Lee atentamente el texto y luego responde:

I II
El sol quería bañarse
porque tenía calor.
Llevaba el calor por dentro
la luna se lo advirtió;
pero no le hizo caso,
negro todo el mar se puso
ni siquiera la escuchó,
porque el calor que tenía
le quitaba la razón, y hacia
el caer de la tarde
se tiró al mar y se ahogó.
III IV
Al ver que se ahogaba el Solo la luna en el cielo
pobre, muy serena se quedó.
el cielo se oscureció, no os asustéis- les decía-
las estrellas lloraban ,- Que no hemos perdido el
lágrimas de compasión; sol.
Mañana de mañanita
de tristeza que le dio. saldrá por otro rincón,
más fresco que una lechuga
con el baño que se dio.
A la mañana siguiente
sonriendo salió el sol;
el cielo se puso alegre,
el mar de gozo bailó,
las estrellas se reían
del susto que el sol les dio;
y la luna satisfecha, en su
cuarto se durmió

1. En el poema; “el sol quería bañarse”, se puede 6. La luna es de la tierra:

afirmar que: A. Un Planeta.
A. Al ver que el sol se ahogaba, se puso a llover B. Un cuerpo celeste.
B. La luna en el cielo celebraba. C. Un satélite natural.
C. Al salir el sol, el cielo se puso alegre. D. Un satélite artificial.
D. El sol se tiró en el río y se ahogó 7. El siglo mencionado en el texto anterior y que está
2. Un poema está escrito principalmente en: escrito en romanos XVI es:
A. Párrafo. A. Siglo 15.
B. Verso. B. Siglo 16.
C. Estrofa. C. Siglo 17.
D. Reglón. D. Siglo 18.
3. En la expresión “más fresco que una lechuga” la 8. El problema que se desarrolla en el poema es:
figura literaria que se utiliza es: A. La llegada del día.
A. Símil o comparación. B. La llegada de la noche.
B. Hipérbole C. Un eclipse de luna.
C. Metáfora D. Un eclipse de sol.
D. Onomatopeya 9. Lee y luego contesta:
4. Las palabras sol, luna, estrellas se pueden La gallina puso un huevo
clasificar como: Pero lo puso movido,
A. Planetas. De tanto bailar bambuco
B. Cuerpos celestes. Con el gallo amanecido
C. Satélites naturales.
D. Satélites artificiales.
El anterior escrito se puede clasificar como:
A. Chistes.
5. El sol es el centro del sistema solar; ésta teoría se
B. Poemas.
conoce desde el siglo XVI, presentada por Nicolás
C. Coplas.
Copérnico y apoyada por Galileo Galilei. Una
D. Leyendas.
característica que tenían en común estos dos
10. Los aparatos que han perfeccionado los científicos
personajes y que se puede deducir es que ellos
para poder observar los astros en el universo son:
eran:
A. Microscopios.
A. Historiadores
B. Estetoscopios.
B. Astrólogos.
C. Telescopios.
C. Pedagogos.
D. Periscopio.
D. Astrónomos