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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

1. ¿Cuál de las glándulas anexas no se encuentra asociada a su función?

a. Hígado - secreta bilis.


b. Páncreas - secreta amilasa pancreática.
c. Vesícula Biliar - secreta enzimas digestivas.
d. Páncreas - secreta jugo pancreático.

2. La fotosíntesis es un proceso de captación de luz, por organismos con


clorofila, como las plantas, algas, etc. Si iluminamos con la misma intensidad
tres plantas verdes iguales: 1, 2 y 3, pero con diferentes colores: rojo, azul
y verde, respectivamente. ¿Cuál planta tendría menor probabilidad de
sobrevivencia?

a. Planta 1.
b. Planta 2.
c. Planta 3.
d. Todas tienen la misma probabilidad de sobrevivir.

3. Las células que transportan CO2 y O2 son los/las:

a. Glóbulos rojos.
b. Plaquetas.
c. Glóbulos blancos.
d. Linfocitos.

4. El intercambio de gases se realiza en los/las:

a. Nefrones.
b. Vellosidades intestinales.
c. Fosas nasales.
d. Alveolos.

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5. Por los nefrones se elimina:

a. Solo agua.
b. Solo CO2.
c. Urea y ácido úrico.
d. Solo bacterias.

6. La sangre venosa, en general, contiene:

a. más CO2 que O2.


b. menos O2 que CO2.
c. Igual cantidad de ambos.
d. Solo CO2.

7. El CO2 contenido en la sangre proviene de:

a. Los pulmones.
b. El hígado.
c. El tubo digestivo.
d. Todas las células.

8. El proceso digestivo tiene como fin proveer de nutrientes a las células. ¿Cuál
de las siguientes definiciones de digestión es la mejor?

a. La digestión es el proceso biológico que consiste en moler, tragar y


absorber nutrientes.
b. La digestión es el proceso biológico - químico que consiste en reducir
el tamaño de los nutrientes para que sean absorbidos.
c. La digestión es el proceso biológico en el cual las enzimas destruyen
y alteran químicamente a los nutrientes.
d. La digestión es el procedo biológico que ocurre en el hígado y el
páncreas, donde se reduce el tamaño de los nutrientes.

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9. Para el proceso de digerir y obtener energía, ¿por qué es necesaria la partici-


pación de casi todos los sistemas del cuerpo?

I. Porque la distancia entre el lugar donde ocurre la digestión y el lugar donde


se ocupa es mucha.
II. Porque un organismo como el humano tiene cerca de 200 células especia-
lizadas.
III. Porque nuestro cuerpo está formado por miles de millones de células.
IV. Porque nuestro cuerpo está formado por células eucariontes altamente
complejas.

a. Solo I y II.
b. I, II y III.
c. Solo IV.
d. I, II, III y IV.

10. La ecología busca:

a. Proteger a los animales.


b. Preservar los bosques.
c. Cambiar el mundo.
d. reducir el daño en el medio ambiente.

11. ¿Qué actividad ayuda a la tarea ecológica?

a. reducir.
b. reciclar.
c. reutilizar.
d. Todas las anteriores.

12. ¿Cuál de las siguientes actividades humanas se relaciona más estrechamente


con el reciclaje?

a. Utilizar tarros de metal como maceteros.


b. Transformar papel de diario en hojas para imprimir.
c. mandar el televisor al servicio técnico.
d. Hacer una billetera con una caja de leche (tetrapack).

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13. Para ayudar a eliminar el CO2 de la atmósfera se debería:

I. reforestar.
II. reemplazar la energía de los combustibles fósiles por energía menos
contaminante.
III. reemplazar los combustibles fósiles por gas natural.

¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta?

a. Solo I.
b. Solo II.
c. I y II.
d. II y III.

14. En los océanos, seres que se encargan de eliminar CO2 de la atmósfera


son:

a. Los tiburones.
b. Los peces.
c. Las algas.
d. Los corales.

15. Un estudiante se encuentra midiendo el volumen de un cubo, a nivel


experimental. ¿Qué instrumento(s) está utilizando?

a. Una balanza.
b. Un dinamómetro.
c. Un vaso precipitado.
d. Un pie de metro.

16. La presión de un sistema está determinada por la fuerza que se aplica con rela-
ción al área de contacto. De las siguientes aseveraciones, ¿cuál es posible?

a. Si aumento el área, menor debe ser la fuerza aplicada para mantener


constante la presión.
b. Si aumento el área, mayor debe ser la fuerza aplicada para mantener
constante la presión.
c. Para que se incremente la presión del sistema se debe aumentar el
área de contacto, siempre y cuando se mantenga constante la fuerza
aplicada.
d. Para disminuir la presión de sistema se debe disminuir el área de
contacto y mantener la fuerza constante.

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17. El gráfico “volumen v/s temperatura” representa el comportamiento de un gas


ideal a presión constante. De acuerdo al gráfico, a medida que aumenta la
temperatura del gas también:

Volumen (ml)
100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

0 Temperatura (ºC)
50 100 150 200 250 300

a. Aumenta su masa.
b. Disminuye su volumen.
c. Disminuye su densidad.
d. Aumenta su densidad.

18. Algunos cuerpos emiten luz y otros la absorben. En base a esto se puede
afirmar que vemos verdes a las plantas porque:

a. Están reflejando el verde y absorbiendo los demás colores.


b. Están absorbiendo el verde y reflejando los demás colores.
c. Absorben todos los colores.
d. Reflejan todos los colores.

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19. Un alumno descubre un elemento químico X que se encuentra estable y que


presenta la siguiente estructura:

6
X
3
Se puede afirmar que:

a. La suma de protones más neutrones es 3.


b. La cantidad de protones es 6.
c. La cantidad de neutrones es 9.
d. Presenta tres electrones.

20. De acuerdo con la teoría cinética de gases, ¿cuál(es) de las siguientes afirma-
ciones es o son correcta(s) para explicar dilatación térmica en los materiales
si aumenta la temperatura?

I. Al aumentar la temperatura los gases aumentan su volumen incremen-


tando su tamaño.
II. Al aumentar la temperatura, la agitación molecular aumenta generando
una disminución en su densidad.
III. Existe una relación directamente proporcional entre la temperatura y el
volumen, cuando la presión se mantiene constante.

a. Solo I.
b. II y III.
c. Solo III.
d. I, II y III.

21. El profesor de Tomás le dice: “Tengo 750n y 750 kg”. El profesor se refiere,
respectivamente, a:

a. Peso y masa.
b. masa y peso.
c. Volumen y masa.
d. Volumen y Peso.

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22. Un péndulo gira en torno a un punto de equilibrio, demorando 4 segundos en


llegar de un extremo al otro. Entonces se puede afirmar que su periodo es:

a. 4 segundos.
b. 8 segundos.
c. 2 segundos.
d. No se puede determinar.

23. Los seres humanos pueden caminar gracias a sus extremidades inferiores. En
estricto rigor podemos caminar por:

a. La fuerza que aplican los pies contra la superficie.


b. La fuerza de roce.
c. La fuerza que aplica las piernas sobre el piso.
d. La fuerza que las zapatillas aplican a los pies.

24. Una de la características comunes de la fuerza gravitacional y la eléctrica es


que:

a. Actúan a cortas distancias y/o contacto.


b. Actúan a grandes distancias.
c. Actúan en el vacío.
d. No posee nada en común.

25. Si una carga eléctrica se encuentra sola en el universo, se puede afirmar


que:

a. Posee una fuerza eléctrica.


b. Posee una fuerza gravitacional.
c. Posee una fuerza de peso.
d. No posee fuerza eléctrica.

26. La electricidad tiene un origen etimológico en los:

a. Electrones.
b. Protones.
c. Neutrones.
d. Neutrinos.

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27. Si en caso hipotético el eje de inclinación de la Tierra cambiara a 0°, se podría


afirmar que:

a. No existirían las estaciones del año.


b. No existirían el día y la noche.
c. El campo magnético de la tierra no existiría.
d. No afectaría en los fenómenos naturales de la Tierra.

28. La Tierra atrae a la luna por fuerza gravitacional, y una evidencia de ello es
que la luna gira alrededor de la Tierra. A su vez, la luna genera una fuerza de
atracción sobre la Tierra; dentro de las evidencias de eso encontramos:

a. Los sismos en la Tierra.


b. Las formaciones de mareas en la Tierra.
c. El viento en la atmósfera.

d. El movimiento de las nubes.

29. La luz del sol, describiendo un movimiento rectilíneo uniforme, tarda 8 minutos
luz aproximadamente en llegar a la Tierra. Por ello se puede decir que recorre
una distancia de:

a. 480x300.000 Km
b. 8x300.000 Km
c. 300.000/480 Km
d. 300.000/8 Km

30. Si no existiese la rotación de la Tierra, se generarían grandes cambios en nues-


tro planeta y desaparecerían algunos fenómenos de la naturaleza como:

I. Los sismos.
II. Campo magnético terrestre.
III. Día y noche.

¿Cuál(es) es(son) correcta(s)?

a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo III.
d. II y III.

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