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Teoremas de
Thevenin, Norton
y Superposición
EB-3122
Arieh Nachum
Teoremas de
Thevenin, Norton
y Superposición
EB-3122
1_10
Contenidos
Prefacio............................................................................................................II
Experimento 1 – Fuentes de Voltaje y Transferencia de Potencia..............1
Experimento 2 – Teoría de Thevenin.............................................................8
Experimento 3 – Teorema de Norton...........................................................14
Experimento 4 – Teorema de Superposición...............................................19
Experimento 5 – Solución de Problemas.........................................................26
Prefacio
Los Experimentos en este laboratorio deben ser implementados usando el
entrenador Universal EB-3100 y la tarjeta EB-3122.
B1 B2 B5
R1 R12 R13
1K 1K 3K
R2 R3 R4 R5 R14
+12V 2K 1K 2K 3K 2K
B3 B6
P1
1K R15
1K
B4 B7
P1
5K
R23
Vvar 1K
R9 R18 R19 R20 R21 R22
R10 R11 +12V
P2 1K 100 510 1K 2K 3K
2K 3K
1K
El método de experimento:
El sistema utiliza por razones de seguridad una fuente de alimentación
conmutada externa.
Los 10 relés que son de tipo “change over” pueden cambiar los componentes
activos y pasivos.
12 V - LED rojo
+5 V - LED naranja
-5V - LED amarillo
-12V - LED verde
DVM
V1 [V] V2 [V]
0.00 0.00
V2–V1 [V] I [mA]
0.00 0.0
Fout [KHz] Cin [Hz]
5.00 5.00
I (+5V) [mA] I (+12V) [mA]
0 0
I (–5V) [mA] I (–12V) [mA]
0 0
Num Lock
Las teclas de flecha arriba y abajo muestran uno de los campos de abajo.
Pantalla Digital
D0 D0
D1 D1
D2 D2
D3 D3
D4 D4
D5 D5
D6 D6
D7 D7
t 50s TRIG
Num Lock Digital Run
Compruebe que.
La sonda Lógica
El EB-3100 incluye una sonda Lógica con 5 LEDs que indican el estado de
entrada de la sonda lógica (LP) - Alta, Baja, Open (sin conectar), Pulsos y de
memoria (registro de pulso único).
La sonda lógica también tiene un interruptor TTL / CMOS que determina qué
nivel lógico se selecciona.
Pantalla de fallas
FAULTS
Please choose
Fault No.: 0–9
Activated fault
Number: 0
Num Lock
Cuando una tarjeta experimental tiene una falla determinada (distinto de cero)
se registra en su memoria, y está conectada al sistema, un mensaje de
advertencia aparece en la pantalla del sistema.
Esta característica permite al maestro dar a los estudiantes tarjetas ya con las
fallas activadas para la solución de problemas.
Nota:
Objetivos:
Introducción a fuentes de Potencia.
Transferencia de Potencia máxima.
Equipo requerido:
EB-3100
EB-3122
Cable banana
Discusión:
El instrumento más importante en el laboratorio eléctrico y electrónico es la
fuente de poder. Su nombre no significa que produce electricidad - convierte
CA (corriente alterna) desde el tomacorriente en el cuarto a voltaje CC
(corriente continua) en sus salidas.
V V
I
R 0
Una fuente de voltaje práctica puede representarse como una fuente de voltaje
ideal con una resistencia interna:
+
-
Figura 1-5
Load
VS RL
Figura 1-2
VS
IL
r RL
VS
VL RL
r RL
2
VS VS VS
PL VL I L RL
r R L r R L (r R L ) 2
Preguntas de Preparación:
1. Cuando resistor de carga no está conectado, el valor del voltaje de salida
es:
R1
1K
12V
(a) 12V
(b) 5V
(c) –5V
(d) –12V
(a) 9W
(b) 36mW
(c) 27mW
(d) 32mW
Proceso:
Paso 1: Conectar el EB-3100 a la fuente de poder.
r V
o
V1
1K
12V
Vo ____ V
R23 VL
V1
1K
R22
12V
3K
VL ____V
Paso 10: Conecte un resistor de 2K como carga a la fuente de poder y mida
el voltaje VL y potencia de carga PL y anote en la tabla de arriba.
Paso 11: Conecte un resistor de 1K como carga a la fuente de poder y mida
el voltaje VL y potencia de carga PL y anote en la tabla de arriba.
Paso 12: Conecte un resistor de 510 como carga a la fuente de poder y mida
el voltaje VL y potencia de carga PL y anote en la tabla de arriba.
Paso 13: Conecte un resistor de 100 como carga a la fuente de poder y mida
el voltaje VL y potencia de carga PL y anote en la tabla de arriba.
Preguntas de resumen:
1. Cuando resistor de carga no está conectado, el valor del voltaje de salida
es:
1K
12V
(a) 12V
(b) 5V
(c) –5V
(d) –12V
(a) Aumenta
(b) Baja
(c) Baja hasta que el resistor de 1K es conectado y después aumenta.
(d) Sube hasta que el resistor de 1K es conectado y después baja.
3. Que pasa con la potencia de carga PL cuando el calor del resistor baja de
3K a 100?
(a) Aumenta
(b) Baja
(c) Baja hasta que el resistor de 1K es conectado y después aumenta.
(d) Sube hasta que el resistor de 1K es conectado y después baja.
Objetivos:
Calcular el voltaje del circuito equivalente.
Comparar entre el circuito equivalente y el original.
Equipo requerido:
EB-3100
EB-3122
Cable banana
Discusión:
El teorema de Thevenim puede ser usado por dos razones:
Veq
c) La corriente (via R) que deseamos calcular será: I , y el voltaje
Re q R
sobre R será: I R .
Veq R
VR I R
Re q R
Preguntas de Preparación:
El circuito (a) es remplazado por circuito equivalente Thevenin (b).
R1 Req A
A
1K
12V R2 Veq RL
RL
2K
B B
(a) 12V
(b) 4V
(c) 8V
(d) 2V
(a) 2K
(b) 670
(c) 1K
(d) 3K
(a) 6V
(b) 4V
(c) 3V
(d) 2V
(a) 6V
(b) 4V
(c) 3V
(d) 2V
Proceso:
Paso 1: Conectar el EB-3100 a la fuente de poder.
R1 A
V1
1K
R2
12V
2K
RL no RL 1K 2K 3K
VAB
Paso 11: Mida VAB y anote el resultado en la siguiente tabla (Paso 7).
Paso 13: Mida VAB y anote el resultado en la siguiente tabla (Paso 7).
P1 A
V1
1K
Vvar
RL no RL 1K 2K 3K
VAB
Paso 18: Cambie usando P1 hasta que VAB = 6V y anote en la tabla (Paso 16)
en la columna 2K.
Paso 23: Compare los resultados de las dos tablas (Paso 7 y Paso 16).
Preguntas de Resumen:
(a) Los resultados del circuito de fuente son más altos que los
resultados del circuito equivalente.
(b) Los resultados del circuito de fuente son más bajos que los
resultados del circuito equivalente.
(c) Algunos resultados son altos y algunos son más bajos.
(d) Los resultados son similares.
Objetivos:
Equipo requerido:
EB-3100
EB-3122
Cable banana
Discusión:
Preguntas de Preparación:
Circuito (a) es remplazado por el Norton equivalente circuito (b).
R1 A Ieq A
1K
12V R2 12V
RL Req RL
2K
B B
(a) 4mA
(b) 3mA
(c) 12mA
(d) 8mA
(a) 2K
(b) 670
(c) 1K
(d) 3K
(a) 6V
(b) 4V
(c) 3V
(d) 2V
(a) 6V
(b) 4V
(c) 3V
(d) 2V
-
Proceso:
Paso 1: Conectar el EB-3100 a la fuente de poder.
R1 A
V1
1K
R2
12V
2K
RL no RL 1K 2K 3K
VAB
Paso 11: Mida VAB y anote el resultado en la siguiente tabla (Paso 7).
Paso 13: Mida VAB y anote el resultado en la siguiente tabla (Paso 7).
Ieq A
12V Req
Paso 18: Mida VAB y anote el resultado en la siguiente tabla bajo no RL:
RL no RL 1K 2K 3K
VAB
Paso 20: Mida VAB y anote el resultado en la siguiente tabla (Paso 18).
Paso 22: Mida VAB y anote el resultado en la siguiente tabla (Paso 18).
Paso 24: Mida VAB y anote el resultado en la siguiente tabla (Paso 18).
Paso 25: Compare los resultados de las dos tablas (Paso 7 y Paso 18).
Preguntas de Resumen:
(a) Los resultados del circuito de fuente son más altos que los
resultados del circuito equivalente.
(b) Los resultados del circuito de fuente son más bajos que los
resultados del circuito equivalente.
(c) Algunos resultados son altos y algunos son más bajos.
(d) Los resultados son similares.
Objetivos:
Equipo requerido:
EB-3100
EB-3122
Cable banana
Discusión:
Este teorema establece que el efecto que dos o más fuentes tienen sobre una
impedancia es igual, a la suma de cada uno de los efectos de cada fuente
tomados por separado, sustituyendo todas las fuentes de tensión restantes por
un corto circuito, y todas las fuentes de corriente restantes por un circuito
abierto.
Ejemplo:
R1 R2
V1 R3 V2
Figura 4-1
Otro ejemplo:
R3
V1 R1 R2 V2
Figura 4-2
Preguntas de Preparación:
1. Calcule la intensidad de corriente en R3 usando las reglas de
superposición.
R3
1K
R1 R2
12V 2K 2K 5V
(a) 1mA
(b) 11mA
(c) 7mA
(d) 5mA
R1 R2
1K 3K
R3
12V 2K 5V
(a) 2.5mA
(b) 6mA
(c) 3.56mA
(d) 8.5mA
Proceso:
Paso 1: Conectar el EB-3100 a la fuente de poder.
V1 V2
R15
1K
R16 R17
12V 2K 5V
2K
VR 15 ____ V
I R15 (5V ) ____ mA
VR15 ____ V
I R 15 (12V ) ____ mA
Paso 20: Compare los resultado del paso 19 con los del paso 9.
V1
R12 R13
1K 3K
R14
12V 2K 5V
Paso 22: Use el DVM del EB-3100 para medir sobre R14 el voltaje (V1).
VR 14 ____ V
I R14 (5V ) ____ mA
VR14 ____ V
I R14 (12V ) ____ mA
Paso 34: Compare los resultado del paso 33 con los del paso 26.
Preguntas de resumen:
Objetivos:
Solucionar problemas en circuitos eléctricos.
Equipo requerido:
EB-3100
EB-3122
Banana wires
Discusión:
Num Lock
De esta forma el sistema no nos permite insertar una falla si no hay una tarjeta
de experimentación insertada en la base.
Nota:
Procedimiento:
Falla No. 1:
R1 A
V1
1K
R2
12V
2K
Cual es la falla?
Falla No. 2:
R1 A
V1
1K
R2
12V
2K
Cual es la falla?
Falla No. 3:
R1 A
V1
1K
R2
12V
2K
Cual es la falla?
Falla No. 4:
Cual es la falla?
Falla No. 5:
Cual es la falla?
Falla No. 6:
V1 V2
R15
1K
R16 R17
12V 2K 5V
2K
Cual es la falla?
Falla No. 7:
V1 V2
R15
1K
R16 R17
12V 2K 5V
2K
Cual es la falla?