LECCIÓN 1

CONCEPTOS BÁSICOS

1.1 INTRODUCCIÓN

Comencemos con la palabra "calcular". Significa "para calcular". Todos estamos familiarizados con los
cálculos en nuestra vida cotidiana. Aplicamos las operaciones matemáticas como sumar, restar,
multiplicar, etc y otras muchas fórmulas para los cálculos. los cálculos más simples tardan menos tiempo.
Sin embargo, cálculos complejos tardan más tiempo. Otro factor es la precisión en los cálculos.Así que el
hombre exploró la idea de desarrollar una máquina que puede realizar este tipo de cálculo aritmético más
rápido y con la máxima precisión. Esto dio a luz a un dispositivo o máquina llamada 'equipo'.

El equipo que vemos hoy es muy diferente de la realizada en el principio. El número de aplicaciones de
un ordenador ha aumentado, la velocidad y precisión de cálculo se ha incrementado. Usted debe apreciar
el impacto de las computadoras en nuestro día a día. Reserva de billetes en Air Lines y Ferrocarriles, el
pago de las facturas de teléfono y electricidad, depósitos y retiros de dinero de los bancos, empresas de
procesamiento de datos, diagnóstico médico, la predicción meteorológica, etc son algunas de las áreas
donde la computadora se ha vuelto extremadamente útiles.

Sin embargo, hay una limitación de la computadora. Los seres humanos hacen cálculos por su cuenta.
Pero computadora es una máquina tonta y tiene que dar las instrucciones adecuadas para llevar a cabo su
cálculo. Es por eso que debe saber cómo funciona una computadora.

1.2 OBJETIVOS

to Después de pasar por esta lección usted estará en condiciones de

• definir un equipo
• identificar las características de la computadora
• computer conocer el origen y la evolución de la computadora
• identificar la capacidad del equipo en términos de velocidad y precisión
• distinguir equipo de seres humanos y la calculadora
• identificar el papel de la computadora
• apreciar la evolución de la computadora a través de cinco generaciones

1.3 ¿QUÉ ES UNA COMPUTADORA?

La computadora es un dispositivo electrónico. Como se mencionó en la introducción que puede hacer las
operaciones aritméticas más rápido. Pero como veremos más adelante lo hace mucho más que eso. Se
puede comparar con una caja mágica, que sirve a fines distintos para diferentes personas. Para una
persona que sabe mucho al respecto, la computadora es una máquina capaz de resolver problemas y la
manipulación de datos. Acepta datos, procesa los datos haciendo algunas operaciones matemáticas y
lógica y nos da el resultado deseado.

Por lo tanto, podemos definir ordenador como un dispositivo que transforma los datos.. Los datos pueden
ser cualquier cosa, como las calificaciones obtenidas por usted en varios temas. También puede ser el
nombre, edad, sexo, peso, altura, etc de todos los estudiantes en su clase o de los ingresos, ahorros,
inversiones, etc, de un país. Computadora puede ser definida en términos de sus funciones. Puede i)
aceptar datos ii) almacenar datos, iii) los datos del proceso si lo desea, y iv) recuperar los datos
almacenados como y cuando sea necesario y, v) imprimir el resultado en el formato deseado. Usted podrá
conocer más acerca de estas funciones a medida que avanza a través de las lecciones.
 Fig. Fig. 1.1: un ordenador personal

1.4 CARACTERÍSTICAS DE LA COMPUTADORA

Vamos a identificar las principales características de la computadora. Estas son la velocidad, la precisión,
la diligencia, la versatilidad y la memoria.

1.4.1 Velocidad

Como ustedes saben un equipo puede funcionar muy rápido. Se tarda sólo unos segundos para cálculos
que tardan horas en completarse por el hombre. Supongamos que se pide calcular el ingreso promedio
mensual de mil personas en su vecindario. Para ello hay que añadir los ingresos de todas las fuentes de
todas las personas en el día a día y encontrar el medio de cada uno de ellos.¿Cuánto tiempo tomará para
que usted pueda hacer esto? Un día, dos días o una semana?¿Sabes tu pequeño ordenador puede terminar
este trabajo en unos segundos?. El pronóstico del tiempo que usted ve todos los días en la televisión es el
resultado de la compilación y análisis de gran cantidad de datos sobre temperatura, humedad, presión, etc
de varios lugares en los equipos. Toma unos minutos para el equipo para procesar esta enorme cantidad
de datos y dar el resultado.

Usted se sorprenderá al saber que el equipo puede realizar millones (1.000.000) de las instrucciones y aún
más por segundo. Por lo tanto, determinar la velocidad de la computadora en términos de microsegundo
(10 -6 parte de un segundo) o nano-segundo (10 -9 parte de un segundo). A partir de este se puede imaginar
lo rápido que su equipo realiza un trabajo.

1.4.2 Precisión

Supongamos que alguna persona calcula muy rápido, pero comete muchos errores en el cálculo. Este
resultado es inútil. Suponga que desea dividir 15 por 7. Puede trabajar hasta dos decimales y dicen que el
dividendo es de 2,14. Me puede calcular hasta cuatro decimales y decir que el resultado es 2,1428.
Alguien más puede ir hasta 9 decimales y decir que el resultado es 2.142857143. Por lo tanto, además de
la velocidad, el equipo debe tener una precisión y exactitud en el cálculo.

El grado de precisión del equipo es muy alta y cada cálculo se realiza con la misma precisión. El nivel de
precisión se determina sobre la base del diseño de la computadora. Los errores en la computadora se
deben a la inexactitud de los datos y humanos.

1.4.3 Diligencia

Un equipo está libre de cansancio, falta de concentración, fatiga, etc Puede trabajar durante horas sin
generar ningún error. Debido a esta capacidad se impone sobre el ser humano en el tipo de rutina de
trabajo.
1.4.4 Versatilidad

Significa la capacidad de realizar el tipo completamente diferente de trabajo.

1.4.5 Poder del Recuerdo

Una computadora tiene el poder de almacenar cualquier cantidad de información o de datos. Cualquier
información se puede almacenar y recordar siempre que lo requieran, para cualquier número de años.
Depende enteramente de usted la cantidad de datos que desea almacenar en una computadora y cuando a
perder o recuperar estos datos.

1.4.6 No IQ

Computadora es una máquina tonta y no puede hacer ningún trabajo sin la instrucción del usuario. Realiza
las instrucciones a una velocidad tremenda y con exactitud. Solo uds. puede decidir lo que quieres hacer y
en qué secuencia Así que un equipo no puede tomar su propia decisión como sea posible.

1.4.7 Ningún sentimiento

No tiene sentimientos o emociones, gustos, conocimientos y experiencia. Por lo tanto, no se cansa,

incluso después de largas horas de trabajo. No distingue entre los usuarios.

1.4.8 Almacenamiento

La computadora tiene una memoria incorporada que se puede almacenar una gran cantidad de datos.
Usted también puede almacenar datos en dispositivos de almacenamiento secundarios, como los
disquetes, que se puede mantener fuera de su equipo y se puede llevar a otros equipos.

PREGUNTAS 1.1

1. ¿Qué es una computadora? ¿Por qué es conocido como procesador de datos?

2. ¿Cuáles son las características importantes del equipo?

1.5 HISTORIA DE LA COMPUTADORA

La Historia de la computadora podría remontarse a los esfuerzos del hombre para contar con un gran
número. Este proceso de recuento de un gran número generado diversos sistemas de numeración como
sistema babilónico de numeración, el sistema griego de numeración, sistema romano de numeración y el
sistema indio de numeración. De estos el sistema indio de numeración ha sido aceptado universalmente.
Es la base del moderno sistema decimal de numeración (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9). Más tarde se sabrá el
equipo resuelve todos los cálculos basados en el sistema decimal. Pero usted se sorprenderá al saber que
el equipo no entiende el sistema decimal y utiliza el sistema binario de numeración para su
procesamiento.

Vamos a discutir brevemente algunos de los inventos de última hora de la ruta en el campo de los
dispositivos informáticos.
1.5 0.1 Cálculo de Máquinas

Se hizo cargo de las generaciones para el hombre primitivo la construcción de dispositivos mecánicos
para el recuento de los grandes números. El primer dispositivo de cálculo llamada ABACUS fue
desarrollado por el pueblo egipcio y chino.

El ABACUS palabra significa calcular bordo. Consistía en palos en posición horizontal en la que se
inserta conjuntos de cantos rodados. Una forma moderna de ABACUS se da en la figura. 1.2. 1.2. Tiene
una serie de barras horizontales de cada diez cuentas que tiene. Las barras horizontales representan
unidades, decenas, centenas, etc

Fig. Fig. 1.2: Abacus Computer 1.2: Equipo Abacus

1.5.2 huesos de Napier

Inglés matemático John Napier construyó un dispositivo mecánico con el propósito de la multiplicación
en 1617 dC El dispositivo se conoce como los huesos de Napier.

1.5.3 regla de cálculo

Inglés matemático Edmund Gunter desarrolló la regla de cálculo. Esta máquina puede realizar
operaciones como suma, resta, multiplicación y división. Fue utilizado ampliamente en Europa en el siglo
16.

1.5.4 Adición de Pascal y la máquina de sustraccion

Es posible que haya escuchado el nombre de Blaise Pascal.. Él desarrolló una máquina a la edad de 19
que podía sumar y restar. La máquina consiste de ruedas, engranajes y cilindros.

1.5.5 Leibniz máquina de multiplicar y dividir

El filósofo y matemático alemán Gottfried Leibniz en torno a 1673 un dispositivo mecánico que podía
tanto multiplicar y dividir.

1.5.6 Máquina Analítica de Babbage

Fue en el año 1823 que un hombre famoso Inglés Charles Babbage construyó una máquina mecánica para
hacer cálculos matemáticos complejos. Se le llamó máquina diferencial. Más tarde se desarrolló una de
propósito general para calcular máquina llamada máquina analítica. Usted debe saber que Charles
Babbage se le llama el padre de la computadora.
1.5.7 Calculadora Mecánica y Eléctrica

En el comienzo del siglo 19 la calculadora mecánica fue desarrollado para realizar todo tipo de cálculos
matemáticos. Hasta la década de 1960 fue utilizado ampliamente. Más tarde, la parte giratoria de la
calculadora mecánica fue sustituido por el motor eléctrico. Así se llamaba la calculadora eléctrica.

1.5.8 calculadora electrónica moderna

La calculadora electrónica utilizada en 1960 s se ha ejecutado con tubos de electrones, que era muy
voluminoso. Más tarde fue sustituido por los transistores y, en consecuencia el tamaño de las
calculadoras se quedó pequeño.

La calculadora electrónica moderna puede calcular todo tipo de cálculos matemáticos y funciones
matemáticas. También se puede utilizar para almacenar algunos datos de forma permanente. Algunas
calculadoras han incorporado programas para realizar algunos cálculos complicados.

1.3: El tubo de vacío, transistores, IC

PREGUNTAS 1.2

1. ¿Cuál es el primer dispositivo matemático construido y cuando se construyó?

2. . ¿Quién es el padre de la Tecnología de Computadores.

1.6 GENERACIONES DE LA COMPUTADORA

Usted sabe que la evolución del equipo se inició desde el siglo 16 y como resultado en la forma que
vemos hoy en día. El equipo actual, sin embargo, también ha experimentado rápidos cambios durante los
últimos cincuenta años. Este periodo, durante el cual la evolución del equipo se llevó a cabo, se puede
dividir en cinco fases distintas conocida como Generaciones de computadoras. Cada fase se distingue de
los demás sobre la base del tipo de circuitos de conmutación utilizado.

1.6.1 Equipos de primera generación

La primera generación de computadoras utilizó por primera vez las válvulas Thermion.. Estas
computadoras eran grandes en tamaño y en la escritura de programas les fue difícil. Algunas de las
computadoras de esta generación fueron:
ENIAC: Fue la primera computadora electrónica construida en 1946 en la Universidad de Pennsylvania,
EE.UU. por John Eckert y John Mauchy. Fue nombrado integrador numérico electrónico y calculadora
(ENIAC).. La ENIAC ocupaba de 30 a 50 metros de largo, pesaba 30 toneladas, contenía 18,000 tubos de
vacío, los registros de 70.000, 10.000 condensadores y requirió 150.000 vatios de electricidad. Hoy en día
su computadora es muchas veces tan potente que la ENIAC, y en tamaño es muy pequeño.

EDVAC: Es sinónimo de Discrete Variable Automatic Computer y fue desarrollado en 1950 El concepto
de almacenar datos e instrucciones dentro de la computadora fue presentada aquí. Esto permitió un
funcionamiento más rápido tanto desde el equipo tenía un acceso rápido a los datos y las instrucciones.
Las otras ventajas de la instrucción fue que el almacenamiento de equipo podría hacer decisión lógica
interna.

Otros equipos importantes de primera generación

EDSAC: Es sinónimo de Electronic Delay Storage Automatic Computer y fue desarrollado por MV
Wilkes en la Universidad de Cambridge en 1949.

UNIVAC-1: Ecker y Mauchly se produjo en 1951 por Universal Contabilidad configuración del equipo.

Limitaciones del equipo de primera generación

Las siguientes son las principales desventajas de las computadoras de primera generación.

1. La velocidad de operación fue bastante lento.

2. El consumo de energía es muy alta.

3. Se requiere gran espacio para su instalación.

4. La capacidad de programación fue bastante bajo.

1.6.2 Ordenadores de segunda generación

Alrededor de 1955 un dispositivo llamado transistor sustituye los tubos eléctricos voluminosos en el
equipo de primera generación. Los transistores son más pequeños que los tubos de electricidad y tienen
una mayor velocidad de funcionamiento. No tienen filamento y no requieren calefacción, el costo de
fabricación fue también muy bajo. Por lo tanto el tamaño del equipo se reduce considerablemente.

Es en la segunda generación que el concepto de Unidad de Procesamiento Central (CPU), memoria,

lenguaje de programación y las unidades de entrada y salida se desarrollaron. Los lenguajes de
programación como COBOL, FORTRAN se desarrollaron durante este período.

Algunos de los equipos de la segunda generación son

1. IBM 1620: Su tamaño era menor en comparación a la primera generación de computadoras y en

su mayoría utilizados para fines científicos.
2. IBM 1401: Su tamaño era pequeño y mediano y se utiliza para aplicaciones de negocios.
3. CDC 3600: Su tamaño era grande y se utiliza para fines científicos.

1.6.3 Equipos de tercera generación

Las computadoras de tercera generación se introdujo en 1964. Usaron los circuitos integrados (ICs)..
Estos circuitos son popularmente conocidos como chips. Un solo IC tiene muchos transistores,
condensadores registros y construido en una sola rebanada delgada de silicio. Por lo tanto, es evidente que
el tamaño de la computadora se redujo aún más. Algunos de los equipos desarrollados durante este
período fueron de IBM-360, ICL-1900, IBM-370, y 750-VAX.. Lenguaje de nivel superior, tales como
BASIC (Beginners todo uso simbólico de instrucciones de código) se desarrolló durante este período.

Ordenadores de esta generación fueron de tamaño pequeño, bajo costo, grandes cantidades de memoria y
velocidad de procesamiento es muy alto.

1.6.4 Informática Cuarta Generación

Las computadoras que vemos hoy en día son los ordenadores de cuarta generación que se inició alrededor
de 1975. Se utiliza a gran escala Integrated Circuits (LSIC) construido en un solo chip de silicio llamado
microprocesadores. Debido al desarrollo del microprocesador es posible colocar la unidad central de
procesamiento (CPU) en un solo chip. Estos equipos son llamados microordenadores.

Así, el equipo que ocupaba una habitación muy grande en los días anteriores ya se puede colocar sobre
una mesa.. El ordenador personal (PC) que se ven en la escuela es una computadora de cuarta generación.

1.6.5 Informática Quinta Generación

Las computadoras de la década de 1990 se dice que es la Quinta Generación de computadoras. La

velocidad es muy alta en el ordenador de quinta generación.. Aparte de esto se puede realizar el
procesamiento paralelo.. El concepto de inteligencia artificial se ha introducido para permitir que la
computadora, pueda tomar su propia decisión. Todavía está en una etapa de desarrollo.

1.7 TIPOS DE ORDENADORES

Ahora vamos a hablar de las variedades de los ordenadores que vemos hoy. A pesar de que pertenecen a
la quinta generación se pueden dividir en diferentes categorías dependiendo del tamaño, la eficiencia, la
memoria y el número de usuarios.. En términos generales se puede ser dividido en las siguientes
categorías.

1. Microcomputadora: microordenador se encuentra en el extremo más bajo de la gama de equipo

en términos de velocidad y capacidad de almacenamiento. Su CPU es un microprocesador. la
aplicación más común de las computadoras personales (PC) se encuentra en esta categoría El PC
es compatible con varios dispositivos de entrada y de salida. Tuvieron una mejora de chip de 8
bits a chips de 16 bits y 32 bits.
2. Mini ordenador: Esto está diseñado para soportar más de un usuario a la vez. Posee gran
capacidad de almacenamiento y funciona a una velocidad más alta. El mini ordenador se utiliza en
sistema multi-usuario en el que varios usuarios pueden trabajar al mismo tiempo. Este tipo de
equipo se utiliza generalmente para el procesamiento de grandes volúmenes de datos en una
organización. También se utilizan como servidores en redes de área local (LAN).
3. Mainframes: Este tipo de equipos son generalmente usan microprocesadores de 32 bits. Operan
a muy alta velocidad, tienen la capacidad de almacenamiento muy grande y puede manejar la
carga de trabajo de muchos usuarios. Se utilizan generalmente en bases de datos centralizadas.
También se utilizan como el control de los nodos de redes de área amplia (WAN).
4. Supercomputadora: Son la mayoría de las máquinas más rápidas. Tienen alta velocidad de
procesamiento en comparación con otros equipos. Una de las formas en que se construyen las
supercomputadoras es la interconexión de cientos de microprocesadores. Las supercomputadoras
son principalmente utilizados para pronosticar si, la investigación biomédica, la teledetección, el
diseño de aeronaves y otras áreas de la ciencia y la tecnología. Ejemplos de las
supercomputadoras Cray se YMP, CRAY2, NEC SX-3, XMP y CRAY PARAM de la India.
 PREGUNTAS 3

1. En cuantas generaciones se divide la evolución de la computadora?

2. El ordenador personal que se ve hoy en día a que generación de la computadora pertenece?

1.8 LO QUE HAN APRENDIDO

En esta lección hemos discutido acerca de las características principales del equipo. La velocidad, la
precisión, la memoria y versatilidad son algunas de las características asociadas a un ordenador. Pero el
equipo que vemos hoy en día no se ha desarrollado durante la noche. Se ha tardado siglos de esfuerzo
humano para ver el equipo en su forma actual, en la actualidad.. Hay cinco generaciones de la
computadora. Durante estas generaciones el tamaño físico del equipo ha disminuido, pero en cambio la
velocidad de procesamiento de la computadora ha mejorado enormemente. También discutimos sobre las
variedades de los ordenadores disponibles en la actualidad.

1.9 PREGUNTAS DE TERMINALES

1. ¿Por qué es conocido como equipo informático?

2. Explique brevemente las distintas generaciones de la tecnología informática?
3. Escribir una breve nota de la Quinta Generación de la computadora. Que lo diferencia de la
computadora de cuarta generación?
4. ¿Por qué el tamaño de la computadora se redujo comparandolo con el equipo de tercera
generación?
5. Describir brevemente lo siguientes
o (A) Versatilidad (b) Almacenamiento (c) la regla (d) Máquina Analítica de Babbage
6. Distinguir entre microcomputadoras y computadoras mainframe.

1.10 RESPUESTAS LAS PREGUNTAS 1

1. Una computadora es un dispositivo electrónico, que se utiliza para aceptar, almacenar, recuperar y
procesar los datos. Se llama como el procesador de datos, ya que se utiliza principalmente para el
procesamiento de datos para producir información significativa.
2. Las características del equipo son la velocidad, la precisión, la diligencia, la versatilidad y el
almacenamiento.

EXTO EN LAS PREGUNTAS 2

1. Analytical engine, 1823. motor de análisis de 1823.

2. Charles Babbage Charles Babbage

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IN-TEXT QUESTIONS 3 TEXTO EN LAS PREGUNTAS 3

1. Five generations Cinco generaciones

2. Very Large Scale Integrated Circuits Muy Grande de circuitos integrados de escala
3. Fourth Generation Cuarta Generación
 Top Comienzo de la página

1.11 TERMINAL QUESTIONS 1.11 PREGUNTAS TERMINAL

1. 1. Explain various types of computers. Explicar diferentes tipos de computadoras.

2. 2. Explain in brief the various generations in computer technology. Explique brevemente las distintas
generaciones de la tecnología informática.

3. 3. Write a short note on Fifth Generation of computer. Escribir una breve nota en la Quinta Generación
de la computadora. What makes it different from Fourth Generation computer? ¿Qué lo hace diferente de
Cuarta Generación equipo?

4. 4. Why did the size of computer get reduced in Third Generation computer? ¿Por qué el tamaño de la
computadora recibe redujo en el tercer equipo de generación?

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