Programa de Asignatura

Facultad Facultad de Ciencias Sociales

Unidad Académica Escuela de Psicología

Programa Académico Psicología Diurna X Psicología Vespertina

DESCRIPCIÓN GENERAL
Introducción a la Psicoterapia Humanista 
Nombre del curso
Existencial
Nombre del Equipo
Prof. Silvana Pirrello Alfaro
Docente
Nombre del ayudante ­
Email del profesor spirelloa@docentes.academia.cl 
Duración 1 semestre
Tipo Ramo de Formación disciplinar­ Área clínica
Año/Semestre 4to año, 8vo semestre
Pre-requisito Psiquiatría
Nº de hrs. de cátedra 4
Nº de hrs. de
0
ayudantía
Nº hrs trabajo
2
personal
Fecha inicio de
09/08/2018
clases
Fecha término de
29/11/2018
clases
Nº de sesiones 16 sesiones
Horario Jueves 8:30 hs a 11:25 hs.
Asistencia
75 % = 12 sesiones
obligatoria (%)
Observaciones Exámenes recuperativos y de repetición: 3 al 8 de diciembre
de 2018
 PROPUESTA GENERAL DE LA ASIGNATURA

Este   curso   tiene   el   sentido   de   aproximar   a   lxs   estudiantxs   a   las   corrientes

existenciales y humanistas de psicoterapia y su contexto histórico, y especialmente al
trabajo desarrollado por Viktor Frankl y Alfried Längle: la Logoterapia y el Análisis
Existencial. 
Descripción Mediante  el estudio  de las  bases  filosóficas,  epistemológicas  y  antropológicas  que
sustentan   la   psicoterapia   analítico­existencial,   se   busca   que   el   alumnado   pueda
reflexionar   sobre   competencias   prácticas   y   metodológicas   requeridas   para   la
aplicación de la psicoterapia analítico­existencial en el ámbito clínico. 

 Reflexionar   sobre   los   fundamentos   epistemológicos,   filosóficos,   teóricos   y

metodológicos   de   las   psicoterapias   fenomenológico­existenciales,   en   particular   la
Analítico­Existencial.
 Conocer   el   desarrollo   histórico   de   la   Logoterapia   y   la   psicoterapia   Analítico­
Objetivos existencial. 
 Relacionar   los   contenidos   teóricos   con   la   forma   de   diagnóstico   y   la   práctica
psicoterapéutica, mediante el estudio y reflexión de casos clínicos.
 Aprender nociones básicas de intervenciones clínicas a través de este enfoque
psicoterapéutico.
Evaluación
Se realizarán  tres evaluaciones teóricas parciales  a lo largo del semestre, con una
ponderación del 25 % cada una, y trabajos prácticos cuyo promedio equivaldrá a un
25% de la  nota  global,  con  el fin  de vincular el proceso  de incorporación  de los
contenidos teóricos trabajados en clases con casos clínicos. 
Quien   falte   a   un   examen   parcial   tendrá   la   posibilidad   de   rendir  una   prueba   de
reemplazo, en caso de no realizar esta prueba de reemplazo, se dará por desaprobada
la evaluación, con una nota 1,0. 
También se realizarán trabajos prácticos y discusiones grupales, con el fin de integrar
casos clínicos con los contenidos teóricos.
Al finalizar el semestre la nota de eximición corresponde a un 5,7.
Los alumnos que no alcancen la nota de eximición, pero hayan obtenido una nota
promedio   del   semestre   igual   o   superior   al   3,6,   tendrán   el   derecho   de   rendir   un
examen final individual sobre contenidos teóricos y competencias logradas a través
del ramo teórico. 
En estos casos el 60% de la nota final corresponderá al promedio de las evaluaciones
realizadas durante el curso y el 40 % de la nota final corresponderá al examen final. 
Quien   repruebe   el   examen   final   tendrá   la   posibilidad   de   rendir   una  prueba   de
repetición  al finalizar el semestre, en caso de no realizar esta prueba se dará por
desaprobada la evaluación, con una nota 1,0. Si se aprueba la nota máxima es 4,0.

Introducción a la Psicoterapia Alumnos   que   se Alumnos   que   no

Enfoque Humanista Existencial
eximen alcanzan la eximición

Exámenes parciales durante el semestre 
Examen 1= 25 %
Examen 2= 25 % 100% 60%
Examen 3= 25 %
Promedio Trabajos prácticos= 25 %

Examen Global (Sólo alumnos que no se
40%
eximen al final del semestre)

Total 100% 100%

 Se realizarán discusiones, exposiciones y trabajos individuales o grupales, así como también
trabajo auto-experiencial, para un acercamiento vivencial y reflexivo, que logre relacionar
las nociones teóricas con la experiencia personal de los alumnos, así como también poder
Metodología relacionar la teoría con el ejercicio del trabajo como psicólogo. Para esto, se presentarán
videos, se analizarán textos y artículos científicos y se trabajará en el desarrollo reflexivo
sobre la teoría analítico-existencial.

PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA
UNIDAD I
 Paradigmas   en   Psicoterapia:   Intrapsíquico,   sistémico,   conductual,
humanista/existencial.
 Comprender y explicar en la psicoterapia
 Enfoque humanista vs Enfoque existencial
 Fundamentos existencialistas: Kierkegaard, Heidegger, Sartre, Buber
y otros.
UNIDAD II 

 Psicoterapia   como  quehacer  específico  dentro  del  área   de la   Salud

Mental.
 En   qué   consiste   la   psicoterapia   desde   el   Análisis   Existencial   y   la
Logoterapia.
 Fenomenología y psicoterapia
 Antropología del AE y la LT
UNIDAD III
Contenidos  Introducción   a   la   teoría   de   las   motivaciones   del   AE:   qué   es
motivación.   Motivos   psíquicos   Vs   noéticos.   Psicodinámica   y
Noodinámica.
 La 1ª Motivación Fundamental (MF). El mundo.
 La 2ª MF. La vida.
 La 3ª MF. La persona.
 La 4ª MF. El sentido.

UNIDAD IV:
 Comprensión de “salud y enfermedad” desde el AE. 
 Proceso de diagnosticar en AE.
 Tipos de diagnóstico y niveles nosológicos.
 Principales trastornos por carencias o traumas en las 4 MF: Angustia,
depresión, trastornos de personalidad y dependencias.
 Métodos y técnicas de tratamiento en psicoterapia AE y LT.

Bibliografía Básica 
Material obligatorio de lectura durante el semestre

Autor Titulo Editorial Año Capítulo

Croquevielle,  Análisis Existencial: Sus bases epistemológicas y  Castalia Vol 15,
2009
M. filosóficas  23­34
Croquevielle,  La conducta en una vida con aprobación y 
Bogotá: Manual 
M. y  consentimiento. En Martínez E. (comp.) Las  2011
Moderno Capítulo 4
Traverso, G. psicoterapias existenciales
Längle, A. La terapia analítico­existencial ejemplificada a  http://www.icae.
través de una entrevista. cl/?page_id=326
Comprensión y terapia de la psicodinámica en el  Existenzanalyse 
Längle, A. 1998
Análisis Existencial. 15, 1/98 p. 16­27
Längle, A. 
En: 
Recopilación 
Las Motivaciones Fundamentales de la Existencia http://www.icae. 2000
de 
cl/?page_id=326.
M.Buschitarri
Actas N°1 y 
2/1991 Encuentro
Contacto con el valor: Significación y eficacia del  con el valor: 
Längle, A. 1991 p. 22­58
sentir en la terapia analítico­existencial. Fenómenos y 
accesos 
metodológicos
¿Qué   es   lo   que   estamos   buscando,   cuando
http://www.icae.
Längle, A. buscamos el sentido? 1992
cl/?page_id=326
Psicoterapia analítico­existencial de los trastornos 42(3): 195­
Längle, A. depresivos. 2004b 206.
La búsqueda de sostén. Análisis existencial de la 23 (2): 57­
Terapia 
Längle, A. angustia. 2005 64.
Psicológica

Intuir lo que mueve: Fenomenología en la práctica
http://www.icae.
Längle, A. (analítico­existencial) 2007
cl/?page_id=326
El   Proceso   de   Diagnosticar   en   el   Análisis
Längle, A. Existencial.  2005
Aplicación   práctica   del   Análisis   Existencial
Personal   ­   Una   conversación   terapéutica   para Bulletin der GLE 
Längle, A. 1993
encontrarse a sí mismo.  10, 2.
Psicología Humanística: Filosofía existencialista y 
Quitmann, H. Ed. Herder 1989
fenomenología Cap. 2

Bibliografía Complementaria 

Autor Titulo Editorial Año

México: Fondo de Cultura 
Dilthey, W Introducción a las ciencias del espíritu 1949
Económica
Una nueva aportación psicoterapéutica: El 
Espinosa, N
Análisis de la Existencia de Alfried Längle  No publicado 2005
(Viena).

Frankl, V. El hombre en busca de sentido.

Frankl, V Psicoanálisis y Existencialismo Fondo de cultura económica 2012

Psiquiatría y salud mental, 
Análisis Existencial y Logoterapia: Bases 
Gengler, J. XXVI, N°200, 3­4, 200 ­  2009
Teóricas para la Práctica Clínica
209
2013
La Fenomenología en la Práctica  En: http://www.icae.cl/?
Janelle L. Kwee, 1 
Psicoterapéutica: Una Introducción al  page_id=326
Alfried A. Längle 2
Análisis Existencial Personal
 Trastornos   de   la   personalidad   y   génesis   de
Längle, A. los traumas 2011
Längle, A. Vivir con sentido Buenos Aires: Lumen 2008
Título original “Levels of 
Operation for the Application 
of Existencial­Analytical 
Niveles operativos para la aplicación de los 
Längle, S. Methods” publicado en:  2003
métodos analítico­existenciales. European Psychotherapy, 
München: CIP Medien, vol 4, 
no 1, 2003, p. 77­93

Längle, S. y  Vivir la propia vida. Análisis Existencial 
Santiago: Mandrágora 2013
Traverso, G. (eds.) desde la praxis

Scheler, M.  El puesto del hombre en el cosmos Buenos Aires, Losada 1938

Traverso, G.  La terapia Gestalt: ¿un enfoque humanista o  Castalia  2009
existencial?
- Video: «Aplicación práctica del método de  En: http://www.icae.cl/? 2013
Längle, A.
posicionamiento personal » projects=aplicacion-practica-
del-metodo-de-
posicionamiento-personal-
mpp
 CRONOGRAMA
COMPETENCIAS A ELEMENTOS
RECURSOS A
Nº FECHA HORAS TRABAJAR CON LOS PRINCIPALES DEL AE CONTENIDOS METODOLOGÍA
UTILIZAR
ESTUDIANTES A TRABAJAR
1 9/8 8:30 a Reflexionar sobre las bases  - Fundamentos  - Fundamentos  - Clase expositiva. - Texto: Croquevielle,
11:25 históricas, antropológicas y  históricos y filosóficos existencialistas:  - Discusión grupal M. «Análisis 
existenciales que fundamentan  del paradigma  Kierkegaard,  Existencial: Sus 
el paradigma humanista­ humanista­existencial Heidegger, Sartre,  bases 
existencial Buber y otros epistemológicas y 
- Antropología del AE filosóficas»
y la LT
2 16/8 8:30 a Aprender   sobre   la   actitud - Fundamentos de la  - Comprender y  - Clase expositiva. - Textos: 
11:25 fenomenológica y comprensiva terapia analítico­  explicar en la  - Discusión grupal - Quitmann, H. 
en el diálogo con el paciente. existencial y  psicoterapia “Psicología 
diferencias entre: - Fenomenología y  Humanística”, 
- Enfoque explicativo y  psicoterapia cap.2
comprensivo  - Längle,A. Intuir lo 
Enfoque humanista y  que mueve: 
existencial Fenomenología en 
la práctica analítico­
existencial

3 23/8 8:30 a Conocer las MF y el AEP como - Base estructural y  - Ejes teóricos del AE: Trabajo Práctico  - Texto: 

11:25 ejes   teóricos   fundamentales procesal del AE Estructural y  1 (Psicoterapia, 
para   la   comprensión   del - Comprensión de la  Procesal Anamnesis y  Apuntes de 
Análisis Existencial. persona en el AE - ¿Qué es  Diagnóstico) Psicoterapia
psicoterapia?
4 30/8 8:30 a Reforzar   nociones   básicas   que - 1MF: Sostén, Espacio  - La teoría de las  - Clase expositiva. - Texto:
11:25 permitan   realizar   un y Protección motivaciones del  Discusión grupal
diagnóstico   analítico AE.
5 6/9 8:30 a existencial   en   casos   con - Métodos del AE para  - La 1ª Motivación  - Clase expositiva. Texto: Längle, A. La 
11:25 falencias   en   la   1°MF   para tratamiento de casos  Fundamental (MF).  Discusión grupal búsqueda de sostén: 
reflexionar   cómo   intervenir de Angustia. El mundo Análisis existencial de
psicoterapéuticamente. la angustia.
.

6 13/9 8:30 a ­Evaluación   parcial   de - Examen. - 1ª Examen Parcial - Evaluación Texto: Längle, A.

11:25 contenidos teóricos. - 2da. MF. - La 2ª MF. La vida. - Clase expositiva «Contacto con el 
­   Conocer   los   elementos - Desarrollo de  valor: Significación y 
teóricos   que   componen   la   2ª trabajo reflexivo  eficacia del sentir en 
MF   y   los   trastornos en grupo. la terapia analítico­
relacionados  a   carencias  en   la existencial. »
7 27/9 8:30 a misma. - 2MF: Tiempo,  2ª MF y trastornos. - Clase expositiva. Texto: Längle, A. 
11:25 Relación y Cercanía - Discusión grupal Psicoterapia 
- Trastornos asociados  Trabajo  analítico­existencial 
a carencias en 2da.  Práctico 2: Caso de los trastornos 
MF: Tr. Del ánimo. clínico Angustia depresivos.
y Depresión
8 4/10 8:30 a Conocer la  teoría  básica  de la - 3MF: Consideración,  -  La 3ª MF. La  - Clase expositiva. Apuntes Seminario 
11:25 tercera   motivación justicia y aprecio persona. - Análisis de Texto sobre Trastornos de 
fundamental para la aplicación Discusión grupal personalidad
en   el   trabajo   con   trastornos
9 11/10 8:30 a clínicos.  - Trastornos de  - Neurosis y  - Clase expositiva Texto: Längle, A.
11:25 ­Conocer el Análisis Existencial Personalidad trastornos de las 4  - Desarrollo de  Trastornos de la 
Personal   (AEP) como método - AEP (Análisis  MF:  trabajo reflexivo  personalidad y 
básico   para   el   trabajo Existencial Personal) en grupo. génesis de los 
psicoterapéutico   con   el traumas.
paciente,   y   como   herramienta
para   el   trabajo   del   terapeuta
consigo mismo.
10 18/10 8:30 a ­Evaluación   parcial   de - Persona y método  - Trabajo  Texto: Längle, A.
11:25 contenidos. AEP. Práctico 3: Caso ¿Qué es lo que 
­Conocer la teoría básica de la clínico, Trast.  estamos buscando, 
cuarta motivación fundamental de personalidad cuando buscamos  
sentido?
11 25/10 8:30 a para la aplicación en el trabajo - 4MF: Contexto  - La teoría de las  - Clase expositiva Apuntes sobre 
11:25 con trastornos clínicos.  estructural, campo de motivaciones del  - Desarrollo de  Intervención en crisis 
Aprender   sobre   la   actitud valores y valor a  AE: La 4ª MF. El  trabajo reflexivo  analítico existencial.
fenomenológica y comprensiva realizar en el futuro sentido. en grupo.
como   bases   del   trabajo -
metodológico   utilizado   en   la
psicoterapia   analítico­
existencial. 

12 1/11 8:30 a Conocer   formas   de - Trast.  Por  - Dependencias. - Clase expositiva. - Video: 

11:25 intervención   psicoterapéuticas Dependencias. - Proceso de  - Discusión grupal «Aplicación práctica 
analíticas   existenciales   para intervención en  - Análisis de Video del método de 
diferentes  tipos de trastornos. crisis ante la  posicionamiento 
pérdida de sentido personal »
13 8/11 8:30 a - Metodologías  - Métodos y técnicas  Trabajo teórico­ Längle, A. Análisis 
11:25 específicas para  en AE y LT Práctico 4  Existencial Personal.
trastornos de  (Intervención en  (Apuntes de 
angustia, depresión,  Crisis) Formación de 
entre otros. Psicoterapeutas AE )

14 15/11 8:30 a Integrar  contenidos del  - Métodos generales  - Clase de integración - Clase expositiva. Métodos en AE 

11:25 semestre. del AE  y cierre de  de contenidos. - Discusión grupal (Apuntes de 
curso. - Análisis de Video Formación de 
Psicoterapeutas AE)
15 22/11 8:30 a Evaluación parcial. - Evaluación sobre las 4 - 2ª Examen Parcial
11:25 Motivaciones 
Fundamentales.
16 29/11 8:30 a Recuperación de clases.  - Evaluación - Examen global para
11:25 Evaluación global para  alumnos no 
alumnos no eximidos. eximidos.
3/12 al Horario Examen de repetición para  - Evaluación de  - Examen escrito  Examen (Caso 
7/12 y fecha alumnos no aprobados. contenidos globales individual para  clínico y aplicación
a definir alumnos no  de metodología y 
teoría del AE)
aprobados.