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3. Características de la población:
Estudiantes 10 F: 4
M: 6
Observaciones generales:
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2. Preparación
1. Identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las que se necesita mejorar.
2. Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
3. Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia CAS.
4. Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias CAS.
5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
Actividades:
1. Prácticas.
2. Explicación de temas matemáticos.
3. Actividades interactivas.
4. Asignación de tareas.
07/03/18 Llenar las fórmulas del CAS Fórmulas de CAS Sharon 1 hora
Pizarra, libro
Sharon, Willy y
19/03/18 Logaritmos exponenciales matemática NM, 1 hora
Tamara
material adicional
Pizarra, libro
Sharon, Willy y
02/04/18 Sucesiones matemática NM, 1 hora
Tamara
material adicional
Sharon, Willy y
Pizarra, libro
Tamara
09/04/18 Teorema del Binomio matemática NM, 1 hora
Sharon, Willy y
material adicional
Tamara
Pizarra, libro
Sharon, Willy y
16/04/18 Práctica de Universidades matemática NM, 1 hora
Tamara
material adicional
Pizarra, libro
Sharon, Willy y
23/04/18 Función Cuadrática matemática NM, 1 hora
Tamara
material adicional
Pizarra, libro
Sharon, Willy y
30/04/18 Práctica de Universidades matemática NM, 1 hora
Tamara
material adicional
Pizarra, libro
Sharon, Willy y
07/05/18 Estadística matemática NM, 1 hora
Tamara
material adicional
Pizarra, libro
14/05/18 Sharon, Willy y
Estadística matemática NM, 1 hora
Tamara
material adicional
Pizarra, libro
Sharon, Willy y
21/05/18 Funciones trigonométricas matemática NM, 1 hora
Tamara
material adicional
Pizarra, libro
Sharon, Willy y
28/05/18 Ecuaciones trigonométricas matemática NM, 1 hora
Tamara
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