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Roteiros para Entrevistas.

Professora Joyce Ajuz Coelho


Reprodução parcial ou total proibida - antes de imprimir, pense no meio ambiente.

Joyce

Entrevistas
Joyce Ajuz Coelho
Roteiros para
Ajuz

Educação a Distância
0
Coelho

©ESPM, 2012 – Todos os direitos reservados.


ROTEIRO GERAL DA ENTREVISTA

Área Escolar
 Formação.
 Cursos que fez ou pretende fazer.
 Se estuda atualmente (curso, horário, disponibilidade).
 Conciliação estudo x trabalho.

Área Profissional
 Empresas onde trabalhou.
 Projetos desenvolvidos.
 Setores em que atuou.
 Intervalos entre empregos.
 Motivos de saída.
 Pretensões, interesses e preferências.
 Desenvolvimento profissional.
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ROTEIRO ESPECÍFICO

Entre parênteses estão as características que estão sendo pesquisadas com cada
pergunta:

 Fale-me sobre sua infância, adolescência, sobre seus pais, irmãos,


escolha de carreira, atividades (esta pergunta visa a perceber como
o indivíduo lidou com as frustrações e com os obstáculos, qual foi a
sua formação educacional).
 Qual foi a conquista ou realização de que você mais se orgulha?
(Firmeza, autoconhecimento)
 Quem deu a maior contribuição para a formação da sua
personalidade e que contribuição foi essa? (Julgamento e análise
crítica)
 Que tipo de relação você quer ter com seus superiores? E com os
outros profissionais do setor? (Relacionamento)
 Quais são os aspectos que mais lhe atraem em ser... (nomear a
função)? (valores, crenças)
 Qual é o ambiente de trabalho que favorece o comprometimento,
que motiva o funcionário? (envolvimento, motivação)
 Conte-me uma situação de embaraço e como você a resolveu.
(equilíbrio emocional, empatia)
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 Conte-me um projeto inovador, diferente, que tenha sido elaborado


e implementado por você (flexibilidade para mudanças, criatividade,
implementação de práticas novas).
 Com qual tipo de gerência você tem melhor relacionamento?
(autonomia, necessidade de ter direcionamento, relação de
confiança)
 Conte-me uma discussão que você teve com a Gerência imediata,
por discordar de alguma ideia ou de alguma mudança a ser
implementada. (relacionamento, flexibilidade para mudanças,
equilíbrio emocional, capacidade de argumentação e de adaptação)
 Com que frequência você reformula a maneira de executar tarefas e
seu planejamento diário? (inovação, criatividade, atualização,
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interesse, dinamismo)
 Conte-me uma situação em que você se considerou criativo para
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resolver um problema complexo. (criatividade para resolver


problemas)
 Quais são suas leituras mais frequentes? (atualização, aprendizado
contínuo, contextualização)

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 Conte-me uma situação de trabalho em equipe em que você
contribuiu para melhorar o clima e atingir o resultado. (liderança,
cooperação, integração, capacidade para realizar trabalhos em
equipe)
 O que você gosta de fazer nas suas horas de lazer? (administração
do tempo, interesses, qualidade de vida)
 Qual o principal objetivo em torno do qual você organiza sua vida?
(autoconhecimento, metas, qualidade de vida, envolvimento com a
família)
 Qual é a melhor forma de atingir esse objetivo? (garra, dinamismo,
competição, compromisso)
 Conte-me como você reage normalmente a uma situação
estressante no trabalho. (Tolerância ao stress e autocontrole)
 O que tira o seu equilíbrio emocional. Exemplifique. (Autocontrole)
 Como você reage a mudanças? Dê um exemplo específico.
(Adaptação/Flexibilidade)
 Que valores você prioriza? (valores)
 Quais são as suas principais qualidades? (autoavaliação)
 O que poderia melhorar em você? (autoavaliação, aprendizado
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contínuo, humildade, sinceridade)


 Por que você gostaria de trabalhar nesta empresa? Qual é a sua
expectativa? Já ouviu falar sobre a... (nome da empresa)?
(interesse, curiosidade, metas bem definidas, profissionalismo e
crenças)
Esta entrevista pode ser uma das etapas do processo seletivo, quando a empresa possui
um processo estruturado no qual são propostas outras fases como testes de
conhecimento e dinâmicas de grupo. Sempre que possível o gestor deve acompanhar
todas as fases para fazer escolhas mais conscientes e diminuir a margem de erro do
processo.
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