UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA N° ……………………………………………

Facultad de Ingeniería Sanitaria …………………………………………………

Apellidos
EXAMEN PARCIAL DE ECOLOGÍA
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Código de curso ……………………………....... N° ......................................... Nombres
Rímac .................................................... de .................................... 2018
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Nota Firma del alumno

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Código
En números En letras Firma del Profesor

1. Defina. (2 puntos.)
a) Suelo: Material compuesto de aire, agua, organismos, materia orgánica en descomposición y minerales.
b) Capacidad de campo del suelo: Suelo saturado con agua menos el suelo en punto de marchitamiento.

2. Explique dos consecuencias de la alteración del ciclo del:

Respuesta (Se considerará el uso de los siguientes ejemplos u otros que el estudiante reconozca):
a) Fósforo (1.5 puntos): Incremento descontrolado de los productores ante un incremento del nutriente en
ambientes acuáticos. Disminución en la deposición del nutriente en los suelos de la Amazonía.
b) Carbono (1.5 puntos): Acidificación de los océanos. Disminución poblacional de las especies de cubiertas
calcáreas.

3) Complete los espacios en blanco. (2 puntos.)

a) El parasitismo es una interacción de tipo interespecífica, y dependiendo del lugar donde los parásitos se
establezcan se los clasifican como: endoparásitos y ectoparásitos.
b) El parasitismo, así como los cambios en los nacimientos y muertes se clasifican como factores:
densodependientes, dado que modulan la capacidad de crecimiento de la población, lo cual es conocido
como: potencial biótico.

4) Grafique la convección atmosférica entre los 0° y 30° de latitud e indique como varía la densidad y presión
del aire en ambas latitudes y explique cómo esta variación determina la formación de los desiertos.
(3 puntos)

Respuesta:

Desiertos:

Se forman en las zonas de baja presión,

donde descienden masas de aire frío. No
se produce el suficiente vapor de agua
Ascenso Aire Ascenso Aire
para la formación de nubes, por lo que la
Descenso aire frío
Descenso aire frío caliente (menor Lluvias
caliente (menor
(mayor densidad)
precipitación es mínima o nula a los 30° de
(mayor densidad) densidad) intensas densidad)
latitud dando origen a la formación de los
Ecuador (0°) Desiertos (30°) desiertos.
Desiertos (30°)
Zonas de alta presión Zonas de baja presión Zonas de alta presión

Convección atmosférica
 5) Según la lectura de “Impactos del nitrógeno agrícola en los ecosistemas acuáticos”
¿Cuáles son los principales problemas con la contaminación de acuíferos por nitratos en
los organismos mencionados en la lectura? (2 puntos)
Incremento masivo de algas, aumento de la actividad de baterías descomponedoras y disminución de
oxígeno por lo que se da la muerte masiva de organismos. En las personas puede causar
enfermedades como: Fatiga, cianosis, pérdida de conocimiento, muerte. Otros problemas: cáncer,
problemas digestivos y reproductivos.

6) Colocar verdadero (V) o falso (F) según corresponda. (2 puntos.)

a) Los fotoheterótrofos utilizan la luz solar y moléculas inorgánicas para obtener energía y alimento ( F )
b) Los predadores en ambientes terrestres se caracterizan por ser los más abundantes, tener rápido
crecimiento y no presentar superposición de funciones con otras especies dentro del ecosistema ( F )
c) La eficiencia de la asimilación considera todo lo utilizado durante la ingesta (F )
d) El afloramiento marino es afectado por las corrientes marinas, precipitación y temperatura ( F)

7) Grafique la evolución de la estructura de edad para cada país, durante los años 1997 y 2017. Tenga en
cuenta que durante 1997 el país B tuvo una disminución de su población del 50% entre los rangos de
edad 10 ≤ y > 20 comparado al rango de edad inmediato superior.
País A (fase postindustrial) País B (fase preindustrial)
2017 2017
1997 1997

a) Gráfica (2 puntos)
b) Para cada país (indicado arriba) indique como estarían regulando la población humana la educación y
los conflictos. (2 puntos)

País A: Educación accesible a todos, por lo que genera una disminución en la tasa de fecundidad. Los
conflictos son mínimos o no están presentes.
País B: Hay falta de acceso a la educación, lo cual genera un incremento en la tasa de fecundidad. Los
conflictos son recurrentes y generan un impacto social fuerte.

c) ¿Cómo varía la natalidad, mortalidad y crecimiento poblacional en el país en A (fase postindustrial) y el

país B (fase preindustrial)? Realice un cuadro comparativo. (2 puntos)
Respuesta:
País A País B
Natalidad Bajo, en descenso Alto
Mortalidad Bajo, constante Alto
Crecimiento poblacional Bajo, disminuye Bajo, constante