Actividad 2 - Evaluativa

Informe sobre diagnóstico y planeación del

talento humano de una empresa

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD VIRTUAL
Los estudiantes deben elaborar un informe acerca de la importancia del análisis y la
descripción de cargos en talento humano, además, incluir en este la elaboración de
una propuesta de plan de acción que dé solución a las dificultades en esta temática.
El propósito de esta actividad es comprender la relevancia del análisis de cargos en
cualquier organización. Al finalizar la actividad, el estudiante desarrollará las
competencias de gestión del conocimiento, solución de problemas y aprendizaje
continuo.
VER: Indague acerca de los diferentes cargos laborales que tiene una empresa que
usted conozca, identifique las necesidades para llevar a cabo sus funciones y
relaciónelas con la importancia del producto o servicio que ofrece la empresa a los
consumidores.
JUZGAR: Lea los recursos "Administración de recursos humanos: enfoque
latinoamericano", capítulo 3 "Planeación y reclutamiento de personal";
"Administración de personal: un enfoque hacia la calidad humana", capítulo 3 "El
programa de personal" y capítulo 4 "La previsión de la fuerza laboral" y "¿Cómo
integrar el diagnóstico organizacional con la planeación de Gestión Humana?".
Estos recursos le permitirán conocer las características del diagnóstico y la
planeación del personal como estrategia organizacional.
Después de revisar los recursos sugeridos, realice una toma de apuntes en la que
identifique las características, las herramientas y el procedimiento para realizar el
diagnóstico y el análisis de los cargos en la organización; además, el concepto de
planeación de fuerza laboral.
ACTUAR: Conformen un grupo de trabajo de 3 integrantes ingresando en el
espacio "Grupos de trabajo" destinado en la plataforma. Cada grupo debe elaborar
un informe de acuerdo con el lugar de trabajo de uno de los integrantes del grupo o
una empresa que conozcan.
En el informe deben consignar los siguientes puntos:

1. Describir la importancia de realizar el análisis y la descripción de cargos en

una organización como parte fundamental de la labor que debe ejecutar el
área de Talento Humano.
 2. Diagnosticar y describir tres cargos de la empresa e identificar las
necesidades y los problemas más relevantes de estos.
3. Elaborar una propuesta de plan de acción que dé solución a las dificultades
más relevantes de los tres cargos analizados en el punto anterior.

DEVOLUCIÓN CREATIVA – METACOGNICIÓN: Luego de realizar la lectura previa,

escuchar el material multimedia y elaborar el informe, los estudiantes realizarán una
reflexión con base en las siguientes preguntas:

 ¿Qué tanto ha aprendido, hasta este momento, en relación con sus conocimientos
previos?
 ¿Qué habilidades ha desarrollado?

IMPORTANTE: Para la consulta del caso "¿Cómo integrar el diagnóstico

organizacional con la planeación de Gestión Humana?", siga los pasos a
continuación:

 Acceda al siguiente enlace: http://www.uniminuto.edu/web/biblioteca/bases-

de-datos
 Busque la base de datos "Gestión Humana" y acceda a ella.
 Inicie sesión con su cuenta UNIMINUTO.
 Finalmente, acceda al siguiente
enlace: http://www.gestionhumana.com.ezproxy.uniminuto.edu:8000/gh4/Ho
mecol.asp

Recuerde que la toma de apuntes y el informe se deben llevar a la tutoría.

ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA

Los estudiantes participarán en una actividad denominada “La Clínica”, la cual les
permitirá revisar y profundizar en los contenidos sobre el diagnóstico y la planeación
de personal. Al finalizar la actividad, el estudiante desarrollará la competencia de
gestión del conocimiento.
ACTUAR: Participe activamente en la actividad propuesta, en la que el tutor
contextualizará su desarrollo por medio de los siguientes pasos:
1) Se conformarán grupos de 4 a 6 integrantes, los cuales, elegirán un vocero y
elaborarán 5 preguntas complejas, con base en los apuntes que se tomaron
previamente y el informe acerca de las siguientes temáticas:
a. Análisis y descripción de cargos.
b. Identificación de necesidades de personal.
c. Planeación y pronóstico de la fuerza laboral.
2) El tutor verificará que las preguntas expresen lo que se desea preguntar.
3) El tutor recogerá las preguntas y las entregará a otro grupo para que las
resuelvan.
4) El vocero de cada grupo leerá las preguntas que recibieron y las respuestas
que dieron a las mismas. El grupo autor aceptará o rechazará las respuestas. El
resto del curso aportará sus ideas.
 5) El tutor abrirá un espacio para resolver inquietudes y cerrará con las
conclusiones de la temática.
DEVOLUCIÓN CREATIVA – METACOGNICIÓN: Una vez finalizada la actividad, los
estudiantes socializarán la reflexión elaborada durante las actividades.

RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

 Texto guía. Dessler, G. y Varela, R. (2011). Administración de recursos humanos:

enfoque latinoamericano. México : Pearson educación.
 Castillo, J. (2006). Administración de personal: un enfoque hacia la calidad.
Bogotá: Ecoe Ediciones.
 Gestión Humana. (Sin fecha). ¿Cómo integrar el diagnóstico organizacional con la
planeación de Gestión Humana? [WEB].

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

 Chiavenato, I. (2011