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Diante dos diversos dados analisados vemos que há uma grande diferença de
abordagem quanto às descrições. Porém há elementos constitutivos que as unificam e
através deles podemos constatar uma estrutura comum presente entre as diversas
descrições das pesquisas, e, sobretudo nas descrições mais elucidativas temos a
presença de elementos comuns, como podemos observar.
A constituição comum numa descrição de pesquisa costuma ser a seguinte:
justificativa/contextualização, objetivo/objeto, metodologia, resultados
propostos/referências.
Os elementos norteadores imprescindíveis da pesquisa que devem ser expostos
na descrição são: o objeto e o(s) objetivo(s), sendo que quando mais específicos são
esses dois elementos, mais clara a descrição, visto que eles centralizam o conteúdo da
mesma. Os elementos adjacentes, que podem enriquecer a descrição da pesquisa e
elucidar pontos de interesse, são: justificativa, metodologia, contextualização
(entendendo como contextualização o estado da arte, participantes, instituição ou
mesmo pesquisa anteriormente realizada), resultados propostos, e em alguns casos,
referências.
Esses elementos não possuem uma ordenação comum, e podem vir
fragmentados ao longo da escrita, disso resulta a aparente heterogenia entre as
descrições. No entanto consideramos a seguinte ordem por trazer maior conexão entre
os elementos e deixar o texto mais sistemático.
Comparando a descrição com uma refeição, a justificativa e a contextualização
são como a entrada ou os aperitivos. Ambos visam situar o sujeito na circunstância que
será introduzida, e envolve-lo com o tema proposto. Elas geralmente visam dar
importância para a pesquisa a ser empreendida. A justificativa geralmente relata o
estado da arte, ou seja, o estágio que determinada pesquisa se encontra no campo do
conhecimento em questão. Já a contextualização visa situar a pesquisa no tempo, local,
grupo ou bibliografias de áreas adjacentes que podem levantar um espaço para a
pesquisa em questão, dando-lhe sustentação, provando a necessidade da pesquisa
mencionada.
O objeto e o objetivo são o prato principal, ou o cerne do que está sendo servido
na pesquisa, aqui estão presentes os elementos constitutivos que são norteadores e dão
sentido e substância a esta. Uma descrição que explicita com clareza e propriedade esses
dois elementos, atinge com precisão sua finalidade e transmite a forma básica que se
espera dela, com rigor científico e coerência, ou seja, transmite seu valor. O aspecto
mais importante desse elemento é a especificidade. Quanto mais específico mais
técnico, e maior o valor que se pode esperar dessa pesquisa. Outros aspectos periféricos
que chamam atenção são originalidade, simplicidade de escrita e objetividade.
A metodologia é como a forma como o prato será servido, e sua beleza. Quando
aliada com objetivos e objetos claros, desperta a imaginação do leitor na descrição, o
levando a conceber os processos envolvidos na pesquisa, e por gerar interesse nesse
processo, o faz receptivo ao conteúdo que pode encontrar no projeto descrito.
Por sua vez, os resultados esperados e as referências são como o cardápio do
prato que será servido. Que por trazer a combinação ingredientes listados, despertam
curiosidade e expectativa no interessado.
Numa primeira observação dos dados reunidos pudemos constatar que alguns
projetos admitem a performance musical como meio para realização da pesquisa, ou
seja, como metodologia. Não sendo, portanto alvo da investigação, mas produto para
observação e obtenção de dados destinados para contribuição em outras áreas como, por
exemplo, processos composicionais, desenvolvimento de interfaces computacionais,
metodologias de estudo em grupo e outros. Esses trabalhos foram excluídos no processo
de catalogação pois não se destinam ao nosso estudo alvo.
Dentro do processo de pesquisa fez-se necessário compreender melhor a esfera
de estudo da performance musical no Brasil, pois essa área é do meu interesse
particular. Porém no decorrer da investigação proposta percebi uma distinção da
realidade com o que eu esperava da pesquisa. Isso devido a uma distinção da minha
concepção do que se trata performance musical de oque se refere a pesquisa na
performance musical em si.
Ao visualizarmos o campo da pesquisa em performance musical percebemos se
tratar de sua abordagem em amplo contexto, se referindo tanto no aspecto da execução
musical, que aqui referimos como “ato da performance”, como também englobando os
elementos que podem ser compreendidos como adjacentes à performance como ato.
Aqui referidos como “preparação para a performance” e “recursos para a performance”.
Diferente da minha visão inicial do que se trata performance musical, podemos
ver que esse campo de pesquisa se refere muito além do ato de produzir música, ou seja,
do momento que o músico (performer) sobe no palco e realiza o produto do seu
estudo/trabalho. Porém ao observar a realidade da pesquisa em performance musical,
dilatamos essa visão e percebemos que os elementos constitutivos da performance estão
diretamente relacionadas com sua eficácia. Ou seja, aspectos que minha percepção
negligenciava diante do conceito de performance musical como: reunir um acervo,
efetuar uma pesquisa histórica ou estilística, metodologias de estudo, e todos os
elementos que estão em torno do ato de performance, fazem parte da realidade do
processo de performance musical, e portanto são componentes da realidade dessa
pesquisa.
Na verdade, diante do resultado inicial da análise, em franca distinção da
realidade esperada, percebemos que a maioria dos projetos de pesquisa em performance
se destinam a esses aspectos que poderiam ser compreendidos como adjacentes na
pesquisa. Pois somados, os aspectos “Preparação para performance” e “Recursos para
performance” calculam 69,8% dos projetos analisados. Vejamos mais produtos dessa
análise através do próximo capítulo.
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ato da performance
PERFORMANCE
MUSICAL Preparação para a performance
2-GERAL ------------------------------------------------------------ 2
6-Excluídos –---------- 10
TOTAL: 93 projetos