INDICE

2. INTRODUCCION: .................................................................................. 2

3. MARCO TEORICO ................................................................................ 3

3.1 ¿QUÉ ES ORATORIA? ...................................................................... 3

3.2 ¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA ORATORIA? .................................... 3

3.3 TIPOS DE ORATORIA ....................................................................... 3

3.4 GRANDES ORADORES ................................................................. 5

4. DESCRIPCION DEL PROYECTO........................................................... 7

4.1 OBJETIVOS ....................................................................................... 7

4.1.1 Objetivo General ......................................................................... 7

4.1.2 Objetivos Específicos ................................................................. 7

4.2 MATERIALES .................................................................................... 7

4.3 DESARROLLO................................................................................... 8

4.4 CONCLUCIONES Y/O RECOMENDACIONES .................................. 8

5. BIBLIOGRAFIA ..................................................................................... 9

6. ANEXOS ........................................................................................ 10,11

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 2. INTRODUCCION:

El presente trabajo es el resultado de un proyecto realizado por estudiantes

pertenecientes al Centro Educativo el trabajo parte del interrogante ¿Cómo mejorar la
expresión oral de los estudiantes del Centro Educativo y de otras personas?

El propósito de esta exposición es saber hablar ante los demás, ya que no es un

privilegio de algunos hombres. Cualquier persona puede lograr esta habilidad, con tal
que sienta verdadero deseo de hacerlo y se aboque a la tarea con entusiasmo y
dedicación.

De poco vale el contenido de los libros de oratoria y la aptitud didáctica de los

profesores que enseñan esta disciplina, si la persona interesada no se consagra a la
tarea de aprenderla.

En las páginas subsiguientes se darán a conocer ciertas pautas y recomendaciones de

utilidad para que usted pueda convertirse en un expositor eficaz y a la vez explicar el
origen y datos importantes de esta disciplina.

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 3. MARCO TEORICO

3.1 ¿QUÉ ES ORATORIA?

Oratoria es una palabra que proviene del vocablo latino oratorĭa y que está vinculada
al arte de hablar con elocuencia. El objetivo de la oratoria suele ser persuadir; por eso,
se diferencia de la didáctica (que busca enseñar y transmitir conocimientos) y de
la poética (intenta deleitar a través de la estética). La oratoria, por lo tanto, pretende
convencer a las personas para que actúen de una cierta manera o tomen una decisión.
Por ejemplo: “La oratoria del vendedor me convenció y terminé llevándome tres pares
de zapatos”, “Mi tío tiene una gran oratoria, por eso trabaja en el área de las relaciones
públicas”.

3.2 ¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA ORATORIA?

Se dice que «la ciencia de hablar en público» tiene su origen en Siracusa (Sicilia, Italia),
en torno al siglo V a.C, donde sus ciudadanos, tras haberse derrocado a los tiranos que
gobernaban, establecieron un gran número de procesos civiles con el fin de recuperar
las tierras que les habían sido arrebatadas por el régimen. En ese momento fue cuando
empezaron a brotar individuos que comenzaron a especializarse en el arte de hablar y
escribir discursos públicos, destacándose un hombre entre ellos, Córax de Siracusa, el
primer redactor de un tratado sobre oratoria en sentido estricto, una Tékhne de oratoria
judicial, al igual que Tisias, su discípulo, que se encargó de divulgar su obra —aunque
no está claro si bien dichas personas era la misma en realidad o tal vez lo hubieran
escrito las dos—. De Sicilia pasó años más tarde a Atenas, a través del recién llegado
embajador (en el año 427 a.C.) al hogar de Atenea, Gorgias, quien se consagró a la
enseñanza de la retórica. Era el nacimiento de la disciplina que más tarde Aristóteles
denominó «el arte capaz de extraer de todo asunto el grado de persuasión que
comporta».

3.3 TIPOS DE ORATORIA

a) Oratoria Social:
Llamada también oratoria sentimental, ceremonial o augural. Es la que tiene por ámbito
propio, las múltiples ceremonias en las que le toca participar al ser humano en general;
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sean estas en el hogar, comunidad o a nivel institucional, académico o laboral.
b) Oratoria Pedagógica:
Es el arte de transmitir conocimientos y cultura general a través de la palabra hablada.
Llamada también didáctica o académica. Su objeto específico es enseñar, informar y/o
transmitir conocimientos. Usada por los profesores, catedráticos y educadores.
c) Oratoria forense:
Es la que tiene lugar en el ejercicio de la ciencia jurídica. Se le conoce también como
Oratoria Judicial y es utilizada en exclusiva, en el ámbito de la jurisprudencia para
exponer con claridad y precisión los informes orales de jueces, fiscales y abogados.
d) Oratoria Política:
Su esencia es exponer o debatir todas las cuestiones relacionadas con el gobierno de
la actividad pública, pero partiendo de los principios e ideas políticas que ostenta el
orador. Es utilizada en épocas electorales para persuadir y convencer a los votantes.
e) Oratoria Religiosa:
Denominada “homilía” u oratoria “sacra”. Es el arte de elaborar y disertar sermones a
partir de la palabra de Dios, plasmada en la Biblia u otros libros religiosos. Trata sobre
asuntos de fe y religión. Usada por los predicadores, curas, pastores y misioneros.
f) Oratoria Militar:
Es la oratoria propia del ámbito castrense (FF.AA. y FF.PP.) tiene por objeto instruir la
defensa y el amor por la patria y estimular las virtudes heroicas en los soldados. Los
discursos en este tipo de oratoria son casi siempre leídos, pocas veces son
espontáneos.
g) Oratoria Artística:
Su objeto es producir placer estético. Involucra crear belleza con la voz, de modo que
regocije el espíritu de los oyentes. Es usado por cantantes y artistas: teatrales,
cineastas y televisivos. Asimismo lo utilizan los animadores, maestros de ceremonia y
locutores radiales.
h) Oratoria Empresarial:
Llamada “Management Speaking”; es usada por los hombres de negocios; empresarios,
gerentes, vendedores y relacionistas públicos. Su esencia lo constituyen las relaciones

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humanas y la persuasión, para lograr el cumplimiento de los fines y objetivos
empresariales.

3.4 GRANDES ORADORES

a) Hitler: El poseía un natural talento en la oratoria, un singular personal indescifrable,

magnético. Lo que llamamos carisma. Resulta pues adecuado apuntar algunos rasgos
típicos de los discursos de Hitler, pues resultan muy valiosos.
Una de las características de la oratoria de Hitler la hallamos en las afirmaciones
categóricas. En muchas ocasiones hallamos esas afirmaciones, sin embargo, cuando el
tema en cuestión contiene alguna complicación, sobre economía, fenómenos históricos,
etc. -, sigue invariablemente a esta afirmación, una serie de detallados y clarísimos
ejemplos, que dejan tan claramente expuesto el problema que es innecesaria una
explicación posterior. No hay nada más claro para entender la economía que los
discursos que Hitler dio sobre el tema. Son trasparentes como el cristal.
Hitler solía utilizar las repeticiones. A lo largo de cada discurso pueden destacarse dos
o tres temas principales, y desde diversos puntos vuelven una y otra vez sobre ellos,
pero en una forma amena y sencilla.
La característica más remarcable de Hitler es posiblemente la adaptación al auditorio.
Le bastaba una simple mirada para sentirse parte del auditorio y dialogar con ellos con
toda sencillez o con toda gravedad.
Otra de las características de los discursos de Hitler, es la utilización del diálogo en el
discurso, esta forma era muy habitual en él y se logra con ella un efecto de claridad y
sencillez muy adecuado.
“Son otros muchos los que dicen: Piense usted en que todo pesa sobre las espaldas de
los jóvenes. ¡Pues pueden sentirse orgullosos de pasar por esa escuela!” Este
fragmento de discurso, elegido al azar, muestra una forma muy peculiar y habitual de
Hitler en su oratoria.
A través de esos diálogos, consigue Hitler exponer ideas muy profundas en forma muy
sencilla. También es normal en Hitler la puntualización de soluciones o de problemas a
través de primero, segundo, tercero, etc. Y en general sus discursos cuentan con una

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parte inicial histórica, evocando los primeros tiempos de lucha, para pasar luego a los
temas del momento.
La idea de Hitler de que debía empezarse en forma moderada, casi rutinaria, con la voz
monótona durante una hora, para pasar en la siguiente a actitudes combativas,
continuar en la tercera en igual forma y volver en la cuarta hora al período inicial.
Sin duda Hitler no dejaba nada al azar, siempre estaba pendiente de su postura y
oratoria a la hora de dirigirse al público. En las siguientes imágenes se puede apreciar a
Hitler en donde cuida sus movimientos con una especie de mímica ante el espejo para
ensayar sus arengas tan famosas.
b) Demóstenes (384-322 a.C)
Demóstenes fue otro orador y estadista de Atenas. Se acercó a su problema de
tartamudez y comenzó a estudiar los discursos y oraciones de otros oradores griegos
que incluían Pericles. Cuando daba discursos oficiales en Grecia se advirtió a la gente
por lo general en oposición a Felipe, que fue el rey de Macedonia y padre de Alejandro
Magno. Rey macedonio establecido en una misión para conquistar Grecia. Dio tres
discursos muy duros contra el rey macedonio que fueron llamados como los Filípicas e
incluso hasta la fecha, si alguien da un discurso en contra de alguien que se llama el
discurso como Filípica.
c) Mahatma Gandhi (1869 -1948)
Mahatma Gandhi fue una figura influyente en la historia de la India. Sus discursos eran
muy motivadores e inspirados a caminar por el camino de la no violencia y luchar por su
país. El discurso que pronunció durante el movimiento Quit India el 8 de agosto 1942
fueron a provocar a la gente a luchar contra el dominio británico, pero la resistencia
debe ser pasiva y no violenta. El discurso fue uno de los mejores discursos que dio, que
no sólo las personas motivadas contra el dominio británico, pero también dio el mensaje
de la no violencia. Martin Luther King Jr., también dieron discursos que tenía el
Mahatma Gandhi temas se centraron en el electrónico y entre ellos es que tengo un
Sueño discurso que promovía la no violencia y la igualdad de razas.

d) Sócrates: fue figura principal de la transformación de la filosofía griega en un

proyecto continuo y unificado. Luego, sabemos que pasó gran parte de su vida
generando discusiones con todo el mundo en Atenas, tratando de determinar si alguien

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tenía alguna idea de lo que estaba hablando, especialmente cuando el tema tratado era
importante, como la justicia, la belleza o la verdad. No dejó ningún escrito, pero inspiró
a muchos discípulos. En su vejez, se convirtió en el foco de la hostilidad de muchos de
la ciudad quienes veían a los sofistas y a la filosofía.

4. DESCRIPCION DEL PROYECTO

4.1 OBJETIVOS

4.1.1 Objetivo General

Determinar el nivel de influencia de la oratoria en el desarrollo integral de los

Estudiantes del Colegio Particular Católico San Agustín, de esta manera mejorar la
expresión oral de los estudiantes participantes en los distintos concursos de oratoria
dentro y fuera del Institución Educativa.

4.1.2 Objetivos Específicos

 Realizar un diagnóstico sobre los conocimientos generales que se tienen sobre

el tema a tratar, y a partir de allí comenzar a elaborar procesos de aprendizaje y
puesta en práctica del tema a trabajar.

 Determinar el propósito principal de la oratoria y especificar los principales fines

de la misma: persuadir, enseñar, conmover y agradar.

 Establecer pautas para hablar en público con naturalidad y poder manejar tanto
la parte oral como la corporal.

 Aprender a vencer el miedo de estar en público y encontrar técnicas practicables

que serán puestas en práctica en cualquier ámbito de la vida diaria.

 Creación de una propuesta simple de fácil aplicación para el mejoramiento de la

oralidad

4.2 MATERIALES

 Carpa

 Mesa

 Papelografos

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  Puntero

 Vestuario

 Letreros

 Radio

4.3 DESARROLLO

Nuestro tema está basado en las preguntas y datos más importantes o

sobresalientes de la oratoria que son:

 ¿Qué es oratoria?

 ¿Cuál es el origen de la oratoria?

 Tipos de oratoria

 Grandes oradores

4.4 CONCLUCIONES Y/O RECOMENDACIONES

Se llegó a la conclusión que la “oratoria” es una habilidad la cual vamos a poder utilizar
no solo en los procesos educativos, sino, su aprendizaje servirá para el buen desarrollo
en cualquier ámbito de la vida, teniendo en cuenta que la expresión oral y corporal en la
sociedad en la que nos encontramos es fundamental para lograr los procesos
educativos, sociales y laborales.

A los estudiantes no les gusta hablar en público, esto teniendo en cuenta, que les falta
formación sienten temor de expresar sus puntos de vista, de hacerse conocer, de dar
ideas y de persuadir a alguien sobre sus pensamientos o intereses. Los estudiantes no
sienten amor y gusto por la lectura, en clases ven la lectura como algo obligatorio, como
algo forzado para realizar talleres o resolver evaluaciones y no como aquel acto
magistral de transportarse a través de las letras a mundos inimaginables. Se observa
que a los estudiantes se les prepara y se les habla con profundidad de este tema solo

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cuando se está en proceso de selección de los estudiantes que representaran a la
institución en el concurso de oratoria

5. BIBLIOGRAFIA

https://definicion.de/oratoria/

https://creacionliteraria.net/2012/05/oratoriatipos/

http://esencianacional.blogspot.com/2016/09/la-oratoria-de-hitler.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Sócrates

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6. ANEXOS

Imágenes que muestran

un ejemplo de oratoria

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Algunos de los grandes
oradores de la historia

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