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  • Experimento

    Transféré par

    Juan Enrique Condori Machaca
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    Este documento proporciona instrucciones para una actividad experimental sobre la identificación de las partes de una flor. Los estudiantes deben observar y dibujar una flor, identificando estructuras como los pétalos, sépalos, estambres y pistilo. Luego, examinan más de cerca los órganos reproductores masculinos y femeninos, y completan tablas sobre sus partes y forma. Finalmente, responden preguntas sobre conclusiones clave como la definición de flor, los órganos reproductores y la importancia de

    Description originale:

    Actividad sobre el estudio de la flor

    Titre original

    experimento

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    Este documento proporciona instrucciones para una actividad experimental sobre la identificación de las partes de una flor. Los estudiantes deben observar y dibujar una flor, identificando estructuras como los pétalos, sépalos, estambres y pistilo. Luego, examinan más de cerca los órganos reproductores masculinos y femeninos, y completan tablas sobre sus partes y forma. Finalmente, responden preguntas sobre conclusiones clave como la definición de flor, los órganos reproductores y la importancia de

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    ACTIVIDAD EXPERIMENTAL: LA FLOR

    Apellidos y Nombres: _________________________________________________Sección: ___

    1.- Observa minuciosamente la flor de Cantuta e identifica las partes de una flor completa:

    REGISTRO DE OBSERVACIONES DIBUJAR Y ROTULAR


    Clase de Flor

    Pétalos

    Sépalos

    Estambres

    Pistilo

    Pedúnculo

    2.- Divide la corola (pétalos) de la flor longitudinalmente , observa e identifica estambres y sus partes y
    completa el cuadro siguiente:

    PISTILO
    Órgano Reproductor Partes y Forma Dibujo
    a) Estigma:

    b) Estilo:

    c) Ovario:

    d) Óvulos:
    3.- Observa e identifica Estambres y completa el cuadro:

    ESTAMBRES
    Órgano Reproductor Partes y Forma Dibujo
    a)Antera:

    b) Filamento:

    CONCLUSIONES:

    1.- ¿ Qué es la Flor? ____________________________________________________________________

    _-____________________________________________________________________________________

    2.- ¿Cuál es el órgano reproductor masculino y femenino de la flor?

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    3.- Por qué es importante la flor?__________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    METACOGNICIÓN

    1.- ¿Qué conocimiento aprendí?_________________________________________________

    2.- ¿Cómo lo aprendí? __________________________________________________________

    _____________________________________________________________________________

    3.- ¿Qué dificultades tuve durante mi aprendizaje? ________________________________---


    _____________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________

    4.- ¿Qué debo hacer para mejorar mi aprendizaje?__________________________

    _____________________________________________________________________________

    5.- ¿ Còmo utilizo lo aprendido en la vida diaria? _____________________________________

    _____________________________________________________________________________
    __

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