PARADIGMAS DE INVESTIGACION CIENTIFICA

Modelo a seguir, conjunto de

PARADIGMA ideas, creencias, argumentos
que construyen una forma para
explicar la realidad.

paradigmas que sustentan los procesos investigativos

 Se califica de cuantitativo, empírico, analítico.

 El objetivo es comprobar una hipótesis por
ENFOQUE DE medios estadísticos.
INVESTIGACION  Determina los parámetros de una determinada
CUANTITAVO variable mediante la expresión numérica.
 La realidad es absoluta y totalmente
aprehensible por el ser humano.
 El investigador y el objeto de estudio son
totalmente independientes.
POSITIVISMO  En esta perspectiva son válidos los métodos
experimentales.

 La realidad existe pero no puede ser

completamente aprehendida.
 El investigador puede formar parte del objeto de
estudio
POST -  Se realiza investigación de laboratorio o diseño
POSITIVISMO cuasi experimental.
 Los diseños de investigación cuantitativa a nivel
no experimental y transeccional son:
exploratorio,descriptivo y correlacional.

 Investigación caracterizada por una acción-

ENFOQUE DE reflexión-acción.
INVESTIGACION  Posee tres fases: observar, pensar y el actuar.
CUALITATIVO  Requiere diálogo entre el investigador y el
investigado; esta es de naturaleza dialéctica.
 Es el puente entre la teoría y la práctica, este
tipo de investigación, va más allá de realizar una
descripción del contexto social de estudio.
 La relación entre el investigador y el fenómeno
TEORIA
de estudio, quienes participan en el proceso
CRÍTICA investigativo son activos y comprometidos.

 Es un sustento para la investigación cualitativa.

 El saber se construye de forma social por los
participantes en el proceso investigativo.
 La relación entre el investigador y el objeto de
estudio se basa en una postura subjetivista,
CONSTRUC - interacción entre el investigador y el investigado.
TIVISMO  El diseño es la principal herramienta que permite
al investigador poder construir una teoría
sustantiva que permita interpretar la subjetividad,
ideología, percepción, constructos.