El complemento directo

Primero entrar al salón y dar la bienvenida al espacio académico, exponiendo el objetivo de la

sesión ¿Qué es el complemento directo? y ¿Cómo reconocerlo?

Dar una pequeña definición de este:

Sabemos bien que una oración es formada por sujeto y predicado, el predicado es la acción de la
oración la cual tiene un núcleo y este núcleo es el verbal, ahora bien, el núcleo verbal es
acompañado por ciertos elementos, uno de estos es el complemento directo, el complemento
directo es al que siempre le recae la acción del verbo.

Tercer paso a seguir es preguntar si hay dudas frente a la definición para poder continuar con la
lección. Siendo así, continuar con un ejemplo para así lograr la identificación del complemento
directo.

Ejemplo:

El chef prepara los platos

Lo siguiente es dar las distintas maneras de hallarlo:

 Preguntar al verbo sin modificarlo ¿Qué? ¿Qué cosa? ¿Quién?

 Sustituir el CD por LO, LA, LOS, LAS.
 Hacer uso de la voz pasiva.

El chef prepara los platos

 ¿Qué prepara el chef?

 El chef los prepara
 Los platos son preparados por el chef

Para finalizar la parte teórica enseñar las formas del complemento directo con otros ejemplos

 Sintagma nominal: El chef prepara los platos

 Sintagma preposicional: Remedios ama a Javier
 Pronombre reflexivo o recíproco: el gato se baña
 Pronombre personal átono: Carlos la hace

Finalmente se hace de nuevo ronda de preguntas para así dar una retroalimentación de su
significado y del como hallarlo.
Clase de verbos Reflexivos

Primero dar la bienvenida al espacio académico, exponiendo el objetivo de la sesión ¿Qué son los
verbos reflexivos? y ¿Cómo se usan?

Dar una pequeña definición de este:

Son verbos cuyo sujeto y complemento directo son la misma persona. La identificación de los
verbos se distingue por que al final de los verbos reflexivos está el pronombre se.

Ejemplo:

 Bañarse
 Acostarse
 Afeitarse

Continuando con la identificación es necesario explicar que el pronombre se cambia según la

persona:

 YO: ME
 TU: TE
 ÉL, ELLA, USTED: SE
 NOSOTROS: NOS
 USTEDES: SE
 ELLOS, USTEDES: SE

Después de la definición corta, dar un ejemplo para ayudar a la comprensión

des

Ejemplo:

 Yo (sujeto) me (complemento directo) lavo

 Nosotros (sujeto) nos (complemento directo) peinamos

Seguido de esto hacer una ronda de preguntas por si hay confusión, concluido esto el siguiente
paso es aclarar la variable:

SI la acción del verbo no recae sobre el sujeto sino sobre el objeto, el verbo no es reflexivo

Lo siguiente es dar unos ejemplos para compactar la teoría:

 Yo m
 Yo me lavo  Yo te lavo

Reflexivo porque sujeto No Reflexivo porque el

y complemento son la sujeto y complemento no
misma persona son la misma persona

Finalmente se hace de nuevo ronda de preguntas para así dar una retroalimentación para
continuar con ejercicios individuales.