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N° 3062-
SANTA ROSA
MIS LECTURAS
LECTURA
Lecturas
1. . LA POSADERA Y SU NIETO
2. . HISTORIA DE LA GEOGRAFÍA
3. . LAS CÉLULAS
4. . LOS DÍAS DE CARBÓN
5. . LECTOR ATOLONDRADO Y LECTOR SAGAZ
6. . DOÑA ZORRA Y SU COMPADRE GALLINAZO
7. . EL CAMINANTE HAMBRIENTO
8. . LA JUSTICIA DEL JUEZ
LECTURA
Había una vez tres jóvenes que emprendieron juntos un largo viaje. Una noche,
llegaron a una pequeña ciudad y decidieron quedarse a dormir en una agradable
y acogedora posada. Los jóvenes confiaron a la posadera una bolsa que contenía
todo su dinero. Uno de ellos, en presencia de otros dos, advirtió a la mujer:
-Esta bolsa usted nos la devolverá a los tres juntos. Nunca a uno de nosotros
por separado, ¿de acuerdo?
La mujer asintió y guardó la bolsa en un lugar seguro.
Algo más tarde, cansados del largo recorrido que habían cubierto ese día, los
tres amigos pidieron a la posadera que les preparara lo necesario para tomar un
baño. La mujer lo dispuso todo al instante: toallas para los tres, jabón, esponjas...
Pero se olvidó de ponerles un peine.
Los jóvenes se dieron el merecido baño. Al poco rato, mientras se vestían,
observaron que no había peine. Entonces, uno de los tres jóvenes salió en busca
de la posadera. Una vez junto a ella, el joven, en vez de pedirle el peine, le pidió
el dinero.
-¡No te lo puedo dar! -respondió la mujer-. ¿O no recuerdas que se lo tengo que
entregar a los tres juntos?
Entonces, el muchacho le rogó que lo acompañara hasta la puerta del baño. Allí
gritó a sus compañeros:
-¡No me lo quiere dar!
Y los otros dos, creyendo que se refería al peine, dijeron desde el interior del
cuarto de baño:
-¡Señora, por favor, déselo de una vez!
La mujer obedeció inmediatamente y entregó al joven la bolsa del dinero.
Este abandonó la posada sin más tardanza.
Hartos de esperar a su amigo, los otros dos jóvenes salieron del baño. Cuando
se enteraron de lo ocurrido, decidieron llevar a la pobre posadera ante el juez. El
juez, mostrando una gran paciencia, escuchó a las dos partes y, a continuación,
dijo:
-Señora, usted se había comprometido a entregarles el dinero solo si estaban
los tres juntos. Como se lo entregó a uno de ellos y este ha huido, usted es
culpable. Así que deberá poner el dinero de su bolsillo.
La mujer se retiró de allí hecha un mar de lágrimas. No le quedaba más
remedio que recurrir a esos ahorros que tanto esfuerzo le había costado reunir.
La posadera, mientras volvía a su casa, iba pensando que tenía que existir
alguna forma de demostrar su inocencia ante el juez. Cuando la mujer llegó a la
posada, todavía llorando a lágrima viva, se encontró con su nieto.
-¿Qué te pasa abuela? ¿Por qué lloras así?
-¡Ay, hijo! ¡Los ahorros de toda mi vida...! ¡Qué injusticia se comete conmigo!
-decía la mujer, que era un manojo de nervios.
Con mucha paciencia, el nieto logró tranquilizarla y la pobre señora pudo
contarle todo lo que había pasado.
-No te preocupes, abuela. Hay una solución muy clara. Ya que te
comprometiste a entregar el dinero a los tres muchachos juntos, irás a ver al juez de
LECTURA
nuevo y le dirás que mande a los dos que quedan a buscar a su amigo, porque tú solo
podrás pagarles cuando estén los tres.
Así lo hizo la anciana, y el juez no pudo más que decir:
-Tiene usted razón, señora. Y en cuanto a ustedes, les ordeno que vayan a buscar
a su amigo. Esta mujer no tendrá inconveniente en pagarles entonces la deuda.
Y según se cuenta, los dos muchachos todavía están buscando a su avispado
compañero.
Cuento popular.
VOCABULARIO
* Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras:
- Posadera : ____________________________________________________
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- Asintió : ____________________________________________________
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- Manojo : ____________________________________________________
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- Avispado : ____________________________________________________
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- Cubierto : ____________________________________________________
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- Comprometido : ____________________________________________________
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COMPRENSIÓN DE LECTURA
* En base a lo leído responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué entregaron los tres jóvenes viajeros a la posadera y cuál fue el trato o
acuerdo?
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3. ¿De qué argumento se valió uno de los jóvenes para apoderarse del dinero?
LECTURA
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4. ¿Cómo logró la posadera salir del problema en el que se había metido?
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VALORACIÓN
1. ¿Por qué crees que uno de los jóvenes quiso apoderarse del dinero? ¿Qué piensas de
esa actitud? Comenta.
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2. ¿Crees que se hizo justicia con todos los personajes de la historia? Explica.
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* Cambia el final de la historia
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COMPLETA EL ESQUEMA DE LA LECTURA :
LECTURA
Una de las ciencias que más ha evolucionado a través del tiempo es la Geografía. Desde el hombre
antiguo, que trató de comprender el medio en el que se desenvolvía, hasta el hombre actual; que se
ha olvidado de vivir en armonía con la naturaleza; la concepción de lo que estudia la Geografía ha
variado enormemente.
Los sumerios; 6000 a.C.; practicaron geografía mediante la observación del espacio estelar y
construyeron un templo de adoración para los planetas que conocían: Mercurio, Venus, Tierra,
Marte, Júpiter y Saturno. ¡Fueron ellos los que inventaron los signos del zodiaco! Los egipcios
también conocieron estos planetas y construyeron pirámides con líneas geométricas basadas en las
constelaciones.
Fue Eratóstenes, sabio griego, quien calculó por primera vez la circunferencia terrestre, 200
a.C.; y solo falló por 500 kilómetros.
Hasta el último tercio del siglo XIX, la geografía era definida según su etimología "como la
descripción de la tierra" (Gea = Tierra, grapheín = descripción, vocablos griegos). Según este
concepto antiguo, la geografía era todo nomenclatura, un diccionario de topónimos, un
catálogo o una relación de accidentes o fenómenos geográficos, o en el
mejor de los casos era una descripción de viajes,
exploraciones y localización de accidentes físicos en los
mapas. Su estudio se limitaba al aprendizaje de memoria
de los departamentos, los ríos de las diversas cuencas
hidrográficas, las ciudades fundadas a orillas de los
ríos, las montañas, etc., se hacía un gran esfuerzo para
memorizar números y cuadros estadísticos (altitudes
de cordilleras, cantidades de poblaciones,
producciones, etc.).
narración de los viajeros, con la remembranza extremadamente penosa de la infancia, que evocaba
listas indigestas de nombres de lugares y datos numéricos, así, se ha venido llamando geógrafo al
explorador o cartógrafo que ofrecía amenas e ilustradas narraciones.
En Alemania, hasta la mitad del siglo XIX, constituyó un apéndice de la enseñanza de la lectura;
en Inglaterra, era la hijastra de la educación, su estudio se limitaba a aprender tediosamente de
memoria los nombres de lugares. Pocos maestros eran lo bastante inteligentes como para liberar a
la geografía de esta vieja rutina e inspirar en los alumnos entusiasmo por el tema.
La geografía actual estudia las interrelaciones del hombre con el medio en el que vive. La
Geografía Científica, a la que se le ha denominado Geografía Moderna, surgió como un saber
institucional, como cátedra en Alemania, París y Londres, en momentos en que la burguesía y el
capitalismo se consolidaban. La Geografía Moderna surgió influenciada por:
• El progreso de las ciencias en general.
• Su relación con las ciencias naturales.
• Con los relatos de los viajeros y exploradores.
• Con el progreso de la geología y la cartografía.
• Con los avances de la tecnología europea.
• Por el carácter expansionista del capital.
• Esfuerzo renovador de Humboldt y Ritter.
(Introducción a la Geografía Sistémica, Ciro Hurtado 1985)
LECTURA
APLIQUEMOS LO APRENDIDO
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las células musculares están firmemente unidas entre sí. Las de la piel se dividen
y reproducen con rapidez; las nerviosas, por el contrario, no se reproducen en
absoluto. Asimismo, determinadas células, sobre todo las glandulares, tienen
como función principal la producción de sustancias complejas como hormonas o
enzimas. Por ejemplo, las células de las mamas producen leche; las del páncreas,
insulina; las del revestimiento de los pulmones, mucosidad y las de la boca,
saliva. Por último, existen otras células cuya función primordial no es la
producción de sustancias, como las células que se encargan de la contracción,
tanto de los músculos como del corazón. También es el caso de las células
nerviosas que conducen impulsos eléctricos y permiten la comunicación entre el
sistema nervioso central (cerebro y médula espinal) y el resto del organismo.
Responde las siguientes preguntas:
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2. ¿Alguna vez has tenido o tienes una mascota a la que valores como Carbón? Comenta.
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VOCABULARIO
* Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras:
• Copo : ___________________________________________________
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• Pliegues : ___________________________________________________
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• Eco : ___________________________________________________
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• Berrea : ___________________________________________________
LECTURA
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• Espontánea : ___________________________________________________
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• Estallido : ___________________________________________________
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• Fructífero : ___________________________________________________
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• Acoger : ___________________________________________________
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ESCRIBE LOS SINÓNIMOS DE:
ESPONTÁNEA ANSIOSO
ENORME ATERRADO
GRANDEZA ÁGIL
ESTALLAR FRUCTÍFERO
INACABABLE RARO
INSTANTE HERMOSO
ALEGRÍA UNIÓN
* Tú, amigo lector, seas quien fueres, necesariamente te has de parecer a uno
de estos dos estudiantes. Si lees mis aventuras sin hacer reflexión a las
instrucciones morales que se encierran en ellas, ningún fruto sacarás de esta
lectura; pero si las leyeras con atención encontrarás lo útil mezclado con lo
divertido, que tantas veces se ha repetido en los libros.
P. José de Isla
AHORA . . . ¡A RESPONDER LAS PREGUNTAS!
2. ¿Qué observaron los estudiantes junto a la fuente? ¿En qué condiciones se encontraba?
¿Por qué?
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LECTURA
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7. Escribe el título de cuatro libros que hayas leído
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VOCABULARIO
• Sátira : ___________________________________________________
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• Vivaracho : ___________________________________________________
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• Epitafio : ___________________________________________________
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• Ducados : ___________________________________________________
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LECTURA
R ecu erd a:
s e c e l e b r a c a d a 2 3 d e a b r i l , e s e d í a s e c o n m e m o r a e l fa l l e c i m i e n to d e tr e s
e s c r i to r e s : e l e s p a ñ o l , e l in g lé s y d e l c r o n i s ta
( e l I n c a ) , to d o s o c u r r i d o s e n 1 6 1 6 .
L a i d e a d e c e le b r a r e n e l m u n d o “ E l D í a d e l L ib r o ” fu e p r o p u e s ta p o r l a U n i ó n I n t e r n a c i o n a l d e
E d ito r e s ( U T E ) , y p r e s e n ta d a p o r e l g o b i e r n o e s p a ñ o l a l a O r g a n i z a c i ó n d e la s N a c i o n e s U n i d a s
p a r a l a E d u c a c i ó n , l a C i e n c i a y l a C u l tu r a ( U N E S C O ) . A e s ta i n i c i a t i v a s e l e s u m ó l a n o c ió n d e
“ d e r e c h o d e a u to r ” e x p u e s ta p o r l a F e d e r a c i ó n d e R u s i a .
A s í, la , e n s u 2 8 º r e u n i ó n c e le b r a d a e n 1 9 9 5 ,
d e cad a añ o el
. E s t e ú l t i m o p u n to ti e n e c o m o o b j e t i v o fo m e n t a r e l r e s p e t o a l o s d e r e c h o s d e p r o p i e d a d
i n t e l e c tu a l .
ACTIVIDAD PARA LA CASA.-Investiga sobre esta fecha tan importante "El Díía
Mundial del Libro", menciona las tres principales obras de cada uno de los autores
representantes y su biografíía.
Al cabo de largo rato, bajó don Gallinazo y se fue a parar junto a doña Zorra.
-¡Hola, compadrito!; le saludó ella amablemente. ¡Cuánto gusto de poder
hablarle! Durante media hora he estado contemplándolo. ¡Qué
espléndidamente vuela usted!
-Gracias, gracias, contestó él complacido.
-Pero, vea; siguió ella; no crea que solamente volando se va con rapidez de
un sitio a otro. Yo le aseguro que corriendo se llega mucho más ligero.
-Comadre, está usted equivocada; le replicó muy serio su amigo, moviendo
de derecha a izquierda la pelada cabeza.
-¡Ja, ja, ja; rió ella. Ustedes, las aves, creen saberlo todo; cuando, en
realidad, somos nosotros, los animales de cuatro patas, los que más sabemos.
Y si no, hagamos una apuesta.
-Bueno, respondió don Gallinazo.
-Compadre, le aseguro que yo llego antes que usted al otro lado de la
laguna.
-¡Cuidado, que va a perder, comadrita!; contestó el pájaro.
-Esa es cuenta mía; dijo ella. Yo beberé primero toda el agua para poder
cruzar por en medio de la laguna y así tendré que correr menos.
-Pero, si es tan profunda que ni siquiera se ve el fondo; respondió él.
Déjeme usted, no más. Párese en esta piedra y espere ahí a que yo termine.
El ave obedeció y miró a la zorra que hundió el hocico en el agua y empezó
a beber.
Shui-shui, sonaba el agua al entrar en su boca; glu-glu, hacia al pasar por su
garganta.
Al cabo de un rato vio don Gallinazo que la barriga de su amiga iba
creciendo.
-Doña Zorra, no beba usted tanto. Le va a pasar algo. Mejor dejemos la
apuesta; le dijo.
-¿Y a usted qué le importa, compadre?; le contestó y siguió bebiendo.
Don Gallinazo volvió a mirarla y notó que el vientre de la muy porfiada se
iba inflando más y más a cada instante.
-¡Doña Zorra va a usted a reventar!; le gritó. Más, la muy terca, continuaba
bebiendo.
De repente sintió el ave un ruido tremendo que retumbó en los cerros y vio
que su amiga había estallado, lo mismo que un globo.
En ese mismo instante, asomó por entre las peñas una huashua y,
caminando con sus coloradas patitas, se acercó al cadáver de la porfiada y
luego dijo al pájaro:
-¡Gracias a Dios que murió esta ladrona! Al cabo podré dormir tranquila, sin
temor a que me robe a mis pobres hijitos y se los coma.
-¡Por fin vivirán en paz los pájaros de estos contornos. Ya nadie los asaltará
para devorarlos!; exclamó don Gallinazo.
Y batiendo las alas muy contento, emprendió el vuelo hacia su nido.
LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
2. ¿En qué consistía la apuesta que le hizo doña Zorra a don Gallinazo?
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3. ¿Qué tenía que hacer doña Zorra para hacer más fácil la prueba?
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4. ¿Por qué don Gallinazo se oponía a que doña Zorra bebiera el agua de la laguna?
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5. ¿Qué quiso demostrar doña Zorra al competir con don Gallinazo?
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VOCABULARIO
Busca el significado de las siguientes palabras:
Cadáver : _____________________________________________________
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Espléndido : _____________________________________________________
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Retumbar : _____________________________________________________
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Vientre : _____________________________________________________
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Apuesta : ____________________________________________________
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LECTURA
ESPLÉNDIDO CONTEMPLAR
HORROR TRANQUILA
COMPLETA CON EL ADJETIVO SUPERLATIVO:
TRANQUILA POBRE
TERCA COLORADA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
1. ¿Cómo se preparó el viajero para su larga jornada?
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VALORACIÓN
VOCABULARIO
î Busca el significado de las siguientes palabras:
Insaciable : _______________________________________________
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Impetuoso : _______________________________________________
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Provisiones : _______________________________________________
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Ración : _______________________________________________
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LECTURA
Atesorar : _______________________________________________
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Jornada : _______________________________________________
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Alforja : _______________________________________________
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Brotasen : _______________________________________________
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ORACIONES INCOMPLETAS
î Subraya la alternativa que completa mejor el sentido de la oración.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
1. ¿Dónde se encontraba el hombre asando carne?
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VOCABULARIO
Posada : _______________________________________________
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Fragancia : _______________________________________________
LECTURA
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Rebotar : _______________________________________________
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Forastero : _______________________________________________
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Dinar : _______________________________________________
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