Examenes

IEP “VIRGEN DE GUADALUPE” NOTA
R.D. 0097 – 92 - ED
AREA Geometría
ALUMNO
GRADO 5° Prim. FECHA / /18 BIMESTRE II
PROFESOR DELGADO RODRIGUEZ Ismael UNIDAD 04
Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien- 02. Halla la suma de ángulos externos de un ico-
Guadalupe, una propuesta original.

tarse en el espacio. – Destreza: Defender ságono.
I. Marca con un ( ) las figuras que no son
polígonos. (1 Pto. c/u)
03. Halla el total de diagonales de un polígono de 30

II. Relaciona: (1 Pto. c/u) lados.
Más de 25 años siendo líderes en el valle de Mala.
dad!
04. ¿Cuánto mide cada uno de los ángulos internos

de un polígono regular de 18 lados?
Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien-

tarse en el espacio. – Destreza: Verificar. Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien-
III. Resolver las siguientes operaciones tarse en el espacio. – Destreza: Expresar.
planteadas (3 Pts. c/u) IV. Coloca verdadero (V) o falso (F) según
corresponda: (1 Pto. c/u)
01. Halla la suma de ángulos internos de un hexá-
¡Del colegio a la universi-
gono.
R.D. 0097 – 92 - ED
AREA Geometría
ALUMNO
GRADO 6º “B” Prim. FECHA / /18 BIMESTRE II
Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien- 02. Si: L1//L2, calcular "xº".

tarse en el espacio. – Destreza: Establecer
I. Completa los espacios en
blanco.
01. Relacionar correctamente: (3 Pts.)
02. Escribe V o F. (3 Pts.)
03. Si: a//b, calcular "xº".

dad!

tarse en el espacio. – Destreza: Aplicar.
II. Resuelve las siguientes opera-
ciones. (3 Pts. c/u)
01. Si: a//b, calcular "xº".

tarse en el espacio. - Destreza: Justificar.
III. Coloca V (verdadero) o F (falso)
según corresponda. (5 Pts.)
I. Los ángulos alternos externos suman 180°. ( )

II. Los ángulos conjugados internos son congruentes.
( )
III. Los ángulos complementarios suman 90°. ( )
IV. Los ángulos complementarios suman 180º ( )
V. Los ángulos alternos externos suman 180º ( )

R.D. 0097 – 92 - ED
AREA Álgebra
ALUMNO
GRADO 6º “B” Prim. FECHA / /18 BIMESTRE II
Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge-

braicas. – Destreza: Describir
I. Relacione según corres- 02. Reduzca
ponda: (3 Pts)
03. Reduzca

braicas. – Destreza: Describir
ciones combinadas: (3 Pts.)
Efectúe:
04. Reduzca
dad!
05. El profesor Mijael de educación física

cuenta con un número de balones, el cual
Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge- está representado por el valor de x en (2x–
braicas. – Destreza: Aplicar 14)(2x–14) = 4
01. Indique la alternativa correcta luego de ¿Cuántos balones tiene el profesor Mi-
jael?
simplificar:
R.D. 0097 – 92 - ED
AREA Razonamiento Matemático
ALUMNO
GRADO 6º “A – B” Prim. FECHA / /18 BIMESTRE II
Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge- 05. Halla x en:

braicas. – Destreza: Explicar
I. Completa según se te indica 4; 6; 24; 30; 240; x
01.¿Qué figura deberá seguir en ... ?
R X
Y
? Cap. Comunica su comprensión sobre las rela-
ciones algebraicas. – Destreza: Justificar
A B C D E I. Completa
06.¿Qué figura continúa en la siguiente su-
cesión?
02.Una persona corre con cierta velocidad

mientras llueve verticalmente. La mejor

manera de colocar el paraguas para
mojarse lo menos posible es:
dad!
A B C D 07.Completa la sucesión:
A; 8; E; 10; H; 14; L; 20; Ñ; 28;

II. Resolver (3 Pts. c/u)
03. Hallar el número que continúa en:
…; …
7; 10; 17; 30; 51; ...
08.¿Qué hora marcará el reloj que conti-

núa?
04. ¿Qué letra continúa en la sucesión?
D; I; N; R; …
R.D. 0097 – 92 - ED
AREA Geometría
ALUMNO
GRADO 1º Sec. FECHA / /18 BIMESTRE II
Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien- 02. Halla x.

I. Relaciona las figuras con los
criterios de congruencia:(3Pts.)
03. Halla el total de diagonales de un polí-

gono de 30 lados.
II. Completa los recuadros en fun-

ción de a: (2 Pts.)
04. Halla x.
dad!

III. Resuelve los siguientes ejerci-
cios mostrando su procedi-
miento (3.5 Pts. c/u)
01. Halla x.
IV. Relaciona los conceptos con las
figuras (3 Pts.)
I. Para todo polígono la suma de los ángulos

exteriores es 360°. ( )
II. Un polígono equiángulo es aquel cuyos án-
gulos interiores son de igual medida. ( )
III. El número de vértices es igual al número de
ángulos internos. ( )
R.D. 0097 – 92 - ED
ALUMNO
GRADO 1º Sec. FECHA / /18 BIMESTRE II
Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge- 04. Si al doble de la edad que mi tío Antonio ten-

braicas. – Destreza: Explicar drá dentro de 5 años le resto el doble de la
I. Resuelve los siguientes proble- edad que tenía hace 5 años, el resultado
mas (3.5 Pts c/u) equivale a su edad. ¿Qué edad tiene mi tío
01. La edad de la tía de Luis actualmente es el Antonio?
quíntuple de la edad que tenía hace 52 años,
¿qué edad tiene la tía de Luis?
02. La edad de Paco hace 6 años fue la mitad de

la edad que tendrá dentro de 9 años. ¿Qué
edad tiene Paco?

braicas. – Destreza: Explicar
II. Resuelve (3 Pts. c/u)
05. En un billetera hay 24 billetes que hace un to-
tal de $560. Si sólo habían billetes de $50 y
$10. ¿Cuántas eran de cada clase?.
dad!
03. La edad de César es el cuádruple de la edad

de Luz. Si hace 4 años la edad de César era 6
veces la edad que tenía Luz en ese tiempo,
¿qué edad tiene Luz?
06. En una granja donde hay vacas y gallinas, se

contaron 90 cabezas y 252 patas. ¿Cuántas
gallinas hay en la granja?
R.D. 0097 – 92 - ED
AREA Geometría
ALUMNO
GRADO 2º “A – B” Sec. FECHA / /18 BIMESTRE II
Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien- 01. La suma de los ángulos interiores de un

tarse en el espacio. – Destreza: Establecer polígono regular es equivalente a 56 ángu-
I. Marca verdadero (V) o falso (F) los rectos. Halla la medida del ángulo cen-
según corresponda. (3 Pts.) tral de dicho polígono. (2.5 Pts.)
02. Halle el valor de x. (3 Pts.)

II. Si para las tres figuras se cum-
ple que ∆ABC , ∆ADC, indica el
criterio de congruencia (LAL,
LLL o ALA). (3 Pts.)
03. Halle MN. (3 Pts.)

dad!

Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien- II. Coloca V (verdadero) o F (falso)
según corresponda. (3 Pts.).
I. Resuelve los siguientes proble-
mas (2.5 Pts.)
01. Halla x.
R.D. 0097 – 92 - ED
ALUMNO
Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge- 02. A una fiesta concurren 400 personas, entre

braicas. – Destreza: Explicar hombres y mujeres, asistiendo 3 hombres por
I. Escribe tres virtudes que po- cada 2 mujeres. Si luego de 5 horas por cada 2
sees (3 Pts.) hombres hay una mujer. ¿Cuántas parejas se
retiraron?
- - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - -
- - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - -
- - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - -
II. Coloca V o F según corres-
ponda: (2pts.)
P.G. es comparar razones aritméticas ( )
P.A. es comparar razones geométricas ( )

03. Las edades actuales de dos personas son 50 y
III. Coloca el nombre que corres- 40. ¿Dentro de cuántos años la relación de sus
ponde a cada término: (3Pts) edades será igual a 8/7?

dad!
IV. Coloca verdadero (V) o falso (F)

según sea el siguiente caso: 8 –
3 = 5 (3Pts)
• 8 excede en 5 a 3 ............................... ( ) 04. La suma de 2 números es 693 y su razón geo-
métrica es 2/9. Halla el número menor.
• 3 es 5 unidades menor que 8 ............. ( )
• Es un ejemplo de razón geométrica ....( )
V. Razona y resuelve los siguien-

tes cuestionamientos (3Pts.)
01. Las edades de dos hermanos son como 3 es a

5, dentro de 11 años la razón será de 2 a 3.
Halla la edad del mayor.
R.D. 0097 – 92 - ED
AREA Geometría
ALUMNO
Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien- 02. Halle el valor de x.

I. Coloca V o F (4 Pts.)
• La medida del ángulo interior de un
hexágono regular es 72º.......................... ( )
• La medida de un ángulo interior de un trián-
gulo equilátero es 120º....................... ( )
• La medida de un ángulo exterior de un octó-
gono regular es 45º.............................. ( )
• La medida del ángulo exterior de un cua-
drado es 180º.................................. ( )
II. Escribe 4 cosas que resaltarías

de tu persona (2 Pts.)
 ....................................................
03. Halle el valor de x.

 ....................................................
 ....................................................
 ....................................................
dad!

III. Resuelve los siguientes proble-
mas (3.5 Pts. c/u)
01. Un poste se sujeta por dos cables.
¿Cuánto mide el cable AB?, si el cable
BC mide 7√2
04. Si los polígonos ABCDEFGH y ABIJKL

son regulares, calcule "x".
R.D. 0097 – 92 - ED
ALUMNO

braicas. – Destreza: Explicar Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge-
I. Interpreta los siguientes textos braicas. – Destreza: Explicar
y resuelve (4 Pts. c/u) II. Analiza la información y resuelve
01. Un tren cuya longitud es 120 m, se de- (8 Pts.)
mora 60 s en cruzar un túnel. Halla la 04. Un hombre debe realizar un viaje de 820
longitud del túnel, si la rapidez del tren km en 7 h. Si realiza parte del viaje en
es 36 km/h. un avión a 200 km/h y el resto en auto a
55 km/h. Halla la distancia recorrida en
Más de 25 años siendo líderes en el valle de Mala. avión.
02. Un padre tiene el triple de la edad de su

hijo, dentro de 15 años el padre tendrá
el doble de la edad del hijo. ¿Cuál es la
edad actual del padre?
dad!
05. Lucía le dice a Jesús: “Yo tengo el triple

de la edad que tú tenías, cuando yo te-
nía la edad que tienes y cuando tengas
la edad que tengo, nuestras edades su-
marán 35 años”. ¿Qué edad tiene Jesús?
03. Dado el siguiente cuadro, señala (V) o

(F)
I. El valor de a=6.......... ( )
II. Karen tenía 26 años................. ( )
III. Merly tiene 40 años.............. ( )
IV. Las edades de ambas suman 64
años.............. ( )
R.D. 0097 – 92 - ED
AREA Trigonometría
ALUMNO
GRADO 3º “B” Sec. FECHA / /18 BIMESTRE II
Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien- 04. Desde un punto en tierra se divisa lo alto

tarse en el espacio. – Destreza: Establecer de un edificio con un ángulo de elevación
I. Analiza la información y res- a. Si la altura del edificio es h, ¿a qué dis-
ponde con cautela (5Pts) tancia del edificio se encuentra el punto de
01. Según el gráfico: observación?
Indica verdadero (V) o falso (F), según corres-

ponda:
05. Un avión vuela en línea recta y horizontal-

mente a una altura de 2400 m, desde un
punto en tierra es observado con un án-

gulo de elevación de 53°. Calcula la distan-
02. Completa el enunciado: cia entre dicho punto y el avión.
La _______________ es la ____________
que une el ojo de un ____________ con un
_______________ que se observa.
dad!
Con las siguientes palabras:

A) línea recta B) objeto
C) línea visual D) observador

II. Resuelve los siguientes proble-
mas planteados (4 Pts. c/u)
03. Halla la distancia entre el joven y el poste. III. Relaciona según corresponda:
Donde El ángulo de elevación del joven es (3pts.)
37°
R.D. 0097 – 92 - ED
AREA Geometría Analítica
ALUMNO
GRADO 4º “A” Sec. FECHA / /18 BIMESTRE II
Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien- 03. Determine la ecuación de la circunferencia

tarse en el espacio. – Destreza: Establecer si el área de la región cuadrada es 8u2
I. Indicar si es verdadero (V) o
falso (F) (1 Pto. c/u)
 En la ecuación general de la circunferencia el valor
de “D” es equivalente a “– 2k”......................... (__)
de “F” es equivalente a “– 2h”......................... (__)
 Se le denomina ecuación canónica de la circunfe-
rencia, porque su centro coincide con el punto (0; 0)
.................................( )
de “E” es equivalente a “– 2k”......................... (__)

ciones, recuerda graficar. (3 04. Hallar la ecuación de la circunferencia de
Pts. c/u) centro (2; 3) y que pasa por el punto (5; –1).
01. Calcule la longitud del radio de la circunfe-

rencia.
dad!
III. Menciona 4 objetivos alcanza-

dos en el aspecto educativo por
tu persona en esta unidad (4
Pts.)
02. La ecuación general de una circunferencia  _________________________
es: x2 + y2 – 8x – 6y – 11 = 0 _________________________
Hallar el radio y las coordenadas del cen-
tro.  _________________________
_________________________
 _________________________
_________________________
 _________________________
_________________________

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IEP “VIRGEN DE GUADALUPE” NOTA

Guadalupe, una propuesta original.

03. Halla el total de diagonales de un polígono de 30

04. ¿Cuánto mide cada uno de los ángulos internos

Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien-

Guadalupe, una propuesta original.

02. Escribe V o F. (3 Pts.)

03. Si: a//b, calcular "xº".

Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien-

Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien-

I. Los ángulos alternos externos suman 180°. ( )

III. Los ángulos complementarios suman 90°. ( )

IV. Los ángulos complementarios suman 180º ( )

V. Los ángulos alternos externos suman 180º ( )

Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge-

Guadalupe, una propuesta original.

Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge-

ciones combinadas: (3 Pts.)

05. El profesor Mijael de educación física

Guadalupe, una propuesta original.

02.Una persona corre con cierta velocidad

mientras llueve verticalmente. La mejor

A; 8; E; 10; H; 14; L; 20; Ñ; 28;

7; 10; 17; 30; 51; ...

08.¿Qué hora marcará el reloj que conti-

04. ¿Qué letra continúa en la sucesión?

Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien- 02. Halla x.

Guadalupe, una propuesta original.

03. Halla el total de diagonales de un polí-

II. Completa los recuadros en fun-

Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien-

I. Para todo polígono la suma de los ángulos

Guadalupe, una propuesta original.

02. La edad de Paco hace 6 años fue la mitad de

Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge-

03. La edad de César es el cuádruple de la edad

06. En una granja donde hay vacas y gallinas, se

Guadalupe, una propuesta original.

02. Halle el valor de x. (3 Pts.)

03. Halle MN. (3 Pts.)

Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien-

Guadalupe, una propuesta original.

P.G. es comparar razones aritméticas ( )

P.A. es comparar razones geométricas ( )

ponde a cada término: (3Pts) edades será igual a 8/7?

IV. Coloca verdadero (V) o falso (F)

• Es un ejemplo de razón geométrica ....( )

V. Razona y resuelve los siguien-

01. Las edades de dos hermanos son como 3 es a

Guadalupe, una propuesta original.

II. Escribe 4 cosas que resaltarías

03. Halle el valor de x.

Cap. Usa estrategias y procedimientos para medir y orien-

04. Si los polígonos ABCDEFGH y ABIJKL

Cap. Comunica su comprensión sobre las relaciones alge-

Guadalupe, una propuesta original.

02. Un padre tiene el triple de la edad de su

05. Lucía le dice a Jesús: “Yo tengo el triple

03. Dado el siguiente cuadro, señala (V) o

Guadalupe, una propuesta original.

Indica verdadero (V) o falso (F), según corres-

05. Un avión vuela en línea recta y horizontal-