Escuela Secundaria Oficial No.

0601
“Juan Escutia”
Asignatura de Español
Profesora: Lizbeth Cosme Alemán
Lista de cotejo Coevaluación por equipos 2°A

Proyecto 1: “Escritura breve, efectos grandes: escribir artículos”

Aspectos a considerar No lo tiene Lo tiene pero aún Lo tiene y está

falta desarrollar completo
Título: breve, rescata el tema del artículo y es atractivo
o llamativo para el lector.
Autores: el artículo incluye los nombres de quienes lo
elaboraron.
Inició: se da información básica para ubicar el tema o
la opinión sobre lo que se desarrollará en el texto.
Desarrollo:
a) Si el artículo es de opinión, presenta la tesis y
los argumentos para apoyarla.
b) Si el artículo es expositivo, se desarrollan todos
los aspectos centrales que permiten
caracterizar mejor el evento, tema o asunto
que se describe y explica.
Cierre: al final se refuerza la opinión que se defendió o
que invita al lector a reflexionar sobre lo que expuso.
Bibliografía: incluye la lista de las fuentes consultadas,
ordenadas alfabéticamente.
Coherencia: se cuida la exposición coherente de las
ideas y se utilizó de manera adecuada los conectores.
Ortografía: se utilizaron las reglas de acentuación de
manera adecuada
Recursos gráficos: se hizo uso de fotos, imágenes,
dibujos que complementarán el artículo.
 Escuela Secundaria Oficial No.0601
“Juan Escutia”
Asignatura de Español
Profesora: Lizbeth Cosme Alemán
Lista de cotejo Coevaluación por equipos 2°B

Proyecto 1: “Escritura breve, efectos grandes: escribir artículos”

Aspectos a considerar No lo tiene Lo tiene pero aún Lo tiene y está

falta desarrollar completo
Título: breve, rescata el tema del artículo y es atractivo
o llamativo para el lector.
Autores: el artículo incluye los nombres de quienes lo
elaboraron.
Inició: se da información básica para ubicar el tema o
la opinión sobre lo que se desarrollará en el texto.
Desarrollo:
a) Si el artículo es de opinión, presenta la tesis y
los argumentos para apoyarla.
b) Si el artículo es expositivo, se desarrollan todos
los aspectos centrales que permiten
caracterizar mejor el evento, tema o asunto
que se describe y explica.
Cierre: al final se refuerza la opinión que se defendió o
que invita al lector a reflexionar sobre lo que expuso.
Bibliografía: incluye la lista de las fuentes consultadas,
ordenadas alfabéticamente.
Coherencia: se cuida la exposición coherente de las
ideas y se utilizó de manera adecuada los conectores.
Ortografía: se utilizaron las reglas de acentuación de
manera adecuada
Recursos gráficos: se hizo uso de fotos, imágenes,
dibujos que complementarán el artículo.
 Escuela Secundaria Oficial No.0601
“Juan Escutia”
Asignatura de Español
Profesora: Lizbeth Cosme Alemán
Lista de cotejo Coevaluación individual 3°A

Proyecto 1: “Comunicar puntos de Vista”

Aspectos a considerar No lo tiene Lo tiene pero aún Lo tiene y está

falta desarrollar completo
Título: refleja el tema o la tesis que se manejará en el
ensayo.
Introducción: parte inicial del texto donde deben
mencionar el tema del que se hablará, una
contextualización del mismo o el tipo de situación o
hecho que originó la opinión que se presenta como
tesis en el trabajo.
Conclusiones: el testo debe incluir un párrafo final o de
cierre en el que se vuelve a señalar la tesis y se
menciona algo que la refuerce.
Bibliografía: incluye la lista de las fuentes consultadas,
ordenadas alfabéticamente.
Nombre: de quien realizo el ensayo ( puede ir después
del título o al final de este)