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PROPÓSITO:
OBJETIVOS:
EJES:
APRENDIZAJES Y CONTENIDOS
SITUACIÓN DIDÁCTICA
ACTIVIDADES
CAPACIDAD A DESARROLLAR
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RECURSOS:
FECHA:
Los seres humanos vivimos en el planeta, el cual forma parte del sistema solar. En el planeta hay
tierras y aguas. A su vez, la mayor parte de la superficie de los continentes está dividida en
distintos países y estos en provincias, separados por límites establecidos por la sociedad.
Leeremos paginas 8,9,10, 11 y 12 del libro de ciencias sociales Córdoba 4, SM. Registrar con
esquema.
TEMA: Departamentos
Confeccionamos el mapa primero mural al estilo de un rompecabezas y luego otro para la carpeta.
FECHA:
Observamos el plano de la ciudad, pagina 7 y pegamos una imagen de la ciudad que se pidió con
anticipación.
¿Quién la fundó?
¿Qué ruta nacional une la ciudad de Córdoba con las provincias de Entre Ríos, Santa Fe y Chaco?
¿Con qué localidades está unida la ciudad de Córdoba mediante rutas provinciales?
¿Cómo están identificados en el mapa los aglomerados urbanos? ¿Y los espacios verdes?
TEMA:
ORALIDAD:
Armamos una escenografía de Ciencias, con mapas, bandera, escudos, videos de Córdoba y los
alumnos explicarán lo aprendido.
ESCRITURA:
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