Lista de Publicações SCONUL

16/09/2016 Publicações
Página 1
2016/08/09 Publicações | SCONUL
Publicações
Título
Documento de oferta SCONUL VES
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Offer%20document%20SCONUL%20VES%2022%20July%2016.pdf)
Documento descrevendo detalhe de SCONUL VES oferta
Relatório e contas anuais auditadas 2015
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Annual%20report%20and%20audited%20accounts%202015.pdf)
Relatório anual SCONUL e das contas verificadas para o final de 2015
Conferência folheto SCONUL de 2016 (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Conference%20brochure%20ipack_1. pdf)
2224 jun 2016
Resposta a TEF Consulta Técnica
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL_Response_TEF_technical_consultation_June2016.pdf)
A resposta de SCONUL ao Quadro Consulta Técnica ensino de excelência.
Bandas de Brunel: Um projeto de história social
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/17_16.pdf)
John West, Biblioteca da Universidade de Brunel
Salvando a Biblioteca Horniman
Helen Williamson, Horniman Museum
Puxando nos apostadores: a partir do Poster Prom (ENADE) para Showcase CLS
Alison Sharman, Nicola Howorth, e Lisa Balman, University of Huddersfield
experiência compartilhando
Lisa Jeffery, da Universidade de Portsmouth
Uso de webinars para treinamento de habilidades de informação
Manfred Gschwandtner, Canterbury Christ Church University
Um estudo da força de trabalho do Reino Unido informações
http://www.sconul.ac.uk/publications 1/69
Página 2
Simon Edwards, Chartered Institute of Documentação e Informação Profissionais
https://translate.googleusercontent.com/translate_f 1/56
Biblioteca como o "centro de tudo" (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/11_18.pdf)
Hugh Murphy, da Universidade Maynooth
Liderar mudanças organizacionais através de uma cultura valores compartilhados
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10_16.pdf )
Oliver Pritchard, da Universidade de Sunderland
Demonstrando e desenvolvimento de liderança através de Fellowship Principal da Academia de Ensino Superior: a
conta pessoal (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_17.pdf)
Roisin Gwyer, da Universidade de Portsmouth
Instantâneos de participantes em programas de desenvolvimento de liderança formal,
snapshots
Dez anos de um futuro Os responsáveis pelos projectos jornal reflexivo
John Cox, da Universidade Nacional da Irlanda
Programa de Liderança CILIP (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_17.pdf)
Jo Alcock, Universidade da Cidade Birmingham
LIBER Journées (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/5_19.pdf)
John Tuck, da Universidade Royal Holloway de Londres
Uma conta do programa Líderes Emergentes LIBER (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/4_17.pdf)
Jan Wilkinson, da Universidade bibliotecário e diretor da Biblioteca John Rylands e Roger Fielding, Roger Fielding Consulting
SCONUL Liderança de tarefas e Finish Grupo (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/3_16.pdf)
Alison Baud, Bath Spa University
página 3
desafios de liderança (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2_17.pdf)
Alguns pontos de vista daqueles na berlinda
Concentre66, Editorial
Steve Rose, Universidade da Cidade Birmingham
SCONUL Foco (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Focus%2066.pdf)
Edição 66
Análise: Evoluindo espaços de biblioteca e Prática
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Analysis_Evolving_spaces_and_practice_2015.pdf)
Um breve relatório sobre o espaço e prática, como biblioteca têm evoluído ao longo dos últimos dez anos, com base na Acesso SCONUL
estatística
Revisão de SCONUL Sete Pilares Modelo(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Seven%20Pillars%20Review%202015.pdf)
A revisão do modelo 2011
SCONUL Foco 65 (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Sconul%20Focus%2065.pdf)
Edição 65
Inovação e Evolução: Desafios e Oportunidades para 21st Century Académica e Research Libraries.
Hugh Murphy
Inovação em bibliotecas(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/14_18.pdf)
Robert Elves
Cunard 175 uma viagem através da história com a Cunard Arquivo(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/13_17.pdf )
Sian Wilks
Usando um blog para mostrar a biblioteca
Bernadette Gardiner, Emma Boyce
Usando planos de ação para construir parcerias na Universidade de York
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/11_17.pd f)
Michelle Blake, Vanya Gallimore
Estudantes como parceiros no recrutamento
Sarah Pittaway
page 4
Gestão de colecções: compartilhar a experiência @ Iorque (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_16.pdf)
Ruth Elder
Um grupo de redes de campus satélites Londres (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/8_18.pdf)
Ellen Christensen, Lynne Meehan
Mais do que a soma das nossas partes
Dave Puplett
The Hive: a Universidade conjunta da biblioteca pública Worcester / Worcester que está aberto para negócios
Stephanie Allen
Doze Aplicativos do Natal (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/5_18.pdf)
Andy Horton
WHELF LMS Shared(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/4_15.pdf)
Gareth Owen, John Dalling
Um amigo na necessidade é um amigo de verdade
Thomas Baldwin
Três não são uma multidão
Michael Falso
'Não bibliotecário é uma ilha'
Steve Rose
Lente empregabilidade pósgraduação sobre SCONUL Sete Pilares
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Employability_Lens_only_2015_0.pdf)
única lente
page 5
Graduate Empregabilidade Lens nos pilares SCONUL Sete
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Employability%20lens%20and%20report.pdf)
Incorporando uma revisão das fontes sobre a forma de pósgraduação empregabilidade referese knowhow informações
SCONUL Conferências de Inverno de 2015
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL%20winter%20conference%20ipack.pdf)
Eu empacoto
Resposta a BIS pergunta: Avaliação da qualidade do ensino superior
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Response%20to%20BIS%20inquiry%20Oct2015.pdf)
Resposta SCONUL para BIS pergunta: Avaliação da qualidade do ensino superior
Cumprindo nosso Potencial: Teaching Excellence, Mobilidade Social and Student escolha
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/HE%20green%20paper%20%20TEF%20key%20points.pdf)
Livro Verde HE Pontoschave
Copyright para o Conhecimento
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/PSI%20briefing.pdf)
Implicações dos novos regulamentos informações do sector público (ISP) para Bibliotecas Universitárias
Declaração Leru para o 2016 holandês Presidência da UE
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/LERU%20Statement%20Moving%20Forwards%20on%20Open%20Access.pdf)
Avançando sobre o Acesso Aberto
Colaborando para a mudança: 201619 Estratégia SCONUL
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Collaborating%20for%20Change%20%20SCONUL%20strategy%20201619_0.pdf)
A Estratégia SCONUL 201619
Projeto de biblioteca de sustentabilidade: estudantes BA Design Espacial e funcionários da biblioteca
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/17.1.pdf)
Leo Clarey
projetando Bibliotecas
Liz Waller
A partir da biblioteca do local de trabalho
Megan Wiley
Projeto de empregabilidade na City University
Alex Asman e Diane de Bell
Recolha de visão do usuário em um cordão de sapatos
Eliane Sykes
page 6
Literatura procura de estudantes de pesquisa: satisfazer as necessidades de uma população estudantil diversificada
Jenny Coombs
Construção e convocação de um conselho consultivo internacional para a biblioteca e tecnologia acadêmica em uma startup
tecnologia
universidade
Raymond Pun
Indução aprofundada para nossos estudantes internacionais usando um jogo de tabuleiro
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15 _18.pdf)
Karen Crinnion
Revisioning apoio acadêmico como uma oferta inovadora e inclusiva para estudantes de artes criativas
Pat Christie
UCL Principal & Science Bibliotecas
Ben Meunier e Breege Whiten
Percepções docentes e uso de listas de leitura para livro de ordenação
Cleo Cameron e Gillian Siddall
Um novo começo para a promoção LIS
Jenny Warren e Kerry Baker
Abraçando a voz do estudante (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10_14.pdf)
Elizabeth Oddy
pare overthinking (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/8_17.pdf)
Regina Everitt
Conhecer o seu cliente (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/7_17.pdf)
Penny Hicks
page 7
Indo mais fundo(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_15.pdf)
Mergulhos Patel, Heather Baines, Jo Aitkins, Jodie Hannis e Neil Donohue
O envolvimento dos alunos na zona de apoio e informação (SIZ) (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/5_17.pdf)
Ruth Galloway
Usando 'Ajustar grupos focais' para melhorar a experiência do usuário para grupos específicos
Gail Graffham e Ruth Clark
Excelência no atendimento ao cliente na Universidade de York
Jackie Knowles
Atendimento ao Cliente Excelência (CSE) em Serviços de Biblioteca, Universidade de Belfast da Rainha
Elizabeth Traynor
Editorial (Foco 64) (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1%20Editorial_0.pdf)
Steve Rose
SCONUL Foco 64 (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Sconul%20Focus%2064.pdf)
setembro 2015
Novas tendências em empréstimos, visitas e o uso de ebooks
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Analysis%20_Loans%20ebooks%20visits%20June%202015.pdf)
Trecho do SCONUL Estatísticas Anuais 201314
SCONUL Foco 63 (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Focus%2063_0.pdf)
junho 2015
page 8
SCONUL Foco 63 (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Contents.pdf)
Conteúdo
notícia(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/17%20News%20from.pdf)
de bibliotecas membros
James Thompson 19322015 (obituário) (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/16%20Thompson%20Obit.pdf)
Clive campo
Uma atualização sobre Knowledge Base +
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15%20Bascones.pdf)
Magaly Bascones
Promoção da Universidade de Maynooth (MU) Ken SaroWiwa Arquivo
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/14%20Fallon.pdf)
Helen Fallon
Consultoria de pesquisa Literatura trabalho em parceria(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/13%20Kitchin.pdf)
Suzie Kitchin
Conhecendo nossos pesquisadores e compreender as suas necessidades
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/12%20Hall .pdf)
Beth Salão
Acessando coleções de arquivos: uma abordagem pluralista
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/11%20Johnson.pdf)
Ian Johnston e Jane Stevenson
O papel dos Serviços de Biblioteca no desenvolvimento colaborativo de repositório de pesquisa e dados de pesquisa
administração na University of the Arts LondonJess Crilly e Stephanie Meece
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10%20Crilly.pdf)
Jess Crilly e Stephanie Meece
Revolucionando a viagem pesquisa (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9%20Gough.pdf)
Stephen Gough, Annmarie Lee, Jane Richards
page 9
Apoio aos investigadores com uma plataforma de gerenciamento de informações de pesquisa
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/8%20Enright.pdf)
Suzanne Enright
Ebooks gratuitos para todos: a experiência Biblioteca da Universidade de Middlesex
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/7%20Lawson.pdf)
Matthew Lawson
A cena Liverpool Biblioteca da Universidade e University Press como parceiros
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6%20Barker.pdf)
Andrew Barker
Sistema de Gestão da Biblioteca de cloudbusting UWL
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/5%20Wales.pdf)
Tim Wales
Serviços de biblioteca hospedados
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/4%20Derven.pdf)
Caleb Derven e Michelle Breen
Você esperar vinte anos para um novo LMS e, em seguida, dois vêm ao longo de uma vez ...
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/3%20Malone.pdf)
Elizabeth Malone, Cathy Murr, Sarah Lusznat
Editorial (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1%20Editorial.pdf)
Steve Rose
Movendo os sistemas de bibliotecas da Universidade de Westminster para um serviço hospedado
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2%20Munn.pdf)
page 10
Ann Munn Suzanne Enright
Consultants Register (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Consultants%20Register%20March%2015.pdf)
Lista de consultores que trabalham na esfera biblioteca acadêmica
Data Management Research (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL%20RDM%20briefing.pdf)
Briefing para diretores de bibliotecas
Membros pesquisa para informar a estratégia
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Member%20Survey%20Strategy%20Results.pdf)
Resultados da pesquisa
Contas e do relatório anual de 2013
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Audited%20accounts%20and%20annual%20report%20for%202013.pdf)
Contas e do relatório anual de 2013
Obituário(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15_17.pdf)
Frederick amigo
Obituário(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/14_16.pdf)
Emeritus Professor Colin Harris
notícia(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/13_15.pdf)
InformAll alterações na informação sobre investigação e Digital Literacies Coalition
Jackie Chelin, Stephane Goldstein
Fixandolo para baixo
Vendo Catriona Ward
Viajar para ter sucesso (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10_13.pdf)
Caroline Gale, Lee Snook
Bibliotecários solta! (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_15.pdf)
Carly Sharples
page 11
Outreach biblioteca para escolas e faculdades da Universidade de Bradford
Jennifer Rowland
Projeto ePoster: um salto para o desconhecido
James Molloy, Susan Boyle
Auditar a acessibilidade de recursos eletrônicos (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_14.pdf)
Sarah George, Ellie Clement, Grace Hudson
Desenvolvimento de um sistema de prateleira sinalização de fácil utilização em Limerick Institute of Library Tecnologia
Tecnologia
Nora Hegarty
Alimento para o pensamento
Nora Hegarty
Espaços para a aprendizagem? Mapeamento diário estudante na Edge Hill University
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/3_13. pdf)
Mark Ramsden, Cathy Carey
Melhorar a experiência do estudante(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2_14.pdf)
Robert Elves
SCONUL foco se torna digital(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_19.pdf)
Steve Rose
page 12
notícia(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/17_14.pdf)
Inovação através da discussão (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/16_14.pdf)
Kirsty Wallis, Kathryn Gerrard, Jane Gallagher
Descobrir Evocar (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15_16.pdf)
Dr. Michael Latham, Mike Ewen
Primeiros passos em uma viagem incrível
AnnMarie James
Refletindo sobre as competências de bolsas de estudo digitais
Charles Inskip
Uma incrível viagem (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/12_14.pdf)
Sarah Price, Julie BiddlecombeBrown
Comercialização de nossas coleções
Joanne McPhie, Rob Wannerton
Multisearch vem a saber bibliotecas (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10_12.pdf)
Delia Foley, Tina Hurley
Bibliotecas de artes visuais na Escócia: o cenário em evolução
Duncan Chappell
Viagem no tempo com a WebEx?
Karen Butcher
page 13
Simplicidade por design
David E. Bennett
Biblioteca Serviços roadshow(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_13.pdf)
Lisa Anderson, Stephen Touro, Helen Cooper
Estudantes como consultores
Emma Thompson, Philippa HunterJones, Andrew Barker
empréstimos flexíveis
Jackie Knowles, Sue Elphinstone, Chris Ellwood
Construir uma imagem informados
Sam Dick
Eureka! Biblioteca Innovation Challenge(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2_13.pdf)
Lorraine Beard
Marketing e promoção: questões e desafios (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_18.pdf)
Editorial
Uma revisão da literatura sobre as práticas actuais no desenvolvimento de competências de empregabilidade
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Employability%20Literature%20Review%20June%202014_0.pdf)
Preparado por Megan Wiley, da Universidade de Bristol
Melhor biblioteca e espaço de aprendizagem ... Resenha
Avaliado por Angus Brown
page 14
O que os bibliotecários SciTech precisa saber
Emma Illingworth
Notícias de bibliotecas membros
Concentre60
Hospedando um Café Mundo: experiências da Universidade Nacional da Irlanda Maynooth
Helen Fallon, Elaine feijão
Literacia digital na prática (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/21_13.pdf)
Nick Sheppard, Erin Nephin
Desenvolvendo o Arquivo Digital Universidade Aberta (OUDA)
Anne Gambles
O caso bloqueado(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/19_10.pdf)
Laura Macpherson
Poder Popular: modelos de engajamento para diversas coleções especiais (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/18 _11.pdf)
Clare Button, Grant Buttars
Abundância de ebooks na City University London
Antonella Yarnold, Simon O'Leary, Natalie Buckley, Kirsty Carr
Etextbooks: a experiência da Universidade Bournemouth(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/16_13.pdf)
Neil Ford
page 15
Como nós FindIt @ Bham usando Primo
Stephen Touro, Edward Craft
Colmatando a lacuna
Julie Kingstone
Enfrentando o desafio de gerenciamento de dados de pesquisa
Andrew Cox, Eddy Verbaan, Barbara Sen
Impacto sem o esforço: o acesso patrondriven ea experiência estudante em Buckinghamshire New Univers dade
Catherine Williams, Belinda Roker
Aquisição Patrondriven na Glasgow School of Art Library (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/11_12.pdf)
David Buri
Aquisição Patrondriven em uma biblioteca de artes especializados
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10_1_0.pdf)
Karen Carden
M25 Consórcio de Bibliotecas Universitárias: Search25 e EBASS25 (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_13.pdf )
John Tuck
page 16
Alocação de recursos para as bibliotecas no ensino superior
Paul Banks
Profiling coleção da Universidade de York Biblioteca (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/7_13.pdf)
Ruth Elder
Usos acadêmicos de arquivos e coleções especiais: emoção do real (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_12 .pdf)
Sarah Mahurter
Um casamento feito no céu (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/5_13.pdf)
Sarah Griffin
A coleção Poetas guerra em Craiglockhart (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/4_11.pdf)
Catherine Walker
Byron e política: "nascido para a oposição"(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/3rev.pdf)
Stephanie Breen, Katie Sambrook
Do conhecimento armazenado para o conhecimento inteligente
Lucie Burgess
Concentrese em coleções
page 17
Editorial
JISC Assista(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Jisc%20Watch%20April%2014.pdf)
abril 2014
Resenha: dieta Digital: de obesidade informações à aptidão intelectual
Avaliado por Will Reid
Concentre59
MOOCs e bibliotecas: o bom, o mau eo feio (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/20_12.pdf)
Sarah Davis
Quinto aniversário de uma nova abordagem à educação LIS em North Wales
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/19_9.pdf )
Paul Jeorrett
Avaliação de uma ferramenta selfaudit para apoiar o desenvolvimento de competências da informação nos alunos de pósgraduação
Suzie Kitchin, Dr Sue Lampitt
Criando um novo guia de referência Harvard, na Universidade de Lincoln
Helen Williams, Judith Elkin, Marishona Ortega
Módulos de conteúdo do núcleo em Leeds Metropolitan University
Erin Nephin, Wendy Luker, Karen Fisher, Lindsay Joyce
A criação de uma rede de desenvolvimento de pessoal entre bibliotecas parceiras no sul da Inglaterra
Steve Rose, Lisa Branco
De 59 para 95 em um ano: melhorar a experiência do estudante na política
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/14_ 13.pdf)
Sarah Cérebro
page 18
Autoavaliação e de pares como um método de melhorar a qualidade
Helen Fallon, Jon Purcell
University of East London: o novo Stratford Campus Library (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/12_12.pdf)
Cathy Walsh
EDINA lança um novo olhar Suncat (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/11_11.pdf)
Zena Mulligan
Papéis do Dia Alma Lancaster, 03 de junho de 2013 (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10_11.pdf)
David Summers
Twitter em Canterbury Christ Church University (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_12.pdf)
Ian Clark
Webconferencing, screensharing e salas de reuniões online (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/8_13.pdf)
Leanne Jovem
Um ano lectivo de convocar suporte via mensagem de texto na Universidade de Salford
Judith Turner
O projeto CAMINHADA: avaliar Intota e KB + para o mercado do Reino Unido
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_11 .pdf)
Amy Devenney, Graham Pedra
Usando a tecnologia RFID na Universidade de Sussex
tecnologia (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/5_12.pdf)
Catherine Evans, Annette Moore
O bibliotecário holística: 23 (+ 1) coisas para RDM da Universidade de Exeter
Hannah LloydJones
page 19
Colocar a investigação em prática: tecnologias móveis em bibliotecas
Jo Alcock, Annmarie Lee
O futuro dos sistemas de bibliotecas
Ben Showers, Suzanne Enright
Novas tecnologias e novos papéis (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_15.pdf)
Editorial
Recursos de mapeamento para competências
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Mapping%20resources%20to%20competencies.p df)
um guia rápido para o JISC Desenvolvimento de recursos letramento digital
Consulta HEFCE em acesso aberto e da REF post2014: SCONUL Response
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Open%20Access%20in%20REF%20October%202013%20Sconul%20response.docx)
Resumo da apresentação do SCONUL à consulta
Literacies digitais no Ensino Superior (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Digital%20literacies%20in%20HE.pdf)
As principais mensagens do projecto JISCfunded centrados nos alunos de pósgraduação no Instituto de Educação
Literacia da informação
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Members%20Briefing%20IL%20good%20practice%20to%20common%20practice.pdf)
Boas práticas informando prática comum
Preservação digital prático: um guia howto para organizações de qualquer tamanho
Avaliado por Valerie Stevenson
Colaboração na biblioteca e ambientes de aprendizagem (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/24_7.pdf)
Avaliado por Leo Appleton
page 20
Concentre58
Criando a biblioteca 'wow factor' (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/22_9.pdf)
Jacqui Gaul
Desenvolvimentos de construção na biblioteca da Universidade de Durham
Dr Richard Pears
Bemvindo ao ... Só um minuto!
Sioned Kowalczuk & Paul Fryer
Ebook projeto de código QR
Jim Green
Fazendo tesouros pagar? Benefícios do volume de tesouros da biblioteca considerada
K. E. Attar
Reflexões de aniversário em um Blog: um bibliotecário assunto um ano depois
Christine LoveRodgers
page 21
Desenvolvimento de pessoal ERASMUS
Delyth Morris
Foco biblioteca @ UEA(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15_13.pdf)
Nicholas Lewis, Deborah Burbage & Katherine FoxBoudewijn
Cloud Atlas: Universidade da jornada de Wolverhampton na nuvem Biblioteca Sistema de Gestão
John Dowd & Frances Machell
O Programa de Aprendizagem Alma na Universidade de Plymouth
Elena MenéndezAlonso
Bibliotecários futuros, as futuras competências: bibliotecários skilling para o século 21
David Parkes
O desenvolvimento de competências na Universidade de Manchester Biblioteca
Jennie Blake & Rosie Jones
A evolução de uma equipe de desenvolvimento de habilidades
Lisa Thompson & Pamela Morris
A implementação de um curso de formação online em sensibilização para a deficiência para o pessoal da linha de frente
Bernadette Mellon, Marie G. Cullen & Helen Fallon
page 22
Literacia da informação atende empregabilidade
Sam Oakley
Desenvolver programa de desenvolvimento pessoal Excelência Digital
Megan Juss, Zoe Clarke & Rachel Bury
Colmatar o défice de competências móvel para funcionários da biblioteca
Kay Munro & Karen Stevenson
Novas competências para a equipe que você tem, e a equipe não o fizer ...
Anna O'Neill
"Uma espécie de curiosidade concurso ' diferentes formas de olhar para a mudança
Trudy Turner
Ensinar 'velho' bibliotecários novos truques
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Bains.pdf)
Simon Bains
Remodelando gestão de bibliotecas em tempos de mudança
Oliver Pritchard
Novas competências para equipes de bibliotecas acadêmicas
page 23
Editorial
Briefing SCONUL Open Access (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Open_Access_summary.pdf)
Resumo
Briefing sobre as políticas de acesso aberto obrigatórios
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL_open_access_briefing.pdf)
Briefing sobre as políticas de acesso aberto obrigatórios
2013 grupos Breakout (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2013_access%20breakout%20groups%20report.docx)
Notas de grupos de discussão
o site de Comentários
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2013_website%20feedback%20discussion.docx)
O feedback dos SCONUL Acesso Contactos
Walkin acesso a eResources (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2013_water%20report%20presentation%20MB.ppt.ppt)
Keynote por Matthew Brooke, Royal Holloway, University of London
relatório de site (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2013_access%20website%20report.ppt)
Atualização de Wayne Connolly, Universidade de Newcastle
Um ano ligeiramente diferente
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2013_access%20admin%20report.ppt)
relatório do administrador, por Maria Hiscoe
2012 grupos Breakout (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2012_access%20breakout%20groups%20report.doc)
celebrando Cooperação (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2012_access%20admin%20report.ppt)
relatório do administrador, por Maria Hiscoe
Reflexões sobre Acesso SCONUL(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2012_Keynote%20Philip%20payne.ppt)
Keynote por Philip Payne, Birkbeck, University of London
atualização website
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2012_website%20update.ppt)
Apresentação por Simon Pearson, Opus Fluxo
2011 grupos Breakout (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2011_access%20breakout%20groups%20report.doc)
EAccess: É o ambiente digital uma barreira para o sucesso?
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2011_keynote%20phil%20sykes.ppt)
Keynote por Phil Sykes, da Universidade de Liverpool
Colaboração em uma nova era acadêmica
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2011_Keynote%20margaret%20weaver_0.ppt)
Keynote por Margaret Weaver, da Universidade de Cumbria
2011 Acesso Contactos Conferência (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2011_access%20admin%20report_0.ppt)
relatório de administração
ÁGUA: Caminhada no Acesso ao eResources (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL%20Water%20report.pdf)
Proporcionar o acesso visitante a eResources: orientações e conselhos
Medindose: a experiência de LibQUAL + ™ na biblioteca ITT Dublin(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/17_10. pdf)
Philip Russell
page 24
"É para você semana 'na Universidade de Brighton
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15_12.pdf)
Alison Minns
Dia Mundial do Livro 2010: um evento para o tesouro?
Joe Kendal
SCONUL Serviços Partilhados Simpósio
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL%20Shared%20Services%20Symposium%20Summary%20of%20Shared%20Services%20Act
Resumo de Serviços Compartilhados Atividade
ty.pdf)
SCONUL Serviços Partilhados Simpósio
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL%20Shared%20Services%20Symposium%20current%20activity.pdf)
Atividade atual
SCONUL Biblioteca Design Award 2013
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL%20Library%20Design%20Award%202013%20Application%20Proforma.doc)
aplicação Proforma
Robert Biblioteca da Universidade de Gordon dentro do cronograma para 2013 a conclusão
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/8_10. pdf)
Michelle Anderson
Conselhos para Autores
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/advice%20for%20authors.pdf)
Valerie Stevenson
bibliotecas universitárias e espaço no mundo digital (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/21_8.pdf)
page 25
Conferência de Inverno SCONUL (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/20_9.pdf)
Lys Ann Reiners e Valerie Stevenson
Ben Taylorson, Rachel Smith, Helen Loughran
Concentrese no voluntariado
Lucy Woolhouse e Catherine McCarthy
Sobrecarregando o seu CPD com CPD23(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/17_9.pdf)
Jo Alcock, Niamh Tumelty
Biblioteca de Gladstone
Maxine Melling
Livros WIT para Projeto África 10 anos agrowing ... (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15_11.pdf)
Nora Hegarty, Teresa O'Neill
page 26
Como pode bibliotecas dispor de estoque indesejado?
Lys Ann Reiners
Review, rever, reimplementar (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/13_10.pdf)
Simon Speight, Ben Taylorson
Defender a biblioteca: envolver os alunos no desenvolvimento, promoção e selecção de acções
Christine Gale
serviços de biblioteca móvel para estudantes de ensino à distância
Keren Mills
Uma experiência biblioteca positiva para estudantes internacionais?
Alison Lahlafi, Stephanie Allen, Stephen Touro
As atitudes dos estudantes em relação a propriedade intelectual eo que isso significa para as bibliotecas
Sarah McNicol
page 27
O David Wilson Biblioteca da Universidade de Leicester
Christine Fyfe
Dar um mergulho em Direito na City University London
Derek Mackenzie, Emily Allbon
Alan Gilbert Aprendizagem Commons Universidade de Manchester
Rosie Jones
Uma nova visão para um espaço de biblioteca tradicional
Jean Scott, Toni Kelly
Concretizar a visão: a construção do arroz Biblioteca Sir Duncan em Aberdeen
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/ 3_9.pdf)
Chris Banks
Remodelação biblioteca (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2_9.pdf)
Martin Myhill
page 28
Novos e renovados edifícios de biblioteca
Editorial
Um dia na vida de Gillian Anderson, UHI (Universidade de Terras Altas e Ilhas) Bibliotecário
Gillian Anderson
vários autores
Resenha: Bitesized comercialização: soluções realistas para o bibliotecário sobrecarregados
Avaliado por: Antony Brewerton
'Repositórios Assunto: colaboração europeia no contexto internacional " uma conferência organizada pela Nereus
Conference Consortium (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/27_5.pdf)
revistos por Antony Brewerton
RLUK / SCONUL resumo de notícias de comunicação científica
Frederick J. Amigo
SCONUL de Estudos para a Dinamarca e Suécia maio 2009 Compilado por
Geoff Gilbert
Um dia na vida de Gillian Anderson, UHI (Universidade de Terras Altas e Ilhas) Bibliotecário
Gillian Anderson
Explicando conceitos abstratos com exemplos concretos Registro entidade e dados de atividade de pesquisa
Cecilia LoureiroKoechlin
Vivendo superconvergence: a criação de biblioteca e apoio ao estudante em Liverpool John Moores Universit y
Leo Appleton
page 29
reservas Selfservice: uma revisão de um piloto em Anglia Ruskin University Norman Boyd
Sarah Allen
Jogando o jogo longo: reclassificar biblioteca UEA (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/20_10.pdf)
Nicholas Lewis
coleção de livros raros encontra nova casa na Universidade de Cardiff Biblioteca Janet Peters
Janet Peters
É a coleção da biblioteca apto para o efeito? análise coleção da Universidade de Lincoln
Philippa Dyson
Os resultados de aprendizagem e competência informacional
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/outcomes.pdf)
publicado 2004
UNESCO e Informação Alfabetização
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/unesco_godwin.pdf)
Um documento de trabalho curto
Chegar à raiz da insatisfação estudante da Universidade de East London
Graham Fennell, Robin Stinson, Simone Ngozi Okolo
Um lugar para a aprendizagem: repensando prédios de bibliotecas acadêmicas, Biblioteca Nacional da Escócia
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/7274p_0.pdf)
Anabel Marsh e Colin Bovaird
Editorial (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1.pdf)
A evolução da competência informacional
Plano de Acção SCSSG
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Shared%20and%20Collaborative%20Services%20Strategy%20Group.pdf)
Compartilhado e Plano de Serviços Colaborativos Estratégia Action Group
AGM Papers (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/conf_ipack_pt3.pdf)
SCONUL conferência anual de 1415 junho 2012
page 30
informação de base para delegados (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/conf_ipack_pt2.pdf)
Documentos de conferências formais
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/conf_ipack_pt1.pdf)
Tendências futuras em personalização Paul Caminhada
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/walk.pdf)
Paul Walk, Director, Centro de Apoio à Inovação, UKLON
Tendências futuras em personalização Elizabeth Tilley
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/tilley.pdf)
Elizabeth Tilley, Faculdade de Ligação Bibliotecário, Universidade de Cambridge
Marca, reputação e a experiência do estudante. O que o seu VC é realmente de se preocupar com
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/sholto.pdf)
Sholto LindsaySmith. Director, branding Indústria
A pergunta que conduz o desenvolvimento de uma resposta pessoal
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/malcolm.pdf)
Professor Mary Malcolm, o vicechanceler vice (Academic), Universidade de Bedfordshire
resultados de avaliação e de aprendizagem
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/oakleaf.pdf)
Megan Oakleaf, Professor Associado, Universidade de Syracuse
Resultados SCONUL. Propinas: Value for money (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/twyman.pdf)
Joe Twyman, Diretor de Política e Pesquisa Social, YouGov
Memorando e Artigos de Associação para SCONUL
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9453rev4%20Mems%20and%20Arts.pdf)
A Society of College, University Libraries nacional e
Conferências de Inverno de 2012 Detalhes do patrocinador
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/sponsors.pdf)
Lista patrocinador
O Manual de Coleções Especiais (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/28_1.pdf)
Avaliado por Katy Hooper
Transformar a informação instrução de alfabetização usando ensino learnercentered
Avaliado por Jo Ashley
Personalizar os serviços de biblioteca no ensino superior: a abordagem boutique
catalogação prática: AACR, RDA e MARC21 (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/25_3.pdf)
Avaliado por Clare Foster
page 31
o manejo da pesquisa(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/24_4.pdf)
Avaliado por Neil Stewart
Abordagens para gerenciamento de dados de pesquisa
Evento revisto por Valerie Stevenson
Darts3: The Third Discover Academic Research Training & Conference Suporte
conferência de revisão por Michelle Blake
Demonstrando valor e maximizar o impacto (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/21v.pdf)
relatório da conferência por Valerie Stevenson
bibliotecas membros SCONUL
Incorporação códigos QR na coleção de impressão Bournemouth University
Neil Ford
indução Biblioteca com o YouTube, Camtasia e um iPad (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/18_6.pdf)
Richard Taylor
Criando um bem sucedido serviço de biblioteca de batepapo: 'Fazer uma ao vivo bibliotecário' da Universidade de Cardiff
Sonja Haerkoenen, Andrew Blackmore, Rob Beadle
Bibliotecas e Learning Innovation e do uso de Twitter (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/16_8.pdf)
Helen Loughran, Carly Miller
O uso de Prezi para viagens de clientes e excelência no atendimento ao cliente
page 32
Jenny Morgan
Quid pro quo: Aproveitar as habilidades dos alunos multimédia para produzir vídeos da biblioteca
Siobhán Dunne
Aumentar o engajamento: alargamento da participação em York
Clare Ackerley, Tony Wilson
Será que realmente melhorar as suas marcas?
Adam Edwards, Vanessa Colina
Paizinho trabalha em uma biblioteca: pais de trabalho flexíveis
Daren Mansfield
linguagem Biblioteca: palavras e suas definições(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_7.pdf)
Kirsty Carver, Maria Introwicz, Susan Mottram, Sophie Norte
Aumentar o engajamento: alargamento da participação em York
Clare Ackerley, Tony Wilson
resposta RLUK / SCONUL a declaração BIS sobre o acesso a financiamento público de pesquisa
SCONUL / RLUK
Os pesquisadores de amanhã: como são estudantes de doutoramento 'Geração Y' encontrar e utilizar as informações?
Resumo fornecida pela British Library
Pesquisa Suporte bibliotecário do Imperial College de Londres: o primeiro ano
Tim Reeves
O Sussex Research Hive: apoio peerled para os investigadores de doutoramento
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/4v.pdf)
bola de Joanne
Ensinando estudantes de pesquisa: refrescante nossa prática e responder ao feedback dos participantes
Angela Newton, Dan Pullinger
page 33
Envio de material de pesquisa e os dados para o futuro(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2_8.pdf)
Malcolm Raggett, Ed Fay
Inovação no apoio à pesquisa (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_9.pdf)
Editorial
Envio de material de pesquisa e os dados para o futuro(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2_7.pdf)
Malcolm Raggett e Ed Fay
Inovação em Amparo à Pesquisa (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_8.pdf)
Valerie Stevenson, SCONUL Foco editor
ANCIL em ação (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2.pdf)
atualizações de progresso em um novo currículo para a literacia da informação
Desbravar novos caminhos: a introdução de alunos com necessidades especiais para Waterford Institute of Technology (WIT) librarie s
Tecnologia
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/3.pdf)
Nora Hegarty bibliotecário assistente Luke Wadding Biblioteca Instituto de Tecnologia de Waterford
O 'colar cortar e' de iniciação científica (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/4.pdf)
Alison Henesey Universidade de Lincoln
A partilha de recursos de alfabetização de informação como recursos educacionais abertos
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/5 .pdf)
lições de DELILA
Projecto Kindle na Universidade de Chester (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6.pdf)
Fiona McLean e Joanna Shepherd
page 34
Preparandose para uma nova biblioteca compartilhada a experiência UWS e SAC
Neal Buchanan Campus Bibliotecário (Ayr) University of the West of Scotland neal.buchanan@uws.ac.uk
Uma semana na vida
Vai Reid Desenvolvimento de Pessoal e Parcerias gerenciador de biblioteca e Student Support (L & SS) Liverpool John Moores
University (LJMU)
concurso de poesia "Sons da ciência" na Universidade de Bradford biblioteca
Kirsty Carver Assunto Bibliotecário de engenharia, design e Biblioteca da Universidade de Bradford Tecnologia
Reavaliando seus LMS (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10.pdf)
Um estudo de caso
aquisição Patrondriven: a experiência de três bibliotecas universitárias (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/11 .pdf)
Experiência biblioteca
LILAC 2012: bibliotecários Alfabetização Conferência Informação
conferência de revisão por Michelle Blake & Samantha Halford
O elo perdido: fazer a conexão entre a literacia da informação e uma excelente experiência do estudante
Revisão da conferência realizada no Birmingham City University
Sendo uma ciência / engenharia bibliotecário
Georgina Hardy, informação especializada Aston University
page 35
Nowal Troca de eventos experiência: Patrondriven aquisição (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15.pdf)
Valerie Stevenson Chefe de Pesquisa e Apoio ao Aluno, Liverpool John Moores University
literacia da informação para além da biblioteca 2.0 Book Review
Revisão por Michelle Blake
Durham, Leeds, York, OU
Foco Issue 55 Advice (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/advice.pdf)
Conselhos para Autores
Foco Issue 55 Conteúdo (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/contents.pdf)
Conteúdo
Regras para a condução dos negócios da SCONUL
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9451rev4%20Rules%20conduct%20of%20business.pdf)
Atualizado junho 2009
Estratégia SCONUL 20122015(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONULstrategy.pdf)
Detalhe da futura estratégia SCONUL
Como estamos indo?(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_10.pdf)
Valerie Stevenson
Book Review Um guia para o ensino ISBN literacia da informação: 9781856046596
Avaliado por Michelle Blake SCONUL foco da equipe editorial
Apoio à investigação e investigadores (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/21_0.pdf)
Avaliado por Penelope Rua Faculdade Bibliotecário: Saúde e Ciências da Vida da Universidade de Liverpool
page 36
A JISC letramento digital workshop com uma torção
Lis Parcell Senior Adviser eLearning, Sharon Crossan eLearning Conselheiro JISC RSC Wales
JISC Colecções 2011 Conferência e AGM (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/19.pdf)
Valerie Stevenson Chefe de Pesquisa e Learner Apoio Liverpool John Moores University
Biblioteca da Universidade de Durham
conteúdo aberto para gestão da educação uma abordagem inovadora por OpenScout
Cecilia LoureiroKoechlin Research Escola Assistente de Sistemas de Informação Computação e Matemática Brunel
Universidade; Uta Schwertel Senior Research Gerente de IMC Informação Multimédia Comunicação AG
O SCARLET Projeto: Realidade Aumentada em coleções especiais (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/16_0.pdf)
Guyda Armstrong Departamento de escola italiana de Línguas, Lingüística e Culturas, John Hodgson John Rylands
Biblioteca da Universidade, Frank Manista e Matt Ramirez, da Universidade de Manchester, Mimas
page 37
Twitter uma perspectiva pessoal (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15_0.pdf)
Catriona Fisher Gerente de Serviços ao Cliente da Universidade de Glasgow Biblioteca
UKSG e Twitter: o que estamos fazendo, por que e para que efeito
Charlie Rapple Diretor Associado, TBI Comunicações e Presidente, UKSG de Marketing Subcomissão
Veni, vidi, vídeo ... fazer um vídeo biblioteca para novos alunos
College London de Liz Murray Rei; Helen Westwood, Samantha Halford, City University London
apoio à pesquisa desenvolvimento
Antony Brewerton, Chefe de Serviços Académicos da Universidade de Warwick
Conforto, estiramento e pânico: a introdução de um quadro CPD para o serviço e desenvolvimento profissional
Maria Mirza, ViceChefe de Serviços de Aprendizagem, Carol Chatten, Aprendizagem Technology Officer Desenvolvimento, Edge Hill
Universidade
A sua biblioteca precisa saber 'Mais livros "?
Simon Speight, Chefe de Apoio Acadêmico, Ben Taylorson, Academic Liaison bibliotecário, biblioteca da Universidade de Durham
page 38
LibQUAL + ®: A experiência SCONUL(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_0.pdf)
Selena Killick, Biblioteca Qualidade de Empresa, Universidade de Cranfield, J. Stephen Town, Director de Informação, The University of York
Data Project Impact Biblioteca
Graham Stone, Dave Padrão, Bryony Ramsden, University of Huddersfield
"Momentos da verdade": de medição como a biblioteca e apoio ao estudante impactos de serviços ao estudante experi ência
Leo Appleton Diretor Associado, Biblioteca e Apoio Liverpool John Moores University Student
Provando valor em tempos difíceis (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_0.pdf)
Heather Marshall Senior Bibliotecário Glasgow Caledonian University
Uma semana na vida
Bethan Ruddock Desenvolvimento de Conteúdo Oficial Library & Arquivo Serviços de Mimas
page 39
O sonho do príncipe (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/4_0.pdf)
Michael Gorman, da Universidade bibliotecário emérito da Universidade Estadual da Califórnia
A biblioteca de universidade do futuro
sessão do painel: O que vai Reino Unido ele se parece em 2021?
A biblioteca de universidade do futuro
relatório da conferência por Lys Ann Reiners e Valerie Stevenson, foco da equipe editorial
Como estamos indo?(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_0.pdf)
Valerie Stevenson Presidente, Conselho Editorial, Foco SCONUL
quinhão: desafios e oportunidades para acesso compartilhado
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL%20access%20report%202012.pdf)
relatório do Grupo de Tarefas e Finish SCONUL questões de acesso
assistentes espaço de estudo: a experiência Royal Holloway(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/13_8.pdf)
Carol Sadlowski
resposta SCONUL para IPO de Copyright Consulta (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/iporesponse.pdf)
resposta enviados em formato pdf
briefing de impacto Open Access
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/OA_impact_briefing.pdf)
A informação da Alma Swan sobre o impacto do acesso aberto
Os Pilares SCONUL Sete da competência informacional
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SCONUL%20digital_literacy_lens_v4_0.doc)
através de uma lente de Alfabetização Digital
práticas eficazes: aprendizagem reforço, o ensino e o sucesso do aluno
Avaliado por Andrew Fleming Academic Liaison Manager (Artes e Ciências), Edge Hill University
página 40
Futuro pronto: Conferência Anual de 2011 Bibliotecas da Associação Especial
relatório da conferência por Natalia Madjarevic London School of Economics
Obituary Geoffrey Ford, 19422011 (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/19_0.pdf)
Cathryn Gallacher, Director de Serviços de Biblioteca da Universidade de Bristol, Mike Heery, Director de Serviços de Biblioteca, Universidade de
West of England (aposentado)
Um Framework Information Literacy do País de Gales é lançado
Joy informação da cabeça Desenvolvimento Alfabetização oficial do País de Gales
O treinamento de conscientização Abrir Rose grupo de inaptidão para as bibliotecas: 2011 atualização
Aly Peacock, em nome da Rose Open Group
Nowal renovado ainda aqui, mas diferente (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/16_1.pdf)
Biblioteca da Universidade de Nicola Siminson Nowal Operations Officer A John Rylands The University of Manchester
SCONUL Portal Desempenho (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15_1.pdf)
Simon Bevan Grupo de Trabalho SCONUL na melhoria do desempenho
page 41
Universidade de Durham
Criação de um catálogo online para uma coleção especial: a experiência em bibliotecas WIT
Helen Hayden vicebibliotecário WIT Biblioteca Serviço Instituto de Tecnologia de Waterford
Apoiar os alunos de ensino à distância com deficiência (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/12_1.pdf)
Geraldine Smith Ensino e Aprendizagem Bibliotecário The Open University Biblioteca Walton Hall, Milton Keynes MK7 6AA
Usando códigos QR na biblioteca da Leeds Metropolitan University(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/11_1.pdf)
John Bottomley
projectospiloto ereader da Universidade de Manchester (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10_1.pdf)
Universidade Biblioteca Assistant Olivia Walsby Elearning Apoio John Rylands, Martin Snelling Elearning Gerente de Suporte
John Universidade Biblioteca Rylands, da Universidade de Manchester
Apresentando problembased aprendizagem em um tiro alfabetização informações em Waterford Institute of
Tecnologia
Bibliotecas de tecnologia
Alan Carbery Assistente de Bibliotecário Instituto Waterford de Bibliotecas Tecnologia
Um dia na vida... (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/8_1.pdf)
Nikki Heath escola Bibliotecário Werneth School, Harrytown Stockport, SK6 3BX
page 42
Concentrandose em preferências da ferramenta de descoberta dos alunos
Sarah Elsegood Artes e Humanidades Faculdade Bibliotecário, University of East Anglia
'Não vos Twitter? 23 coisas que ajudaram a equipe Biblioteca da Universidade de Warwick para desenvolver suas habilidades de Web 2.0
Emma Cragg (aka 'ekcragg') Academic Suporte bibliotecário, Antony Brewerton (aka "menino bibliotecário ') Head of Academic
Serviços, a biblioteca, a Universidade de Warwick
avaliação da pesquisa: bibliometria eo bibliotecário (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/5_1.pdf)
Gerente de Jenny Delasalle Apoio Acadêmico (pesquisa) University of Warwick Biblioteca
conferência SCONUL: painel de discussão sobre o impacto das taxas estudantis
Valerie Stevenson Presidente, SCONUL Foco conselho editorial
Planejamento para o futuro: a conferência anual SCONUL 2011 (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/3_1.pdf)
relatório da conferência: Valerie Stevenson Presidente, SCONUL Foco conselho editorial
Uma semana na vida
Dr. Donna Carroll Serviços Académicos Gerente de Desenvolvimento Universidade de Warwick Biblioteca
Aprender uns com os outros(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_1.pdf)
page 43
Valerie Stevenson SCONUL Foco conselho editorial
Bibliotecas Universitárias do Futuro(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/FlyerWalled_GardenWV.pdf)
cenário de jardim murado
Bibliotecas Universitárias do Futuro(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/FlyerBeehiveWV.pdf)
cenário Beehive
Bibliotecas Universitárias do Futuro(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/FlyerWild_WestWV.pdf)
cenário oeste selvagem
Bibliotecas Universitárias do Futuro(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/FlyerOverviewWV.pdf)
Um folheto sobre os cenários e como usálos
Bibliotecas Universitárias do Futuro(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Scenarios_beyond_2020_ReportWV.pdf)
Cenários para além de 2020
Bibliotecas Universitárias do Futuro
Cenários para além de 2020
Bibliotecas Universitárias do Futuro(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/How_to_use_the_scenarios_ReportWV.pdf)
Como utilizar os cenários
Briefing para os membros SCONUL e outros líderes universitários
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Briefing%20for%20SCONUL%20members%20and%20other%20university%20leaders%20
% 20a% 20national% 20digital% 20library% 20for% 20UK% 20HE.pdf)
uma biblioteca digital nacional para o Reino Unido HE
Obituary Brenda Elizabeth Lua MA Mestrado PhD FRSE(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/27.pdf)
uma apreciação
A intranet de gestão manual de ISBN: 9781856047340 (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/26.pdf)
Avaliado por Valerie Stevenson Chefe de Pesquisa e Learner Apoio Liverpool John Moores University
Preparando coleções para ISBN digitalização: 9781856047111 (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/25.pdf)
Ciência University e do Grupo de Tecnologia Bibliotecário: Information Literacy evento University of Sheffield 9 M ay
Tecnologia
2011(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/24.pdf)
page 44
Avaliado por Jon Fletcher Liaison Bibliotecário (Ciência e Tecnologia) Nottingham Trent University
Biblioteca Serviços personalizados no Ensino Superior simpósio (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/23_0.pdf)
Simpósio revisto por Michelle Blake
Missão Impossível? satisfazer as necessidades dos alunos com deficiência:
revisão da conferência realizada no Birmingham City University Janice Sino ViceDiretor biblioteca e recursos de aprendizagem
Universidade Cidade Birmingham
O que eles realmente querem? expectativas dos alunos (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/21_2.pdf)
Evento revisto por Suzie Kitchin Biblioteca de Ligação Conselheiro Northumbria University
bibliotecário académico atribuído um Ensino Fellowship Nacional
bibliotecário académico atribuído um Ensino Fellowship Nacional
Britânico Universidades Film & Vídeo Conselho
Lançamento do novo motor de busca
page 45
O modelo SCONUL sete pilares da competência informacional: atualização 2011
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1 7_2.pdf)
Moira Bent, Ruth Stubbings Em nome do Grupo de Trabalho SCONUL sobre Alfabetização Informação
Uma batata, dois batata: 'Mashed Biblioteca', dois anos em(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/16_2.pdf)
Chris Leach Sistemas Bibliotecário, Paul Stainthorp Recursos Eletrônicos Bibliotecário Universidade de Lincoln
dicas técnicas para as bibliotecas: Twitterfeed
Paul Stainthorp Recursos Eletrônicos Bibliotecário Universidade de Lincoln
O valor de bibliotecas para pesquisa: alguns temas (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/14_2.pdf)
Michael Jubb Diretor de Pesquisa Rede de Informação
BIC eo esquema e4libraries acreditação (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/13_2.pdf)
Alan Hopkinson Gerente de Serviços Técnicos de Recursos de Aprendizagem Universidade Middlesex
Conseguir mais com menos: aquisições em tempos difíceis
Belinda Roker e Catherine Williams, Aquisições bibliotecário, Buckinghamshire Universidade Nova
indução biblioteca: online vs rosto Faceto (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/11_2.pdf)
Carol Elston Elearning Conselheiro e Michelle Schneider Competências Académicas Diretor de Desenvolvimento, da Universidade de Leeds
page 46
'Se a biblioteca é o coração da universidade, em seguida, a literacia da informação é o cérebro': promovendo 'Informações Lite atrevido
semana 'na Universidade de Salford
Sue BarkerMathews Academic Suporte bibliotecário e Maggie Costello Desenvolvedor de Conteúdo Universidade de Salford Biblioteca
Rumo a uma ecologia de metadados para a educação 21stcentury e pesquisa
David Kay, Paul Miller & Owen Stephens, em nome do Grupo de Trabalho Descoberta de recursos
O Projeto Ehri: construindo um arquivo online para a investigação europeia Holocausto
Rebecca Kahn Ehri Centro de Projeto para a investigação electrónica do Kings College London
Fazendo um respingo com ORCA: Repositório Institucional da Universidade de Cardiff
Projecto de Apoio Oficial Universidade Louise Harrington iWire Cardiff
Eonly revistas: incentivos e barreiras: ou Por que nós não apenas fazêlo?(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_2. pdf)
Michael Jubb Diretor de Pesquisa Rede de Informação
Citations contar: a oferta de formação bibliometria por bibliotecas universitárias
Gerente de Elizabeth Gadd Serviços Académicos Competências (Engineering) Estudo Coordenador Biblioteca da Universidade Loughborough
Universidade
page 47
expectativas dos alunos e do NSS: planejamento de ações na Biblioteca da Universidade de Northumbria: um estudo de caso
Dilys novo Chefe de Serviços de Biblioteca Biblioteca da Universidade de Northumbria Academic
Uma semana na vida
Kay Munro
O poder positivo da interrupção (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2_2.pdf)
Ken Chad Director Ken Chad Consulting Ltd
Fazer as coisas de forma diferente
O que eles realmente querem? expectativas dos alunos (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/21.pdf)
evento UCRG do Norte, 16 de dezembro de 2010
Parcerias para o ensino superior em acções de educação: a perspectiva de biblioteca
conferência de revisão, Ian Collins
Super convergência. Universidade Liverpool John Moores 07 de outubro de 2010
Leo Appleton Chefe de Negócios e Planejamento Liverpool John Moores University
page 48
"Gerenciando serviços de bibliotecas acadêmicas em tempos de crise económica": a SCONUL conferência Outono de 2010, Brit h
Biblioteca
Avaliado por Valerie Stevenson SCONUL Foco Conselho Editorial e Chefe de Pesquisa e Learner Apoio Liverpool
John Moores University
Prevendo futuros serviços de bibliotecas acadêmicas: iniciativas, idéias e desafios, ISBN 9781856046916
Um guia de escrita prática para bibliotecários acadêmicos: mantêlo curto e doce
Avaliado por Michelle Blake, Foco Conselho Editorial
mashups Biblioteca: explorando novas maneiras de fornecer dados biblioteca, ISBN 9781856047036
Avaliado por Will Reid Desenvolvimento de Pessoal e Parcerias gerenciador de biblioteca e de Apoio ao Estudante Liverpool John Moores
Universidade
O Larkin25 celebrações, Casco 2010 (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/22_1.pdf)
Valerie Stevenson Presidente, Foco editorial Cabeça conselho de Apoio à Pesquisa e Learner Liverpool John Moores University
"Todos nós trabalhamos em uma biblioteca, então o que poderia ser feito de forma diferente? A avaliação comparativa Serviços ao Cliente pr oject
Matt Cunningham Gerente de Serviços ao Cliente Pilkington Biblioteca da Universidade de Loughborough
"Faça algo diferente 'dias no serviço de biblioteca da Universidade de Cardiff
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/20_2.pd f)
Sally Earney Aberconway Bibliotecário Universidade de Cardiff
Os benefícios de buddying(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/19_1.pdf)
page 49
Marishona Ortega Academic Assunto Bibliotecário, Di Walker Aquisições bibliotecário, Pam Jovem Riseholme Campus Bibliotecário,
Universidade de Lincoln
'... E quaisquer outras funções consideradas necessárias para: "uma análise de descrições de cargos sujeitos bibliotecário
Antony Brewerton Head of Academic Support Library University of Warwick
Implementação de CHAME na Universidade de Huddersfield (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15_3.pdf)
Alison Sharman bibliotecário académico para as Escolas de Negócios e Computação e Engenharia, Eileen Hiller Técnico
Gerente de Serviços, Grupo de Implementação convocar e do Grupo de Marketing, Universidade de Huddersfield
Desenvolvimento de serviços de biblioteca em resposta ao engajamento com académicos
Michelle Blake Academic Support Services Library Manager, London School of Economics
O que os pesquisadores querem: um estudo de caso pessoal
Gerente Donna Carroll Serviços Académicos Desenvolvimento A biblioteca, serviços académicos, The University of Warwick
A magia do cinema: a emoção de Hollywood aumenta informações alfabetização em Cardiff
Nicola Jones Biblioteca Operations Manager, Nigel Morgan Assunto bibliotecário, Sarah Nicholas Assunto bibliotecário, Erica Swain
Assunto Universidade Bibliotecário Cardiff
página 50
Uma boa educação: usando podcasts para desenvolver habilidades de estudo
Karen Skills Croft para a Aprendizagem Conselheiro, Joe Maxwell Aprendizagem Tecnólogo, Marie Scopes Skills for Learning Gestor
Leeds Metropolitan University
Eu só quero o meu site para falar comigo: implementação e avaliação de um chatbot na Universidade de Wolverhampto n
John Dowd Aprendizagem Gestor de serviços híbridos e Serviços de Informações da Universidade de Wolverhampton
Uma semana na vida de um bibliotecário parceiro faculdade mais educação
Sarah Crudge Aprendizagem Centro de Recursos Coordenador New College Stamford
O Relatório Anual da Biblioteca Britânica 2009/10: a prova de um investimento essencial na economia do conhecimento UK
McCarthy Biblioteca Britânica Editor de Fiona
Os SCONUL Biblioteca Design Awards 2010(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_3.pdf)
Sheila Cannell Presidente do Grupo de Trabalho sobre o planejamento do espaço
O piloto emeasures (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/8_3.pdf)
Pat Barclay Serviços Eletrônicos Gestor Universidade de Westminster, Angela Conyers Research Fellow Evidence Base de Birmingham
University City; Claire Creaser Director LISU
page 51
Recolha e utilização de informação de gestão (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/7_4.pdf)
Sam Hutchinson Chefe dos Serviços de Informação (SC & HS) e Diretor Associado, Universidade da Cidade
JUSP: Jornal Usage Statistics Portal (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_3.pdf)
Angela Conyers Research Fellow Evidence Base de Birmingham City University
O confronto com as figuras: o post Data Manager da Universidade de Portsmouth
Universidade Ian Mayfield Associado Universidade bibliotecário do Portsmouth
Usando as estatísticas SCONUL (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/4_3.pdf)
Claire Creaser Director, LISU
SCONUL Serviços Partilhados Meeting(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/3_3.pdf)
Ann Rossiter Executive Director, SCONUL
Cinco fatores para o sucesso num mundo de desafios
Chefe do Executivo Tim Marshall Diretor JANET (UK)
A questão da austeridade
page 52
Bibliotecas Universitárias do Futuro(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/LotFFinalreport.pdf)
Relatório final
mesa Research Lens Modelo (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/researchtable.jpg)
de habilidades e atributos
mesa Modelo núcleo(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/coretable1.jpg)
de habilidades e atributos
Sete pilares da literacia da informação 2011(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/doughnut.jpg)
Modelo em formato circular
Sete pilares da competência informacional
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/newmodel.jpg)
novo modelo
7 Pilares da Information Literacy Núcleo Modelo Uma lente de pesquisa
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/researchlens. pdf)
Para o ensino superior
Os Pilares SCONUL Sete da competência informacional
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/OER_lens_0.docx)
através de uma lente de Conteúdo Aberto
7 Pilares da Information Literacy Núcleo Modelo
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/coremodel.pdf)
Para o ensino superior
Aston University
quadro nacional literacia da informação em benefício da sociedade Welsh
Joy Head, Information Literacy Diretor de Desenvolvimento do País de Gales
page 53
SCONUL evento da comunidade de serviços partilhados, 19 de maio de 2010
Avaliado por Valerie Stevenson Chefe de Pesquisa e Apoio ao Aluno, Biblioteca e Apoio ao Estudante, Liverpool John
Universidade Moores
'Liderança organizacional em um momento de mudança'
Conferência revisto por: Antony Brewerton SCONUL Foco Editor de saída e Chefe de Serviços Académicos, The
Biblioteca, The University of Warwick e editor de entrada Valerie Stevenson SCONUL Focus e Chefe de Pesquisa e
Apoio ao Aluno, Biblioteca and Student
"A maior preocupação vai ser dinheiro": o SCONUL principais preocupações Inquérito de 2010
Christopher Director West of Library & Information Services, Universidade de Swansea
Bemvindo ao novo Director Executivo da SCONUL: uma entrevista com Ann Rossiter
Ann Rossiter Executive Director, SCONUL
A 'despedida' de Toby Bainton (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/31.pdf)
Toby Bainton Secretário SCONUL
"As redes sociais em bibliotecas ': Informação Multimédia grupo de Tecnologia (MMIT),
Tecnologia
Avaliado por: Cath Marlowe e agentes de apoio Pauline Smith Pesquisa e Learner, Liverpool John Moores University
"Developments in New Technology": Science University e reunião Tecnologia bibliotecários Grupo, 11 20 de Maio de 10,
Tecnologia Tecnologia
Royal Society of Chemistry, Londres (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/29_0.pdf)
Avaliado por Timothy Collinson Faculdade Bibliotecário (Tecnologia), Biblioteca da Universidade, da Universidade de Portsmouth
page 54
John Kenyon (Ken) Roberts 19402010 (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/28_0.pdf)
Alun Jenkins Richard Mellowes Norma Roberts
Obituary Bob McKee (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/27_1.pdf)
Rob Froud
Obituary Dr Linha Maurice (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/26_1.pdf)
Ann Chapman Investigação Policial, UKOLN Howard Nicholson Universidade Bibliotecário, University of Bath
barba Woolly ou terno afiada? A biblioteca como um cadinho para a mistura de academia e os negócios
comunidade(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/25_1.pdf)
Kaye Towlson, Nathan Ponta, Assistente de Bibliotecário, De Montfort University
Synergy, eficiência e visão a Biblioteca Worcester e Centro de História
Roger Fairman Biblioteca Desenvolvimento de Sistemas, Anne Hannaford Director de Informação e Serviços de Aprendizagem, Universidade de
Worcester
horda privada para coleta pública: catalogar os arquivos dos Poetas Liverpool
Jo Klett arquivista, da Universidade de Liverpool Biblioteca
Rússia revelado: um estudo de caso Senate House Library da promoção de coleção especial
KE Attar, Chefe de Coleções Especiais, Senate House Library, University of London
página 55
Listas de leitura lançandolo direito!
Stephen Atkinson, Nicola Conway, Ben Taylorson, Claire Smith, da Universidade Durham
Colheita e agregação de dados actividade de investigação(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/20_3.pdf)
Analista Cecilia Projeto LoureiroKoechlin, SERS, Bodleian Bibliotecas da Universidade de Oxford
apoiar a investigação na Biblioteca da Universidade de Cardiff
Kate Bradbury Consultor Senior, Apoio à Pesquisa; Alison Weightman Director Adjunto e Chefe do Serviço de Biblioteca
Desenvolvimento de Serviços de Informação, Universidade de Cardiff
Um bibliotecário viajar: lições aprendidas a partir de uma visita de estudo a bibliotecas servindo universidades intensivas de pesquisa em o
EUA(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/18_3.pdf)
Peter Lund Serviços Académicos Manager (Science) Pilkington Biblioteca, Universidade de Loughborough
Referenciação fácil: Tecnologia de aprendizagem reforçada apoiar os alunos a alcançar Rigor Acadêmico
Tecnologia
projeto (TELSTAR)(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/17_4.pdf)
Gerente de Projeto Biblioteca Owen Stephens TELSTAR and Learning Resources Centre, Universidade Aberta
Etnia e habilidades de estudo: a intervenção ativa na definição de biblioteca
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/16_4.p df)
Lisa Lawrence, Suzanne White Assunto Bibliotecário Lanchester Biblioteca da Universidade Coventry
Pense 'on' da caixa: fornecer treinamento de banco de dados biblioteca atraente para estudantes de graduação do primeiro ano
página 56
Alan Carbery Assistente de Bibliotecário, Apoio Aprendizagem, Nora Hegarty Assistente de Bibliotecário, Apoio Aprender Luke Wadding
Biblioteca, Waterford Institute of Technology, Irlanda.
Formalizar o treinamento de habilidades de informação no currículo: um projeto de pesquisa em Southampton Solent Univ ersity
Celia Forrester Informação Bibliotecário, Scott Burnet Professor de Ciências do Desporto, Southampton Solent University
A Cert PG. a partir de três perspectivas: estudante, praticante e ação aprendizagem facilitador definir
Sally Patalong Assunto Bibliotecário, Universidade Coventry
Escrevendo para a imprensa profissional
Antony Brewerton Editor, SCONUL Focus, e Chefe de Serviços Académicos da Universidade de Warwick
"O cozinheiro, o ladrão, as esposas e amantes ': usando desenvolvimento de pessoal para construir habilidades e promover a biblioteca para
todos
Lisa Branco Assistente de Bibliotecário (Desenvolvimento de Pessoal) Biblioteca Universitária da Universidade de Portsmouth
"Aprender a aprender sobre liderança": o Programa Futuros Líderes (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/10_ 4.pdf)
Antony Brewerton Chefe de Serviços Académicos da Universidade de Warwick
23 Coisas Oxford (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_4.pdf)
Faculdade de Laura Wilkinson St Hugh, Oxford, Emma Cragg Academic Suporte bibliotecário, da Universidade de Warwick, ex
Bibliotecas Bodleian
page 57
23 Coisas @ UL: uma experiência de aprendizagem web 2.0 para professores e funcionários da Universidade de Limerick
Ciara McCaffrey chefe da administração, Peter Reilly Bibliotecário, Kemmy Business School, Helena Feighan Administrativo
Assistente, Unidade de Desenvolvimento de Pessoal, Universidade de Limerick
Como eficazes são serviços online em manter os alunos e funcionáriosse atualizado com as últimas pesquisas? Atual
a consciência e as ciências da Universidade de Bath (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/7_5.pdf)
David Stacey Assunto bibliotecário, Chris Wentzell Informação Bibliotecário, Linda Humphreys da Faculdade de Ciências Bibliotecário,
University of Bath
leitores de ebook: quais são os bibliotecários que fazer com eles?
Karl Drinkwater Descoberta de Recursos de Empresa, Aberystwyth University Elearning Orientador (Aprendizagem Recursos), JISC RSC
país de Gales
dicas técnicas para as bibliotecas: os códigos QR
Paul Stainthorp Recursos Eletrônicos Bibliotecário, University of Lincoln
Ligando as nuvens (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/4_4.pdf)
Richard Wallis Tecnologia Evangelista, Talis
cronograma tecnologia
Tecnologia (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/3_4.pdf)
Valerie Stevenson SCONUL Foco Conselho Editorial e Chefe de Pesquisa e Apoio ao Aluno, Biblioteca and Student
Suporte, Liverpool John Moores University
SCONUL 50(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/2_4.pdf)
Antony Brewerton Editor, SCONUL Focus e Chefe de Serviços Académicos da Universidade de Warwick
Agora somos 50(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_4.pdf)
Antony Brewerton Editor, SCONUL Foco
page 58
O corpo na biblioteca: usando o trabalho de colaboração para desenvolver informações online eficaz e eficiente Lite atrevido
treinamento para alunos a distância da Universidade de Portsmouth
Paula Thompson
Cartões postais da (pesquisa) borda: se manterem em contacto com os alunos ao longo das suas viagens de doutoramento
Michelle Blake, Nicola Wright
Como a oferta de financiamento
David Young
Rede internacional e EUstyle desenvolvimento de pessoal: serviço de biblioteca da Universidade de Cardiff ea Erasmu s
regime de mobilidade pessoal
Sonja Haerkoenen
O verdadeiro valor do voluntariado
Jane Hindle
qualificações Biblioteca a abordagem aluno workbased (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/9_9.pdf)
Julie Smith
A partir de contos de fadas para histórias da vida real: a partilha de experiências no balcão de informações da biblioteca
Nora Hegarty
página 59
Uma manhã típico para a mesa de suporte de informação na Universidade de biblioteca de Sydney Jones de Liverpool
Sandra Brunnen
No teste exigido! (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_10.pdf)
Daren Mansfield
Lenus fornecendo uma plataforma para pesquisa em saúde irlandesa
Gethin Branco
Uso das mídias sociais nas bibliotecas membros do negócio bibliotecários Association
Emma Cragg
Os primeiros seis ferramentas para Biblioteca prático 2.0
Paul Stainthorp
Os Novos Testemunhos(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_11.pdf)
Editorial
Leeds Metropolitan University
página 60
Novo serviço de reciclagem de estoque em excesso
Better World Books
Frederick J. amigo Director Honorário, Scholarly Comunicação, University College London JISC Escolar
Consultor de comunicação
"A experiência de um estudante": a SCONUL conferência do Outono de 2009, British Library
Avaliado por Hazel Hall Library e Ciência da Informação Research Coalition
Como dar aos seus usuários os serviços LIS que eles querem
Avaliado por Kathryn Ballard Informação Bibliotecário Tecnologia, Southampton Solent University
Indo além do Google: a web invisível no ensino e aprendizagem (http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/21_6.pdf )
Avaliado por Chris Leach bibliotecário académico Assunto / Desenvolvimento de Sistemas Bibliotecário Universidade de Lincoln
USTLG monta outra vez.
Carole Rhodes Ciência e Engenharia Faculdade Bibliotecário Universidade de Liverpool Biblioteca
página 61
bibliotecários de negócios e de saúde, em colaboração crosssite na City University London
Jacqui Gaul Chefe do Centro de Recursos de Aprendizagem, Sir John Cass Business School, City University London
Como podemos comparar? A experiência de aferimento uma biblioteca do University College menor no Reino Unido maior
sector da educação(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/18_5.pdf)
Peter Brooks, Theano Manoli, o Royal Agricultural College
Era uma vez na China (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/17_7.pdf)
Laura Dunn Gerente de Serviços do Usuário, da Universidade de Liverpool
Um novo negócio livraria em Edge Hill University (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/16_6.pdf)
Mandy Informação Phillips Resources Manager, Edge Hill University
Ficando na zona de aprendizagem! Zones4Learning da Universidade de Northumbria: uma fusão de inspiração e practica l
mente(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/15_6.pdf)
Annie Kilner Service Manager: Operações, Universidade de Northumbria
Mês da História Negra na Universidade de East London (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/14_6.pdf)
Michelle Marie Clarke Campbell, Carol Assistente Hughes Biblioteca da Universidade de East London
Uma semana na vida ... widget, qualquer um?
Lisa Jeskins Promoções e Extensão oficial, Biblioteca e Arquivo Services, Mimas
página 62
O que faz uma equipe excelente biblioteca? Os liderança e gestão prêmios Times Higher Education
Peter Williams SCONUL Foco Conselho Editorial e Assistente de Biblioteca Campus Manager, University of East London
Influenciando habilidades: um guia howto, ou, Como obter o que deseja sem fazer inimigos
Jo Norry Diretor de Bibliotecas e Aprendizagem Inovação, Leeds Metropolitan University
'Como podemos ajudar?' Desenvolvimento de competências do pessoal da biblioteca para apoiar eLearners da Universidade de East London
Catherine Walsh Diretor Associado, Biblioteca e Serviços de Aprendizagem University of East London
Próximos passos: desenvolvimento de gerenciamento de acesso federado a crescer ebusiness da sua instituição
Coordenador Jane Charlton Communications, JISC (Comitê de Sistemas de Informação Comum)
aplicação Leeds Met Biblioteca Facebook (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/8_6.pdf)
Debbie Morris, Adam Watson, Leeds Metropolitan University
perguntas biblioteca? Perguntenos! Embarcar em referência virtual em Anglia Ruskin University
Carol McMaster, Judith Wells, Jenny Cefai, Matthew Smith, Biblioteca da Universidade, Anglia Ruskin University
página 63
literacia da informação e celulares em Vancouver(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/6_6.pdf)
Peter Godwin Academic Liaison Bibliotecário, Universidade de Bedfordshire
Criando uma indução online mediarich (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/5_6.pdf)
Denise Turner, Sue Myer, Library & Information Services, Universidade de Teesside
Colmatando a lacuna: a importância da indução no apoio a literacia da informação
Laura Jeffrey Pesquisador Formação Bibliotecário (formalmente Apoio Aprender Bibliotecário), Biblioteca da Universidade de Durham
literacia da informação: como endossado por Barack Obama e UNESCO(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/3_6.pdf )
Peter Godwin Academic Liaison Bibliotecário, Universidade de Bedfordshire
Chegar aos pesquisadores desde bibliotecário sujeitas a representante de vendas
Emma Thompson Assunto Bibliotecário, University of Liverpool Biblioteca
página 64
Por que vêm para a biblioteca quando a biblioteca pode vir para você?
Antony Brewerton SCONUL Foco Conselho Editorial
perguntas biblioteca? Perguntenos! Embarcar em referência virtual em Anglia Ruskin University
SCONUL Foco 48
Introdução à LibQUAL + (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Introduction%20to%20LQ%202010%20Final.ppt)
Uma apresentação por Stephen Cidade
LibQual + Visão geral do processo
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SurveyAdmin.ppt)
A apresentação de Selena Killick
experiência piloto LibQual + Lite
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/LibQUAL%20V%20LibQUAL%20Lite%20Feb%202010.ppt)
Apresentação por Jacqueline Dowd
Resultados LibQual + Inquérito
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/SurveyResults.ppt)
A apresentação de Selena Killick
Frederick J. Amigo
"Escolher os vencedores" A Conferência SCONUL 2009, 1012 de Junho de 2009, Royal Bath Hotel, Bournemouth
conferência de revisão por Antony Brewerton
University of Birmingham
Frederick J. amigo Director Honorário, Scholarly Comunicação, University College London
"Escolher os vencedores" A Conferência SCONUL 2009, 1012 de Junho de 2009, Royal Bath Hotel, Bournemouth
Avaliado por Antony Brewerton SCONUL Foco Conselho Editorial
resenha do livro Pesquisando 2,0 Michael P. Sauers
Avaliado por Martin Wolf Artes Bibliotecário, University of Liverpool
página 65
literacy livro de revisão Informação encontra biblioteca 2.0
Avaliado por Rebecca Woolley Negócios e Economia Assunto Bibliotecário, University of Warwick
Usando a licença digitalização CLA para oferecer acesso 24x7 aos capítulos de livros e artigos de jornal InDemand na
Universidade de Chester
Lisa Peters Assunto bibliotecário para o Coordenador de Direito / CLA Licence, University of Chester
A 'Day in the Life ": os bastidores de Bibliotecas da Universidade de Cardiff
(http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1 6_5.pdf)
Jenni Tucker de Comunicações Serviços de Informação, Universidade de Cardiff
500 dicas para 500 desejos: escrever um livro para apoiar o pessoal da biblioteca acadêmica
estagiário Rachel Bickley Graduate, Leeds Metropolitan University
Avaliação da aprendizagem pessoal e desenvolvimento da Biblioteca da Universidade de Anglia Ruskin
Jenny Cefai Staff Learning and Development Manager, Biblioteca da Universidade, Anglia Ruskin University
página 66
Mistério visita em Lincoln: ponto de vista do visitante (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/13_5.pdf)
Charlotte Everitt, Marie Nicholson, Emma Sansby, A Biblioteca Sibthorp, Bishop Grosseteste University College Lincoln
Trabalhando com estudantes de design gráfico para promover 'Land of Lost Content' na Leeds Met
Kirsty Carver, Catherine Parkin, Leeds Metropolitan University
Clínicas de biblioteca: a introdução de um serviço de divulgação para pósgraduação estudantes em UCD Michael Smurfit Gr aduate
Escola de Negócios (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/11_5.pdf)
Lorraine Foster Liaison Bibliotecário de PósGraduação de Negócios, University College Dublin
PALs estudantes que apoiam os alunos na Universidade de Lincoln Biblioteca
Lys Ann Reiners, Helen Williams, Rachel Farrow, University of Lincoln
Os serviços de informações ir móvel em LJMU
Vicki Owen Responsável de Projecto, Library & Apoio ao Estudante, Liverpool John Moores University
página 67
Todos eles têmlos por que não usálos? Apresentando a aprendizagem móvel na Universidade de Huddersfield Librar y
Andrew Walsh assistente sênior Bibliotecário, University of Huddersfield
Vídeo matou a estrela de 'PDF': tomar guias de recursos de informação online
David Meehan assistente bibliotecário, Jack Hyland assistente bibliotecário, Dublin City University
R @ P: desenvolvendo e promovendo a referência @ serviço Portsmouth
James Matthews, Roisin Gwyer, Linda Jones, Anne Worden, Universidade Biblioteca, Portsmouth
A Matriz de Avaliação de Informação Fonte: uma ferramenta de avaliação de conteúdo rápida, fácil e transferível
Kaye Towlson assistente sênior bibliotecário na Biblioteca Serviços, Mike Leigh Palestrante Principal, Departamento de Informática, Lucy
Mathers Professor Sênior, Mídia Departamento de Tecnologia, De Montfort University
competências de informação para a arte e design: o projeto INFOSMART na Glasgow School of Art Library
Duncan Chappell Academic Liaison Bibliotecário, Glasgow School of Art
página 68
Colaborar com nossa comunidade acadêmica através de um questionário pessoal
Simone Ngozi Okolo Academic serviços e competências Manager, Biblioteca e Serviços de Treinamento, Robin Stinson Assunto
Bibliotecário, University of East London
visualizações de estudantes sobre serviços de biblioteca: liçõeschave para bibliotecas de desenvolvimento do futuro
Steve Rose Adjunto Universidade Bibliotecário, (Recursos de Aprendizagem e Competências Académicas) Southampton Solent University
De guardaredes e da arte de ensino online (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/1_5.pdf)
Antony Brewerton SCONUL Foco Conselho Editorial
Ajudálo online: criação de experiências de estudantes positivos na Universidade de Wolverhampton
Wendy Haynes, Resource Bibliotecário
A questão Bibliotecário Assunto
Editorial
A Pesquisa Nacional Student: dor ou ganhar? (Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/41.pdf)
Tracey Stanley
Introdução a uma visão geral instantânea de métodos de indução de biblioteca
Compilado por Martin Wolf
O que as estatísticas de uso do editor nos diz? O projeto Analisar Publisher Deal de Base de Dados de Evidência
Dr Angela Conyers
iSpy: um quadro de competências de informação para a Universidade de Hertfordshire
Jane Bilson, Monica RiversLatham, Helen Cantor
Pensar o impensável: planejamento de desastres para o Consórcio M25 de Bibliotecas Universitárias
Christine sábio
página 69
Habilidades de informação no Ensino Superior
(Http://www.sconul.ac.uk/sites/default/files/documents/Seven_pillars2.pdf)
Um documento de informação

Lista de Publicações SCONUL

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Lista de Publicações SCONUL

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

16/09/2016 Publicações

Vous aimerez peut-être aussi