere muchísimo trabajo
pero créeme, allí se nota la diferencia. Es la práctica y la repetición la cual
lleva a la perfección. “Flying” es una coreografía perfecta, el ritmo, el guion,
el “crescendo” de la música, cada movimiento, aún los de las manos, los
gestos, las sonrisas, la mirada, todo está estudiado y en su lugar. No
existen movimientos o palabras innecesarias. ¡Estudia tu Magia! ¡Apunta a
la perfección!
10. Charla (guión): Indispensable es tener un guión en tu Magia (aún si tu acto
es mudo, en este caso debes llevar un subtexto). El guión le dará sentido y
claridad a tu Magia. Así como las acciones de tus efectos deben ser claras,
también el texto. Busca eliminar palabras innecesarias. Escoge
adecuadamente cada frase. Te recomiendo el libro “La Seducción de las
Palabras” de Axel Grijelmo y “La Magia del Guión” de Pete McCabe. Sin
embargo, no está de más trabajar en equipo en este aspecto o buscar a un
guionista. Zapatero a tus zapatos. “Flying” tiene un guión magistral, de cine,
te lleva de la mano a soñar junto con Copperfield, a imaginar… ¡a volar!
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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 Sus palabras están perfectamente escogidas y llenas de Magia. La
Literatura es una de las Bellas Artes, bien utilizada nos conducirá hacia lo
“memorable”.
11. Significado: La mayoría de la magia que hacemos sucede sólo porque sí.
Y así también el público la olvida. Cuando algo tiene una razón de ser
provoca una identificación. Por ello, busca darle sentido a todo lo que
hagas. No tiene que ser necesariamente profundo, pero todo debería tener
un por qué. Así todo estará justificado y tu Magia se encaminará hacia
nuestro objetivo de convertirse en memorable. El significado en “Flying” es
muy profundo. Volar es la libertad total, volar es el cumplimiento del sueño
más mágico, volar pertenece a un ser divino, va más allá de los límites
humanos. Por eso es una premisa tan fuerte. ¿Quién no quisiera poder
sentir esa libertad? ¿Nunca has soñado que vuelas? Copperfield vive su
sueño con el público y logra una conexión emocional tan profunda que de
alguna manera, todos lo vivimos junto con él, aunque sea por ese instante.
12. Música: Otra de las Bellas Artes a nuestra disposición. ¡Afortunados los
que la utilizan con sabiduría! Escoger la música adecuada es todo un arte.
No por nada los Premios Oscar le otorgan una estatuilla dorada a la mejor
música. Se compone específicamente para una obra o película pues
acentúa las emociones, las sensaciones. Pero también el silencio puede ser
“musical”, basta con ver a Teller actuar para admirar como su uso del
silencio acentúa y embellece su Magia. Copperfield se ha distinguido por
ser un maestro en escoger la música. Su sentido teatral brilla cuando
comienza a sonar la música de “Flying”. Sin ella, la ilusión no hubiera sido
la misma. Esa música te eleva junto con él, te transporta, te eriza la piel,
toca las emociones más profundas del ser humano. Una música bien
escogida hace una gran diferencia, te hace reír, imaginar o llorar. Pero no
caigas en la trampa de copiar lo que a otros les funciona. Que te guste una
rola o una pieza no quiere decir que le vaya bien a tu acto… ¡SON DOS
COSAS MUY DIFERENTES! Otro comentario al margen: la música como
muchos de los efectos que utilizas, fueron creados por una persona que
como tú, necesita un medio de vida. Paga los derechos, compra lo original
aunque sea más caro. Dignifica nuestro arte. NO a la piratería. PUNTO.
13. Actuación: Una buena actuación eleva el impacto mágico. La fuerza que el
actor le imparte a sus personajes, ya sea en teatro o en cine, será
fundamental en el éxito de la obra. De la misma manera en la Magia. Las
reacciones, la convicción del Mago, el movimiento en escena, el cómo
hablas y te diriges al público, la fuerza de tu personaje elevará
proporcionalmente el impacto de tu presentación. Este es uno de los puntos
en los que encuentro que estamos menos preparados. Estúdialo y
explótalo. David Copperfield nos demuestra con su actuación en “Flying” el
potencial de lo que te hablo. Su narrativa, su presencia escénica, su
manera de interpretar el vuelo. Observa sus manos como baten el aire,
provocando y direccionando su vuelo. Su rostro refleja gozo, pareciera que
está dentro de su propio sueño, sin que nadie lo observe. Empuja el viento,
surca el aire, realmente te hace sentir que flota y vuela con total control.
Esta es la fuerza de la actuación. No la desaproveches.
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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 14. Set (ambiente, ambientación): Así como la música o la actuación
acentúan la Magia, también el set. ¿Cómo es el espacio en donde vas a
presentar tu magia? Si estás en un restaurante, tu set es limitado, pero no
por ello debes descuidarlo. El color y estado de tu tapete, de tus cartas o
monedas, de tus manos, tu vestuario, tu corte de cabello, tu aliento, cómo
colocas tus “props”, todo esto se convierte en el diseño de tu espacio. Si
estás en un escenario, aprovecha y controla tu iluminación, tu escenografía,
tu equipo. Recuerda que la magia es visual, “si no se ve…no se vende”, y la
función del “Set” es la de hacer que luzca tu magia y poner el “mude” o
ambiente que tú deseas crear en los espectadores. El “set” en “Flying” te
invita a imaginar, a soñar…vaya, a volar. Las nubes escenográficas, el
video con las películas viejas, la iluminación en tonos azules imitando al
cielo, se puede sentir el viento, David utiliza todas las ventajas del teatro y
nada está improvisado. Por supuesto es un trabajo titánico rodeado de
mentes expertas en cada área. Aprende a trabajar en equipo. Si pretendes
realizar todas estas acciones solo, es poco probable que logres la meta de
ser memorable, además de que avanzarás muy lento. En la medida de tus
posibilidades, rodéate de expertos, experimenta y no tengas miedo a
intentar. Repito, trabaja en equipo.
15. Mnemotecnia (fotografías mentales): Sabemos que existen técnicas que
ayudan a nuestra mente a recordar información. Utilicemos este
conocimiento a nuestro favor. El darle un tema a nuestra Magia ayudará al
cerebro a recordar lo que sucedió y a revivir las emociones del momento.
Crear una fotografía en la mente del público es definir los momentos que tú
quieres que se recuerden, los momentos ¡MEMORABLES! Tamariz logra
crear una fotografía de su personaje al tocar su famoso violín. Copperfield
tiene varios momentos fotográficos en “Flying”: su postura con los brazos
extendidos y una pierna flexionada justo al centro del escenario, su
caminata de cabeza coincidiendo con los pies de su asistente que camina
sobre la caja de plexiglás, su vuelo cargando a la espectadora, y un largo
etc. Las fotografías mentales deben ser diseñadas. Son o debieran ser
intencionales.

Una vez que entendemos y estudiamos todos estos valores, podemos ir al

siguiente paso que es el de evaluar objetivamente nuestro trabajo para poder
identificar nuestras áreas más fuertes y débiles y comenzar a buscar, incluir y
explotar los más puntos posibles en nuestras rutinas.
Vayamos al método…

MÉTODO DE EVALUACIÓN DE UN EFECTO

Hacer una fórmula matemática a partir de los valores expuestos suena un poco
atrevido. Los puntos otorgados los he asignado de manera algo subjetiva y por
supuesto no pretendo ser dogmático. Simplemente darte una herramienta
numérica que te ayude a evaluar y detectar áreas de oportunidad y trabajo. Pero
aunque esto es sólo una guía, te invito no caer en el peor de los engaños que es

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
el auto-engaño. Los Magos somos muy adeptos a esta práctica tan cotidiana.
Basta ver los videos que a veces colegas nuestros suben a las redes con orgullo y
ceguera. A veces creo que estos son casos perdidos pues si tú mismo no puedes
observar tus defectos y carencias, probablemente si utilizas el recuadro que
propongo, tu calificación saldrá por arriba de las grandes obras maestras. Repito,
sé crítico, objetivo y evita engañarte a ti mismo. Hora de poner manos a la obra.
Disfruta el camino.

AUTO-EVALUACIÓN DE UN EFECTO

Partimos de la idea de que “Flying” de David Copperfield obtendría la calificación

perfecta.

Otorga una calificación crítica y objetiva en cada uno de los valores para algún
efecto de Magia que realices. Si por ejemplo presentas un acto con una versión
exactamente igual a la de otro Mago, no te pongas puntos en “Originalidad”. Si tu
técnica no es muy depurada o si evalúas tu presentación de la mesa de Losander
con una mala copia hecha por tu vecino, no te pongas una buena calificación en
“Perfección Técnica” (bueno, siendo pirata, mejor ¡ni siquiera hagas el ejercicio!)
Si no utilizas música, o no existe una intención clara para no utilizarla, no te
pongas puntos aquí. Si no tienes buenos fundamentos actorales, no te pongas 10
puntos en “Actuación”. Si no haz hecho un guión claro, probado y revisado, no te
des calificaciones máximas. Como siempre digo, para que este ejercicio funcione
tienes que ser:

¡BRUTALMENTE HONESTO!

Pongamos un ejemplo, imaginando que estamos evaluando un acto clásico de

manipulación en donde apareces palomas, cartas y bolas de billar:

VALORES PUNTUACIÓN AUTO OBSERVACIONES

MÁXIMA EVALUACIÓN GENERALES
CLARIDAD DEL +10 +6 Las bolas de billar no se
EFECTO alcanzan a apreciar a la
distancia, algunas
transiciones son confusas
PERFECCIÓN +30 +10 Mis apariciones no son
TÉCNICA bien ejecutadas, se siente
que “saco” y no que
“aparezco” los objetos.
CONSTRUCCIÓN +10 +4 Transiciones poco claras,
el público puede detectar
explicaciones
REPETICIÓN +5 +2 Aunque hay repeticiones,
siempre uso la misma
técnica…la rutina se

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 vuelve repetitiva y pierde
fuerza.
COMBINAR +5 0 Uso la misma técnica para
TÉCNICAS mis apariciones
ORIGINALIDAD +10 0 Solo ejecuto, no tengo un
estilo definido ni
aportaciones propias.
VISUAL +10 +6 La rutina es visual pero
hay aspectos que el
público no alcanza a ver.
INVASIVO +10 0 El espectador solo observa
COREOGRAFÍA +10 +4 Me falta coordinar y
enlazar mi acto, hay
ocasiones que me pierdo
en la secuencia
GUIÓN +10 0 No hay una razón ni
secuencia lógica, solo
aparezco objetos “porque
sí”
SIGNIFICADO +5 +2 Creo que la aparición de
palomas vivas aporta algún
significado al público
MUSICA +10 +8 La música que utilizo es
muy buena, pero no la
aprovecho. Puedo editarla
y mejorar el sonido.
ACTUACIÓN +10 +5 Mi movimiento escénico no
se siente armónico con la
música. No transmito ser
un verdadero Mago
SET +10 +2 Mi equipo no luce, no
dispongo de diseño de
iluminación o una
escenografía que eleve mi
acto.
MNEMOTECNIA +5 +3 Tengo un par de
momentos muy bellos que
podrían ser fotografías de
mi acto
TOTAL 150 52

0 a 59 puntos “ MALO”
60 a 89 puntos “REGULAR”
90 a 119 puntos “BUENO”
120 a 139 puntos “EXCELENTE”
141 a 150 puntos “MEMORABLE”

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
Una vez terminada tu evaluación, las áreas de oportunidad y trabajo saltan a la
vista. Ahora toma cada valor y detalla al máximo tus observaciones. Por ejemplo:

En perfección técnica anotaste que tus apariciones no están bien ejecutadas,

ahora sé específico:
 La aparición de las tres palomas se siente forzada. Mis cargadores los hice
yo mismo y tengo problemas técnicos con ellos. Las palomas se enredan y
no aletean limpiamente. Solución: investigar las mejores opciones de
cargadores, comprarlos. Estudio y ensayo de las apariciones hasta
perfeccionarlas, investigar otras posibles técnicas más modernas a las que
utilizo actualmente...

Y de aquí un laaaaargo etcétera. Ubicando tus áreas de trabajo en cada uno de

los valores, las acciones a seguir se vuelven muy concretas y conforme las vayas
tachando de tu lista, ¡Tu acto se hará mejor con cada logro!

Por último, una GRAN idea para aplicar, será que otros Magos de calidad y
confianza también te califiquen, te hagan sus observaciones y sugerencias, y así
compares y analices las diferentes evaluaciones.

Después de trabajar en todos los valores, repite este ejercicio y observa en

números tus avances. Trabaja, atrévete, prepárate y así construirás recuerdos
MEMORABLES en la mente de tus queridos espectadores… El camino es largo
pero está rodeado de grandes paisajes. ¡EMPIEZA HOY!

VALORES PUNTUACIÓN AUTO OBSERVACIONES

MÁXIMA EVALUACIÓN GENERALES
CLARIDAD DEL +10
EFECTO
PERFECCIÓN +30
TÉCNICA
CONSTRUCCIÓN +10

REPETICIÓN +5

COMBINAR +5
TÉCNICAS
ORIGINALIDAD +10

VISUAL +10

INVASIVO +10

COREOGRAFÍA +10

GUIÓN +10
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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
SIGNIFICADO +5

MUSICA +10

ACTUACIÓN +10

SET +10

MNEMOTECNIA +5

TOTAL 150

0 a 59 puntos “ MALO”
60 a 89 puntos “REGULAR”
90 a 119 puntos “BUENO”
120 a 139 puntos “EXCELENTE”
141 a 150 puntos “MEMORABLE”

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Título del libro: T. I. P. S. (Temáticas Infantiles y Posibles Soluciones)

Páginas: 214 páginas

Editorial: Edición particular.

Prólogo: Este libro no cuenta con Prólogo y me parece que le hace falta. El prólogo es un
acercamiento al autor que nos permite conocerlo desde el punto de vista de alguien muy
cercano a él. En este caso ya muchos conocemos a Daniel Garber, pero nos quedó a
deber el prólogo.

¿Qué me deja la lectura de este libro?: Yo no soy especialista en magia infantil, pero
este libro me ayudó enormemente a entender ciertas cosas: Salir de mi mundo para ir al
de los niños, prestar más atención a los objetos que componen el universo infantil, la
psicología inversa que se puede manejar con los niños.

Analiza cómo han ido cambiando las generaciones, como los niños de 8 ó 10 de hace dos
décadas se comportaban diferente que los niños de la misma edad en estos tiempos.

Algo que Daniel repite y me parece digno de analizar es “NO es el qué – es el Cómo”. Es
decir, no es lo que haces, sino cómo lo haces.

Hace un propuesta muy interesante: No darle al público lo que espera recibir, pero cuando
ya lo no espere… dárselo. Es decir, llevarlos casi a la desilusión de no obtener algo y al
final dárselo. Muy riesgosa, pero potente propuesta que vale la pena poner en práctica.

Otra de sus propuestas es la estructura del espectáculo, él dice que cada juego debe
cumplir una función dentro del espectáculo. Que no sea solamente una sucesión de
juegos. Bien vale la pena dedicarle un especial tiempo al estudio de este capitulo.

Recomienda además el uso de la “frase inconclusa”, es decir, comenzar una frase y antes
de terminarla detenerse como si no recordáramos lo que sigue… para que los niños la
terminen. Este recurso lo he visto utilizado por Marko (Panamá) cuando presenta el efecto
del árbol de papel.

En fin, TIPS es un libro obligado para todo mago que se diga especialista en magia
infantil.

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
Blog de magia

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
Blog de magia

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 XII Congreso
Latinoamericano
Flasoma
Buenos Aires, Argentina

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El Estudio Mágico / Año 2 Número 8 / Octubre – Diciembre 2016
 XII Congreso
Latinoamericano
Flasoma
Buenos Aires, Argentina

Para inscripciones, busca al representante de Flasoma en tu país:

ARGENTINA
Bariloche: Sebastián Rosemberg sebaelmago@outlook.com
Buenos Aires.: Patricio Alberico info@albericomagic.com
Córdoba: Carlos Dinucci dinucci@sinectis.com.ar
La Plata: La Caja Mágica lacaja_magica@hotmail.com
Todo para el Mago todoparaelmago@gmail.com
Mendoza: Zimurk magozimurk@hotmail.com
Rosario: Gustav magico.rincon@gmail.com
Pemar magicarosarina@hotmail.com
Bahía Blanca: Yoel magoyoel@hotmail.com

BOLIVIA
Byron magobyron13@gmail.com

BRASIL
Porto Alegre: Roberto Marbel multimagicas@gmail.com
Sao Paulo: Volkcane contato@volkcane.com.br
Bodie Blake bodieblake@yahoo.com
Fortaleza: Bruno (Mágica Mais) brunoiriart@yahoo.com
Rio de Janeiro: Andrély magicoandrely@hotmail.com
Paladino magic@paladino.com

CHILE
Santiago: Julio Ibarra elmagojulio@entelchile.net
Victor Lutte ilusionista@victorlutte.cl

COLOMBIA
Cali: Diego Cordoba dyegocordoba@yahoo.com
Medellín: Gabriel Londoño gaferlo@une.net.co
Bogotá: Richard Sarmiento claudiapalacios2009@gmail.com

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ECUADOR
Quito: René Arboleda clume.ecuador@hotmail.com

ESPAÑA
Madrid: Ángel Vicente angelvicente@asdemagia.com
Barcelona: Brando brandoysilvana@yahoo.com.ar

ESTADOS UNIDOS
Miami: Fred Karis fredkaris@gmail.com

GUATEMALA Y CENTROAMERICA
Roberto Chinchilla magiapro@yahoo.com

MÉXICO
Chen Kai magochenkai@hotmail.com
Aimar García attis_yair@hotmail.com
Tonny Guerrero magotonny@yahoo.com.mx
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PERÚ
Lima: Jholu jholumagic@hotmail.com
George Iglesias info@twistermagic.com

URUGUAY
Montevideo: Gasán gasan@ng.com.uy

VENEZUELA
Caracas: Hip El Mago hipelmago@gmail.com

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Memorial Ascanio 2017
Madrid, España

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 1er Congreso
Latinoamericano de
magia y comedia

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 Murphy´s Magic

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