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PROPORCIONAR 90
Los alumnos conformaran grupos de 5 integrantes, para lo cual deberán lectura USB
INFORMACIÓN minutos
realizar mapa conceptual de los tipos de familia. Pizarra
Plumón
Mota
Los estudiantes identifican a la familia elaborando un mapa conceptual Grupal Papelografo
deberán realizarlo de forma grupal Hojas bond
Plumones de 135
MOMENTO PRACTICO
La docente verifica la participación de cada equipo de trabajo colores Minutos
Cada equipo de trabajo expone sus mapas donde analizan e identifican Cuaderno de
a la familia según clasificación adecuadamente. trabajo
- La docente presenta casos reales donde el alumno va analizar e Observación Cuaderno de
RESOLUCIÓN DE
identificar a la familia.. trabajo. 50
PROBLEMAS Y
- Realiza retroalimentación de la familia según clasificación Folder de minutos
TRANSFERENCIA
adecuadamente trabajo
- Se realizara evaluación oral. Dialogo Hojas bond de
30
EVALUACIÓN color
Minutos
EVALUACION DE APRENDIZAJE
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
Prioriza los problemas de salud de la comunidad, teniendo en cuenta las características de la Población Objetivo.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Diferencia a la familia según clasificación exposición portafolio
adecuadamente
RECURSOS TECNICO PEDAGÓGICOS
LIBROS Y REVISTAS:
1. Parsons, Talcott (1968) Kapelusz. Consultado el 23 de marzo de 2018.
2. Francisco Torres- Estructura Social y Estructura Social de España I Curso 2009-2010
SITIOS WEB
WWW.MINSA.GOB.PE