Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

Sistema universidad abierta y sistema a
distancia
Asignaturas: 1181 - Introducción a la Pedagogía I
Asesora: ARISBETH DANIEL OCHOA
Alumno: IGNACIO MURILLO NAVARRETE
Tema: Actividad de Aprendizaje 1
¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía?
Directamente la relación mas obvia es que ambas están dirigidas en guiar su desarrollo desde la
infancia a la adultez, las diferencias se puedes enlistar como la pedagogía es considerada como la
ciencia de la educación, siendo esta apoyada e inculcada dentro de las escuelas y esta basada
directamente en estudios, practicas y formas de enseñar, mientras que la educación es
directamente rebasada por los conocimientos que se aprenden por medio de cultura, herencia y
necesidades humanas.

¿Cuáles son las características de la educación? Es un hecho humano que abarca lo social y lo político
que se refiere a la enseñanza y por lo tanto es una actividad humana que abarca características
sociales y culturales distinguibles como:
 Capacidad subjetiva, propia del ser humano, de desarrollarse y formarse para adquirir una
forma o estructura personal.
 Carácter conductivo, una forma de transformación por medio del proceso de tránsito,
traslado comunicación o transmisión educativa.
 Vía del perfeccionamiento, dado que se añaden cualidades nuevas al educado, este busca
el mejoramiento positivo y evolución.
 Función receptiva y activa, es decir que nos ofrece recepción y captación adecuada de
información proveniente de diversas fuentes, así como asimilación de información y
codificación de la misma.
 Orientación de patrones o valores, haciendo hincapié en las normas u objetivos
instrumentales para regulara efectividad y poder relacionar estructuras, funciones y medios
de actuar.
 Intencionalidad, es decir que la intención de la educación es educar, si la intención no
existiría el fin.
 Continuidad, que no solo se estanca en unan etapa de la vida, sino que es un proceso
continuo y permanente.
 Gradación, es decir que es un proceso gradual con optimización adaptativa, proyectiva e
introyecta.

¿Cuáles son los fundamentos de la educación? Los pilares que fundamentan a la educación son el
hombre, la sociedad, la comunicación y la cultura, esto por medio de un sistema y como proceso,
fundamenta en estos aspectos, dado que la sociedad y la cultura por medio de la comunicación son
la principal guía para que el hombre se desarrolle por medio de la educación continua.

¿Por qué se habla de las ciencias de la educación? Porque son parte fundamental de la pedagogía,
como apoyo a esta, si bien estas se han ido formando y estableciéndose a lo largo de la época
contemporánea partiendo de la pedagogía general o troncal y estas son partes fundamentales para
el apoyo a la educación en diferentes y sobre todo a lo largo del proceso de a educación y se basan
en temas más especializados, pero no dejan de ser parte de ese proceso.

¿Cuál es la reconstrucción de la conceptualización de pedagogía? Tomando en cuenta que la

pedagogía es el arte de educar y enseñar diferentes disciplinas o ámbitos, es decir lo humano, lo
cultural y lo social, se habla de “la reflexión sobre la educación” como un análisis y reflexión sobre
los principios generales que se deben seguir en el proceso de la educación, siempre preguntando
¿por qué? y ¿para qué?.

¿Cómo cambió tu conceptualización de la pedagogía al término de esta unidad? Pues si bien me a

aclarado muchas dudas también me agregado más y de esta misma manera puedo decir que me
siento más curioso por el camino y la carrera que escogí, si bien no tenia una idea tan clara y
compleja del tema de la educación, comienzo a empaparme de información y puntos que debo de
tomar en cuenta para llegar al fin que me propuse…