Unidad Educativa Fiscomisional “MARIA MAZZARELLO”

SIGSIG – AZUAY
“CIENTO OCHO AÑOS DE LABOR EDUCATIVA”
1908 – 2016

ENSAYO
¿Qué es? Es un trabajo académico que se caracteriza por presentar juicios personales sobre un tema. Se centra en un
único objeto de estudio por lo que guarda una unidad temática. Presenta también una unidad argumentativa (fundamento o
justificación), a través de un conjunto de pruebas relevantes a favor de una tesis o posición que se pretende defender en él.

¿Cómo se diseña?
La realización de un ensayo comprende la siguiente estructura donde se han de considerar los siguientes seis puntos:

Título. Como todo trabajo escrito, el ensayo debe tener un título que queda a cargo del autor.

Introducción: En los primeros párrafos se presenta el tema y ya es posible vislumbrar una parte de la idea que será defendida
a lo largo del ensayo:

Ejemplo: En un ensayo que tenga como tema “Uso de las redes sociales por los jóvenes” la introducción podría ser: Hoy día el
uso de las herramientas que nos proporcionan las redes sociales ya forma parte de la vida cotidiana. Sin embargo su uso
desenfrenado tiene aspectos muy negativos especialmente en los jóvenes.

Tesis: La tesis es la idea principal que será defendida en el ensayo.

Ejemplo: Si el tema del ensayo es sobre la pena de muerte, una tesis sobre ella podría ser alguna de las siguientes:

a. La pena de muerte como castigo justo para el delincuente

b. La inutilidad de la pena de muerte como medida para reducir la delincuencia
En este caso, se trata de dos tesis contrarias entre sí. Dependerá del autor del ensayo adoptar una posición y defenderla en el
desarrollo del ensayo.

Desarrollo (los argumentos): Los argumentos constituyen el pilar del ensayo. Sin argumentos, no es posible transmitir y
convencer al lector del pensamiento que se desea exponer en el escrito.

¿Qué significa argumentar? Es simplemente, construir un razonamiento propio y en orden, siguiendo un sistema. Dar una
opinión sobre un tema no necesariamente es un argumento. Si por ejemplo, alguien afirma “No me ha gustado la película”, en
realidad no está expresando allí ningún argumento. En cambio, si se expresa “La película no me ha gustado porque vi una
interpretación muy pobre en el personaje principal” ya estamos ante una opinión argumentada.

Es la fuerza y la construcción del argumento lo que hará atraer al lector a estar de acuerdo con la idea que le estamos
proponiendo.

Conclusión: La conclusión puede resumir en breves palabras las principales ideas o argumentos que fueron expuestos en el
desarrollo. No es necesario que sea muy extenso.

Referencias bibliográficas: Es opcional si se presentan al final del cuerpo del ensayo o a pie de página cada vez que se requiera

Ejemplo de ensayo crítico

¿Legalizar o no las drogas?

El consumo y tráfico de drogas es uno de los fenómenos sociales que más consecuencias produce a varios niveles. Nivel
económico, social, cultural. Está claro que para quienes lo utilizan como un negocio, vender drogas es un comercio muy
lucrativo, y por ende, esas personas buscan proteger esa fuente de ingreso.

Algunos gobiernos, como el de Holanda, considera mejor luchar contra este mal mediante la legalización de las drogas. Como
es sabido, en dicho país desde 1976 existe una ley que permite el consumo y comercio de drogas blandas bajo determinadas
condiciones.
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Sin embargo, no está garantizado que legalizarlas sea una medida positiva el sentido de disminuir su consumo y su tráfico. El
mundo del narcotráfico tiene el poder suficiente para constituirse en verdaderos empresarios. ¿Legalizar acaso no equivale
otorgar mayores poderes a dichos grupos?

Las mafias van a continuar. Con la diferencia de que estarán constituidos con los amparos legales.

RUBRICA PARA EVALUAR UN ENSAYO:

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Trabajo colaborativo 1 2 3 4 5
Trabajé hacia el logro de los objetivos del grupo
Demostré habilidades interpersonales efectivas
Me mostré interesado en participar en la discusión
Respeté las opiniones de otros
Ayudé a los compañeros que van rezagados
Corregí constructiva y fraternalmente a sus compañeros
Trabajé a la par de los demás

Base de conocimientos y su aplicación 1 2 3 4 5

Muestra evidencia de profunda lectura y fuentes bibliográficas

documentadas
Muestra conocimiento amplio y profundo sobre el tema
Es capaz de contestar preguntas y/o exponer sus puntos de vista sin leer
sus apuntes
Aplica los conocimientos adquiridos al problema estudiado
Rúbrica para la evaluación del desempeño de la exposición del alumno:
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