Trabajo de Verano Matemáticas

UNIDAD 1

1. Clasifica los siguientes números: (-10)2 ; 0,25; 3/7 ; 0,35 ; 3,1010010001...; 2 0 ; -52 ;
5/6 ; 7/9 ; 10-3 ; 0,325252525...
𝜋
2. : Clasifica los siguientes números como 4/5; 10/5; -2,33333…;√7 ; √36, ; −5 ;2
7,4444444…
3. Resuelve las siguientes operaciones combinadas.

4. Resuelve las siguientes operaciones combinadas.

5. Pasar a decimal las siguientes fracciones, indicando qué tipo de decimales son:
7 7 7
a) = b) = c) =
8 3 6
6. Indicar los conjuntos (naturales, enteros, racionales, irracionales o reales) a los que
pertenecen los siguientes números, en el caso de los decimales indicar de qué tipo son
(exactos, periódicos puros, periódicos mixtos o irracionales):

a) 5,2323323332…..
b) –9
c) 7,123321123321…
d) 5,23
e) 5/7
f) 5,3565656…..

7. Calcular la fracción generatriz (pasar a fracción) en los siguientes casos:

a ) 5, 23 =

b) 21,42 =

)
c) 7,312
Trabajo de Verano Matemáticas

8. Halla la fracción generatriz de los siguientes números decimales exactos:

a. 3,54
b. 9,87
c. 0,000004
d. 24,75
e. − 7,002

9. Expresa como una sola potencia:

a) 23 · 25 b) 38 : 36 c) (23)2 d) 25 · 35 e) 5 · 52 · 53 c)
78 : 7 · 73

10. Opera las siguientes potencias con números enteros y expresa el resultado final
en forma de potencia única o producto de potencias de números primos:

(− 2)4  (− 2)5  (− 2)3 

2
a. =
b. (− 3)4  (+ 3)5  9 =
c. (+ 5)   (+ 5)  =
3 2 2 2

d. (− 5)   (− 5)  =
2 2 3 2

e. (− 5)   (− 5)  =
1 3 3 2

f.
(24)2  9 3 =
(18)2
11. A veces los números que se utilizan son muy grandes o muy pequeños. Expresa
las siguientes cantidades con notación científica.
a) La masa de la Luna es 74.000.000.000.000.000.000 toneladas
b) El tamaño de un virus es 0,000015 mm
c) El número de Avogadro es 602.300.000.000.000.000.000.000
d) El volumen de la pirámide de Keops es 0,00237 km3
12. Expresa los siguientes números, escritos en notación científica, en notación
decimal:

a) 5,07·104 b) 2,5·10-3 c) 4·10-10 d) 3,687·109

13. Calcula, expresando el resultado en notación científica con tres cifras
significativas:

I)
( 4,58  10 )  (3,21 10 )
8 9

2  10- 3

II) 4,53  107 + 5,84  105 − 3,4  108

Trabajo de Verano Matemáticas

14. Efectúa las siguientes operaciones, dando el resultado en notación científica con
dos cifras significativas:

I)
( 3,42  10 )  (2,81 10 )
−5 −6

2  10 −4

II) 3,45 · 109 + 4,3 · 108 - 3,25 · 1010

15. Resuelve estas operaciones con radicales

3
7 54 − 3 18 + 24 − 50 − 6
5
3 2 3
4 12 − 48 + 27 + 75
2 3 5
12 − 48 + 27 + 75
16. Calcula:

17. Calcula aplicando las propiedades de los radicales:

18. Realiza las operaciones:

Trabajo de Verano Matemáticas

19. Racionalizar los radicales:

Trabajo de Verano Matemáticas

UNIDAD 2

1. Redondear los siguientes números como se especifica:

a. 1000.34532 redondeado con 6 dígitos o cifras significativos
b. 12314.643 redondeado con 3 dígitos significativos
c. 0.00006574 redondeado con 6 decimales
d. 10.0029245 redondeado con 2 decimales

2. Redondea la parte decimal como se indica:

a) 15.52 al número entero más próximo
b) 7.15 al número entero más próximo
c) 4.54 aproximando a las décimas
d) 3.566 aproximando a las centésimas

3. Un grifo que arroja un caudal de 3 litros por minuto, llena un depósito en 20 minutos.
¿Cuánto tardará en llenar ese mismo depósito otro grifo cuyo caudal es de 5 litros por
minuto?
4. Un grifo que arroja un caudal de 25 litros por minuto, llena un depósito de agua en hora
y media. ¿Cuánto tardará en llenar ese mismo depósito otro grifo con un caudal de 20
litros por minuto?

5. Un granjero ha necesitado 294 kg de pienso para alimentar a 15 vacas durante una

semana. ¿Cuántos kilos de pienso se necesitarán para alimentar a 10 vacas durante 30
días?.
6. Una cuadrilla de albañiles, trabajando 8 horas diarias, construye 400 metros cuadrados
de pared en 15 días. ¿Cuánto tardaría la misma cuadrilla en construir 600 metros
cuadrados de pared, si deciden trabajar 10 horas cada día?.
7. Un abuelo reparte 450 € entre sus tres nietos de 8, 12 y 16 años de edad;
proporcionalmente a sus edades. ¿Cuánto corresponde a cada uno?
8. Se reparte dinero en proporción a 5, 10 y 13; al menor le corresponden 2500 €. ¿Cuánto
corresponde a los otros dos?
9. Tres hermanos ayudan al mantenimiento familiar entregando anualmente 5900 €. Si sus
edades son de 20, 24 y 32 años y las aportaciones son inversamente proporcionales a la
edad, ¿cuánto aporta cada uno?
10. Un comerciante tiene dos clases de aceite, la primera de 6 euros el litro y la segunda de
7.2 euros el litro. ¿Cuántos litros de cada clase hay que poner para obtener 60 litros de
mezcla a 7 euros el litro? Sol: 10 litros de la primera y 50 litros
11. Cuántos kilos de nueces de Castilla que cuestan 0.80 € el kilo deben mezclarse con 8
kilos de nueces de la India que cuestan 1.25 € el kilo para crear una mezcla que cueste
1,00 € el kilo?
12. Se mezclan 10 sacos de 40 kg de azúcar cada uno, cuyo precio es de 0'8 €/kg, con 100
kg de otra clase de azúcar, de 0'85 €/kg. ¿A cuánto sale el kilo de mezcla?.
13. En una tienda de mi barrio un balón de fútbol cuesta 45 €, pero esta semana está
rebajado un 12% ¿Cuánto cuesta el balón con la rebaja?
14. A comienzos de año, la panadería de mi barrio ha subido los precios un 10%. Si antes
de la subida una barra normal costaba 80 céntimos, ¿cuánto cuesta tras el aumento de
precio?
15. En la panadería de mi barrio, tras una subida del 10%, la barra normal ha pasado a
costar 88 céntimos. ¿Cuánto costaba antes de la subida de precio?
16. En la panadería de mi barrio la barra normal ha pasado de 80 a 88 céntimos. ¿Qué
porcentaje de subida se ha aplicado?
Trabajo de Verano Matemáticas

UNIDAD 3
1. Reduce.
a) − 3x5 + 2x5 − 7 x5 b) x5 + x 4 − 3x5 − 2x 4 c) x  3x
6
( )2

d) ( −8 x y )  ( −4 xy )
2 3
e) ((2 x ) )
5 2 3
f)
30x 7
5x3
81x 4 y 3
g) (−54 x y ) : 9 xy
3 2 2
h)
54x 2 y 2

2. Extrae factor común de estas expresiones:

a) 9 x 2 − 3x
b) 81x − 49
2

c) 16x + 8x − 4 x + 6 x
6 5 3 2

d) 4 x − 12 xy + y
2 2

e) 18x y − 12 x y
3 2 2 3

f) 20a 4b2c + 36a 2b3

3. Desarrolla las siguientes identidades notables:

a) ( x + 2 y )
2

b) (3 x − 2)
2

c) (2 x − 5)  (2 x + 5)
d) ( −3 x − 7)
3 2

4. Reduce las siguientes expresiones a identidades notables:

a) x 2 + 8x + 16
b) 4 x −12x + 9
2

c) x − 49
4

d) x + 4 xy + 4 y
2 2

5. Reduce las siguientes expresiones algebraicas:

a) 2 x  ( x − 3 x + 5 x − 7)
2 4 3

b) (2 x + 1)  (5x − 2)
c) ( x − 3 x + 1)  ( x − 5)
2 2

d) ( x − 7)  ( x − 3 x − 2)  ( −2 x + 5)
2

UNIDAD 4
1. Opera con las siguientes expresiones algebraicas:
a) ( x − 3 x + 2 x ) : x
3 2

b) ( 2 x − 3 x − 5 x − 5) : ( x − 2)
3 2

x5 + x
c)
x2 + 3
x 3 + x 2 − 3x + 7
d)
x −1
Trabajo de Verano Matemáticas

2 2
e) (8x5 – 4x4 + x3 + x + 3x):(2x2)
3

f) (x6 - 3x3):( x4 - 3x2 + 2x + 1)

2. Realiza las siguientes divisiones usando Ruffini:

(6 x 3 + 2 x − 3) : ( x − 5)
(x3+5x2-2x+1):(x-3)
(x3+3x2-2x+1):(x+1)
(2 x 3 − 10x 2 + 2 x + 8): (2 x + 4)
(5 x 3
)
+ 4 x 2 + 8 : (x + 2)

3. Factoriza los siguientes polinomios:

a) x4+6x3+x2-24x+16
b) x3-3x-2
c) x3 + 16x - 5 - 8x2
d) a3+6a2+12a+8
e) m3-4m2+m+6

4. Determina el resto de las siguientes divisiones sin efectuarlas

a) (x4 – 16) : (x – 2) = c) (–x2 + x + 1) : (x + 3) =

b) (x5 + x – 2x3) : (x – 1) = d) (x3 + 2x2 – x + 1) : (x – 2) =

(
e) x + 10 x − 4 x + 8 : ( x + 2 )
3 2
)
UNIDAD 5

1. Halla la solución de las ecuaciones siguientes:

a) 7(13 − 2x) = x + 4(12 + 3x)
b) 5(2x + 3) − 4(2 − 3x) = 2(2 + 3x)
1− x 3 4 x + 2
c) − = −
2 5 3 6
x x −3 x+2 1
d) − +1 = −
3 6 4 2
1 − 3x 3 2 x
e) x+ + = +1
5 4 5
3x x + 1
f) − =4
2 3
3x − 5 3(3x − 1)
g) =
2 5
Trabajo de Verano Matemáticas

x + 5 3( x + 4)
h) 2x + − = 7 − 3x
6 8
2. Resuelve las siguientes ecuaciones incompletas:
a) x2 −1 = 0
b) 3x + 10x = 0
2

c) 4 x = 0
2

d) x − 9 = 0
2

e) − x + 16 = 0
2

f) − 2 x − 5x = 0
2

3. Resuelve las siguientes ecuaciones completas:

a)x 2 + 7 x + 12 = 0
b) x − 7 x −18 = 0
2

c) x + 2 x −15 = 0
2

d) 2 x + 11x + 5 = 0
2

e) 2 x + 3x + 4 = 0
2

f) 2x = 48 −10x
2

4. En el corral de mi abuelo hay gallinas y conejos. Mi abuelo sabe que tiene 200
animales y un día se entretuvo contando y se dio cuenta que habían 500 patas de
animales. ¿Cuántas gallinas y conejos había?
5. Mi hermano tiene 6 años y yo tengo 15. Si mi padre tiene 41 años, ¿dentro de
cuántos años será la suma de la edad de mi hermano y mía igual a la edad de mi
padre?
6. Un comerciante ha mezclado 20 kg de café barato y 10 kg de café caro,
obteniendo así un café mezclado a 2 €/kg ¿Cuánto costaba cada tipo de café si
sabemos que el más caro valía cuatro veces más que el más barato?

UNIDAD 6

1. Resuelve los sistemas siguientes por el método que quieras o consideres más
adecuado.
2 x + 3 y = −1
a) 
3x + y = 2
2 x + y = 3
b) 
3x − y = −1
x − y
 + x = −1
c)  2

3( y − x) − 2 = 4
 x − 2 3y +1
 3 + 2 = 5
d) 
x − 1 − 5 y = 3
 2
Trabajo de Verano Matemáticas

2. Clasifica los siguientes sistemas de ecuaciones en función del numero de

soluciones:

3. Alejandro ha pagado 6.6 € por 3 kg de naranjas y dos de manzanas. En la misma

frutería, María ha pagado 3.9 € por 2 kg de naranjas y uno de manzanas.
¿Cuánto cuesta un kg de manzanas?¿Y un kg de naranjas?
4. En una cafetería nos cobraron 4.1 € por un café y 3 refrescos. Dos días después,
por dos cafés y un refresco, nos cobran 2.7 €. ¿Cuánto cuesta un café?¿y un
refresco?
5. Qué cantidad de café, uno de calidad superior, a 13 €/kg, y otro de calidad
inferior, a 8 €/kg, hay que aportar para conseguir 20 kg de mezcla que resulte a
10 €/kg?
6. Entre Jose y yo ternemos 12 €. Si yo le diera 1.7 €, entonces él tendría el doble
que yo. ¿Cuánto dinero tenemos cada uno?
7. En una granja, entre gallinas y conejos hay 100 cabezas y 252 patas. ¿Cuántas
gallinas y cuántos conejos hay en la granja?