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PEDAGOGIA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

CURSO DE PEDAGOGIA

ORIENTAÇÃO DO PROJETO DE ENSINO – CURSO DE

PEDAGOGIA
Londrina
2018
 PEDAGOGIA

Disciplina: Projeto de Ensino em Educação

Projeto de Ensino em Educação
Caro Aluno,

Esta atividade consiste na elaboração do Projeto de Ensino,

requisito para acomo
obtenção do título de licenciado em Pedagogia.
A elaboração do Projeto de Ensino tem como finalidade proporcionar
uma reflexão que possa unir os saberes do aluno às contribuições da ciência,
promovendo o seu desenvolvimento intelectual e aprofundamento dos
conteúdos aliados às vivências realizadas durante o curso. O Projeto de Ensino pode
contribuir para a síntese de ideias, experiências e informações de diferentes
disciplinas e no diagnóstico de situações de ensino.
Desse modo, busca-se contribuir com o pensamento acadêmico e a
realidade estudada, para isso, propõe-se aos alunos a elaboração de um Projeto de
Ensino direcionado para a Docência (Educação Infantil ou Anos Iniciais do Ensino
Fundamental) ou Gestão Escolar, contemplando a pesquisa e a reflexão.
Nesse sentido, o Projeto de Ensino é avaliado pelo tutor a distância,
que revisa e sugere mudanças durante a elaboração, assim como atribui um conceito
de acordo com os critérios de avaliação estabelecidos, sendo este acompanhado
pelo professor especializado que o orienta no acompanhamento do acadêmico.

O TRABALHO COM PROJETOS DE ENSINO

O desenvolvimento de projetos parte de duas premissas básicas: a
primeira é a concepção de projeto como um trabalho intencional,
compreendido e desejado pelo aluno, e a segunda é o entendimento de que
todo projeto visa à realização de uma produção, sendo o conjunto de tarefas
necessárias à sua concretização empreendido pelos alunos com a orientação do
professor. (FONSECA,

2005)
O Projeto de Ensino deve ser direcionado dentro dos eixos, já
apresentados, a saber: Docência (Educação Infantil ou Anos Iniciais do Ensino
Fundamental), contemplando as principais questões que perpassam o processo de
 PEDAGOGIA

ensino e aprendizagem e a Gestão dos Espaços Educativos.

É importante que no decorrer do curso o aluno pense sobre o tema
que irá tratar em seu projeto, para posteriormente especificar o fio condutor que fará
com que o Projeto de Ensino se efetive como um instrumento para a construção de
novos conhecimentos, no intuito de formar indivíduos com uma visão mais global da

realidade.
Converse com seu tutor a distância sobre o tema de seu interesse e
analise a pertinência do mesmo. As reflexões advindas da pesquisa na
educação visam promover a articulação do aprendizado e da pesquisa para
produção do conhecimento e para a prática pedagógica e no compromisso
ético na atuação profissional.

Que tema desenvolver?

O enfoque deverá apresentar coerência com os estudos realizados,
tendo como referência um dos eixos trabalhados durante o curso. A “Gestão
Educacional” ou a “Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino
Fundamental”.

Como selecionar o tema (ideia central)?

O Projeto de Ensino deve ser identificado por um tema, que precisa
ser bem definido, observando os objetivos que se pretende alcançar, bem como sua
experiência sobre o mesmo, especialmente quanto a:
Relevância da ideia: Tem importância? Está no nível de um projeto
direcionado para o ensino e a aprendizagem da história da educação básica?
Contempla a Docência ou Gestão com a pesquisa? Está relacionada com a
sua experiência profissional? Está relacionado com as temáticas abordadas no
curso? Contribui para seu crescimento profissional?
Viabilidade da ideia: É possível de ser executada na educação
básica? Os limites estão bem definidos? Existe bibliografia e outros materiais de fácil
acesso para a escrita do projeto e a execução do mesmo?

Esses pontos, se bem definidos, irão direcionar a elaboração do seu

projeto.

Qual o formato do projeto de ensino?

 PEDAGOGIA

O Projeto de Ensino deverá ser desenvolvido seguindo as normas da

ABNT. As orientações serão apresentadas um professor especializado. Também
será encaminhado um manual com orientação para a elaboração do projeto.

Como será avaliado o projeto de ensino?

O Projeto de Ensino será avaliado pelo tutor a distância, sob
orientação do professor orientador, de acordo com os critérios de avaliação adotados
no curso.

ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A ELABORAÇÃO DO PROJETO DE

ENSINO

1. O Projeto de Ensino deverá ser realizado individualmente, sem exceções;

2. O Projeto de Ensino deverá ser elaborado conforme o modelo disponibilizado;
3. Para redação do Projeto de Ensino deverão ser obedecidas as normas da ABNT
quanto à formatação, margens, paginação, espaçamentos, tipo e tamanho
de fontes;
4. O Projeto de Ensino será corrigido pelos tutores à distância que irão verificar o
cumprimento de todas as orientações estipuladas;

ELEMENTOS CONSTITUINTES DO PROJETO DE ENSINO

Capa
Folha de rosto
Elementos pré-textuais
Resumo
Sumário
Introdução
Revisão bibliográfica sobre o tema
Processo de desenvolvimento do projeto ( tema e
Elementos textuais linha, justificativa, problematização, objetivos,
conteúdos, processos de desenvolvimento, tempo
de realização, recursos humanos e materiais,
avaliação)
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Considerações finais
Referências
Elementos pós-textuais Apêndices ( Opcional)

Anexos (Opcional)

DESCRIÇÃO DOS ELEMENTOS EXIGIDOS PARA O PROJETO DE ENSINO

1. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

1.1 - Capa e Folha de Rosto

Utilizar capa e folha de rosto padronizadas da Unopar Virtual

Nome do autor;
Título:
Cidade: o nome da cidade onde o aluno frequenta as aulas da
Unopar Virtual;

Ano: indicar o ano de entrega do projeto de ensino

1.2- Resumo

rápida e clara doApresentação concisa

conteúdo e do dos de
processo pontos relevantes, fornecendo
desenvolvimento do Projetouma visão
de Ensino.
É constituído de um texto que apresente uma sequência de frases concisas e
objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos e não deve ultrapassar 250
palavras.
O resumo deve apresentar obrigatoriamente: o tema e linha de
pesquisa, justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos
pelo professor ou gestor), síntese do processo de desenvolvimento (como pretende
desenvolver as atividades), recursos necessários e avaliação. Deve também ter uma
síntese do referencial teórico, com os principais autores e conceito chaves.
Logo abaixo e na mesma página, descrever de 3 a 5 palavras chaves.
 PEDAGOGIA
1.5- Sumário

ordem e grafia Enumeração das principais

em que a matéria nele sedivisões do projeto
sucede. Elementode ensino, na mesma
obrigatório, cujos
elementos são acompanhados do(s) respectivo(s) número(s) da(s) página(s).

2. ELEMENTOS TEXTUAIS

2.1- Introdução

A introdução é um texto no qual o autor apresenta ao leitor o

seu trabalho. Nesse texto, obrigatoriamente devem contem as categorias essenciais
para o desenvolvimento do Projeto de Ensino. Essas categorias são: tema e
linha de pesquisa, justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem
desenvolvidos pelo professor (caso opte pela linha da docência) ou pelo gestor (caso
opte pela linha da gestão escolar), síntese do processo de desenvolvimento
(como pretende desenvolver as atividades), recursos necessários, avaliação, síntese
do referencial teórico e considerações finais.
Esse texto deve ter no máximo duas páginas. Deve ser de autoria
do próprio aluno e dispensa o uso de citações bibliográficas.
O primeiro item a ser desenvolvido na introdução é o tema e linha de
pesquisa. Você deve escolher uma temática dentro de uma das linhas: Docência na
Educação Infantil ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental ou Gestão Escolar.
Descreve sinteticamente seu tema.
Em um segundo momento, o aluno deve desenvolver a justificativa do
Projeto de Ensino. Justificar a importância do projeto.
No terceiro item os alunos devem desenvolver a problematização do
Projeto de Ensino. Buscar o porque das questões vinculadas ao projeto a ser
desenvolvido. Problematizar quer dizer, questionar, buscar esclarecer determinadas
questões, como fazer....
No quarto item o aluno deve trabalhar os objetivos do Projeto
de Ensino. Esses objetivos relacionam-se com a visão global do tema e com
os procedimentos teórico-práticos do projeto. Os objetivos devem ser claros,
concisos e possíveis de se atingir ao se desenvolver as atividades do Projeto de
Ensino.
O quinto passo diz respeito aos conteúdos do projeto. Nesse item os
 PEDAGOGIA

alunos devem elencar os conteúdos a serem desenvolvidos no projeto, levando em

consideração a escolha da linha, entre Docência na Educação Infantil ou Anos
Iniciais do Ensino Fundamental ou Gestão Escolar.
Já o sexto passo está relacionado ao processo de desenvolvimento
do projeto. Aqui o aluno devera realizar uma descrição sintética do passo a passo
para o desenvolvimento do projeto.
No sétimo passo deve colocar de forma sintética os recursos
necessários para a realização do projeto.
No oitavo a questão da avaliação, ou seja, como irá avalizar
as atividades propostas.
Em nono lugar, temos a descrição sintética do seu referencial teórico,
demonstrando os principais autores que trabalhou e seu conceitos. Não esqueça que
estamos apresentando o trabalho, e esse elemento dever ser breve. Deixe
para escrever detalhadamente no item revisão bibliográfica.

2.2- Revisão Bibliográfica

Depois da introdução temos a revisão bibliográfica. Ela é importante,

pois fundamenta teoricamente seu Projeto de Ensino. A revisão bibliográfica é
importantíssima porque favorece a definição de contornos mais precisos
da problemática a ser estudada. Neste item o aluno deve apresentar as principais
teorias que se relacionam com seu projeto de ensino. Cabe à revisão bibliográfica, a
definição de termos e de conceitos essenciais para o trabalho, relatar o que se diz
sobre o objeto na atualidade, qual o enfoque que está recebendo hoje, quais
lacunas que ainda

existem etc.
Assim, para a elaboração da revisão bibliográfica, é necessário
realizar um levantamento de textos adequados e atualizados, referentes ao
tema escolhido. Como sugestão para realizá-la, o aluno necessita tomar por base as
leituras realizadas e elaborar um texto que contenha citações diretas e indiretas de
autores que abordem a temática escolhida para a realização do projeto de ensino.

2.3 – Processo de desenvolvimento do Projeto de Ensino

 PEDAGOGIA

Nesse momento você vai descrever os elementos que fazem parte

do seu Projeto de Ensino. Você deve desenvolver os itens abaixo, levando em
consideração a linha escolhida por você:

Tema e Linha de Pesquisa

Sobre o que seu Projeto de Ensino vai falar? A ideia e importante?
Está relacionado com as temáticas abordadas no curso? Contribui para o seu
crescimento profissional?

Justificativa
Aqui o aluno deve delinear o porque da temática escolhida.

Problematização
Um dos elementos fundamentais na definição de um Projeto de
Ensino é a sistematização. Aqui o aluno vai levantar questões importantes sobre a
escolha do tema, propondo questionamentos, indagações, fazendo relação com os
conteúdos trabalhados durante o curso.

Objetivos
Aqui o aluno vai descrever os propósitos do seu Projeto de Ensino,
aquilo que almejamos com o estudo do nosso tema. O aluno deve elaborar
três objetivos específicos que se pretende alcançar com o desenvolvimento do
projeto.

Conteúdos
O aluno deverá colocar os conteúdos a serem trabalhados a partir do
tema do projeto. Como serão tratados esses conteúdos?
Se a escolha do aluno for pela Docência na Educação Infantil e Anos
Inicias do Ensino Fundamental, então o mesmo deve selecionar conteúdos que
tenham relação com o tema escolhido. Se for Gestão Escolar, os conteúdos deverão
ter relação com esse elemento.

Processo de desenvolvimento
Nesse momento o aluno deverá descrever como irá desenvolver o
seu
 PEDAGOGIA

projeto. Explicar detalhadamente as estratégias e ferramentas utilizadas para o

desenvolvimento do projeto.
Exemplo: Se o aluno escolheu Docência nos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, o mesmo deve relatar todas as estratégias que utilizará para atingir os
objetivos propostos: metodologias a serem utilizadas (aulas expositivas, leituras,
vídeo...). Não se esqueça de detalhar esses itens. Ex: Se for trabalhar leitura,
colocar quais livros, autores....
Colocar todos os materiais, links disponíveis da internet, ou
seja, todas as atividades que pretende trabalhar.

Tempo para a realização do projeto.

O tempo gasto para a realização do projeto se relaciona diretamente
aos objetivos propostos. Assim, o aluno deve prever o tempo que levará para
a realização do projeto, organizando o mesmo em um cronograma e especificar o
tempo para a realização de cada atividade prevista no item anterior
(processo de desenvolvimento)

Recursos humanos e materiais

Nessa parte do trabalho, você deverá elencar os recursos
necessários para a realização do seu Projeto de Ensino.

Avaliação
Nesse momento, o aluno deve propor como ele propõe avaliar
as atividades realizadas pelo projeto.

2.4 - Considerações finais

As considerações finais compreendem o fechamento do trabalho

com as indicações e/ou recomendações. Indicam se os objetivos foram alcançados;
quais as dificuldades encontradas e se as expectativas foram superadas após a
realização do Projeto de Ensino.
Dispensa-se o uso de citações bibliográficas e deve-se utilizar
no máximo, duas páginas.
 PEDAGOGIA

3. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS

3.1 – Referências (Elementos obrigatório)

Todo o material bibliográfico consultado para elaboração do Projeto

de Ensino e em especial, todo material citado na Revisão Bibliográfica, deverá ser
listado no item “Referências”.

3.2- Apêndices (Elemento opcional)

Texto ou documento elaborado pelos autores do Projeto de Ensino, a

fim de complementar a argumentação e/ou metodologia empregadas.

3.3- Anexos (Elemento opcional)

Texto ou documento não elaborado pelos autores do Projeto de

Ensino, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração.

Observações:
Este trabalho deve ser realizado individualmente.
Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá
buscar orientações na sala do tutor;
O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a
Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha as opções “Trabalhos
acadêmicos – Apresentação” e “Modelo para elaboração de
Trabalho Acadêmico”;

Atenção aos prazos de postagens.

Tenha um ótimo trabalho!

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