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Reclutamiento
Adoctrinamiento ( no gestionar ni reprochar lo que dice el líder dos tipos de adoctrinamiento) el pasivo
y activo y
explotación de sus miembros.
Son estos métodos de influencia manipuladora y explotadora, que subordinan la salud y el bienestar de los
miembros en beneficio del líder o cúpula dirigente, los que realmente definen y distinguen a estos grupos.
Sectas son todopoderosas (Rosen, 1997): Cualquier persona puede sersuccionada o lavado su cerebro, si
se encuentra en el lugar y momentos equivocados
Modelo deliberativo (Langone, 1996): El adulto decide lo que quiere parasí mismo. Las personas se unen
y abandonan grupos sectarios a través desus evaluaciones cognitivas del grupo. Esta postura ignora que no todas
lassectas atraen a sus miembros a través del engaño y la manipulación (Haypersonas que nacen en el seno del
grupo)
Modelo integrativo (Langone, 1996): El nivel de deliberación en lainvolucración sectaria es una función de las
necesidades psicológicas y delgrado de manipulación del entorno. Cuando ambos son bajos, el grado
(Langone, 1996), asumen que las personas se unen y abandonan grupos sectarios a través de sus
evaluaciones cognitivas del grupo, independientemente de si son imperfectas.
(Zablocki, 2001). Los miembros como personas que, por sus rasgos particulares y necesidades
psicológicas, buscaron o encajaron en estos grupos.
NO existe ningún perfil de personalidad definido que permita prejuzgar que un sujeto va a ser miembro de una
secta en el futuro. Pero SI SE PUEDE hablar de unos rasgos característicos.
Modelo psicopatologico
Desde el “Modelo patológico” se presume la necesaria presencia de problemas psicológicos como factor
de vulnerabilidad •
la creación de vínculos sobreprotectores que suponen serias ataduras y originan lazos dependientes y
el uso manipulativo por parte de los padres del vínculo afectivo con los hijos
Falta de adaptación de la familia a los distintos cambios evolutivos de la adolescencia juventud del hijo.
Spilka et al. (1982) describen cuatro condiciones que precipitan la interacción secta-sujeto
2) Captación. En esta fase el sujeto da su aceptación o consentimiento a formar parte del grupo. El proceso
para lograr la captación se realiza sobre todo por vía emotivo-afectiva, más que por vía racional. El objetivo
de la captación consiste en lograr que el sujeto centre sus metas en el grupo.
3) Conversión. transformación del adepto a una nueva identidad. La conversión implica compromiso y estas
sectas preparan a los adeptos para que, tras compartir y comprometerse en una acción, pasen a compartir y
comprometerse en una creencia (Edwards, 1979).
En este punto, ya como adepto pleno y activo, queda consumado el proceso de conversión.
Otras expresiones utilizadas como sinónimos de persuasión coercitiva o lavado de cerebro son:
Estas técnicas se clasifican en 4 desde una óptica psicosocial, en función del ámbito sobre el que aplican
especialmente la coerción:
1) el entorno cotidiano
(2) la vida emocional
(3) el cognitivo
(4) el de los estados de conciencia. Estas técnicas están basadas en clasificaciones previas de otros autores
Estas técnicas se clasifican en 4 desde una óptica psicosocial, en función del ámbito sobre el que aplican
especialmente la coerción:
1. el entorno cotidiano
Intervienen en:
NOTA: El verdadero ostentador del poder y control acumulado en una secta es el líder
o gurú.
2. La vida emocional
LAS técnicas de tipo emocional que una secta coercitiva pone en
marcha para manejar a las personas SON de dos tipos de emociones:
Las positivas (como la euforia o el gozo).
negativas (como el miedo, la culpa o la ansiedad).
El proceso de desenganche comenzaría según Wright (1983) a partir de la presencia de uno de los siguientes factores
precipitantes: