CONJUNCIÓN
- Clase de palabra, vacía de contenido significativo, cuya función es, simplemente, la de servir de enlace entre palabras (lápices y gomas), entre sintagmas (mi primo o tu
hermano), entre proposiciones (Dijo que vendría) o entre oraciones (Quiero ir. No obstante, no sé si podré); no tiene ningún tipo de incidencia sobre los elementos que une.
- Denominamos locución conjuntiva a la unión de varias palabras que funcionan como una conjunción (Había ruido, así que cerró la ventana).
Coordinantes (unen elementos que están en el mismo nivel jerárquico, es
decir, que realizan la misma función o pertenecen a la misma categoría
gramatical).
Completivas (introducen proposiciones en función nominal): que, si.
Ej.: Dijo que vendría con nosotros. No sabe si comprará el periódico.
Finales (introducen proposiciones en función de complemento
circunstancial de finalidad): a que, para que, para, con el fin de (que),
con el objeto de (que), con la intención de (que)…
Ej.: Llevé al perro al veterinario con la intención de que lo curaran.
Causales (introducen proposiciones en función de complemento
circunstancial de causa): que, porque, puesto que, pues, supuesto que,
ya que, a fuerza de, en vista de que, visto que, como quiera que, por
razón de que…
Ej.: Estás cansado porque has caminado mucho.
Modales (introducen proposiciones en función de complemento
circunstancial de modo): como, según, según que, conforme a…
Ej.: Nos vestimos como queremos.
Temporales (introducen proposiciones en función de complemento
circunstancial de tiempo): cuando, apenas, tan pronto como, en cuanto,
en el instante en que, antes (de) que, primero que, mientras, mientras
tanto, mientras que, según…
Ej.: Cuando llegamos, todavía estaba lloviendo.
Subordinantes (establecen una relación entre dos proposiciones de distinta
jerarquía; una de ellas está subordinada a la otra, es decir, necesita de ella
para tener significación plena).
. Copulativas (suman los significados): y, e, ni, que (arcaica).
Ej.: Duerme y calla. Ni vive ni deja vivir.
. Disyuntivas (presentan dos opciones que se excluyen): o, u, o bien.
Ej.: ¿Vienes o te vas?
. Distributivas (alternan los significados): ora…ora; bien…bien, ya…ya; tan
pronto… tan pronto; tan pronto… como…
Ej.: Ya ríe, ya llora.
. Adversativas (una matiza el significado de la otra): pero, mas, sin embargo,
aunque, sino, sino que, más bien, no obstante, en cambio, excepto, salvo,
empero, viceversa, etc.
Ej.: Es un libro corto, pero muy interesante.
. Explicativas (una aclara el significado de la otra): es decir, esto es, o sea.
Ej.: El bebé es bidente, es decir, tiene dos dientes.
. Ilativas (una es conclusión o continuación de la otra): luego, pues, por lo
tanto, por consiguiente, en efecto, en verdad, así que, conque.
Ej.: Pienso, luego existo.
. Condicionales (indican un requisito para el cumplimiento de la principal): si,
como, cuando, siempre y cuando, en el caso de que, a condición de que, a
menos que, en el supuesto de que…
Ej.: No saldrás de aquí a menos que pagues. Como no vengas, no te doy el
regalo.Cuando no ha venido, por algo será.
. Concesivas (ponen un obstáculo al cumplimiento de la principal, aunque éste no
impide su cumplimiento): aunque, a pesar (de) que, aun cuando, si bien, aun
si, así, por más que, mal que...
Ej.: No logro engordar casi, a pesar de que como mucho.
. Consecutivas (expresan la consecuencia que se deriva de la principal): de tal
suerte, de tal manera…
Ej.: Programó el despertador de tal manera que pudiéramos llegar a la hora
acordada.
. Comparativas (establecen una comparación): que, como.
Ej.: Es igual de rubio que su hermano (es). Es tan trabajador como lo eras tú.