B.

CUESTIONARIO
a) CUESTINARIO-Parte introductoria

1. Ejemplos de errores sistemáticos, fortuitos y de medición

Error sistemático

 Error de calibrado de instrumentos

 Errores de paralaje
 Problemas del tipo visual

Error fortuito

 Ruido estático de instrumentos eléctricos

 Vibraciones mecánicas
 Corrientes de viento en instrumentos
Error de medición
 Calidad del instrumento
 Precisión del aparato
 Calibración del aparato

2. Recomendaciones para el uso correcto de las balanzas

analíticas en laboratorio

Además, para su buen funcionamiento se debe tener ciertos

cuidados básicos, por ejemplo, verificar siempre la calibración
de la balanza, dejarla enchufada y prendida para mantener el
equilibrio térmico de los circuitos electrónicos, pero siempre
dejarla en el modo stand by, evitando la necesidad de un nuevo
tiempo de calentamiento. Y por último, se debe tener cuidado
constante con el frasco y plato de pesaje, la lectura, calibración
y mantención de la balanza para garantizar un pesaje con
precisión.

En definitiva, se debe tener el mayor cuidado para manosear una

balanza analítica, pues cualquier alteración, incluso hasta los
más imperceptibles, pueden llevar la inestabilidad al valor leído
o hasta inducir a un gran error de lectura.

3. En la medición de volúmenes, ¿Cuál instrumento tiene

mayor precisión y cual tiene la menor precisión?

 La bureta tiene mayor precisión

  La probeta tiene menor precisión

4. Conteste lo siguiente:

 ¿En que casos se usa la estufa?

- Este es un instrumento que se usa para secar y esterilizar

recipientes de vidrio, los cuales provienen de un lavado
de laboratorio. Es decir que esta cámara con cavidad, la
cual tendrá una mayor temperatura a la del ambiente,
quitará toda la humedad del recipiente de metal o vidrio.

 ¿En qué casos se usa la mufla de laboratorio?

- Se usa para la cocción de materiales cerámicos.

- Se usa para la fundición de metales a través de energía
térmica.
- Se utiliza para la calcinación, secado, fundición y proceso
de control de sustancias.

 ¿Para que se usa el desecador?

- se utiliza para mantener limpia y deshidratada una

sustancia por medio del vacío.1
- Está fabricado con un vidrio muy grueso y en él se
distinguen dos cavidades, la primera cavidad más grande
y superior, permite poner a secar la sustancia, y la otra
cavidad inferior se usa para poner el desecante, más
comúnmente gel de sílice. También posee un grifo de
cierre o llave de paso en su parte lateral o en la tapa, que
permite la extracción del aire para poder dejarlo al
vacío.
-
b) CUESTIONARIO – EXPERIMENTO DEL USO DEL MECHERO BUNSEN

1. Mechero Bunsen y
sus partes
2.¿Cuándo se produce la llama azulina “no luminosa” y cuándo la
llama “luminosa”?
Se produce no luminosa cuando entra el suficiente aire al mechero como para
producir una combustión completa, la llama luminosa se produce cuando la
combustión es incompleta, pues se generan par²culas incandescentes
principalmente constituidas por carbón.
3.Explique la presencia de las partículas de carbón en la llama luminosa y no
luminosa. Presente las reacciones del propano en el mechero
La presencia de carbón se debe a la combustión incompleta, este proceso de
combustión se da por la ³alta de oxígeno, que a su vez es causada por la poca
entrada de aire al mechero.
Llama luminosa:C3H8+3O2→2CO+C+4H2O+Calor
Llama no luminosaC3H8+5O2→3CO2+4H2O+Calor
4.¿Cuál de las zonas de la llama es la “zona reductora” y por qué?
La zona reductora se nombra así debido a la presencia de carbón y
monóxido de carbono, generados por la combustión incompleta del gas. Es de color
azul verdoso y donde se realizan las reacciones iniciales necesarias para la
combustión
5.¿Cuál de las zonas de la llama es la “zona oxidante” y por qué?
De color azul pálido y está constituido por los productos de la combustión
mayormente por vapor de agua y dióxido de carbono. Aquí se concentra la mayor
parte de oxígeno y las temperaturas elevadas, lo que hace que esta zona sea
potencialmente oxidante, de ahí su nombre
6. ¿Qué se demuestra con el experimento de la rejilla de asbesto
colocada horizontalmente a través de la llama o un trozo de cartón
o cartulina verticalmente en medio de la llama?
- Se demuestra que la llama no luminosa presenta mayor temperatura que la
llama luminosa, esto se nota por la diferencia en el tiempo que
toma en presentar el color rojo característico de un metal ardiendo (en el
caso de la rejilla metálica) y el tiempo que toma en “quemarse” (el trozo de
cartulina).
7.¿Qué se demuestra con el experimento del tubito de vidrio?
- En el caso de la llama no luminosa, los radicales libres que quedan en la
zona reductora pasan a través del tubo de vidrio y arden en el extremo
libre, en cambio, en el caso de la llama luminosa, los radicales libres son
menos, ya que salen en ³orma de hollín, entonces no arden, por ello la llama
es de menor intensidad en este último caso.
Esto demuestra que en la llama luminosa la combustión es incompleta y se
desperdicia el combustible; además demuestra que en la zona reductora
 existen radicales libres, que normalmente se consumen en la zona
oxidante, lo que no sucede en la llama luminosa
8 cuales son las partes más frías y más calientes de la llama, a que se debe
esto?
- Podemos decir básicamente que una llama tiene dos partes: una azul y una
amarilla.
La parte azul es la mas caliente ya que en esta se van mezclando el
combustible y la combustión es completa; mientras que la amarilla es la
más fría debido a que el oxigeno se va incorporando al combustible según
se va necesitando.
9. Tres razones por lo que es preferible usar la llama NO LUMINOSA
 Permite que la reacción se de a una mayor velocidad
 Se lleva acabo la combustión completa lo cual permite una mayor eficiencia
de combustible
 Permite que la reacción no dejes residuos no deseados ejemplo: hollín
10. Explique porque un soplete alcanza una temperatura mas elevada que un
mechero ordinario haga un esquema de este
- El soplete utiliza oxigeno puro, en cambio el mechero solo usa el oxígeno del
aire, siendo asi menor la temperatura; también influye la presión así como
el tamaño de la boquilla por donde se deja salir la llama.
11. diferencias entre combustión lenta y viva
- Una combustión lenta es aquella que consume de una manera muy pausada
al combustible con llama o con ausencia de esta, pero siempre produciendo
calor, podríamos ver ejemplos de esta combustión en el carbón mineral, o
en un cigarrillo encendido.

- Una combustión viva o rápida es aquella que consume al combustible de

manera inmediata produciendo calor y llama, como la polvora, una vela, o
un cerillo.

12.Represente en forma aproximada el perfil de distribución de

temperaturas de un llama “no luminosa” de propano de un mechero bunsen

13. ¿Qué significa que el mechero de bunsen ruge? Y ¿como proceder en

dicho caso?
- Significa se produce una llama de color azul la cual tiene mayor capacidad
calorífica y en la cual se da la combustión completa
Si quiero lograr que no haya ruido debo bajar el oxígeno para así formar la llama
luminosa