Números naturales

1. Escribir los 5 primeros términos de las siguientes sucesiones:

a) an = n4 − 5n n = 1, 2, · · ·
b) bn = (−1)n+1 · 3n n = 0, 1, 2, · · ·
c) bj = xj · y −(j+1) j = 1, 2, · · · x, y fijos.
d ) a1 = 1, a2 = 2, am = (−2) · am−1 + am−2 m = 3, 4, · · ·

2. Para los siguientes casos determinar una fórmula general para an e indicar a partir de qué valor
de n tiene validez.

a) 2, 4, 8, 16, · · ·
1 1 1
b) 1, , , , · · ·
3 9 27
c) 2, −2, 2, −2, 2, −2, 2, −2, · · ·
d ) −2, 4, −6, 8, −10, · · ·
2 3 4 5
e) , , , , · · ·
4 5 6 7
f ) 3, 5, 9, 17, 33, 65, · · ·

3. Dada la siguiente sucesión: 7, 10, 13, 16, 19, · · · ¿Cómo es la diferencia de dos términos consecu-
tivos?
A estas sucesiones se las llama ARITMETICAS, porque la diferencia entre dos términos conse-
cutivos es constante. En general si { an }n∈N , n ≥ 1, es aritmética, dado el primer término a1
resulta que an = an−1 + d, ∀ n ≥ 2 , donde d es la diferencia.

a) Encuentra una definición explı́cita para la sucesión aritmética dada.

b) Encuentra una definición explı́cita para una sucesión aritmética cualquiera.

4. Dada la siguiente sucesión: 3, 6, 12, 24, 48, 96, · · · ¿Cómo es el cociente entre dos términos conse-
cutivos?
A estas sucesiones se las llama GEOMETRICAS, porque el cociente entre dos términos conse-
cutivos es constante. En general si { an }n∈N , n ≥ 1, es geométrica, dado el primer término a1
resulta que an = an−1 · r, ∀ n ≥ 2 , donde r es la razón.

a) Encuentra una definición explı́cita para la sucesión geométrica dada.

b) Encuentra una definición explı́cita para una sucesión geométrica cualquiera.

5. El séptimo término de una sucesión aritmética es 79 y el decimotercero es 150. Encontrar el primer

término y la diferencia.

1
 6. Una pelota de ping pong se lanza desde una altura de 15 mts. En cada rebote se eleva verticalmente
1
de la altura alcanzada por el rebote previo. ¿A que altura se elevará en el octavo? ¿Y en el
4
n-ésimo?
2s + 1
7. Si as = para s = −2, −1, 0, 1, 2, · · ·
3s + 1
a) Definir hi para i = −1, 0, 1, 2, · · · , de modo que: h−1 = a−2 , h0 = a−1 , h1 = a0 , etc.
b) ¿Cómo definirı́a ck para k = 1, 2, 3, · · · de modo que: c1 = a−2 , c2 = a−1 , c3 = a0 , · · · ?

8. Desarrollar las siguientes sumatorias:

7  −1
X (j)j−1
a)
(j − 1)j+1
j=4
5
X
b) ak · bk
k=1
5
X
c) (8 + k)
k=1
5
X
d) 8+k
k=1

9. Expresar usando el sı́mbolo de sumatoria.

√3
√ √ √ √
a) 1 + 3 2 + 3 4 + 3 8 + 3 16
1 1 1 1
b) 1 − + − +
8 27 64 125
c) a b + a3 b1 + a2 b2 + a1 b3 + a0 b4
4 0

10. Desarrolar los siguientes productos.

5
Y
a) (−1)j (j + 1)
j=1
4
Y
b) aj (b + j)
j=2
4
Y
c) −2
k=1

11. Expresar usando el sı́mbolo de productoria.

1 1 1 1
a) · · ·
3 9 15 21
b) b1 · b2 · b3 · b4 · · · bh h factores.
4 6 8 10
c) · · · ··· n factores.
5 10 15 20
12. Expresar cambiando la variación de los subı́ndices y consecuentemente el término general para
que valgan las siguientes igualdades.

2
 6
X ···
X
i
a) 2 · [3 · (i + 2) − 7i] = ···
i=1 j=2
m
X ···
X ···
X ···
X
b) ai = ··· = ··· = ··· R constante.
i=1 j=6 s=2 h=R

13. Desarrollar:
2 3
!
X X
a) ai · bj
j=1 i=1
4  j
X 3i
b) (−1) ·
5
j,i=0
X
c) 2i · [j + 1]
0≤i+j≤2

14. Calcular:

7!
(a) (b) 4! + 2! (c) (4 + 2)!
4! · 2!

(d) (22 )! (e) (2!)2 (f) 6! − 5!

Notar que a! + b! 6= (a + b)! y que (ab )! 6= a!b . ¿ Es (a − b)! igual a a! − b!?

15. Calcular y/o simplificar:

(a) n! − (n − 2)! (n ≥ 2) (b) 8(n − 1)! − 2n! (n ≥ 1)

n! (2n − 2)! · (n − 2)!

(c) (n ≥ 3) (d) (n ≥ 2)
(n − 3)! · n n!(2n − 3)!
16. Expresar utilizando los factoriales convenientes (m, n, k ∈ N ∧ r ≥ 1 ∧ k ≥ 1)

(a) 10 · 9 · 8 (b) (r + 2)(r + 1)r(r − 1)

(c) k 2 (k 2 − 1) (d) 2m(2m − 2)(2m − 4)(2m − 6) · · · 6 · 4 · 2

17. Hallar n, si es que existe, que verifique:

n! n! n! − (n − 1)!
(a) = 21 (b) = 15 (c) = 49
(n − 1)! (n − 2)! (n − 2)!
18. Demostrar aplicando el principio de inducción:
1 1 1 1
a) + + ··· + n = 1 − n ∀n ≥ 1
2 4 2 2
n(n + 1) 2
 
b) 1 + 23 + 33 + · · · + n3 = ∀n ≥ 1
2

3
 n
X
c) i · 2i−1 = 1 + (n − 1) · 2n ∀n ≥ 1
i=1
n
X −1 n+1
d) = ∀n ≥ 0
4i2 − 1 2n + 1
i=0
n(n + 1)
e) 1 + 2 + 3 + · + n = ∀n ≥ 1
2
f ) Probar que si an es una sucesión geométrica definida recursivamente por: a1 y an = an−1 .r,
∀ n ≥ 2 entonces el término explı́cito es an = a1 .rn−1 ∀n ≥ 1
g) Suma de los n primeros términos de una sucesión geométrica:

n
X (Rn − 1)
a · Ri−1 = a · ∀n ≥ 1 R 6= 1
R−1
i=1

h) Probar que si an es una sucesión aritmética definida recursivamente por: a1 y an = an−1 + d,

∀ n ≥ 2 entonces el término explı́cito es an = a1 + (n − 1)d ∀n ≥ 1
i ) Suma de los n primeros términos de una sucesión aritmética:
n
X n · [2a + (n − 1)d]
(a + (i − 1)d) = ∀n ≥ 1
2
i=1

n  
Y 1 1
j) 1− =
i n
i=2
n
X
k) i · i! = (n + 1)! − 1 ∀n ≥ 1
i=1
n−1
X
l) xn − yn = (x − y) · xn−1−k · y k ∀n ≥ 1
k=0
n  
Y n+i
m) Ejercicio optativo: = 2n (1 − 2n) ∀n ≥ 1
2i − 3
i=1

19. Calcular utilizando propiedades de la suma y los resultados del ejercicio anterior:
48
X 1
a)
2i
i=8
78
X
b) j · 2j
j=40
40
X
c) (8 + 7k)
k=10
h
X
d) 9 · 4t+1
t=0
e) La suma de los 70 primeros impares
f ) La suma de los 90 primeros pares

4
 g) Un mendigo le propuso a un avaro :”Durante este mes le daré a usted 1 peso el primer dı́a,
1
2 pesos el segundo, 3 pesos el tercero y ası́ sucesivamente. A cambio usted me dará 1000 el
2 4 8
primer dı́a, 1000 el segundo, 1000 el tercero, 1000 el cuarto, y ası́ sucesivamente”. El avaro
aceptó entusiasmado y convinieron en hacer el pago a fin de mes. Quién de los dos se
quedó con más dinero?

20. Probar las siguientes desigualdades utilizando el principio de inducción.

a) (m + 1)! ≥ 2 · m! ∀m ≥ 1
b) 6n ≥ 1 + 4n ∀n ≥ 1
c) 3n ≥ 3n ∀n ≥ 1
d ) 8n ≥ 1 + 5n ∀n ≥ 1
e) 2n < n! ∀n ≥ 4
f ) Ejercicio optativo: 3n2 ≥ 2n + 1 ∀n ≥ 1
g) Ejercicio optativo: 2n > 2n + 1 ∀n ≥ 3

21. Probar por Inducción Completa

a) Sea an una sucesión de números naturales tales que a1 = 18, a2 = 170 y se verifica la siguiente
relación : an = 18an−1 − 77an−2 ∀n ≥ 3
Probar que an = 7n + 11n ∀n ≥ 1
b) Sea an una sucesión de números naturales tales que a1 = 0, a2 = 3 y se verifica la siguiente
relación : an = 9an−2 ∀n ≥ 3
3n +(−3)n
Probar que an = 6 ∀n ≥ 1
c) Dada la sucesión de Fibonacci, definida recursivamente por a1 = 1, a2 = 1 y an = an−1 +an−2
∀n ≥ 3
√ n √ n
Probar que an = √1
5
· ( 1+2 5 ) − √1
5
· ( 1−2 5 ) ∀n ≥ 1

22. Dado el siguiente esquema , P (n) : n2 + 5n + 1 es par .

a) Probar que si P (k) es verdadera para algún k natural, entonces P (k + 1) también lo es.
b) Considerando el principio de Inducción Completa, puede decirse que P (n) es verdadera para
todo natural?
c) Probar que P (n) es falsa para todo n natural.