01/09/2018 Secretaria de Estado de Educação - SEEDUC - Rede estadual do Rio de Janeiro é pioneira na criação de um Currículo Básico

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Conselhos da Educação
PIONEIRA NA CRIAÇÃO DE UM CURRÍCULO
Contratação Temporária

Correio Escola
BÁSICO
28/04/2015 - 14:50h - Atualizado em 28/04/2015 - 14:50h
Currículo Mínimo
Medida permitiu que estado alcançasse a 3ª melhor nota no Ideb/2013
Diretorias Regionais

Educação Integral
Escola Conectada
Escolas
Estatísticas
Estatuto da Criança e do
Adolescente | ECA
O Estado do Rio de Janeiro é o pioneiro na criação de um Currículo Básico para toda a rede de ensino.
Essa foi uma das principais ações desenvolvidas pela Secretaria de Estado de Educação no ano de 2011,
marcado pelo início da implantação do novo Programa de Educação do Estado. Além de reduzir as
desigualdades entre as escolas, a iniciativa contribuiu para o salto do estado no Índice de Desenvolvimento
da Educação Básica (Ideb): o Rio saiu da 26ª colocação, em 2009/2010, para a 3ª melhor nota de todo o
país, em 2013/2014.

Extranet A construção de uma base curricular comum, que permita que estudantes de escolas públicas e privadas
de todo o país se orientem por um mesmo currículo, é uma das metas do Plano Nacional de Educação
Governança/Transparência
(PNE), até 2016. No Rio, o Currículo Básico é composto por 12 disciplinas da Base Nacional Comum, além
Inspeção Escolar de Resolução de Problemas Matemáticos, Produção Textual, Conhecimentos Didáticos, Formação
Legislação Complementar, Fundamentos da Educação, Laboratórios Pedagógicos, Parte Diversificada e Práticas
Pedagógicas. PROGRAMAS E AÇÕES
Links Interessantes

Matrícula
Programa de Descontos
Projetos e Programas
Segurança Alimentar
O material tem papel central na política de ensino do estado, com o diferencial da participação ativa dos
professores da rede em sua construção, em parceria com especialistas das universidades, considerando
as diretrizes curriculares estabelecidas pelo Ministério da Educação. Os conteúdos garantem o direito à
aprendizagem e, ao mesmo tempo, reduzem a desigualdade entre as escolas, porque todos os alunos têm
acesso ao mesmo padrão curricular.

Imprensa Segundo a subsecretária de Gestão do Ensino da Seeduc, Patrícia Tinoco, por meio do Currículo Básico,
os docentes também têm acesso a orientações pedagógicas e sugestões de atividades.
Contatos

- Além de apresentar o conteúdo mínimo de cada disciplina a ser lecionada, essa metodologia oferece aos
professores da rede: interdisciplinaridade, indicações bibliográficas e recursos digitais. Desta forma, a
Seeduc proporciona mais recursos para tornar as aulas mais dinâmicas – ressaltou a subsecretária.

A professora Ana Carolina Rodrigues, que leciona a disciplina de Matemática no Colégio Estadual
Brigadeiro Schort, em Jacarepaguá, afirma que a introdução do Currículo Básico na rede estadual de
ensino foi benéfica para alunos e professores.

- Hoje, quando recebemos estudantes de outras unidades, temos a certeza que eles receberam o mesmo
conteúdo que os outros alunos da escola, onde irão estudar. Essa proposta unificou a rede – disse a
docente, que ingressou na Seeduc em 2009.

Ana Carolina lembra, ainda, que o Currículo Básico é de suma importância para os alunos do Ensino
Médio que estão se preparando para o Enem e para o Vestibular.

- O material traz as questões fundamentais que precisamos trabalhar com os alunos que farão avaliações
importantes como essas – completou a docente, que dá aulas para as turmas das 1ª e 2ª séries do Ensino
Médio.

O diretor do Colégio Estadual Ignácio de Azevedo do Amaral, no Jardim Botânico, José Rodrigues, disse
que a introdução do Currículo Básico também permite que os pais acompanhem com mais clareza a vida
dos filhos na unidade escolar.

- Como gestor, posso atestar que essa foi uma das medidas mais eficientes adotadas pela Seeduc. Além
de auxiliar o nosso corpo docente, a ferramenta permite que informemos aos responsáveis, durante as
reuniões, o que o aluno está aprendendo em cada semestre na escola. Isso demonstra que o Estado está
comprometido em oferecer uma educação pública de qualidade – finalizou.

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